五年級作文8篇(精選)
在日復一日的學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的五年級作文8篇,希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
人生嘛!其實就是一場充滿挑戰的旅程,有陽光燦然,也有風霜雨露。寄身于浮塵,就沒有理由放棄前行,每個人,都在自己選擇的道路上,與風雨廝殺,與坎坷拼搏,吃過一些苦,受過一些傷,那些心心念念的悲悲戚戚,都在歲月的磨礪中化作堅強。風很狂,雨很大,世界很無情,一不小心就會面目全非。在每一次的跌打爬摸中,不要向困難屈服,因為還有明天,因為還有夢想。
如果你想成為一個成功的人,那么請為自己加油,讓積極打敗消極,讓高尚打敗鄙陋,讓真誠打敗虛偽,讓寬容打敗褊狹,讓快樂打敗憂郁,讓勤奮打敗懶惰,讓堅強打敗脆弱,只要你愿意,你完全可以做最好的自己。
做任何事,不管有多難,即使失敗了,也都是正常,關鍵是有沒有膽量勇敢面對。很多時候,我們不缺方法,缺的是一往無前的決心和魄力。不要在事情開始的時候畏首畏尾,不要在事情進行的時候瞻前顧后,唯有如此,一切才皆有可能。人不能因為自己的碌碌無為而去埋怨他人,上天對待每個人都是平等的,在你羨慕別人有所成就的時候,應該多想想人家付出了多少,流了多少淚,吃了多少苦。我一直認為每個人都是平等,面對機會,你不準備,它就會擦身而過。很多時候,我們都眼睜睜看著機會溜走,與其怨天尤人,還不如打磨好自己,迎接任何可能的機會。
現實一點點打磨我們的棱角,吞噬著我們的夢想,困難時,唯一能咬緊的`是自己的牙關;潦倒時,唯一能扛的是自己的雙肩;悲傷時,唯一能傾訴的是自己的雙眼,難過時唯一能安慰的是自己的嗚咽;堅持不住的時候,唯一能攥緊的是自己的雙拳;超負荷的心理負擔唯一能救贖的是讓自己釋然。
每個人的夢想和現實都有一定的差距,要實現美麗的夢想,就不能向殘忍的現實低頭。馬云的成功經歷告訴我們,沒有不可能實現的夢想,只有不肯努力去做的人,成功的路上,辦法總比困難多,只有走出來的美麗,沒有等出來的輝煌。
蝸牛不相信自己的緩慢,一步一個腳印的向自己的目標爬行,終于到達了自己的目的地,水滴不相信自己的脆弱,日復一日,年復一年的撞擊石塊,終于造就了水滴石穿的奇跡,蠶蛹不相信堅硬的外殼,每天努力一點,終于獲得了破繭重生的光明,在生活中,也許你沒有一個好的開始,但只要每天努力一點,你終會獲得成功。
五年級作文 篇2
人間處處有真情,關愛在我們身邊無處不在。就在昨天,發生了這樣一件事。
在放學回家的路上,我看到了這樣感人的一幕:有一個殘疾的叔叔在街頭乞求別人幫助,旁邊還立了牌子,上面寫著:我的家境貧困,買不起吃的,請那些好心人給我捐捐錢吧!幫他度過難關!
我再看看旁邊,那些行走的人看到這一幕都紛紛走上前獻出自己的一片愛心,有的人捐一元,有的人捐五元,有的人捐一百元,也有的人把他自己的.銀行卡捐出來了。
我看到這感人的一幕,我的眼淚都流出來了。我摸摸自己的口袋,只有媽媽給我買飲料的十元錢,我心想:捐還是不捐呢?
