六年級(jí)的作文5篇(集合)
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)的作文 篇1
有人說(shuō)過(guò)這樣一句話：“殘害他人即傷害自己。”這句話，也應(yīng)在了我的身上。原由，還得從一件事說(shuō)起。
那一年，我迷上了武俠小說(shuō)，盡管只有6歲，卻經(jīng)常惡作劇，常常使人頭疼不已。但在那一次，我開的惡作劇，有點(diǎn)大了。
那是一個(gè)夏日的午后，我在田地間，做了一個(gè)“陷阱”，里面放了一個(gè)皮球。我在一條沙土路上，用一把小鏟子挖了一個(gè)坑。因?yàn)橄硬粔虼螅矣纸衼?lái)幾個(gè)小朋友和我一起挖，終于，坑挖得達(dá)到能裝兩個(gè)我了，我才停下，小伙伴們一個(gè)個(gè)先后離開回家。我又找來(lái)幾堆柳條平鋪在地上，撒上土，卻發(fā)現(xiàn)蓋不住，我沮喪地拆了柳條，坐在路旁了。突然，我又想到，用報(bào)紙蓋可能也可以。于是，我一試，真的.蓋住了！我難以掩蓋自己的心情，一蹦三尺高。我又按照書中說(shuō)的，在坑里又放了一個(gè)大皮球。（因?yàn)闆](méi)有鐵球，所以放個(gè)皮球。）我都不知道我當(dāng)時(shí)怎么那么有心計(jì)，反正“陷阱”是做好了。
第二天的時(shí)候，我早早就守在“陷阱”旁。一個(gè)穿紅衣服，大長(zhǎng)腿的叔叔走過(guò)來(lái)了，我的心里一下子緊張到了極點(diǎn)，我緊緊盯著叔叔的步伐：一步，兩步，到了！我滿心歡喜，等他像一只小飛蟲撞到蜘蛛網(wǎng)上一樣，掉進(jìn)我的陷阱里面。我好想看那刺激的場(chǎng)面，小小的手已經(jīng)興奮地顫抖起來(lái)。正當(dāng)我沉浸在自己想象的畫面之時(shí)，那位大長(zhǎng)腿叔叔，一腳邁了過(guò)去，我簡(jiǎn)直要?dú)獾幕柽^(guò)去了，我失望地回了家。
第二天，我一蹦一跳地走在參加表姐婚禮的路上。在走過(guò)那條路時(shí)，我完全忘了陷阱的事，然后，一躍，跳了進(jìn)去，從從容容地“躺進(jìn)去”。老爸火冒三丈地直罵：“誰(shuí)家的野孩子”時(shí)，我除了臉紅只有尷尬。
這真是一次令人頭疼的嘗試。
六年級(jí)的作文 篇2
我的媽媽是位平平常常的老百姓，但她給予我的愛(ài)卻是無(wú)窮無(wú)盡的。
當(dāng)我考試成績(jī)差的時(shí)候，她就來(lái)鼓勵(lì)我讓我不要?dú)怵H；等我考出好成績(jī)的時(shí)候，她就告訴我不能驕傲，要謙虛一點(diǎn)。
她對(duì)我的關(guān)愛(ài)是平凡而又偉大的。有一次，我想買個(gè)文具盒，但她有點(diǎn)忙，遲遲沒(méi)有買成，看著同學(xué)個(gè)個(gè)都是新的文具盒，我心里就有點(diǎn)難過(guò)想抱怨。第二天，我想嘟嘟幾句，可她卻拿出了一個(gè)文具盒，我一把接過(guò)，扔在地上，說(shuō)：“現(xiàn)在才買，誰(shuí)還要啊！”然后走了，我分明看見(jiàn)那用花布做的動(dòng)畫片人物，已經(jīng)沾上了黑油。第二天，我書包里有張字條：原來(lái)是媽媽早就給我買了。但她想給我個(gè)驚喜，所以才沒(méi)拿出來(lái)，可我卻不領(lǐng)情。
我的媽媽還很勤勞。
我媽媽的`腰不是太好，但她每天都要辛辛苦苦地做家務(wù)，每當(dāng)給我洗完一大堆衣服時(shí)，她的腰疼病就會(huì)犯，痛個(gè)不停，因?yàn)樗恢备苫睿赃@樣的情景日復(fù)一日，年復(fù)一年。
這就是我的好媽媽，我難道不應(yīng)該夸夸她嗎？
六年級(jí)的作文 篇3
“丁零零，丁零零！”上課鈴聲響了，同學(xué)們一窩蜂地沖進(jìn)教室，別班的同學(xué)看到我們這樣急進(jìn)教室，都用奇怪的眼神看著我們。先別在乎別人的眼光，要知道這節(jié)課是語(yǔ)文老師的課！天啊！讓老師看見(jiàn)我們鬧哄哄的樣子，不知道又受到什么樣的懲罰，要知道前次有位同學(xué)遲到了幾分鐘到教室，老師便讓那位同學(xué)到走廊站了一節(jié)課。所以同學(xué)們都不想在走廊站一節(jié)課，就趕緊跑進(jìn)教室，一個(gè)個(gè)伏桌在課桌前，緊張地恭候語(yǔ)文老師的到來(lái)。
