六年級(jí)作文【匯編6篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的六年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級(jí)作文 篇1
門前老樹長新芽，院里枯木又開花。半生存了好多話，走進(jìn)了滿頭白發(fā)。
——題記
有一位跨國公司的董事長，很愛他的父母，他用自己的財(cái)富，為父母建造了一座與盧浮宮等價(jià)的別墅，請(qǐng)了許多個(gè)保姆在家伺候父母，但他從不回家和父母聊天，陪父母下棋說話。他認(rèn)為，給父母足夠花的錢就是最大的孝心。
有一位民工，決心帶父親游遍中國，因?yàn)榧依锔F，便將一輛摩托車改成了舒適的房車，帶著父親花六年時(shí)間行了十萬公里，每到一個(gè)景點(diǎn)，都陪父親一起拍照留念，這位民工認(rèn)為，只有多陪老人，才能算是真正對(duì)老人有孝心。
他們誰的觀點(diǎn)對(duì)呢？看了以下一段往事，你便會(huì)知道答案。《哈里波特》中，鄧布利多很愛他妹妹，阿麗安娜，他妹妹也很愛他。他給了她一切，唯獨(dú)沒有時(shí)間。鄧布利多在外求學(xué)時(shí)，得到妹妹死亡的消息，五雷轟頂，后悔以往為什么沒有多陪陪她。
錢有什么用？老人老了，最希望有人陪他說說話。給老人越多的錢，只會(huì)在老人心中劃下越多的不易愈合的傷痕。養(yǎng)了一輩子的孩子，長大了，到了該反哺的時(shí)候，卻用充滿銅臭的錢來打發(fā)自己的親生父母。我勸那些許久不回家的孩子，常回家看看，多給老人一些在一起的時(shí)間比給老人披金戴銀更令老人欣慰。那些外表光鮮的老人，內(nèi)心可能很孤獨(dú)，很空虛。因?yàn)樗腵兒女都遠(yuǎn)在天涯，可能在他有生之年永遠(yuǎn)不會(huì)回家。他可能很恨錢，是錢，讓他的孩子們漂泊他鄉(xiāng)；是錢，讓孩子們用披金帶銀打發(fā)他；是錢，讓人心彼此遠(yuǎn)隔重洋……
不知大家有沒有聽過這樣一首詩，老字以下一匕首，匕老銹重?zé)o力撐。若無一子擎天柱，老倒子悲一場空。這首詩說的是“老”字以下原是一個(gè)“匕”，老人老了，沒有匕首那般銳利了，要有一個(gè)“子”字來替代“匕”支撐“老“，“老”才能堅(jiān)持屹立不倒。
“行孝”看似簡單，其實(shí)也有技巧，不能用金錢打發(fā)老人，更不可請(qǐng)什么代陪老人的公司去應(yīng)付差事。春天陪老人看姹紫嫣紅，夏天夜晚陪老人看星星眨眼……盲目行孝，只會(huì)平白無故地傷了老人的心……
六年級(jí)作文 篇2
我家有一只貓，名叫咪咪，我還給它起了個(gè)外號(hào)叫“落湯貓”你知道這個(gè)外號(hào)的由來嗎，我給你講個(gè)故事，絕對(duì)讓你笑破肚皮。
自從我看了《落湯的麻雀》這本書后，我決定做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，我想：去捉麻雀吧，爬到樹上太危險(xiǎn)了，那又拿什么來做實(shí)驗(yàn)?zāi)兀课蚁肓艘粋�(gè)晚上，還是沒想出辦法來。第二天早上，我看見我家的貓正在呼呼大睡，我想：可不可以用貓做實(shí)驗(yàn)?zāi)兀坑谑俏覜Q定用貓做實(shí)驗(yàn)。
中午，我家做的是米飯我把米飯浸在白酒中的米飯撈出，放入幾只被我剪得只剩下低低邊沿的可樂瓶底里，并擺到院子中央。我躲在門后面偷看。剛開始，還真引來了幾只麻雀，它們吃的可歡了，越來越多的'同伴被它們吸引來了。不知怎么的，我家的小饞貓似乎也聞到了米飯的醇香，一下子就沖了過來，把好不容易聚攏來的小麻雀全嚇飛了。我心想：嗨，饞貓啊饞貓，你昨天偷吃了我放在桌子上的大黃魚，還沒教訓(xùn)你呢，今天自投羅網(wǎng)來了。呵呵，醉不倒麻雀，醉倒你也好呀饞貓來到米飯前，“喵—”地叫了聲，左右瞧了瞧，大概是饑腸轆轆了，馬上貪婪地吃了起來。不到5分鐘，一碗酒泡飯全部下肚了。隨后，悠哉悠哉地踱著貓步，來到水缸邊。我又好氣又好笑。喲，它還跳上了水缸邊沿，慢條斯理地梳理起自己的皮毛來了。嘿嘿，小饞貓啊小饞貓，你別得意，好戲還在后頭呢！