我心里仿佛出來了一個小天使,小天使說:“捐吧,要不然那個殘疾人會被餓死的。”小惡魔出來說:“捐什么捐,反正有很多人都捐了。再說你現在不口渴嗎?如果捐出去了,你就不能喝飲料了。”
我咽了咽口水,心想:還是捐吧,一瓶飲料算不了什么。然后,我把我的十元錢捐到殘疾人的盆里。叔叔見了,連忙點頭感謝。
雖然沒有喝到飲料,但是我的心里仿佛有一眼清泉一樣涼爽。在這個社會大家庭里,讓我們都付出一點愛,讓世界成為充滿愛的美好人間。指導教師:李紀偉
五年級作文 篇3
咖啡,給人的印象總是苦苦的,但加過牛奶和方糖后,卻又有另一番風味,甜甜的,含有濃香。
咖啡,好似生活中無數的汗水,而那香甜可口的牛奶,就又是品味后留下的一絲絲甘甜。
小時候,我上幼兒園大班時。由于我膽子大,一向都是我單獨一人上學、回家。
一次,放學后下雨了。我想:下不大的,沒準一會兒雨就停了。可是過了很久,雨也沒停的意思。媽媽出差了,只有爸爸在家,我便指望著爸爸來接我。眼看著同學們一個個地接走了,我著急極了。雨越下越大,漸漸地還飄起了小雪。我想:爸爸啊爸爸,你最愛誰,說什么我是您的心肝寶貝,這會兒哪去了?難道工作比我更重要嗎?我開始有點恨爸爸了,卻又……
眼淚一次又一次的涌在眼眶,我一次又一次的.忍著。終于,我再也忍不下去了,眼淚奪眶而出,那是憤怒,傷心和焦急交織在一起的淚水,我踏上回家的路。
轉眼間小雪粒變成了雪花。一路上,我不知埋怨了爸爸多少次,然而,迎接我的,卻總是一片又一片的雪花,我徹底絕望了。
眼看著雪越下越大卻看不見爸爸的身影。我下定決心,你對我不仁,別怪我對您不義,等著瞧,我絕不會理您了。
我的身體冷得直發顫,心也在不停的顫抖,街上的行人似乎都在盯著我,那一雙雙眼睛盯得我恨不得找條地縫鉆進去。那一片片的雪花,似乎是人們對我的施舍和對我父母的責罵。看著街上的人們,總感覺不遠處站在那兒的人,就是我的爸爸,卻丁腈一看,那又是海市蜃樓
往常那只需走五分鐘的路,如今似乎永遠也走不完。終于到家了,雪也鋪了厚厚的一層,看著爸爸挺立在風雪中的身影,我撲上去一把爸爸,我又一次找到了家的溫暖。
爸爸抱著我說:“看,那一個個腳印,是你一步步走出來的。以后的路還很長很長,都需要你一步一步的走出來。孩子懂嗎?”
爸爸用實際生活教會了我做人的道理,自己卻背負了一個罪名。今天,我要為爸爸“正名”(糾正罪名)。
人生就如喝咖啡,先苦后甜。喝一口,細細品味,總有一絲絲甘甜涌入心田。原來爸爸是想讓我品味咖啡的味道,學會生活的道理啊!
五年級作文 篇4
天空中下著蒙蒙細雨,但卻阻擋不了同學們玩耍的腳步。
“編,編編花籃,花籃里面有小孩,小孩哭,小孩鬧,小孩讓我們蹲下來……”徐若涵邊說邊笑。我們不知怎么的就說起了尹緒杰的事。說曹操曹操到,她是我們班最野的姑娘,總愛在背后罵別人,還動不動就打人(我就吃過她的虧),她似乎感覺我們在說她的是非,就大搖大擺地走過來了,一副找事的樣子。“你們知道我和徐若涵在下樓梯的時候說楊璐瑋什么?”(因為她違反班規我扣過她的分,所以她老找我的事兒)。她又開始擺出一副你們全部人都得聽我的樣子,繼續說道:“我怕說出來要讓楊璐瑋哭,這樣吧!我一個一個給你們說。”
她們聽完尹緒杰的話后,一副愁眉苦臉的樣子,讓我原本已經到了嗓子眼兒的心差點蹦了出來。“你說吧,我不怕。”“楊璐瑋是個卑鄙小人,不知廉恥。”說完得意地從我身邊走過,其他同學都趕快安慰我說,那都是尹旭杰編的,徐若涵是你最好的朋友,她不會這樣說你的,我的心突然感覺到好疼,離奇的.站在原地一動不動,同學叫我也聽不見,好像靈魂飛了似的。直到上課鈴響起,我才猛然反應過來,快步走向教室。
最后一節是我最喜歡的音樂課,但我的嘴卻怎么也張不開,心里一直還在想同學們安慰我的話,忽然鼻子一酸,熱淚涌出。耳畔還一直想起尹緒杰說我的話。
回到家,我給媽媽哭著講了一遍事情的經過,媽媽摟著我,輕輕撫摸著我的頭,充滿了母親的慈愛。等我的情緒終于平穩了下來,媽媽才開口說:“寶貝,你又不是不知道尹緒杰的性子,徐若涵你也知道,她是絕對不會說這種話的。”我的頭從媽媽的衣服上脫離,卻發現媽媽的衣服上濕了一大片。
雖然媽媽和同學的安慰讓我好了一些,但還是彌補不了心里的陰影……
五年級作文 篇5
水,能用來清潔東西;水能用來做科學實驗。事事都需要水,離不開水。我們能喝的淡水就只有地球上所有水的3%,那我們就要節約水,但是,一旦停水了該怎么辦呢?
