(熱)實用的四年級作文5篇
在我們平凡的日常里，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的四年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
每到傍晚時分，我家屋后那條小巷里攤主的吆喝聲就開始此起彼伏。那些形形色色的生意人，早練就了一副好嗓子，音調各異的吆喝，簡直是一曲交響。
我幾乎每天晚上都要穿過這條小巷到附近的大學校園里去散步，因而也差不多熟悉了這里的每一位生意人。來此擺攤的，大多是本地的農民，也有練攤的學生。
短短一條小巷，賣烤雞腿、雞翅的就有3人。一個中年大叔，一個年輕小伙子，還有一位漂亮的長發美女。這3個人中，要數年輕小伙子生意最好。不知道為什么，那些大學生們，有時寧可在那小伙子攤位前等候幾分鐘，也不往相隔不遠的那美女和大叔那去。
是小伙子烤雞腿的味道要比那兩位好嗎？這讓我很好奇，因而也想探個究竟。我試著在他們每個人的攤位上各買了一個雞腿，切成小塊請我的朋友們品嘗，可朋友們覺得味道都差不多，這說明小伙子沒有什么祖傳秘方之類。看長相，那個大叔和藹可親，那個美女要是走在街上，肯定會有不少回頭率。至于這個小伙子嘛，長相身材都只能是一般，但他的頭發卻使人印象深刻。并且他們的攤位是流動的，小伙子的攤位條件與他們也沒什么差別。小伙子的生意為什么就比那倆位好呢，這的確讓我有些百思不得其解。
前幾天我出門時，有點冷冷的.秋風，并且還飄起了絲絲細雨。可能由于氣溫驟降的原因，學生們出來的比往日明顯減少。這時，那些小販們，有與相鄰攤主聊天的；也有坐著打盹的，比如那個大叔；有玩手機的，比如那個美女。但這些人無一例外都是舒適地坐著，有人經過時，才站起來迎接。可這個小伙子，我見他總是在忙碌。他不時在烤攤上擦拭，有時是弄弄炭火，再就是擺放整齊椅子，還有就是撿拾地上飄過的紙屑與落葉。就是實在沒事了，他也是畢直地站著，專注地盯在馬路上，靜候著隨時來的生意。他雖然在賣燒烤，可是他的頭發總是梳得整整齊齊，工作服上也總是干干凈凈的。
這時，我突然明白他的生意為什么要比別人好了。一個用心而勤奮的人，肯定會做的比別人好。從味道與服務中，顧客肯定能感覺得到那細微的區別。
這就是對待工作的，也許一次兩次別人感覺不到，但時間久了，別人一定能夠感覺到。
四年級作文 篇2
有個人飼養了幾只老鼠。這幾只老鼠有預知危險的本領。 有一天，老鼠突然都從家里逃走了。他弄不清是怎么回事兒，也就沒命地在后面追。沒多久，山洪暴發。他因為在外面，幸免于難。 還有一次，那是他外出要上船的時候，老鼠在他的提袋里騷動起來，他立即收住步子，老鼠隨之也安靜下來。結果，出航的船只遇上風暴，沉沒在大海里。
因此，這人對老鼠猶對親人。 這天，正在吃食的老鼠突然顯得惶恐不安。這是危險的預兆。 “啊？將要發生什么事兒？是火災還是水災？不管它，趕緊搬家吧。” 由于事出突然，他倉促賣掉房子，匆忙搬走了。喬遷新居后，老鼠恢復了常態。這人竭力想弄清搬走后舊居到底發生了什么災難，于是，他往舊居打電話。 “喂，我是以前的老住戶，打聽一下，在我搬走后，您那里有什么變化？” “唔，沒什么。” “決不會的.，請您仔細想一下。” “要說嘛，那就是您走后不久，又搬來了一位新鄰居。就這些。” “是嗎？新搬來的是什么人？” “是位很和善的人。” “真的嗎？” “是的。他非常愛貓，養了很多。”
四年級作文 篇3
我家有許多玩具，但我最喜歡的玩具卻是“磁力寶貝棒”，每次我都會玩得津津有味的。
我的磁力寶貝棒就是由一根根五顏六色的小棒組成，棒里有磁鐵也有一個個小鐵球。每當玩的時候，可以棒吸球也可球吸棒，這是最簡單的玩法。用它還可以拼成小馬、飛機、車、輪船、火車、衣服、金字塔等各種各樣的東西，可有趣了。
記得有一次，我用正方體拼了一輛大戰斗車，又用三角形拼了一輛小戰斗車。大戰斗車指揮著小戰斗車在我的`書桌上拼命的戰斗著的時候，我突然想：讓大戰斗車去撞擊小戰斗車，應該小戰斗車一定會粉身碎骨的。我就把它們往一塊撞，結果奇跡發生了：大戰斗車碎了，小戰斗車卻安然無恙。這是為什么呢？
爸爸說：“小的戰斗車是用幾個三角形拼成的，大的是用正方形拼成的，所以正方體的穩固性不如三角形，當然小的就沒事，大的就碎了。”
沒想到這里邊還有這么多知識。
四年級作文 篇4
