五年級的作文精品（9篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的五年級的作文9篇，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
鼓勵是一督贊許的目光，是一句熱情中肯的話語，可能是撫一下頭，拍一下肩，也可能是鼓一次掌，喝一次彩。每個(gè)人都有受到鼓勵的時(shí)候，我也不例外，那次是我學(xué)滑板的`時(shí)候。
最近很流行滑板，在六一兒童節(jié)的時(shí)候，叔叔送給了我一個(gè)滑板，我對它愛不釋手，想到：我一定要學(xué)好滑板。心動不如行動，我晚上拿起滑板就直沖公園。
到了那里，公園里人山人海，我環(huán)顧四周，看見鐵索邊沒有人，我便馬上占領(lǐng)，練習(xí)起來。
過了一會兒，我學(xué)會了上板，但沒有掌握扭的技巧，我想松開鐵索試一下，不過剛一上板就摔倒，腳都出血了，又是一次，還是摔跤，滑板都飛出了十萬八千里。過了一會兒，一位大哥哥走過來，說：“你還不知道滑滑板嗎？要不要我教你�！闭f完就撿起滑板向我走來。他首先教我怎么拐彎，最后抓住我轉(zhuǎn)了一圈，但我自己轉(zhuǎn)一個(gè)小圈的時(shí)候摔了一跤，正好摔倒出血的地方，非常疼，他沒有罵我，而是對我說：“堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，站起來，你一定能做到�！蔽胰讨弁凑玖似饋�，又轉(zhuǎn)了一圈，當(dāng)我下板時(shí)，他鼓起了掌，我高興地回家了。
現(xiàn)在，每次滑滑板的時(shí)候，我就會想起那位大哥哥，是他給了我勇氣，給了我永遠(yuǎn)不滅的信心。
五年級的作文 篇2
我不是20xx年的人，但是我發(fā)明了一個(gè)偉大的機(jī)器——時(shí)空機(jī)。我用時(shí)空機(jī)穿越到了20xx年，看到了一個(gè)科技發(fā)達(dá)的世界。
20xx年的人有兩個(gè)居住地，一個(gè)是地球，一個(gè)是月球，兩個(gè)星球的總?cè)丝跀?shù)量超過了60億。你們一定會問，月球不是死行星嗎？怎么能夠住人？這可要感謝科技，科學(xué)家們把月球掏空，然后釋放了一種神秘的氣體使月球產(chǎn)生了臭氧層，還設(shè)計(jì)了人工水源，種上植物。慢慢的，月球就變成了適合居住的環(huán)境。
20xx年被廣泛使用的能源是太陽能。天空漸漸的黑了，我來到一戶人家，說明我是從20xx年來的`。他們十分熱情，讓我借宿一晚。天亮了，我發(fā)現(xiàn)鬧鐘上有一個(gè)太陽能轉(zhuǎn)換器，看來太陽能技術(shù)已經(jīng)十分成熟，能被應(yīng)用到生活的方方面面。一出門，發(fā)現(xiàn)使用太陽能的汽車時(shí)速能達(dá)到500公里，真是讓人贊嘆！
科技的發(fā)達(dá)使人們的生活質(zhì)量得到提高，比如商店里的衣服都能根據(jù)人的體溫調(diào)節(jié)溫度，冬天會發(fā)熱，夏天能變涼，而且不會臟。還有更高級的衣服，可以在下水的時(shí)候變成潛水服，還有些加了小型飛行器，可以帶你到天空飛行。
我非常想生活在這樣的世界，不過我必須得回到自己的時(shí)空，為這樣的日子早些到來而努力吧！
五年級的作文 篇3
今天早晨，我醒來后就再也睡不著了，決定起床先去看看我的小魚們。