我記得那次停水的時候。我在家里洗衣服,突然,水管里的水放不出來了。我連忙跑去問媽媽:
“媽,是停水了嗎?怎么放不出來了呢?”
“哦,可能是吧,我也不知道。”
我就只好停止洗衣服了。我又問媽媽:
“媽媽,那哪里還有水呢?”
“好像水桶里還有水。”
我沒有辦法,誰叫我跟媽媽說好了呢。我去看水桶。“太好了,桶里還有半桶水,夠今天煮飯,炒菜的了。”我高興地說道。就在這時,我聽見下面的人在議論:
“好端端的怎么就停水了呢?”
“是呀,害得我連飯都煮不了了。”
唉,看來停水帶給大家的.困難真不少呀!剛才還高興的我馬上就像泄了氣的皮球。
到了晚上,我和媽媽一起去消防水管里接水,但是那里的水又昏又濁。
我今天真是充分體會到了停水的煩惱。以后真是要節約水了,因為那樣才不會停水。
五年級作文 篇6
在一個月黑風高的夜晚我一個人在家,親身經歷了一件驚心動魄的事情——我看見‘鬼’了!
今天爸爸媽媽不在,我一人在家里看電視,可是我覺得老是有東西在晃動,這時我不禁想起了在電視上看到的恐怖畫面,青面獠牙的'鬼怪仿佛要從電視里爬出來一樣,我在心里暗暗的對自己說:假的一切恐怖的畫面都是假的,世界是哪有什么鬼怪,一切都是心理作用。
哎——我長嘆一聲,還是爸爸媽媽在家好啊。想到這我把所有的燈全都打開了,把音響開到最大,在沙發上用被子蓋住自己,蒙住頭,蜷成一團,不知不 覺的我睡著了······
當我睜開眼和太陽再見時,天剛已經亮了,爸爸媽媽在我身邊坐著,他們把昨天晚上他們回來時眼前的景象告訴了我,我覺得世界上并沒有鬼只是我們內心的‘鬼’在作祟,我看到的‘鬼’呢只是一個被風吹的搖搖擺擺的衣服罷了,原來這一切都是我們的心理作用啊,哈哈,有了這一次的經驗,以后我自己在家時就一點也不害怕了。
小朋友們當你們自己在家時 ,你們害怕嗎,以后要想我一樣,要勇敢哦.這樣才是勇敢的小孩,加油~
五年級作文 篇7
這個學期,教了我們四年語文兼(jiān)班主任的俞(yú)老師調到了合肥市教書,而黃老師當上了我們五年(2)班的班主任。原以為我們不能馬上就適應新老師,但沒想到,這個“官”很快就得到了我們的擁戴(dài)。
黃老師長得很漂亮,她那白皙(xī)的臉上鑲(xiānɡ)嵌(qiàn)著一雙大而水靈的眼睛,眉毛如同天上的新月,一頭披肩的棕(zōnɡ)色卷發。特別是她面帶微笑的表情,呵,在我們眼中,她就像仙女一樣美麗。剛開始與黃老師接觸,我們便感覺到她慈祥中帶著嚴厲,很像我們的媽媽。她一開學便對我們說:“我會像媽媽一樣關愛你們,我們的語文課堂應該是充滿歡聲笑語的,應該是書聲瑯(lánɡ)瑯的課堂,但你們如果不認真學習的話,我也會很嚴厲的喲!”我們聽了各個都望著黃老師的大眼睛,心想:這可是難得的好老師,我們一定要好好學習,千萬別給黃老師留下一個壞印象!
