六年級(jí)作文【匯編6篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的六年級(jí)作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
六年級(jí)作文 篇1
門前老樹長新芽,院里枯木又開花。半生存了好多話,走進(jìn)了滿頭白發(fā)。
——題記
有一位跨國公司的董事長,很愛他的父母,他用自己的財(cái)富,為父母建造了一座與盧浮宮等價(jià)的別墅,請(qǐng)了許多個(gè)保姆在家伺候父母,但他從不回家和父母聊天,陪父母下棋說話。他認(rèn)為,給父母足夠花的錢就是最大的孝心。
有一位民工,決心帶父親游遍中國,因?yàn)榧依锔F,便將一輛摩托車改成了舒適的房車,帶著父親花六年時(shí)間行了十萬公里,每到一個(gè)景點(diǎn),都陪父親一起拍照留念,這位民工認(rèn)為,只有多陪老人,才能算是真正對(duì)老人有孝心。
他們誰的觀點(diǎn)對(duì)呢?看了以下一段往事,你便會(huì)知道答案。《哈里波特》中,鄧布利多很愛他妹妹,阿麗安娜,他妹妹也很愛他。他給了她一切,唯獨(dú)沒有時(shí)間。鄧布利多在外求學(xué)時(shí),得到妹妹死亡的消息,五雷轟頂,后悔以往為什么沒有多陪陪她。
錢有什么用?老人老了,最希望有人陪他說說話。給老人越多的錢,只會(huì)在老人心中劃下越多的不易愈合的傷痕。養(yǎng)了一輩子的孩子,長大了,到了該反哺的時(shí)候,卻用充滿銅臭的錢來打發(fā)自己的親生父母。我勸那些許久不回家的孩子,常回家看看,多給老人一些在一起的時(shí)間比給老人披金戴銀更令老人欣慰。那些外表光鮮的老人,內(nèi)心可能很孤獨(dú),很空虛。因?yàn)樗腵兒女都遠(yuǎn)在天涯,可能在他有生之年永遠(yuǎn)不會(huì)回家。他可能很恨錢,是錢,讓他的孩子們漂泊他鄉(xiāng);是錢,讓孩子們用披金帶銀打發(fā)他;是錢,讓人心彼此遠(yuǎn)隔重洋……
不知大家有沒有聽過這樣一首詩,老字以下一匕首,匕老銹重?zé)o力撐。若無一子擎天柱,老倒子悲一場空。這首詩說的是“老”字以下原是一個(gè)“匕”,老人老了,沒有匕首那般銳利了,要有一個(gè)“子”字來替代“匕”支撐“老“,“老”才能堅(jiān)持屹立不倒。
“行孝”看似簡單,其實(shí)也有技巧,不能用金錢打發(fā)老人,更不可請(qǐng)什么代陪老人的公司去應(yīng)付差事。春天陪老人看姹紫嫣紅,夏天夜晚陪老人看星星眨眼……盲目行孝,只會(huì)平白無故地傷了老人的心……
六年級(jí)作文 篇2
我家有一只貓,名叫咪咪,我還給它起了個(gè)外號(hào)叫“落湯貓”你知道這個(gè)外號(hào)的由來嗎,我給你講個(gè)故事,絕對(duì)讓你笑破肚皮。
自從我看了《落湯的麻雀》這本書后,我決定做一個(gè)實(shí)驗(yàn),我想:去捉麻雀吧,爬到樹上太危險(xiǎn)了,那又拿什么來做實(shí)驗(yàn)?zāi)兀课蚁肓艘粋(gè)晚上,還是沒想出辦法來。第二天早上,我看見我家的貓正在呼呼大睡,我想:可不可以用貓做實(shí)驗(yàn)?zāi)兀坑谑俏覜Q定用貓做實(shí)驗(yàn)。
中午,我家做的是米飯我把米飯浸在白酒中的米飯撈出,放入幾只被我剪得只剩下低低邊沿的可樂瓶底里,并擺到院子中央。我躲在門后面偷看。剛開始,還真引來了幾只麻雀,它們吃的可歡了,越來越多的'同伴被它們吸引來了。不知怎么的,我家的小饞貓似乎也聞到了米飯的醇香,一下子就沖了過來,把好不容易聚攏來的小麻雀全嚇飛了。我心想:嗨,饞貓啊饞貓,你昨天偷吃了我放在桌子上的大黃魚,還沒教訓(xùn)你呢,今天自投羅網(wǎng)來了。呵呵,醉不倒麻雀,醉倒你也好呀饞貓來到米飯前,“喵—”地叫了聲,左右瞧了瞧,大概是饑腸轆轆了,馬上貪婪地吃了起來。不到5分鐘,一碗酒泡飯全部下肚了。隨后,悠哉悠哉地踱著貓步,來到水缸邊。我又好氣又好笑。喲,它還跳上了水缸邊沿,慢條斯理地梳理起自己的皮毛來了。嘿嘿,小饞貓啊小饞貓,你別得意,好戲還在后頭呢!
