一節(jié)有趣的美術(shù)公開(kāi)課
今天，上午的時(shí)候，底樓的一個(gè)教室里，萬(wàn)老師正在給我們班上一節(jié)有趣的美術(shù)公開(kāi)課。
后面坐著好多老師，都是來(lái)聽(tīng)課的，還有一位叔叔手里拿著個(gè)攝像機(jī)。我心里緊張得像小兔子一樣怦怦跳。
上課了，萬(wàn)老師從后面走來(lái)，她打開(kāi)電腦，點(diǎn)擊一些我們班的人從背面照的照片讓我們猜是誰(shuí)。第一個(gè)照片出來(lái)后，同學(xué)們都異口同聲地說(shuō)：“是美術(shù)萬(wàn)老師！”而第二個(gè)照片出現(xiàn)在大屏幕上時(shí)，同學(xué)們都猜不準(zhǔn)，因?yàn)檫@個(gè)照片上的老師是一頭長(zhǎng)卷發(fā)，有的同學(xué)大聲說(shuō)：“是冬冬老師！”有的則胸有成竹地叫道：“我知道我知道，是數(shù)學(xué)萬(wàn)老師！”冬冬老師和萬(wàn)老師都是這個(gè)發(fā)型，這下同學(xué)們可犯難啦，老師說(shuō)等一下告訴我們。
萬(wàn)老師要給我們講畫(huà)畫(huà)的'過(guò)程、要求了，首先要鎖定你的“目標(biāo)”，然后從他（她）的發(fā)型、頭型、服飾、特點(diǎn)開(kāi)始畫(huà)起，萬(wàn)老師還把一些其他同學(xué)的作品展示給我們看，教室里一片議論聲。
我們開(kāi)始畫(huà)了，我東張西望：畫(huà)誰(shuí)好呢？我的目標(biāo)一下子鎖定在楊韻秋身上，說(shuō)畫(huà)就畫(huà)，我拿起黑色水彩筆，在畫(huà)紙上畫(huà)了一個(gè)大大的圓，但頭頂上有點(diǎn)傾斜，接著，我又畫(huà)起了楊韻秋那像松鼠尾巴一樣大的頭發(fā)，可我畫(huà)得一點(diǎn)也不像，我鼓勵(lì)自己說(shuō)：“別灰心，你一定可以做得到！”于是我比以前更加信心百倍了，哦，我忘畫(huà)一個(gè)地方了，是楊韻秋頭上戴著的那個(gè)發(fā)卡，萬(wàn)老師一個(gè)箭步走上來(lái)，把我的畫(huà)收了，萬(wàn)老師干嘛呀？哦，原來(lái)萬(wàn)老師要展示我的畫(huà)呀！
萬(wàn)老師把我的畫(huà)拿上去展示，還有其他同學(xué)的畫(huà)也被拿上去展示了。當(dāng)把我的畫(huà)展示出來(lái)讓大家猜猜畫(huà)的是誰(shuí)時(shí)，好多同學(xué)都說(shuō)是楊雨佳，我得意極了，心想：誰(shuí)也猜不到我畫(huà)的的是誰(shuí)。突然，不知是誰(shuí)叫了一聲：“是楊韻秋！”我驚呆了，打心眼里佩服這位“高手”。
這節(jié)課有趣極了，我們高高興興地度過(guò)了這一堂公開(kāi)課，也為聽(tīng)課的老師們留下了深刻的印象……
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