初一作文

時間：2023-08-27 08:41:36 初一我要投稿

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初一作文7篇（經典）

　　在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的初一作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

初一作文7篇（經典）

初一作文篇1

　　一名少年背負沙鍋前行，不小心繩子斷了，沙鍋掉在地上就碎了，少年頭也不回繼續前行。有人攔住少年問：“你不知道沙鍋碎了嗎？干嘛不看看？”少年說：“已經碎了，回頭有什么用？”說罷繼續趕路。

　　每個人都認為：沙鍋已經碎了，干嘛再回頭呢？

　　但是換一個角度來看，沙鍋碎了也未必是一件好事啊！

　　也許這個背負沙鍋的少年馬上就要走到終點，可是卻因為一時的失誤而導致隨身攜帶的.物品破裂，這難道不應該回頭看嗎？

　　記得我看過這么一個故事，說是有一個大堤決口被洪水沖破了，趁著洪水還沒有更猛，工人們就趕緊去修它。他們每一個人都從山腳下挑一擔石頭，決口快修好了，石頭也快用完了，終于有一天，決口只剩下一個小口了，可是石頭已經不夠用了，這時，一個工人說：“沒關系，反正只剩下這一點沒修了，不修也沒關系。”這句話說到了大家的心坎里，每個人都很累，所以他們都回家了，后來，這個小鎮被洪水淹沒了，原因是那個沒有補完的小口，洪水沖破了小口，再一次地沖垮了大堤。

　　通過這個故事你們還沒明白嗎？背負沙鍋的少年棄沙鍋而不顧的行為不是一種理智的選擇，如果他在路上能夠認真一點走路的話，沙鍋也就不會碎，他也就可以順利地到達終點了，這也就告誡了我們在生活中凡是都要小心而為，深思熟慮后才開始做啊！

初一作文篇2

　　中學生的夢想是那么奔放，中學生的詩是那么熱情。可是處在青春期的我，卻經常與母親發生一些不愉快的事。

　　在家中，經常可以聽到訓斥，吵架。如：怎么又回來這么晚，到哪里鬼混了。怎么又在看電視呀，作業什么時候完成呀。一天到晚看小說，看小說就能考上大學嗎。拿起書來就打瞌睡，你看看對面家，人家哪天不是十一二點才睡，那像你才十點就眼皮打架。真是無可救藥了。總之，戰爭的'氣氛會一觸即發。

　　這次又因考試的事對我發火，因為我又一次辜負了她的希望。一回到家中，冷鍋冷灶的等著我。我問，飯呢。

　　“考得這么差，就應該自己做飯，賴得我天天伺候你。”

　　晚上，我呆呆地坐在窗前，望著天空的一輪明月，悠悠地發著清輝，心里不知道在想什么。

　　母親心中的我，是她培養的驕傲。我應該向她預訂的目標無條件地到達。一旦偏離一點軌道，她就有無名之火噴向我。

　　月光無聲地灑在桌面上，我百無聊賴地翻動著一本本潔白的作業本，都是空空如也，與剛買來相差無幾。心情煩悶，思緒混亂，我只好離開桌子，坐在床上玩弄著閃爍的熒光棒。為了不讓可疑的光線滲出門縫，我汗如雨下地躲在被窩里滾動著熒光棒，心中只有彷徨，寂寞與孤獨。

