六年級(jí)年的作文【通用】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的六年級(jí)年的作文3篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)年的作文 篇1
瞧，衣服有綠又有紅，長(zhǎng)在樹(shù)上真美麗，味道酸甜又可口，營(yíng)養(yǎng)豐富，人見(jiàn)人愛(ài)。沒(méi)錯(cuò)，這就是我——蘋(píng)果。
我的身體是圓圓的，皮膚紅紅的，就像小姑娘害羞的臉。摸上去硬硬的。
我有一股誘人的香氣，聞了能讓人口水都流了出來(lái)。我是由鮮紅的果皮，雪白的果肉，褐色的'籽組成的。咬一口，你會(huì)覺(jué)得自己神清氣爽。我脆脆的，酸酸甜甜的讓人越吃越想吃。
我的用處可大了。要是吃了我既能減肥，又能幫助消化。我含有很多維生素如﹕礦物質(zhì)、糖類(lèi)、脂肪等，構(gòu)成大腦所必須的營(yíng)養(yǎng)成分。吃我能促進(jìn)兒童的生長(zhǎng)和發(fā)育。吃我還能增強(qiáng)兒童的記憶力。
我的吃法也很多，如﹕可以把我洗干凈后就吃，這樣吃對(duì)身體有很大的好處，尤其是我的皮。也可以把我洗干凈，然后就把我放到榨汁機(jī)里，最后把榨出的汁放到冰箱里，冰一下再喝，這樣能使果汁更好喝。還可以把我的皮削去，再用刀把我切成小塊，再加其它的水果，最后加上奶油，并攪拌一下，做成美味的水果沙拉。
我的生長(zhǎng)必須經(jīng)過(guò)四個(gè)時(shí)期﹕一是花期，二是生理落果期，三是果實(shí)膨大期，四是成熟期。
我還有“智慧果”、“記憶果”的美稱。所以小朋友們要多品嘗我哦，多吃我，我會(huì)讓你們?cè)匠栽铰斆鳌?/p>
這就是我——蘋(píng)果！如果你們喜歡我，就快來(lái)帶我回家吧，吃岀健康，吃出快樂(lè)！
六年級(jí)年的作文 篇2
她比我小一歲，是我的表妹。她一雙水靈靈的大眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，一張橢圓的臉蛋。要說(shuō)起她的種種惡習(xí)，我能說(shuō)上三天三夜。
強(qiáng)詞多理
去年暑假，我和妹妹在姥姥家度假。她的作業(yè)少，所以總是拉著我玩。我不跟她玩，她就發(fā)火：“不玩就不玩，誰(shuí)愿意跟你玩?”我裝作什么也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，但心里已經(jīng)燃燒起一團(tuán)火苗。
“你的書(shū)包放起來(lái)，我要寫(xiě)作業(yè)了。”說(shuō)著，我把她的書(shū)包捧著放到炕上。誰(shuí)知，她一把把我的書(shū)包踢到地上，又推了我一把。由于我沒(méi)有防備，一下子撞到了桌子上，疼得我直掉眼淚。
“你能不能講點(diǎn)理?”我揉著被撞疼的胳膊，不客氣地對(duì)她說(shuō)。
“我不講理?明明是你先把書(shū)包扔向我的。”她也理直氣壯地說(shuō)。
我氣得說(shuō)不出話來(lái)，于是叫來(lái)在廚房做飯的姥姥。
姥姥弄清事情后問(wèn)她：“你姐沒(méi)扔你書(shū)包，為什么推你姐?”