我家養(yǎng)的魚有鳳尾和斑馬。其中鳳尾有一條母魚，肚子很大，我猜它要生小魚了，因?yàn)槲衣犝f有的大魚會吃小魚，便把它單獨(dú)放在另一個(gè)小魚缸里。我擔(dān)心小魚寶寶們剛出生就被別的大魚吃掉，那樣就太可惜了。
每天早晨我都會去看它們�？墒�，今天我總感覺氣氛有點(diǎn)兒怪。為什么說怪呢？原來我每天來看它們時(shí)，那條母魚總會不停的'晃動身體，飛快地甩動尾巴，就好像有東西要傷害它似的。但是，今天它卻待在魚缸里一動不動。我走進(jìn)一些仔細(xì)瞧了瞧，才發(fā)現(xiàn)里面竟然有大概七八條小魚。他們那么小，就像一個(gè)個(gè)小黑點(diǎn)，不仔細(xì)觀察，根本看不到。太好玩了！太好了，生小魚了！我趕緊把這個(gè)好消息告訴媽媽，讓她也來看看我的小魚。
后來我又仔細(xì)看了看，數(shù)了數(shù)一共有七條小魚。加上原來的那些小魚，大魚，一共有十八條。哎呀，我們家真是“魚”丁興旺�。�
五年級的作文 篇4
這個(gè)星期的周記老師讓我們寫一寫自己心里最敬佩的人。在我的記憶里有許許多多值得敬佩的人。有大名鼎鼎的科學(xué)家愛因斯坦，有在NBA征戰(zhàn)的籃球明星姚明，有全世界首富比爾蓋茨……可是我最敬佩 的人還是我爸爸。
我爸爸是一名建筑師。他設(shè)計(jì)了許多高樓大廈，鄞州區(qū)政府大樓就是他設(shè)計(jì)的。爸爸身材不高大，也不魁梧，才1米70左右。但是他有一個(gè)充滿智慧的頭腦和淵博的.學(xué)識，而且還多才多藝。
說爸爸有充滿智慧的頭腦，是因?yàn)樗?dāng)年是在華中理工大學(xué)建筑系浙江省只招兩名的情況下被錄取的。說爸爸學(xué)識淵博，是因?yàn)樗┯[群書，他每天都要看書，上網(wǎng)查資料。經(jīng)過這么多年的努力，他終 于有了回報(bào)�，F(xiàn)在已經(jīng)是建筑總工和行業(yè)專家了。說爸爸多才多藝，是他的愛好廣泛，會下圍棋、象棋，會吹口琴、拉二胡，還會畫畫。
不過最讓我敬佩的是他不斷學(xué)習(xí)，提高自我的精神。爸爸是個(gè)40歲出頭的中年人了，已經(jīng)是高級工程師，鄞州區(qū)專家組成員。可是他卻不心滿意足，”五一“節(jié)時(shí)，爸爸每天從早到晚地看書。我奇怪地 問他：”你在干什么呢？“爸爸告訴我：”現(xiàn)在社會不斷進(jìn)步，我要考一級注冊建筑師。這樣才能不被社會淘汰。“聽了爸爸的話，我真為有這樣的爸爸感到驕傲。
爸爸就是這樣不斷追求，不斷學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。我敬佩他！我想長大后成為和他一樣出色的人，為社會做出自己的貢獻(xiàn)。
五年級的作文 篇5
“叮零零！”下課了，我把課堂作業(yè)交上去后，就悠閑地回到座位上，東瞧瞧，西望望。只見身旁的俞涵昕正拿了張餐巾紙擦手——他的作業(yè)本還攤在課桌上，沒上交。擦完后，他便跑向外面丟餐巾紙。這時(shí)，一個(gè)“餿主意”冒上心頭，我靈機(jī)一動，拿起他的筆袋偷偷放入他的書包，等著看好戲——找不到筆袋，那心急如焚的樣子。嘿嘿，要么像只撥浪鼓，要么變成一只木雞，那一定很好笑！
偷放筆袋后，我若無其事地徘徊在桌旁，心里卻暗暗發(fā)笑。不一會兒他回來了，一看筆袋不見了，果然手忙腳亂地翻找，最終還是竹籃打水；他又連忙趴在地上，搜尋……趁機(jī)，我閃電般地拿起他的作業(yè)本，又藏進(jìn)他的書包，樂滋滋地看著他暈頭轉(zhuǎn)向的樣子。