　　在母親的心中，多做多練是提高成績的法寶。各種輔導班，參考書擠滿了我整個暑假。她在心中虛構了一個十分完美強大，毫無缺陷的孩子。

　　我再次鉆出被窩，眼里已滿是淚水。扭頭向著窗外，一輪明月正探望著我，滿是愛憐的神情。媽媽呀，我多么希望你就是那個月亮，溫柔而親切的照著我，讓我的心也平靜如水。

　　而不是像嚴霜寒冰一樣威逼著我，這樣的愛只會讓種子爛在土中呀！

初一作文篇3

　　接上一集：我和瑪麗七拐八拐，終于找到了那一排排樹。可奇怪的是，這里的樹雖然長得郁郁蔥蔥，地方也不偏僻。卻沒有一只動物來這里采樹葉，而且有些樹葉已經掉下來了，卻依然翠綠。這時，我的腳邊溜過一個灰色的影子。我眼疾手快，抓住了他。仔細辨認，發現是竟然是老老鼠！我記得，我剛來的時候，老老鼠就不見了。原來來了這里呀！我問老老鼠：“這兒的樹為什么這么奇怪呀？”老老鼠說：“這是長壽樹，葉子就算落下來了也不會枯黃。”“那這里的樹葉如果做成森林幣的話，一張的面值是多少呀？”我再問。“由于長壽樹很少見，一張面值最少500元！”老老鼠很有經驗地告訴我。“那，為什么這兒沒動物來呢？”瑪麗指出了這兒最怪的問題。“這兒很隱蔽，只有道士告訴地址的'動物才能找到。其他動物來都只能看見一條死胡同。”

　　老老鼠好像很了解這里。我和瑪麗的腦袋瞬間覺得不夠用了，“這么說，楚兒是道士嘍？可，楚兒看起來還是小孩子，怎么會是道士呢？”這兩個問題一直盤旋在我倆的腦袋里。最先反應過來的還是瑪麗，她對我說：“小白，我們快揀點樹葉回去，把情況告訴笑貓他們。畢竟人多力量大嘛！”我一想，有道理，就拿袋子裝了半袋葉子回去，瑪麗也裝好了。我們不知怎么的，腳步都不自覺地加快，最后幾乎是跑著回去的。好不容易看到“和平街41號的牌子，呼……飛奔進去，里面坐著一臉焦急的笑貓和地包天。瑪麗簡單把事情及我們發現的疑點告訴了他們。他們沒有表現得很吃驚，反而催我們快點選點森林幣，去買家具。我和瑪麗說：“我們好累，你們去買吧！”笑貓和地包天同意了。可我和瑪麗萬萬沒想到，他們這一去，就去了一整天！晚上睡覺了，笑貓和地包天還沒回來。瑪麗一臉擔憂地說：“他們該不會是路癡，迷路了吧！”“希望如此吧！”我嘆了口氣。瑪麗卻問我：“小白，你剛才說那話是什么意思？”不愧是瑪麗，這都聽出來了。“我是說，他們可能遇到綁匪了，或者被楚兒看見了，雖然我不知道楚兒會對他們做些什么，但我覺得兇多吉少。”到底發生了什么事？為了保險起見，我和瑪麗決定明天再去找他們。這一夜，我覺得度日如年，好幾次，我和瑪麗從夢中驚醒，卻不敢去找。笑貓，地包天，你們快回來吧！

初一作文篇4

　　今天早上，媽媽想帶我去九子巖爬山，但由于我起床太遲，所以計劃“泡湯”了。看著窗外嬌艷的陽光，聽著清脆的鳥叫聲，我靈機一動，建議去人工湖探訪春天，一家三口一致贊成，于是我們帶上簡單的物品出發了。

　　一到人工湖，我就直奔沙灘，沙灘在陽光的照耀下閃閃發亮，已經有許多小朋友在嬉戲玩耍了，我也迫不及待地加入了他們的隊伍，大家齊心協力堆起了一個大的城堡。

　　湛藍的天空、變化萬千的白云、形態各異的風箏與波光粼粼的湖面交相輝映，構成了一幅五彩繽紛的畫面。臨近中午時分，我們找了一片開闊的草坪，鋪開野餐墊，吃了點零食，休息片刻后，便開始了自行車環湖行。一路上的景色真美呀！米白的梨花、粉紅的桃花，令我驚奇的是現在居然還有含苞欲放的臘梅花，可能是它們也想看看春天的`美景吧！不知不覺中，我們已經來到了人工湖的最高點——天繡閣，站在那里能看到人工湖全景，它是六邊三層的亭閣，每個邊角處都掛有一個金燦燦的銅鈴，風兒吻響了銅鈴，發出了“叮叮當當”清脆的鈴聲，讓人陶醉。