一會(huì)兒,酒力開始在小饞貓身上發(fā)揮作用了。你瞧,它的身子開始在水缸邊沿?fù)u晃開了,“撲通”一聲,滑進(jìn)了水缸里。我連忙跑過去看“好戲”,它正在水缸里張牙舞爪地拼命亂劃,可水缸壁太滑了,它的多次努力都白忙了。望著它狼狽的樣子,我在一旁哈哈大笑……
正笑著,媽媽從外面回來了:“什么事這么好笑啊?”
“您看您看,貓喝醉了!”我忍住笑。媽媽看著那只“落湯貓”可憐兮兮的模樣,也不禁捧腹大笑起來。
六年級(jí)作文 篇3
五月的一個(gè)中午,孤兒院里一片寂靜,孩子們都在午睡,只有小艾斯還睜著海藍(lán)色的眼睛看著窗外。窗外的雛菊在沒有風(fēng)的日子顯得格外文靜,避開食堂的樓可以看見沿路栽的幾棵柳樹,慵懶的垂著枝條。艾斯今年9歲,是一個(gè)安靜的孩子,很聽話,定期來看望他們的人們都很喜歡她。她藍(lán)藍(lán)的眼睛里很少有過光芒,深深的,似乎能一直深入到心底。她是在3歲時(shí)的一個(gè)冬天被送進(jìn)這個(gè)臨著蘇必利爾湖的孤兒院來的。
一位婦人帶著破舊的露了數(shù)個(gè)洞的手套,凌亂的頭發(fā)上覆著雪花,她拉著艾斯的手,滿目的滄桑與疲憊,眼角深深地皺紋仿佛是兒時(shí)留下的疤痕。女人敲了敲門,米蕎請(qǐng)她們進(jìn)來,那老得可憐的婦人卻一言不發(fā)的扔下艾斯,跑向了遠(yuǎn)方,只留下一個(gè)倉惶的神情。艾斯在這里,一待就是6年。
你看到過天使嗎?艾斯問米蕎,他的`眉頭微微的翹起,顯得憂慮又可愛。
米蕎笑了。
也是一個(gè)冬天,出奇的冷,那時(shí)米蕎6歲,她蹲在垃圾回收箱旁,她本想找一些吃的東西,沒想到連狗都與她爭搶。現(xiàn)在餓壞的狗們?cè)缫焉⑷ィ沙缘臇|西也沒有了,米蕎沒有站起來的力氣,蹲在一旁,看著來往的行人穿梭著,對(duì)面芭比店的櫥窗里站著高貴的芭比公主,米蕎多想和那芭比一樣,穿上綴有水晶的舞裙,戴上精致的金飾,絲質(zhì)的金發(fā)披肩垂下,發(fā)稍還略有好看的弧度,她美麗可愛,被人們珍愛著。
可是她現(xiàn)在還吃不飽飯。
六年級(jí)作文 篇4
坐在窗前,打開抽屜,小木船又映入我的眼簾,宛如一陣微風(fēng)拂過,暖暖的。
上五年級(jí)的時(shí)候,我與陳明不但是同班同學(xué),還是一對(duì)形影不離的好朋友。天天,我們一起上學(xué),一起放學(xué)。因此,那鄉(xiāng)間的小路上經(jīng)常會(huì)飄揚(yáng)這我們倆的歌聲:朋友一生一起走,那些日子不再有
但不知道過了多久,我們之間發(fā)生了一件不愉快的事。
在一節(jié)手工課上,我們?nèi)嘁鲂∧敬@蠋熣f,我校將推薦優(yōu)秀作品參賽,讓我們爭取被選中參賽。大家聽了,都開始構(gòu)思并預(yù)備材料制作。陳明轉(zhuǎn)頭向我看了一下,我也對(duì)他信心十足地笑了笑,因而我們便開始繁忙起來。
下課的鈴聲打響了,我便拿著制作好的小木船,走到陳明跟前,問:你做的怎樣樣了? 還差一點(diǎn),你的呢?陳明一邊說,一邊做。
經(jīng)過我辛勞的努力,這個(gè)凝聚著我的汗水和聰明的小木船已制作完成了。我從手后拿出小木船,給陳明看。
陳明拿著我的小木船,羨慕的說:好精致啊,比我做的好多了。話音剛落,就在那一霎時(shí),小木船砰的一聲掉在了地上。小木船碎了,我的心也碎了,我的淚水像發(fā)洪水似的,淚流滿面。
陳明急忙安慰我,讓我不要難過,說:對(duì)不起,真的對(duì)不起,我不是故意的
不知道為甚么,平時(shí)這讓我聽著愉悅的.聲音,現(xiàn)在卻如此刺耳。我再也忍不住內(nèi)心的憤怒了,我吼道:你就是故意的吧,你就是看我的小木船比你做的好,你妒忌了嗎?我非常生氣,一把奪過他的小木船,甩在了地上。
后來,陳明哭了,哭的很傷心,以后就跑出了我的視野范圍。
第二天,老師檢查小木船了,我們倆都沒有,老師說:你們倆可是我們班制作手工的高手,怎樣,不愿意拿出來分享啊?