漫長(zhǎng)的一分鐘過(guò)去了，語(yǔ)文老師沒(méi)來(lái)；又漫長(zhǎng)的兩分鐘過(guò)去了，還是不見(jiàn)語(yǔ)文老師的身影；度日如年的五分鐘過(guò)去了，語(yǔ)文老師還是沒(méi)有出現(xiàn)。每個(gè)同學(xué)都開始東張西望，準(zhǔn)備找別人說(shuō)話。沒(méi)有一個(gè)是認(rèn)真看書的，每個(gè)人的心思都計(jì)劃著自己想做的.事情，兩分鐘后，大家都不約而同地做各自想做的事，有的打紙牌、有的畫畫、有的和自己的好朋友說(shuō)秘密呢！當(dāng)然，還有幾個(gè)同學(xué)還在認(rèn)真的預(yù)習(xí)課文呢。
此時(shí)我們班的小峰同學(xué)學(xué)著女人的“貓步”來(lái)的教室門口，前望一望，后望一望，沒(méi)有看到語(yǔ)文老師，便回頭對(duì)大家說(shuō)：“老師還沒(méi)來(lái)。”大家聽了松了一口氣，繼續(xù)玩著自己的把戲。小峰拿著撲克牌學(xué)劉謙的樣，把牌往上甩又往下甩，可是，小峰同學(xué)是南郭先生吹竽——不懂裝懂。結(jié)果撲克撒了一地……
接下來(lái)到我們班的小迪同學(xué)，他先哼了兩句：“大河向東流，天上的星星亮閃閃。”大家都被他逗樂(lè)了，我心想：他真有本事，能把每個(gè)人逗得哈哈大笑，如果我們班少了這些調(diào)皮蛋，我們班的成績(jī)肯定會(huì)很好的，但少了他們，我們班肯定少了許多歡樂(lè)的笑聲，有可能會(huì)多了同學(xué)們的翻書聲，多了許多同學(xué)寫字的聲音。
突然，我們班一位同學(xué)大聲喊道：“老師來(lái)了，老師來(lái)了！”我們趕緊跑回自己的座位，像什么事都沒(méi)有發(fā)生似的坐在座位上。語(yǔ)文老師的腳步聲一點(diǎn)一點(diǎn)地逼近。老師輕輕走近教室。老師親近地說(shuō)：“這節(jié)課你們乖不乖呀？”
我們大聲說(shuō)：“乖！”其實(shí)說(shuō)完后大家心里都非常虛，或許這話只有我們才懂。老師笑著說(shuō)：“若要人不知，除非己莫為；身正不怕影子斜；你們這么自覺(jué)，老師感到很欣慰。老師相信你們能做到老師在與不在都一樣，是嗎？”同學(xué)們無(wú)奈地說(shuō)：“是”。
從此，我們班不再會(huì)趁老師不在的時(shí)候各玩各的了，因?yàn)槔蠋熯@么相信我們，我們?cè)谒劾锸悄敲醋杂X(jué)的學(xué)生！我們就不想再自欺欺人了。“因?yàn)槲覀兊闹橇κ钦５摹薄＿@話是老師常說(shuō)的。
六年級(jí)的作文 篇4
理想像一盞燈塔，指引著我們前進(jìn)的道路；理想像一只只小鳥，帶著我們的理想展翅高飛，理想像一顆顆星星，為我們照亮前進(jìn)的道路......
我們每個(gè)人心中都有自己的理想。我的理想就是當(dāng)一名刑警，為人民服務(wù)，為人民做貢獻(xiàn)，偵破一個(gè)又一個(gè)疑案，把兇手找出來(lái)，為受害者討回公道。在我小的時(shí)候，我的心中就埋藏著這一理想。每當(dāng)我打開電視，看到關(guān)于破案的電視劇的時(shí)候，這個(gè)理想便會(huì)清晰地浮現(xiàn)在我的腦海里，我便會(huì)帶著這一理想從電視劇中學(xué)本領(lǐng)。每當(dāng)我在電視劇中看到警察接到案子的時(shí)候，便會(huì)幫助他們一起分析案情，找出兇手留下的破綻和疑點(diǎn)，再把警察們找到的證據(jù)放在一起，思考、拼湊，得出的答案在一一進(jìn)行比較，看是否正確。沒(méi)想到警察都在我思考的'時(shí)候就把案子給偵破了，為此每次因?yàn)檫@個(gè)我就會(huì)變得垂頭喪氣的，不過(guò)，他們把案子給破了，我也替他們高興。既然，我這麼喜歡刑警這個(gè)職業(yè)，那我將來(lái)就一定要報(bào)考警校，從現(xiàn)在開始我要好好學(xué)習(xí)，把成績(jī)提上去，學(xué)到更多的知識(shí)。我相信：
功夫不負(fù)有心人
只要我付出努力了，就一定會(huì)有收獲的。
每個(gè)人心中都有自己的理想，為理想而奮斗而拼搏，最終，你一定會(huì)獲得成功；但是你如果不去努力去爭(zhēng)取，最終你只會(huì)一無(wú)所獲。讓我們一起為自己的理想去努力、去爭(zhēng)取、去奮斗去拼搏吧!
