六年級(jí)年的作文(錦集3篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)年的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)年的作文 篇1
晚風(fēng)冷冷地吹著，很輕很輕，吹亂了思緒。冷風(fēng)從臉上掠過(guò)，輾轉(zhuǎn)的流年，悄悄地從指縫間溜走，不留痕跡。無(wú)情的歲月就像冷冷的晚風(fēng)，無(wú)情地在臉上刻下道道年輪，回想過(guò)去，熱淚不知不覺(jué)的滑過(guò)臉頰。
媽媽告訴過(guò)我，要珍惜時(shí)光，不要等青春逝去的時(shí)候再驀然回首，尋找青春。脆弱的心已無(wú)法承受時(shí)間的逝去，過(guò)去的往事轉(zhuǎn)眼間化成了海市蜃樓。
人的一生，如果事事都要記住的話，實(shí)在是太多太多，所以，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)忘卻。忘卻看似簡(jiǎn)單實(shí)是是一種很高的境界，忘卻并不是說(shuō)要將所有的事都忘掉，而是忘卻該忘掉的事。什么事是該忘卻的呢？譬如：生活中遇到的.種種不順，以及他人對(duì)自己的詆毀和傷害……如果記住這些記憶，它們將是你的累贅。忘卻吧！忘卻那些讓自己頹廢的記憶。把它們忘卻，是一種為人的美德，如果把它們深藏心底，得到的只會(huì)是許多的心酸與淚水，而且毫無(wú)意義。過(guò)去已成為過(guò)去，往事也隨風(fēng)消逝。
我們要走向明天，忘卻昨天。昨天有可能很卑微，也有可能很強(qiáng)大，我們都可以做到忘卻。然后是昂首挺胸，大步向前走，大聲告訴大家：“我要為明天奮斗，然后，開拓一個(gè)屬于我自己的明天�！�
太陽(yáng)每天必落，并不會(huì)偏心于誰(shuí)。我們無(wú)須為昨天的憂傷而憂傷，也無(wú)需為昨天的榮耀而得意忘形。我們要以一個(gè)全新的心態(tài)去面對(duì)新的一天。
有人告訴過(guò)我：懂得忘卻之人是最明智之人，他們追求的是未來(lái)，而不是過(guò)去。會(huì)忘卻的人不會(huì)在情緒的漩渦里旋轉(zhuǎn)，也不會(huì)在邊緣徘徊。
人生如歌，何必在乎過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。忘卻，是一種美好的境界。學(xué)會(huì)忘卻吧！
六年級(jí)年的作文 篇2
我們中國(guó)有許許多多的大好河山，但在我心目中的最美麗的地方，卻是一個(gè)并沒(méi)有多大名氣的地方……
正月里，在高速免費(fèi)通行時(shí)，我和媽媽去天臺(tái)走親戚。剛到天臺(tái)，他們問(wèn)我們：“你們想去天臺(tái)山嗎？我們現(xiàn)在正好有空，陪你們?nèi)ヒ淮伟�！”我們答�?yīng)了。這時(shí)，正好是中午，驕陽(yáng)似火，陽(yáng)光直射著大地。但我卻穿著一件羊絨衫、一件毛衣再加一件外套。
坐著車，迎著耀眼的陽(yáng)光，我們出發(fā)了。很快，我們便到了天臺(tái)山的一個(gè)景區(qū)門口，停下車，買了票，我們便進(jìn)去了。
我們沿著一條平緩小路，來(lái)到了一個(gè)瀑布底下，瀑布雖沒(méi)有廬山瀑布那么雄偉，但也是值得欣賞的。這里便是山腳了。在這里，原先平緩的小路，變成了一步步的臺(tái)階，蜿蜿蜒蜒地通向山頂，臺(tái)階一邊是懸崖峭壁，底下是樹林，隱約能聽到溪水演奏的音樂(lè)和小鳥歡快的歌唱……