俞涵昕找了很久，還是沒有找到，便起身。突然，他眼睛一瞪，嘴巴一張，渴求地問我：“我的'作業(yè)本呢？你還見過我的筆袋嗎？”我再也忍不住了，就哈哈大笑起來，眼睛不由自主地瞟了瞟他的書包。他一下子恍然大悟了，狠狠地瞪了我一眼，從書包里拿出了作業(yè)本和筆袋。然后他卷起書本，好像要打我了。我頭一縮，手一擋，躲過了。
歡快的上課鈴聲在耳邊響起，我立刻回到座位，看見俞涵昕還沒完成的課堂作業(yè)，我的心有點(diǎn)內(nèi)疚。我的玩笑開得太過分了，影響了他的作業(yè)。
對不起，俞涵昕。
五年級的作文 篇6
現(xiàn)在的科技發(fā)展的好快啊！我相信以后會發(fā)展地更快，更好。你們想知道未來的神奇教室是什么樣的嗎？那就和我一起穿越到未來看看吧！
首先，進(jìn)入校園的時(shí)候，會有身份驗(yàn)證，怎么驗(yàn)證呢？我們這個(gè)大門可不一樣哦，有人工智能識別系統(tǒng)，只要靠近大門，門口機(jī)器人就會自動識別你的班級，姓名，自動開門放行，這樣就可以防止壞人入侵。
當(dāng)你踏進(jìn)教學(xué)樓，就會有飛毯迅速地把你送進(jìn)教室，到了教室你就會大吃一驚，因?yàn)檫@個(gè)教室別有洞天，到處都有高科技�？梢运查g變成宇宙飛船駕駛艙，當(dāng)我們上科學(xué)課講到宇宙的奧秘，老師就可以帶我們?nèi)ビ钪嬷袝秤我环�，讓我們切身體會一下。它還可以變成潛水艇，我們就像海底小縱隊(duì)一樣去海里觀察和發(fā)現(xiàn)稀有生物，去保護(hù)和拯救它們。
當(dāng)我們上語文數(shù)學(xué)課時(shí)，它就又會變成我們學(xué)習(xí)的好地方，黑板都是液晶電腦控制的，老師只要動動手指，就會出現(xiàn)我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容，每個(gè)同學(xué)面前都有一臺感應(yīng)器，當(dāng)你不專心聽講，做小東作的時(shí)候，它就會提醒你，讓你專心聽講。每個(gè)桌子旁邊都有一個(gè)智能柜，那是放書包和學(xué)習(xí)用品的地方，只要你需要什么，動動手指，點(diǎn)擊液晶屏幕，你需要的物品就會自動出現(xiàn)，而且每個(gè)同學(xué)的桌椅都會根據(jù)同學(xué)的`身高來自動調(diào)整，還會糾正同學(xué)們的坐姿，預(yù)防近視。教室里還有智能空調(diào)，可以依據(jù)天氣情況自動調(diào)節(jié)溫度。
這樣的智能教室是不是很棒呢？為了能早日實(shí)現(xiàn)，我們要好好學(xué)習(xí)，好好努力。
五年級的作文 篇7
當(dāng)一縷縷陽光灑向大地，顯得溫暖明媚的時(shí)候，春天來了。
于是，我快樂地迎接春天，帶著同伴，到大自然中，去尋找春天的足跡。驀然間，抬頭望見，校園一角的幾棵柳樹上伸展著綠色，那新生的嫩葉正探著身子張望，微風(fēng)輕輕一吹，悠悠飄蕩，恰似“跳舞草”，春天正以綠色伸延著一種春歌，一種希望，給人們帶來新的希冀。
春耕的農(nóng)人們早已在田間忙碌，他們的辛勞勾起我無盡的思念，勞作了一輩子的父母，給我的'感覺是“稻花香里說豐年”：大米、黃豆、花生……堆滿了糧倉。媽媽說，農(nóng)民不能沒有糧食;爸爸說，這是一種富有。他們祈盼我讀好書，總希望我在書中得到春的啟迪。
哦!在春天的原野里，我拾到一支“神筆”，去幫助爸爸媽媽的那種富有，去譜寫那春的贊歌，讓我的童心得到凈化、升華。
終于，我情不自禁地打開窗戶，透過紗窗的空隙，凝望春天的天空，湛藍(lán)湛藍(lán)，猶如一望無際的大海，又如清澈而平靜的湖面。我沉思：這不正是一張潔凈的紙，要我去描繪精彩的人生嗎?