不不是我和陳明一口同聲地說道,忘忘帶了。
老師讓我們明天帶回學(xué)校。我和陳明回家挑選了自己小木船上的精華,重新做了一個(gè)小木船,榮獲一等獎(jiǎng)。這個(gè)小木船見證了我們的友誼。
六年級(jí)作文 篇5
人生最精彩的不是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的瞬間,而是堅(jiān)持夢(mèng)想的過程。
大家都說,老師的職責(zé)就是給同學(xué)們傳授知識(shí)。人們經(jīng)常把老師比作辛勤的園丁,而學(xué)生就是祖國的花朵。我們這些花朵難道不需要辛勤的園丁來澆灌嗎?就是因?yàn)橛辛诉@些辛勤,無私奉獻(xiàn)的`園丁,我們的祖國才會(huì)有嬌艷而美麗的花朵。
假如我是一名教師,我會(huì)收起我的嚴(yán)厲過頭,收起我的過分和藹可親,變成一位五分嚴(yán)厲,五分和藹的老師。成為學(xué)生們的好朋友,成為一名出色的教師。
假如我是一名教師,我一定要讓同學(xué)們懂得學(xué)習(xí)是一件快樂的事,課堂上我用生動(dòng)幽默的話語講解課文,講臺(tái)下一雙雙渴望知識(shí)的小眼睛正聚精會(huì)神地盯著我看呢。
假如我是一名教師,我一定會(huì)把學(xué)生們帶進(jìn)大自然的課堂,春天,我?guī)麄兎棚L(fēng)箏,捕蝴蝶;夏天,我?guī)麄儎澬〈津唑眩磺锾欤規(guī)麄儾晒麑?shí),收集葉子;冬天,我?guī)麄兇蜓┱蹋蜒┤恕?/p>
總之,如果將來我真的成為一名教師,那么我一定要做一個(gè)親近學(xué)生和同學(xué)們打成一片,和同學(xué)們做知心朋友的好老師。
向自己的夢(mèng)想努力前進(jìn)吧!張博玲!
六年級(jí)作文 篇6
在塞拉利昂的人民,“逃命”是上天在他們出生時(shí)就要他們緊記的兩個(gè)字。每個(gè)鍵盤,大約擁有六千七百萬次的敲擊力,那些無辜的生命,又擁有多少足以消耗恐懼的精神?火燈在黑暗中顯得特別火紅,盡管是一盞小小的燈,還是可以照亮所有人的臉,帶給大家希望,
從來未曾體會(huì)的,是下一步可能消失在黑暗中的恐懼,驚慌的臉,靠著著小小的火燈,顯得溫暖,漸漸也除去心中的些微恐懼,的巨浪吞蝕,神秘的叢林國度,在眼前,只籌備了揮之不去的惡夢(mèng)。食糧剩的不多,大家愈來愈饑餓,卻只能眼睜睜的等待救援。也許,不會(huì)再有人發(fā)現(xiàn)我們。也許,不能在見到家人愜意微笑。也許,整件事情不像單純的謎霧等待解開。
自從那天后,也許能撫慰大家心靈的.只有無法出現(xiàn)的糧食。饑餓使人們變的自私,暴利使人們變的貪婪,但是˙也許是饑餓,才讓人們深切體會(huì)到,所謂的生存。要的是一顆餅干屑,要的是一滴水,即使它來自臟污,還是,一顆純潔的心,一個(gè)不曾動(dòng)搖的毅力,一個(gè),真正同情人們悲凜的,同情心。悲,來自一顆心。卻也來自美麗的意志力,永遠(yuǎn)存在的陰影,或許可以消滅。只要你,愿意用行動(dòng)付諸努力,用努力得來感謝,用感謝造福他們。
有很多種方法,即使要說也說不完,因?yàn)樗冀K都只來自你的想法而已,如此簡單,卻也如困惑。能感到快樂,是身為一個(gè)人的基本權(quán)。 能感到慚愧,是身為一個(gè)人的想過的足跡。能感到幸福,是身為自我挑戰(zhàn)的莫大榮幸。他永遠(yuǎn)眷顧,但記住,他也永遠(yuǎn)只眷顧,愿意為努力而留下汗水的人們,對(duì)于不懂意義的,他卻也永遠(yuǎn)等待,等待你領(lǐng)悟,而學(xué)會(huì)付諸行動(dòng)的開始。
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