這就是我的理想，快點(diǎn)把你的理想告訴我吧！
六年級(jí)的作文 篇5
家，是溫暖的港灣，是無(wú)限愛(ài)的發(fā)源地，是養(yǎng)育我們的溫室，是為我們遮風(fēng)擋雨的油布傘。
有了家，我們可無(wú)限地發(fā)揮自己的見(jiàn)識(shí)，在家里，可以感受到更多的愛(ài)。我愛(ài)我家，因?yàn)榧依镉形揖磹?ài)的爸爸、我的媽媽；我愛(ài)我家，是因?yàn)榧依镉形宜枰挠H情；我愛(ài)我家，因?yàn)榧依镉形易钫滟F的回憶，充滿家中的每一個(gè)角落……
我愛(ài)我家，不僅僅是為了每個(gè)家庭成員，家的暖意，還是為了回到家，可以吃到父母親燒的“家常便飯”，聽到父母的一句親切的問(wèn)候，感受到在家里發(fā)生過(guò)的“喜怒哀樂(lè)”，尤其是父母親的一句親切的問(wèn)候。當(dāng)進(jìn)入新的學(xué)校念書時(shí)，就一直自己獨(dú)立生活，很少有機(jī)會(huì)與父母一直交流，聽到父母的句句問(wèn)候與關(guān)心，唯有周假。每當(dāng)周五下午放學(xué)后，便急匆匆地趕回宿舍，收拾好行囊，踏上回家的歸途，想與父母見(jiàn)面的激動(dòng)早已按捺不住，一切事情拋于腦后，這一刻讓我對(duì)家更加的向往與熱愛(ài)。所以我愛(ài)我家。
我愛(ài)我家，是因?yàn)榧铱梢宰屇阃鼌s所有的煩惱，在家里可以無(wú)憂無(wú)慮地生活，玩耍，在家里，可以和父母撒撒小嬌。假如說(shuō)社會(huì)是無(wú)情的，那么相比之下，家里的生活則是溫暖、祥和、安逸的。但是無(wú)論在學(xué)校，還是在家里，都各有各的好和令我依戀的事物。
我愛(ài)我家，因?yàn)榧遥B(yǎng)育了我，為我提供了十幾年的“棲息地”，這是我們賴以生存的。當(dāng)忙碌了一天的我們，回到家里，便可感受到一股愛(ài)的暖流流過(guò)心室，穿過(guò)心房，直到淌遍全身。家是我學(xué)習(xí)生活、忍受任何困難的動(dòng)力、后盾、保障。我在這風(fēng)風(fēng)雨雨的十幾年里忍受了許許多多的無(wú)可奈何，這里因?yàn)槲矣形易類?ài)的'家，這一個(gè)條件是非常重要的。小時(shí)候，我的媽媽讓我練習(xí)學(xué)鋼琴，我很不情愿，認(rèn)為這是女孩子搞的玩意兒，但是母親仍然堅(jiān)持讓我學(xué)了下來(lái)，到了今天當(dāng)每次坐在這架鋼琴前我都會(huì)想到親人，想到家。在我上五年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)的我對(duì)鋼琴也充滿了樂(lè)趣，鋼琴也過(guò)了四級(jí)。每當(dāng)我看見(jiàn)電視上鋼琴演奏家們就非常羨慕，能用一架普普通通的琴?gòu)棾鋈绱顺霰姷臉?lè)曲，所以我才決定要認(rèn)真學(xué)習(xí)鋼琴。在練琴時(shí)，曾遇到非常多的困難與挫折，但是我挺下來(lái)了。因?yàn)橛懈改傅年P(guān)心與支持，更是因?yàn)槲矣幸粋�(gè)美滿的家庭，初三的我已經(jīng)通過(guò)了鋼琴八級(jí)的考試。此時(shí)我才認(rèn)真想起家給了我太多太多，所以我說(shuō)家是我心里的第一，是我的金礦山，我愛(ài)我的家庭。
我愛(ài)我家，愛(ài)它的美好，愛(ài)它給我的信心，愛(ài)它給我的支持和愛(ài)，我離不開家，因?yàn)槲覑?ài)它，說(shuō)到這里，我不禁想家了。這篇文章勾起了我對(duì)家的眷戀、愛(ài)和無(wú)盡的牽掛。
我的小家，給我大大的溫暖與關(guān)懷，所以我要大聲地喊出：我愛(ài)我家，永遠(yuǎn)愛(ài)我的小家。
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