六年級(jí)作文

時(shí)間：2023-08-25 13:16:00 六年級(jí) 我要投稿

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（必備）六年級(jí)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的六年級(jí)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

（必備）六年級(jí)作文

六年級(jí)作文篇1

　　光陰似箭，日月如梭，一眨眼，我們六年級(jí)的生活馬上就要結(jié)束了，這時(shí)我回憶起以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……有些事情真是讓人難以忘懷啊！

　　馬上要進(jìn)行單元測試了，同學(xué)們都進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段，真沒猜錯(cuò)，第二天又要進(jìn)行單元測試了，有點(diǎn)同學(xué)摩拳擦掌，有點(diǎn)卻一臉的.無奈和悲哀，試卷一發(fā)到手，我走馬觀花似的看了一遍，真是太簡單了，一定考它個(gè)100分，好對(duì)得起昨天的復(fù)習(xí)嘛！我埋頭做了起來，可是剛寫到作文時(shí)，鋼筆就不聽話了，任憑怎么寫，都只留下一條條白色的印跡，原來，心都放在復(fù)習(xí)上，管都不管鋼筆的“死活”，忘記打墨水了，現(xiàn)在可好，“戰(zhàn)斗”還沒完，“武器”到先完了，可是同桌和我關(guān)系一般，時(shí)不時(shí)還要發(fā)生“桌邊戰(zhàn)火”他肯定不會(huì)幫助我的，我急得像熱鍋上的螞蟻，不知如何是好，我瞥了他一眼，歪打正著，他也正看我呢，我急忙扭過頭，臉紅得像煮熟的小龍蝦，哪知道，他一把抓住我的鋼筆，不管三七二十一，把他也所剩不幾的墨水三下五除二的擠給了我，頓時(shí)，一股暖流涌上了我的心田……我順利地完成了這次單元測試。

　　我有千言萬語想對(duì)同桌表示感謝，即使這樣，也不能表達(dá)我對(duì)同桌深深的—謝意！

六年級(jí)作文篇2

　　我們地球上有許許多多的殘疾人，他們每天行動(dòng)不便，甚至連吃飯都需要?jiǎng)e人的幫助，但他們并沒有因此而頹唐，而是每天以堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài)去面對(duì)生活。

　　為堅(jiān)強(qiáng)喝彩。許多殘疾人都是用堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心去改變了他們自己的命運(yùn)，擺脫了一系列的`艱難。從膽怯到堅(jiān)強(qiáng)。他們都是怎樣走過來的？

　　一位小姑娘的悲慘事件讓我經(jīng)久不忘。那位小姑娘因從腰部往下的身體都沒有了知覺，被截肢了，從此，小姑娘便只能用籃球當(dāng)腿、腳，綁在身子下，每天趴在籃球上去上學(xué)。她對(duì)自己的悲慘并沒有感到失望，而是一直一直堅(jiān)強(qiáng)的活了下去，她也并沒有應(yīng)為他人的嘲笑而感到自卑……

　　是什么力量使她可以如此呢？那就是堅(jiān)強(qiáng)。堅(jiān)強(qiáng)可以使人從黑暗的深淵里走出來，可以把面臨死亡的人從鬼門關(guān)里拉出來……有了堅(jiān)強(qiáng)的心，那再大的困難，再大的挫折又算得了什么呢？

　　那么多的世界冠軍，那么多的勝利者，如果沒有堅(jiān)強(qiáng)和自信心，怎能成功呢？

　　著名作家海倫凱勒，雖然雙眼失明，但他的寫作之路并沒喲因此而停止，堅(jiān)強(qiáng)和自信心使她不畏黑暗生活中的艱難困苦，她有再次獲得三天光明的愿望，她宏偉、強(qiáng)烈的心愿有來自于哪里呢？那就是堅(jiān)強(qiáng)！

　　為堅(jiān)強(qiáng)喝彩！堅(jiān)強(qiáng)就是自信心的源泉！就是自信心的精華！使人們的精神支柱！堅(jiān)強(qiáng)，可以改變一個(gè)人的命運(yùn)！