一會(huì)兒，酒力開始在小饞貓身上發(fā)揮作用了。你瞧，它的身子開始在水缸邊沿?fù)u晃開了，“撲通”一聲，滑進(jìn)了水缸里。我連忙跑過去看“好戲”，它正在水缸里張牙舞爪地拼命亂劃，可水缸壁太滑了，它的多次努力都白忙了。望著它狼狽的樣子，我在一旁哈哈大笑……
正笑著，媽媽從外面回來了：“什么事這么好笑啊？”
“您看您看，貓喝醉了！”我忍住笑。媽媽看著那只“落湯貓”可憐兮兮的模樣，也不禁捧腹大笑起來。
六年級(jí)作文 篇3
五月的一個(gè)中午，孤兒院里一片寂靜，孩子們都在午睡，只有小艾斯還睜著海藍(lán)色的眼睛看著窗外。窗外的雛菊在沒有風(fēng)的日子顯得格外文靜，避開食堂的樓可以看見沿路栽的幾棵柳樹，慵懶的垂著枝條。艾斯今年9歲，是一個(gè)安靜的孩子，很聽話，定期來看望他們的人們都很喜歡她。她藍(lán)藍(lán)的眼睛里很少有過光芒，深深的，似乎能一直深入到心底。她是在3歲時(shí)的一個(gè)冬天被送進(jìn)這個(gè)臨著蘇必利爾湖的孤兒院來的。
一位婦人帶著破舊的露了數(shù)個(gè)洞的手套，凌亂的頭發(fā)上覆著雪花，她拉著艾斯的手，滿目的滄桑與疲憊，眼角深深地皺紋仿佛是兒時(shí)留下的疤痕。女人敲了敲門，米蕎請(qǐng)她們進(jìn)來，那老得可憐的婦人卻一言不發(fā)的扔下艾斯，跑向了遠(yuǎn)方，只留下一個(gè)倉惶的神情。艾斯在這里，一待就是6年。
你看到過天使嗎？艾斯問米蕎，他的`眉頭微微的翹起，顯得憂慮又可愛。
米蕎笑了。
也是一個(gè)冬天，出奇的冷，那時(shí)米蕎6歲，她蹲在垃圾回收箱旁，她本想找一些吃的東西，沒想到連狗都與她爭搶。現(xiàn)在餓壞的狗們?cè)缫焉⑷ィ沙缘臇|西也沒有了，米蕎沒有站起來的力氣，蹲在一旁，看著來往的行人穿梭著，對(duì)面芭比店的櫥窗里站著高貴的芭比公主，米蕎多想和那芭比一樣，穿上綴有水晶的舞裙，戴上精致的金飾，絲質(zhì)的金發(fā)披肩垂下，發(fā)稍還略有好看的弧度，她美麗可愛，被人們珍愛著。
可是她現(xiàn)在還吃不飽飯。
六年級(jí)作文 篇4
坐在窗前，打開抽屜，小木船又映入我的眼簾，宛如一陣微風(fēng)拂過，暖暖的。
上五年級(jí)的時(shí)候，我與陳明不但是同班同學(xué)，還是一對(duì)形影不離的好朋友。天天，我們一起上學(xué)，一起放學(xué)。因此，那鄉(xiāng)間的小路上經(jīng)常會(huì)飄揚(yáng)這我們倆的歌聲：朋友一生一起走，那些日子不再有
但不知道過了多久，我們之間發(fā)生了一件不愉快的事。
在一節(jié)手工課上，我們?nèi)嘁鲂∧敬＠蠋熣f，我校將推薦優(yōu)秀作品參賽，讓我們爭取被選中參賽。大家聽了，都開始構(gòu)思并預(yù)備材料制作。陳明轉(zhuǎn)頭向我看了一下，我也對(duì)他信心十足地笑了笑，因而我們便開始繁忙起來。
下課的鈴聲打響了，我便拿著制作好的小木船，走到陳明跟前，問：你做的怎樣樣了? 還差一點(diǎn)，你的呢?陳明一邊說，一邊做。
經(jīng)過我辛勞的努力，這個(gè)凝聚著我的汗水和聰明的小木船已制作完成了。我從手后拿出小木船，給陳明看。
陳明拿著我的小木船，羨慕的說：好精致啊，比我做的好多了。話音剛落，就在那一霎時(shí)，小木船砰的一聲掉在了地上。小木船碎了，我的心也碎了，我的淚水像發(fā)洪水似的，淚流滿面。
陳明急忙安慰我，讓我不要難過，說：對(duì)不起，真的對(duì)不起，我不是故意的
不知道為甚么，平時(shí)這讓我聽著愉悅的.聲音，現(xiàn)在卻如此刺耳。我再也忍不住內(nèi)心的憤怒了，我吼道：你就是故意的吧，你就是看我的小木船比你做的好，你妒忌了嗎?我非常生氣，一把奪過他的小木船，甩在了地上。
后來，陳明哭了，哭的很傷心，以后就跑出了我的視野范圍。
第二天，老師檢查小木船了，我們倆都沒有，老師說：你們倆可是我們班制作手工的高手，怎樣，不愿意拿出來分享啊?