我們走上臺(tái)階，這臺(tái)階大多是石頭鑿成的，有的則用木板鋪成的。剛走了不到五分之一的臺(tái)階，由于陽(yáng)光的照射、我運(yùn)動(dòng)的緣故，我的汗水直往下流，有點(diǎn)累了，于是，我便脫下了羊絨衫，把它遞給了爸爸。又對(duì)媽媽說(shuō)：“我想休息一會(huì)兒�！眿寢屢娢夷_步變緩，又聽我說(shuō)了這句話便對(duì)我說(shuō)：“才走了這么點(diǎn)路，你就累了？如果你想著自己累，那么你就會(huì)更累。你要繼續(xù)堅(jiān)持下去，不要放棄，堅(jiān)持就是勝利。而且沿途的風(fēng)景是很美的，值得你欣賞。如果半途而廢，這么美的風(fēng)景就欣賞不到了。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。繼續(xù)向前走去，并欣賞著沿途的風(fēng)景……
又過(guò)了一會(huì)兒，走了三分之一的臺(tái)階了，這時(shí)，爸爸被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。我們見他還沒(méi)趕上來(lái)，便一起停下來(lái)，等他一下。我心想：我居然比爸爸走得快！雖然我現(xiàn)在感覺(jué)很累，但堅(jiān)持就是勝利，景色又是如此的美。我對(duì)自己說(shuō)：我要堅(jiān)持下去，我就不相信爬不到頂峰！五分鐘后，爸爸終于走到了這里，他說(shuō)：“你們不要走得這么快�。∥依鬯懒�！”這時(shí)，我又脫下了外套，也遞給了爸爸。這時(shí)，我看到羊絨衫還在爸爸的'手上。我們繼續(xù)向前走。果然，很快，爸爸便又跟不上我們了。
又走了一會(huì)兒，一條小溪映入了我們的眼簾，這便是那瀑布的來(lái)源。這小溪時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，時(shí)而出現(xiàn)在我們的旁邊，時(shí)而出現(xiàn)在遠(yuǎn)處，時(shí)而又從木板鋪成的臺(tái)階底下流過(guò)。
很快，我們走了一半的路程了，快到了！這時(shí)，我望見了山頂上的一道高高的大壩，我便想知道，這大壩的里面是不是水庫(kù)？如果是，又是不是這條溪流的源頭？風(fēng)景會(huì)不會(huì)很美？因?yàn)檫@個(gè)，我忘記了疲勞，下定決心要到山頂去看看！
我扶這欄桿，一步一步往上走。功夫不負(fù)有心人，一個(gè)多小時(shí)后，我登上了頂峰，同時(shí)也確認(rèn)了這個(gè)大壩后面就是一個(gè)水庫(kù)，溪流的源頭就是這個(gè)水庫(kù)。
在山頂，我望著遠(yuǎn)處的看起來(lái)很渺小的山，望著底下正在一步一步往上爬的游客，望著山下十分渺小的樹木，有了那種“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感覺(jué)，又欣賞到了美不勝收的風(fēng)景……不禁感慨道：“堅(jiān)持就是勝利這句話說(shuō)的果然沒(méi)錯(cuò)，而且堅(jiān)持到底后還能欣賞到如此美輪美奐的風(fēng)景！”我當(dāng)時(shí)覺(jué)得，那就是最美麗的風(fēng)景！
在山上休息了一會(huì)兒之后，我們便踏上了下山的路。下山的路比上山的短多了，可也陡多了，下山時(shí)，我們都全神貫注地走，深怕一步踏空……
時(shí)間一分一秒地流逝著，很快，我們到了出口處，上了車�？僧�(dāng)我們到了親戚家，下了車時(shí)，由于天氣轉(zhuǎn)涼，媽媽叫我穿上羊絨衫和外套，我看了看爸爸，發(fā)現(xiàn)他只拿著我的外套，絲毫沒(méi)有羊絨衫的蹤跡。我便問(wèn)爸爸：“爸爸，我那件羊絨衫被你放到哪里去了？”爸爸聽了，一驚，說(shuō)，可能忘在車上了。爸爸到車上去找了找，卻沒(méi)找到。這時(shí)，爸爸大驚失色，說(shuō)：“該不會(huì)是掉在下山的路上了吧！我在座椅上休息了一下，可能就是這時(shí)遺忘的！”