　　讓我們?cè)俅螢閳?jiān)強(qiáng)喝彩！

六年級(jí)作文篇3

　　老師是教我們知識(shí)的，而父母是教我們做人的。生活中，父母無時(shí)無刻地教我做人，他們教我孝、禮、廉、信……

　　說他們教我孝，一點(diǎn)兒也不為過。一次，姥姥突然生病了，只要一起來就頭暈，站都站不穩(wěn)，而且時(shí)不時(shí)的惡心、嘔吐。姥爺年紀(jì)大了，既要看管年幼的弟弟，還要照顧生病了的'姥姥，一個(gè)人也扛不住。爸爸媽媽知道了，趕緊帶著我趕到姥姥家，問了一下病情，得知是高血壓引起的不適。于是，他們決定住在姥姥家一段時(shí)間。爸爸還特意請(qǐng)了一個(gè)月的假，專門在家照顧姥姥，給姥姥端水送藥，扶著姥姥去醫(yī)院打針。媽媽下班后，馬上就回姥姥家，幫助姥爺做飯，看管調(diào)皮的弟弟。終于，在父母的精心照顧下，姥姥的病很快就痊愈了。直到現(xiàn)在，姥姥還經(jīng)常對(duì)我說：“看你爸爸媽媽多辛苦，工作那么忙，還抽空過來照顧我們。”

　　父母不僅對(duì)長輩孝順，而且為人還非常廉潔。有一次，我正在書房里寫作業(yè)，爸爸媽媽在客廳看電視，突然響起了一陣敲門聲。爸爸把門打開，一個(gè)著西裝的叔叔徑直走了進(jìn)來，隨手把門關(guān)上后，就從口袋里掏出一張購物卡，直往爸爸手里塞，邊塞邊鞠躬：“張總，聽說明天您查廠里的生產(chǎn)效率，給我們車間行點(diǎn)兒方便。這是我的一點(diǎn)兒心意，請(qǐng)您收下。”爸爸聽后嚴(yán)肅地說：“我不能收！你們既有這心思，為什么不把精力放在生產(chǎn)上！”媽媽也嚴(yán)詞拒絕：“我們家是一面潔白的墻壁，容不得你的黑點(diǎn)！”那個(gè)叔叔聽后，慚愧地低下了頭，只好收起購物卡轉(zhuǎn)身走了。

　　這就是我的父母，他們是我學(xué)習(xí)的榜樣，是他們無時(shí)無刻用自己的行動(dòng)在教我如何做人。

六年級(jí)作文篇4

　　在班級(jí)里年齡最小的就數(shù)我了。可是在二年級(jí)的時(shí)候，我去當(dāng)了一個(gè)讓我意想不到的角色——外婆。

　　快要上演話劇了，我們組演的是《賣火柴的小女孩》。我本來是演小女孩兒的，但是由于我那段時(shí)間感冒咳嗽，所以小女孩兒，只能讓給別人當(dāng)了。

　　我很不開心大多數(shù)同學(xué)都上去扮演了美麗可愛或者滑稽的角色時(shí)，我卻只能在臺(tái)下默默觀看，我才不呢！

　　老師看見了，我這失望的表情，又低頭想了想，向我走來。我主動(dòng)站了起來，問：“老師您是要找我嗎？”“對(duì)，我想讓你扮演一個(gè)特殊的.角色”，老師瞇著眼睛神秘地說。我的好奇心在聽見，“特殊的角色”時(shí)就勾了起來，忙問：“什么？”“小女孩的外婆”，我仿佛懷疑我的耳朵。我年齡最小，為什么要扮演一個(gè)滿臉皺紋的老太太。

　　但是我還是聽從了老師的建議，勉強(qiáng)答應(yīng)了。

　　做外婆也不好演呀！弓著腰，還要戴上讓我“失去尊嚴(yán)”的白頭發(fā)還有衣服以及一副土不拉幾的眼鏡。每次的排練，我只能以一個(gè)外婆的名義出現(xiàn)。我也努力的演好詞以及動(dòng)作，雖然心有不滿。