我讀懂了這原野的春色，在春的原野上，勃發(fā)一片片生機(jī)。
五年級的作文 篇8
“水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲將西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！贝蠹液�，我就是舉世聞名的大美人西湖。自從來到這大千世界，穿過漫漫的歷史長河，直到如今，我就像是杭州的眼睛，見證著杭州的發(fā)展進(jìn)程。
早在秦漢時(shí)代，就已經(jīng)有了錢塘縣，這也許就是杭州的前身了。我原來只是錢塘江的一個(gè)港灣而已，后來人們在江邊修筑了海塘，才從錢塘江中分離出來，成為一個(gè)獨(dú)立的湖泊，不過我的名字還是離不開錢塘江，叫做“錢塘湖”。
唐宋時(shí)期，是我和杭州發(fā)展的黃金時(shí)期。
上文已述，秦漢時(shí)代的杭州僅僅是“縣”的`建制；但隨著江南經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，到南北朝時(shí)就已經(jīng)上升為“郡”；而到了唐代，又進(jìn)一步上升為”大都督府”了。因此，唐政府對杭州地區(qū)的水利建設(shè)也十分重視：為了防止海潮對杭城的沖擊，特地在海鹽筑起六十多公里的長堤：尤其是白居易擔(dān)任杭州刺史時(shí)，為了增加我的蓄水量，保障市民的飲用水源，又在錢塘門外修筑了一條湖堤。同時(shí)，他還寫了許多詩篇來歌頌我和杭州。現(xiàn)在湖中的白公堤，就是為了紀(jì)念這位對杭州作出杰出貢獻(xiàn)的大詩人。
對于我和杭州的發(fā)展來說，宋代的蘇東坡也是功不可沒。在很長一段時(shí)期內(nèi)，由于長年不治，野草和淤泥占據(jù)了我水面的一半。蘇軾在擔(dān)任杭州太守期間，動員了二十萬民工疏浚西，挖出來的淤泥筑起了長達(dá)二點(diǎn)八公里的長堤，這就是現(xiàn)在的“蘇堤”。相傳現(xiàn)在杭城的名菜“東坡肉”，就是蘇東坡在犒賞民工時(shí)傳下來的美食。和白居易一樣，蘇東坡也留下了許多描寫我的詩篇，如《望湖樓醉書》也是膾炙人口的名篇。
早在北宋時(shí)期，杭州就已經(jīng)是“東南形勝，江吳都會”了，而到了南宋以后，杭州成為全國的政治、經(jīng)濟(jì)和文化中心，于是進(jìn)入了發(fā)展的鼎盛時(shí)期。來杭州的人，有全國各地赴京趕考的學(xué)子，也有四面八方的商人，還有各國的外交使臣……杭州和西湖的風(fēng)景名勝也日益廣為人知了，這里有“接天蓮葉無窮碧”的十里荷花，這里有“眾芳搖落獨(dú)喧妍”的孤山寒梅……就這樣，在文人墨客的贊美之下，我作為杭州的一張城市名片，影響也愈來愈大了。
南宋以后的元明清三代，我和杭州的聲譽(yù)也愈來愈高，意大利著名旅行家馬可波羅曾稱贊她是“世界最美麗的華貴之城”。
從古至今，杭州都是一個(gè)美麗的人間天堂。現(xiàn)在，我這個(gè)幾千歲的觀察者更是看到了杭州新的一面。自從改革開放以來，杭州正在發(fā)生日新月異的變化。尤其是20xx年開的G20峰會，更讓世界各國人民都把目光聚集到杭州身上，全世界都感受到了杭州獨(dú)特的經(jīng)濟(jì)和文化韻味——杭州的關(guān)注度又迅速提高了一個(gè)檔次。這個(gè)二線城市，能否趕上或者超過北、上、廣那樣的一線城市呢？
我將繼續(xù)拭目以待！
五年級的作文 篇9
他是一個(gè)跳繩高手，有一次和>我的媽媽跳繩比賽，他還僥幸贏了我的媽媽一次，開心的.不得了。他跑步也很厲害，我每次都輸給他！
他的自尊心特別的強(qiáng)，這次期末考試，他的考試成績比他的哥哥和妹妹都要差一些，他就很不開心，還傷心的哭了，他的媽媽叫他吃飯他都不肯吃，只好來請我去安慰他。我安慰了他好一會，還借給他好幾本他喜歡的書，他才破涕為笑，去吃飯了。
這就是我的朋友章健，一個(gè)健康、好動、愛學(xué)習(xí)、好勝的男孩。
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