　　人工湖的美景真是美不勝數，時間關系，我就不多說了，還是請大家親自去看一看吧！

初一作文篇5

　　秩秩斯干，幽幽南山，如竹苞矣，如松茂矣，那個爛漫的季節，那一樹樹次第開的桃林花……

　　不期然，春水初生，春林初盛，春風十里，不如你。眼前的，是那條開滿桃樹的路。車到山腳下，上百的桃樹綴成粉紅與雪白的花潮。微風拂過，花瓣悠然飄落，似飛舞的蝶，似晶瑩的雪，如詩如畫。

　　春笑桃林，春鬧桃林，春風戀著朵朵桃花。點點芳香躲我身后，卻總為她斷腸。置身在花海中，心情經不住芬芬的陶醉，漸漸的有點意亂神迷。

　　憶舊時歲月，十一年前，爺爺牽著我兩歲的我，一同將幼嫩的種子種下，期待它們的生根、發芽，將來的開花、結果。五年后，我敬愛的爺爺去世了，他的影子在灰蒙蒙的天色中離我而去。心冒了許多凍瘡，灼灼地痛。那時，我知道了――曾經以為自己敬愛的那顆星不會隕落，等它真的掉下來的時候，才發現，原來世界上真的沒有永恒。那天之后，我再也沒有去過桃林。

　　今日，我回來了，可是你，也不在了。這開得爛漫的桃花中只有我孤獨的影。且看那粉紅色的桃花一朵緊挨一朵，擠滿了整個枝丫。春花的智慧在于燃盡生命的怒放，于是有了草長鶯飛，最美人間四月。詩人把根扎進變化無窮的文字，于是文字是撥動心靈最敏感的弦。正如眼前的.漫漫桃花，一樹一樹牽動我的心，似水般流淌著對生命的感悟，似云般拂拭著塵世的感動。

　　催春的雨，引得桃花怒放，湖色空蒙。且看一樹爛漫，花綴滿了枝丫，而我的心，綴滿了一地思念。“朝如青絲暮成雪”，夢似陽光，照耀著我在布滿玫瑰，卻又嵌著荊棘的路上前行，我要掙脫地心引力，哪怕連根拔起，用我的枝干纏繞著夢想輕舞飛揚。

　　爺爺雖然不在了，卻有著常青的信仰支持我砥礪前行，次第開的桃花會化作流星，燃燒的瞬間，綴成我人生中最美的風景！

初一作文篇6

　　距離是一個泛指的概念，它在中文中有很多含義。它既指普通的數據的距離，也指人與人交往的距離等等。不管是那種，我認為：我們需要距離。

　　距離產生美，我們大家很多人都聽過這句話。就拿人與人接觸的表層含義舉例。科學表明，人與人交往的最好距離是1。5m

　　我們再說深層意義的距離，也就是人際交往中的.距離，也就是比上面說的更加深一點。上面僅僅指是面對陌生人們時的感覺。也許你對上面的小例子并無討厭之感，但是對于你認識的人應該還是有些觸動的。論起人與人，我不得不說，人與人的關系有許多種。在不同的群體中我們扮演不同的角色，不同的角色之間則需要用距離來相隔。假如你們的身份是朋友，那么距離只能止于此。探的許多他人的隱私，未必是件好事。若是糗事，則更顯得尷尬。

　　距離產生美，也就是說要給別人和自己一種自由生活的空間。大街上有帥哥和美女，看一看也就是了，沒必要問人家的年齡和收入。即使是朋友也應不應該拿好友的隱私娛樂。我認為人在不同的角色中距離不盡相同，但并不是所有的人都無話不談。無論是父母，還是閨蜜，你所不了解他們的地方仍有很多，就像他們并沒有那么了解你一樣。留給自己和別人適當的自由生活的空間，距是一個社會的文明的標志。