　　“小女孩她擦的所有火柴，只為和外祖母多依偎一會(huì)兒……”在旁白凄涼的聲音中，我?guī)е话渤霈F(xiàn)了，我千算萬算也沒有算，到我是最引人注目的角色。“孩子，我?guī)闳ヒ粋€(gè)沒有饑餓，沒有寒冷的地方去，我會(huì)永遠(yuǎn)和你在一起！”話未說完，就有了一陣陣熱烈的掌聲。

　　我原沒有想到我這個(gè)角色效果會(huì)那么好。原來認(rèn)為外婆只是一個(gè)沒有特點(diǎn)，不可愛的配角。我在舞臺(tái)上也體驗(yàn)了一把當(dāng)老年人的感覺！

六年級(jí)作文篇5

　　友情是一種純潔、天真的感情。只有真正擁有友情的人，才能感覺到它真正的美好之處。

　　我們?cè)亲詈玫呐笥眩變簣@里認(rèn)識(shí)的，一直到小學(xué)3年級(jí)上冊(cè)。我們是最好的朋友，每當(dāng)下課，幾乎形影不離。她寫的字和她的學(xué)習(xí)成績，都受到老師的`重視，因此我很佩服她。可是……

　　我不會(huì)原諒她—她居然轉(zhuǎn)學(xué)了—而且是不告而別。

　　對(duì)此我很失落。轉(zhuǎn)學(xué)后的一兩天內(nèi)，我?guī)缀跎险n都不專心。學(xué)習(xí)成績下降了，老師三番五次的問我原因。我總是說下次會(huì)注意。但是……

　　還是這么的發(fā)生了。

　　聽別的同學(xué)說她到了山西，我就在想，她一定也會(huì)想起我吧。

　　但我還是不原諒她。直到網(wǎng)上QQ的一位“知心姐姐”開導(dǎo)了我，告訴我世上沒有不散的宴席。

　　就這樣我原諒她了。

　　友情這種東西，來得快去的也快。

六年級(jí)作文篇6

　　一個(gè)字，一句話，一本書，一篇文章都是他最喜愛的東西，不管做什么都極其認(rèn)真，這就是他。

　　在我身邊有這樣一個(gè)人，他行為舉止都非常文雅，說話也非常有“文藝范兒”，這些只是他的一些“皮毛”而已。在我和他相處的過程中，我發(fā)現(xiàn)他不僅有美麗的“皮毛”，還有漂亮的“內(nèi)臟”。

　　之前我并沒有發(fā)現(xiàn)他是這樣一個(gè)有“文藝范兒”的人，一直到那天下午……那天下午，我早早地來到了教室里，準(zhǔn)備大干一場。這時(shí)候他已經(jīng)到了，我不慌不忙地坐在了他的身邊。只見他不緊不慢地打開筆記本，拿出了一支筆，雙手合十放在下巴下面，腿并排整齊，一看這動(dòng)作就知道是一個(gè)“不簡單”的人。

　　上課了，老師開始講了。只見他聚精會(huì)神地盯著老師的.每一個(gè)步伐，生怕落下，跟得老師緊緊的。那認(rèn)真的樣子，不禁讓我肅然起敬。老師講完了，又到了我們寫作的時(shí)間了。我開始寫篇作文，在寫作過程中我突然感覺寫不下去了，心想，這可糟了。他發(fā)現(xiàn)我不動(dòng)筆了，認(rèn)真地看了看我的作文，詳細(xì)地給我講了寫作思路。我本來以為他這么優(yōu)秀的學(xué)霸是會(huì)不屑理會(huì)我呢，沒想到他不厭其煩地一次次幫助我，讓我對(duì)他的敬佩之情由然而生。他就是我的小老師——李子涵。

　　我見過許多的人，但他就是這樣的與眾不同。