原先,俞老師是位“占課之官”,體育、音樂、美術等被同學們稱為“好課”的副課全都被她占據。而黃老師在這方面卻表現得“牛”極了:她從不占我們任何一門課!她曾經嚴肅地對我們說:“所有的課都非常重要,你們不可以落下任何一門課,而且加強課外閱讀也是必要的。”還有,黃老師從不拖堂,下課鈴一響,我們便像一只只快樂的小鳥飛出了教室。黃老師還常常和我們一起玩游戲哩!她玩起來可帶勁兒了!會跳格子、跳皮筋,她還是五子棋的“九段高手”呢!這更是讓我們佩服得五體投地。
黃老師不僅教學有方,而且還很幽默。許多同學“贏(yínɡ)”字寫不好,黃老師便用了“拆字法”:亡、口、月、貝、凡相合體,就成了“贏”字。沒想到,在嘻嘻哈哈中,我們竟然記住了“贏”這個字;還有些同學將“暖”字寫成了“目”字旁,黃老師便說:“你們想啊:有時我看看你們,你們會覺得溫暖,似乎目字旁也能講得過去。可是在寒冷的冬天,我再怎么看,你們也暖和不起來吧?那只有陽光照耀嘍。怎么樣?古人造字還是很有講究的吧?”從此,我們再也沒有人將“暖”字寫錯了。還有一次,黃老師發現我們班同學寫作文時愛寫這樣的結尾:這就是我的××。黃老師見了說:“哎喲,同學們,你們別最后由‘這就是我的小豬肥肥,小貓咪咪,小狗汪汪’而習慣性的寫成了‘老師黃黃’哦!”在哄堂大笑中,我們記住了一個作文要點。
說黃老師像媽媽更是沒錯。剛開學不久,錢弘(hónɡ)毅(yì)因身體不適,吐了一地。我們都躲得遠遠的`,心想:真臟,你怎么不出去吐啊?但黃老師的一句話卻感動了我們:“吐出來就舒服了。”當時,黃老師眼中滿是心疼、焦(jiāo)急。她又把錢弘毅帶到辦公室,讓他喝了一杯白開水,然后又用拖把把錢弘毅吐的地方拖了幾遍。在黃老師的細心關照下,錢弘毅好多了。雖然那天很冷,可是黃老師的額頭卻閃著豆大的汗珠。
告訴你,黃老師布置作業也很少。我開始以為,“新官上任三把火,作業一定少不了”。可是黃老師好像很“照顧”我們——她與數學老師商定:每天數學作業留得多,語文的便少一些;數學作業留得少,語文的便稍稍多一些。我們中午的作業往往只有看書,做讀書筆記;晚上的作業也絕對不會超過一小時就能完成。即使是雙休日,也只有一篇300字左右的周記,其余的時間,她總是鼓勵我們大量閱讀,并常常利用閱讀課的時間跟我們交流讀書心得。沒想到,我們愛看的書,黃老師也都愛看,簡直是一個長不大的孩子。可奇怪的是,單元測試我班同學很多都考過了九十分,家長都非常高興:孩子上了五年級,作業少了,分數卻提高了。你說,家長能不高興嗎?
怎么樣,我們的老師是不是“名揚宇宙”的超級good老師呀?
呵呵,這個新任的“官”真好!我們都愿意做這個“官”的“百姓”!
五年級作文 篇8
“法伯伯”和 “情姐姐”是天上的兩個精靈,他們為人類的和諧作出了很大的貢獻。
有一天 ,“情”與“法”到人間視察,他們在波濤洶涌黃河邊邂逅,兩個精靈面面相覷,欲說無語。因為一方面他們合作者,關系密切,而另一方面他們又時時起沖突,往往爭的面紅耳赤。還是 ” 情 ” 首先打破了沉默:“尊敬而威嚴的‘法伯伯’,您為什么總是懲罰那些擁有親情、友情、愛情的人呢?您知不知道,當這些人遭到懲罰進入監獄甚至失去生命后,以他們為中心的家庭甚至整個交際圈都會崩潰。您的存在不是為了協調社會秩序嗎?不是為了社會和諧嗎?您認為這樣做達到目的了嗎?”“法”很平靜地回答:“親愛的情小姐,我認為我做的很好。我通過制裁少數人維護了大多數人的利益,而且我所處理的事情,都是只憑你“情”無法解決的。”“情”接著用一種嘆惋的語氣說道:“尊敬法老伯呀,你的存在給可憐的人類太多的束縛,他們像被鎖住了翅膀,無法自由飛翔。”“情啊,我了解你向來悲天憫人。但是沒有規矩不成方圓,沒有法律不成社會。你看這奔騰不息的`黃河水,沒有堤岸的束縛,泛濫成災,就成為人類的悲哀了。如果說我是象征著正義的太陽在地面上的投影,那么如果人們都向著太陽行走,他的陰影又怎會將他羈絆呢?”“情姐姐”若有所思,頷首而笑,悄然隱去。
“法伯伯”望著似乎漸漸平息的黃河,一向冷峻的臉上露出一種悲憫而期待的表情。
【五年級作文】相關文章:
五年級的作文01-20
(精選)五年級的作文08-14
[精選]五年級的作文08-05
(精選)五年級作文08-02
五年級作文【經典】08-03
【經典】五年級作文08-19
(經典)五年級的作文08-20
(經典)五年級的作文08-21
五年級作文08-16
[經典]五年級的作文08-17