不不是我和陳明一口同聲地說道，忘忘帶了。
老師讓我們明天帶回學(xué)校。我和陳明回家挑選了自己小木船上的精華，重新做了一個(gè)小木船，榮獲一等獎(jiǎng)。這個(gè)小木船見證了我們的友誼。
六年級(jí)作文 篇5
人生最精彩的不是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的瞬間，而是堅(jiān)持夢(mèng)想的過程。
大家都說，老師的職責(zé)就是給同學(xué)們傳授知識(shí)。人們經(jīng)常把老師比作辛勤的園丁，而學(xué)生就是祖國的花朵。我們這些花朵難道不需要辛勤的園丁來澆灌嗎？就是因?yàn)橛辛诉@些辛勤，無私奉獻(xiàn)的`園丁，我們的祖國才會(huì)有嬌艷而美麗的花朵。
假如我是一名教師，我會(huì)收起我的嚴(yán)厲過頭，收起我的過分和藹可親，變成一位五分嚴(yán)厲，五分和藹的老師。成為學(xué)生們的好朋友，成為一名出色的教師。
假如我是一名教師，我一定要讓同學(xué)們懂得學(xué)習(xí)是一件快樂的事，課堂上我用生動(dòng)幽默的話語講解課文，講臺(tái)下一雙雙渴望知識(shí)的小眼睛正聚精會(huì)神地盯著我看呢。
假如我是一名教師，我一定會(huì)把學(xué)生們帶進(jìn)大自然的課堂，春天，我?guī)麄兎棚L(fēng)箏，捕蝴蝶；夏天，我?guī)麄儎澬〈津唑眩磺锾欤規(guī)麄儾晒麑?shí)，收集葉子；冬天，我?guī)麄兇蜓┱蹋蜒┤恕?/p>
總之，如果將來我真的成為一名教師，那么我一定要做一個(gè)親近學(xué)生和同學(xué)們打成一片，和同學(xué)們做知心朋友的好老師。
向自己的夢(mèng)想努力前進(jìn)吧！張博玲！
六年級(jí)作文 篇6
在塞拉利昂的人民，“逃命”是上天在他們出生時(shí)就要他們緊記的兩個(gè)字。每個(gè)鍵盤，大約擁有六千七百萬次的敲擊力，那些無辜的生命，又擁有多少足以消耗恐懼的精神？火燈在黑暗中顯得特別火紅，盡管是一盞小小的燈，還是可以照亮所有人的臉，帶給大家希望，
從來未曾體會(huì)的，是下一步可能消失在黑暗中的恐懼，驚慌的臉，靠著著小小的火燈，顯得溫暖，漸漸也除去心中的些微恐懼，的巨浪吞蝕，神秘的叢林國度，在眼前，只籌備了揮之不去的惡夢(mèng)。食糧剩的不多，大家愈來愈饑餓，卻只能眼睜睜的等待救援。也許，不會(huì)再有人發(fā)現(xiàn)我們。也許，不能在見到家人愜意微笑。也許，整件事情不像單純的謎霧等待解開。
自從那天后，也許能撫慰大家心靈的.只有無法出現(xiàn)的糧食。饑餓使人們變的自私，暴利使人們變的貪婪，但是˙也許是饑餓，才讓人們深切體會(huì)到，所謂的生存。要的是一顆餅干屑，要的是一滴水，即使它來自臟污，還是，一顆純潔的心，一個(gè)不曾動(dòng)搖的毅力，一個(gè)，真正同情人們悲凜的，同情心。悲，來自一顆心。卻也來自美麗的意志力，永遠(yuǎn)存在的陰影，或許可以消滅。只要你，愿意用行動(dòng)付諸努力，用努力得來感謝，用感謝造福他們。
有很多種方法，即使要說也說不完，因?yàn)樗冀K都只來自你的想法而已，如此簡單，卻也如困惑。能感到快樂，是身為一個(gè)人的基本權(quán)。 能感到慚愧，是身為一個(gè)人的想過的足跡。能感到幸福，是身為自我挑戰(zhàn)的莫大榮幸。他永遠(yuǎn)眷顧，但記住，他也永遠(yuǎn)只眷顧，愿意為努力而留下汗水的人們，對(duì)于不懂意義的，他卻也永遠(yuǎn)等待，等待你領(lǐng)悟，而學(xué)會(huì)付諸行動(dòng)的開始。
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