這時(shí)，爸爸忽然想到可以讓景區(qū)的工作人員用快遞寄到嵊州。于是，爸爸在網(wǎng)上找到了這個(gè)景區(qū)的服務(wù)熱線，并撥通了電話，告訴對(duì)方這件事。服務(wù)人員很熱情，馬上邊打電話邊調(diào)取監(jiān)控，她很快發(fā)現(xiàn)了，在一個(gè)座椅上，幾名游客正坐在一件灰色的羊絨衫上，這羊絨衫與我們描述的十分相似。可她不能確定，這到底是我們的還是那幾名游客的。她讓我們等一下，她叫附近的保安核實(shí)一下，如果是我們的，她會(huì)再打電話來(lái)的。
過(guò)了一會(huì)兒，她打來(lái)了電話說(shuō)，這就是我們的羊絨衫，她會(huì)幫我們寄過(guò)來(lái)，到付，讓我們把地址、收件人、電話發(fā)送到她那里。我們便立刻將這些信息發(fā)送了過(guò)去。
之后的幾日，我一直十分期待包裹的到來(lái)。終于，正月初十的下午，快遞員打了個(gè)電話過(guò)來(lái)，說(shuō)是有一個(gè)到付的包裹，讓我們下樓去取。媽媽聽了，便立即下了樓，付了十二元快遞費(fèi)。媽媽上樓后，我拆開包裹，里面果然是我的那件羊絨衫。我欣喜若狂，這時(shí)，我也感謝服務(wù)人員的熱情幫助。
這時(shí)，我更覺(jué)得也更確信，天臺(tái)龍穿峽景區(qū)有著最美麗的景色。不僅因?yàn)橛兄橇钊肆鬟B忘返的山水，也是因?yàn)槲覉?jiān)持爬到了山頂?shù)碾y以忘懷的情感，更是因?yàn)楣ぷ魅藛T的舉動(dòng)溫暖了我的心……雖然我并不知道這個(gè)工作人員的名字，但她那顆樂(lè)于助人、為別人著想的心感動(dòng)了我；雖然她只是一個(gè)景區(qū)的工作人員，但她擁有高尚的品德；雖然……
山美水美人更美！在我心目中，龍穿峽是最美麗的風(fēng)景！
六年級(jí)年的作文 篇3
當(dāng)我們得知下午可以上操場(chǎng)玩時(shí)，我們興奮極了，一個(gè)個(gè)歡蹦亂跳，班里頓時(shí)炸開了鍋。這可是我們用兩周的優(yōu)秀表現(xiàn)換來(lái)的呀！
盼星星、盼月亮，終于盼到下午那節(jié)活動(dòng)課了。同學(xué)們有的帶了羽毛球、有的`帶了足球、有的帶了跳繩、還有的帶了毽子……令人眼花繚亂。
張老師帶我們悄悄地下了樓，來(lái)到操場(chǎng)。一見到操場(chǎng)，同學(xué)們馬上歡呼雀躍起來(lái)，各自找對(duì)手一起玩。看看那邊：張欣悅一個(gè)猛打，羽毛球落到了陳大任的后邊，陳大任要去接球，結(jié)果一不小心絆倒了，惹得我們哄堂大笑；再看看這邊：張丁文和趙秋實(shí)在當(dāng)各方的守球員，對(duì)方發(fā)來(lái)一個(gè)球，張丁文忙攔截住，可球越滾越遠(yuǎn)，張丁文急得焦頭爛額，突然他急中生智，把自己的包甩了出去，球被堵住了；最后看看這兒：王超然、騰俊慈、仲璟天等同學(xué)都在往籃球筐里投毽子，這是有的毽子被卡住了，郝梅蘭、楊海天就說(shuō)：“看我的！”把自己的毽子往上一投，��！不僅他們的毽子沒(méi)被卡住，而且還把卡得毽子投下來(lái)了……同學(xué)們玩得興高采烈，猶如一只只自由飛翔的小鳥。
我也隨同學(xué)們一起玩了起來(lái)。我把帶來(lái)的毽子拋向空中，再接住，再拋向空中、接住，周圍的人也紛紛效仿，頓時(shí)空中一上一下地飛起了一大片五顏六色、光彩奪目的“蝴蝶”，令人賞心悅目。
不知不覺(jué)地下課鈴就打響了。同學(xué)們個(gè)個(gè)都垂頭喪氣地想：“要是能再玩一會(huì)就好了。唉！什么時(shí)候才能再上這樣的課呢？估計(jì)還得很長(zhǎng)時(shí)間吧。唉！唉！”
天下沒(méi)有不散的宴席，我們是該回去了。臨走前，我望了望這美麗的操場(chǎng)最后一眼，就戀戀不舍地回了教室。
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