- 相關(guān)推薦
六年級作文300字（匯編3篇）
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的六年級作文300字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級作文300字 篇1
兩張薄薄的單眼皮中間，鑲嵌著一顆圓溜溜的水晶葡萄。不高的鼻子，臉上有點肥嘟嘟的感覺，厚厚的鏡片后頭正向你發(fā)射慈愛，有童真的目光。這是王老師第一眼給我的印象。他將擔(dān)任我們的'語文老師。
頑童很幽默
王老師又叫王頑童，他十分幽默。一來就能與我們打成一片，這一定是其他老師所不及的。
他老是在上課前給我們講笑話，講的最多的笑話就是——夸自己帥……“雖然你們班男生長得很帥，但是——還是沒我?guī)洠俸伲接晷溃阈κ裁囱剑緛砭褪锹铮贿^你笑的很漂亮。”引來的又是一番哄堂大笑。
頑童很生氣
雖然頑童很幽默，容易親近人。但是……當(dāng)他生氣時……眼睛后面發(fā)射的可就不是慈愛光波了，一下子轉(zhuǎn)化成利劍。若你能躲多遠(yuǎn)，還是躲遠(yuǎn)點比較好！
他兩手撐在講臺上：“我以為石阜小學(xué)是一個人才輩出的學(xué)校，沒想到那么不成器！”老師總是說我們班男生沒有陽剛之氣。女生也沒有女生的樣子！表面上的確在罵我們，但是我們深深的知道他是為我們好：激發(fā)我們的斗志，去考好的學(xué)校，讓我們有好的前途，不要走彎路。
總之來講，王老師就是刀子嘴，豆腐心。還是個變臉大師，嘿！這個頑童。什么？你不信？那么，盡管到六（2）班來看看！
六年級作文300字 篇2
上兩個星期媽媽做菜時，發(fā)現(xiàn)買來的蒜時間長了都發(fā)芽了。我便自告奮勇地說，讓我去把這些蒜苗給種起來。媽媽點點頭同意了，說“到時候吃你種的蒜苗。”我聽了，笑嘻嘻地朝媽媽敬了一個禮，說“遵命，長官。”
接著，我拿起蒜瓣和鏟子，找了一個舊花盆，里面除了土還是土，土不是特肥沃，也不是特貧瘠。我的蒜瓣有的發(fā)芽了有的還沒發(fā)芽。我小心翼翼地把蒜瓣種進(jìn)土里，一共12株，其中有3株沒發(fā)芽。我看著蒜瓣，希望蒜瓣可以早點成熟。
之后，我每天要去看蒜苗，有一株蒜苗好像知道我的'心意，一個勁的往上竄，我看著非常高興。可是另外三個還沒發(fā)芽，就像深山里神秘的隱士不肯露面。我只好耐心等待，等了四五天，其中一株終于頂破了外皮。我十分高興，這一株終于頂破了外皮。我十分高興，這一株剛看到這個世界，顯得十分興奮，不斷地長高。另外兩株真的是跟我過不去，鉆在他們的“防空洞”里，好像在說“我就不發(fā)芽，你能拿我怎么樣。”我真的發(fā)火了，等了一個星期它們都不發(fā)芽，于是我想把他們倆當(dāng)肥料，說干就干我把他們“埋葬”了。果然其它蒜苗的長勢很好。我想那倆株蒜苗生得不偉大，死得卻光榮呀！
我一定要好好愛護(hù)這些蒜苗，讓他們茁壯生長。
六年級作文300字 篇3
我的印象中最深刻的一件事就是上網(wǎng)吧那件不光彩的事。
這件事情的開端是從3年級開始的,那時我看見同學(xué)們都去網(wǎng)玩游戲挑CS1.6或1.5當(dāng)時年幼無知的我對這種新奇的事物很感興趣。充滿了好奇。一會生，二回熟。日久天長我漸漸學(xué)會了！可是，世界上哪有不透風(fēng)的墻！老師知道了！但我深知這是偶然的更是必然的！
四年級了，我還是那么的不懂事，一有錢就去網(wǎng)吧和同學(xué)們玩游戲！整天和我的'那些“狐朋狗友”在一起玩！我的成績一落千丈！老師三番五次的找我談話！諄諄教誨，語重心長。我卻左耳朵進(jìn)，右耳朵出！上網(wǎng)沒錢了就借！
五年級了，我稍微懂事了，不在向以前那樣借錢了！作業(yè)也能按時完成了！在這期間老師不斷的找我談話！經(jīng)常給我講道理！
六年級了！我認(rèn)識到去網(wǎng)吧的危害性，盡量不去了！我從3年級的無知到四年級的瘋狂到五年級的稍微懂事！再到六的不上！
這一切的功勞都?xì)w功與老師您的辛勤付出！您的堅持不懈對我不離棄！我會永遠(yuǎn)記著您的大恩大德！在這里我向您說一聲謝謝了！您辛苦了!
【六年級作文300字】相關(guān)文章：
六一六年級作文01-11
六年級的作文07-12
六年級作文是02-12
六年級作文06-29
六年級作文【經(jīng)典】08-15
(精選)六年級的作文08-07
六年級的作文(精選)08-03
（經(jīng)典）六年級的作文08-13
(精選)六年級作文08-10
【經(jīng)典】六年級作文08-10