20xx年7月24日，我們一家三口人乘坐客車來到了營口市鲅魚圈開發區，開始了我們為期兩天的海濱之旅。
下午三點鐘，聽說我們要去海邊游泳、洗海澡的消息，我變得興奮起來。
臨近海邊一股濃郁的海腥的氣味隨著輕風拂面而來。走上海堤，一望無際的大海，藍天白云，海鷗竟翔，心曠神怡。我再也抑制不住自己，快速地地脫完衣服，往爸爸手里一塞，就往堤下奔。
“啊！大海”我在心中大喊。
跑過海灘，沙子“沙沙沙”地響著，像在對我說：“朋友！歡迎你到海濱來！”
踩過海水，水花“嘩嘩嘩”地笑著，像在高興地和我說：“孩子，別急、別急！”
我倍感激動，戴好泳鏡就往水里扎——透徹的涼爽！我打骨頭縫里往外舒服，沒有了炙烈的太陽和干燥的空氣，只有濕潤和順暢！
這迷人的，使人愜意的海呵！
我像魚兒一樣自由自在地游著，當我游累時，我便從從水里探出頭來，向四周張望。只見遠處，身著花紅柳綠各色泳衣的男男女女把海面點綴得絢麗多彩；近處的'人們有的在嬉水、游泳，有的在劃皮船，有的在堆沙堡……好一副熱鬧景象！
爸爸不知何時來到我身邊，手里拿著浮板，他將浮板遞給我，示意我跟他遠游一段。我開心地接過浮板和他游了起來，約莫有了二百米遠，得意的我嗆了一口水，那水咸得要命，我好容易才回過神兒來。又跟著爸爸往回游，途中遇見了手持水槍的媽媽，她向我們射擊，我潛入水下逃過一劫，爸爸利用我的浮板抵擋了攻擊。我們用浮板和媽媽交換了水槍，我向她射擊，槍法準得很，打得媽媽不得不潛水逃走。我們一家人的笑聲融入了整個海濱……
玩累了，我便登上沙灘去建沙堡。期間我還結識了一位小朋友，我們一起堆砌、修復……我們開心極了！
到了該回去的時間了，我依依不舍地向小朋友、沙灘及大海告別。為了留下紀念，我們買了許多海產，媽媽說他們不僅味道鮮美，殼還能制作出精美的手工藝品。在客車上，我品嘗了它們，仿佛又回到了大海一樣。
晚上，營口市某巷里的一扇窗戶旁，我在向外看。謐靜的夜晚，柔和的清風，讓我仿佛進入了夢境……我在海水中暢快地游著，見到了一群群五顏六色的魚兒，它們有好地觸碰我，見到大自然的生命竟有如此靈性，我便和它們玩了起來。忽然一道白光從我眼前傾瀉而下，我大喊：“魚兒，當心，那是……”還沒等喊出，白光便將我罩住。當我感到白光散盡時，我睜開眼睛，魚兒不見了，海也不見了。迎接我的是明媚的陽光和風扇所吹出的風。
吃過早飯，我們乘車來到了另一個旅游點——月亮湖公園，使我又些許感到大海的風韻。（因為它是海水流入形成的）
中午，我戀戀不舍地隨車離開了這座美麗城市，結束了為期兩天美妙而愉快的海濱之旅。
四年級作文 篇5
杭州江南實驗學校不僅是一座學風嚴謹，視野開闊的學校，更是一座風景優美的學校。
當你還沒有走進校門，你就可以看到兩座小橋似彩虹一樣橫跨在湖面上，小橋的一端連著馬路而另一端則通向知識的殿堂——學校，橋下湖水清澈見底，睛天的時候，你還能看見滿池塘的小魚，時不時游上來頑皮地在湖面上吐幾個小泡泡，好像在和同學們問好。下雨時就更好玩了，空中云霧迷蒙，小雨滴滴答答爭先恐后地躍入小池塘、落在橋面上，濺起了一朵朵小水花。
走進校門，向左轉，一股淡淡的竹葉的清香撲鼻而來，讓人精神為之一振。那是江南實驗學校最有特色的小竹林——江南竹韻。走進竹林，一大片綠葉映入眼簾。一陣微風吹來，一棵棵竹子翩翩起舞，好像在說：“歡迎、歡迎！”春天，同學們吃完午飯結伴來這里尋找剛剛拱出地面的小筍尖。夏天，竹子像一位堅強的哨兵，不畏酷暑，伸展著枝葉，為我們擋住陽光。同學們特別喜歡在竹林里乘涼，在綠陰下看書。秋天，竹葉慢慢的有些變黃了，有些顏色更深了。冬天，同學們來這里看掛在竹葉上閃閃發亮的小冰晶……
穿過靜靜的竹林，走過群賢啟夢，來到了“江南十景”之—晨鐘迎旭，這也是我最喜歡的'景點之一。站在操場抬頭看，那口矗立在校園中央的大鐘就是“晨鐘迎旭”。它雖然沒有保俶塔的秀麗，也沒有六和塔的古樸，更沒有東方明珠塔的雄偉，但它別有一番風味。每天清晨、中午和傍晚它都會準時敲響，似乎在提醒我們“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”、“時不我待，只爭朝夕”，告誡我們要珍惜時間，珍惜在學校的美好生活。
我愛我的學校，它是獨一無二的，它是我們學習知識的地方。
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