她立刻裝出可憐兮兮的樣子對(duì)姥姥說(shuō)：“姨姥，姐姐撒謊。她要寫(xiě)作業(yè)，就把我的書(shū)包扔到地上。然后她不小心撞到桌子上的，不關(guān)我的事。”
姥姥無(wú)話可說(shuō)，又叫來(lái)媽媽。可媽媽不但不為我討回公道，還狠狠數(shù)落我一頓。我還落了個(gè)“撒謊”和“以大欺小”的罪名。
貪得無(wú)厭
又是一個(gè)星期日，媽媽中午炸了僅剩下的十個(gè)麥香雞塊，又做兩盤(pán)菜。正好妹妹也在。
吃飯的時(shí)候，我眼睛直瞅她。我發(fā)現(xiàn)妹妹一改平時(shí)吃飯慢吞吞的習(xí)慣，今天狼吞虎咽，一塊一塊地吃著雞塊。叔叔眼睛也直盯著妹妹。我瞅一眼叔叔，看著本來(lái)該是我們倆的好吃的`卻進(jìn)入妹妹口，彼此眼睛里都迸著火花，卻在媽媽的威嚴(yán)下敢怒不敢言。
最終結(jié)果，十塊雞塊，我和叔叔分別吃了2塊，爸爸和媽媽各吃1塊，妹妹一人吃了5塊。
媽媽似乎看出我倆的不快，小聲地對(duì)我說(shuō)：“妹妹是客人，讓著她。哪天我?guī)銈內(nèi)コ詽h堡。”
“嗯!”“好的!”我嘴上答應(yīng)，心里想：我哪天也去她家吃個(gè)夠，讓她體會(huì)到主人難當(dāng)?shù)母杏X(jué)。
盡管我心里這樣想，但一想她也不經(jīng)常來(lái)我家，還是讓著她吧!但她總是隨便翻我的東西，看完書(shū)隨便一放，時(shí)常對(duì)我大呼小叫，還真叫我受不了。
哎!真是讓人討厭啊!
六年級(jí)年的作文 篇3
老師就像我們的母親，細(xì)心呵護(hù)著我們的成長(zhǎng)；老師就像我們的姐姐，耐心地為我們講解每道題；老師就像一個(gè)導(dǎo)游，引導(dǎo)我們走向更美好的未來(lái)和給予我們淵博的知識(shí)。
一天中，我們與老師在一起的時(shí)間是最長(zhǎng)的。俗話說(shuō)“一日為師，終身為父”。這句話是形容老師的，我也有很多老師，教我們語(yǔ)文的段老師有一件事很是讓我難忘，就讓我給大家講講吧！
段老師個(gè)子不算太高，黑中帶黃的頭發(fā)下面有一對(duì)彎彎的眉毛和一雙又溫柔又炯炯有神的眼睛，說(shuō)起話來(lái)又幽默又風(fēng)趣，但還是段老師的笑最讓我印象深刻！
記得，那還是上學(xué)期交春游錢(qián)時(shí)的事。那天，我們都很高興，因?yàn)槲覀兛梢匀ネ媪耍驮谖医诲X(qián)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)小班坐在椅子上很不高興的樣子，段老師也發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)。就當(dāng)全班同學(xué)交完錢(qián)的時(shí)候，小班沒(méi)有交錢(qián)，于是段老師就和藹可親地問(wèn)：“小班，你不去？”小班支支吾吾地說(shuō)了半天表示很想去，段老師也大概知道了情況，就給小班的媽媽打了一個(gè)電話，段老師打了三次電話，第一次沒(méi)人接，第二次還沒(méi)人接，第三次小班的媽媽才接，段老師說(shuō)：“您好，您是小班的媽媽嗎？為什么不讓孩子春游啊？我看孩子真的挺難受的！”段老師和小班的媽媽談了一會(huì)兒，就把電話掛了，通過(guò)段老師和小班媽媽的.對(duì)話我們知道了小班的媽媽剛把三個(gè)月的房租交了，現(xiàn)在手里沒(méi)有錢(qián)了，所以，不能讓小班去了。段老師聽(tīng)了說(shuō)：“如果您同意小班去春游的話，我可以先幫您把錢(qián)墊上，讓孩子去。”小班的媽媽聽(tīng)了，說(shuō)了一些表示感謝段老師的話，段老師笑著并帶著幽默的口氣說(shuō)：“小班，還不謝謝我，你可得聽(tīng)話啊，不然我可不讓你去了。”小班點(diǎn)點(diǎn)頭并高興地說(shuō)：“謝謝段老師！”第二天小班順順利利地去春游了！
這就是我的老師，一個(gè)把我們當(dāng)做自己孩子的好老師！一個(gè)處處為我們著想的好老師。
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