八年級(jí)作文

（精品）八年級(jí)作文5篇

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的八年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

八年級(jí)作文 篇1

　　春光您給大地帶來溫暖。也許，他正像一位爸爸給女兒溫暖與關(guān)愛。

　　多少個(gè)日日月月，多少個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨，都是爸爸牽著我的手，讓我度過人生的每個(gè)時(shí)光，跨過人生每一痕跡。我知道，爸爸永遠(yuǎn)都不會(huì)放下我的手，這就是；可憐天下父母心！

　　小時(shí)侯，每天晚上爸爸都給我講故事，一個(gè)故事說明不了什么，可是，這樣的日日月月不知過了多少個(gè)。平凡的.一件小事，貫穿了一個(gè)父親對(duì)女兒的愛。

　　長大了，常常看見一張嚴(yán)肅的面孔出現(xiàn)在我的面前，這時(shí)候，我就覺得爸爸不愛我了，甚至，我還會(huì)想；也許我不是他的親身女兒，他不是我爸爸。現(xiàn)在我明白了，愛分兩種，一種是慈祥，一種是嚴(yán)肅的。它始終說明一個(gè)字‘愛’！

　　現(xiàn)在的我，有時(shí)候像一只小貓依賴在爸爸身邊，向他撒嬌；有時(shí)候像一只失去理智的小狗‘咬’爸爸。

　　現(xiàn)在回想一下往事，是那么的幼稚可笑。也許我們應(yīng)該多為父母想一下，每個(gè)人都有自己的難處，我們應(yīng)該為父母著想。

　　同學(xué)們提籃春光獻(xiàn)給您的親人吧！你要知道在這個(gè)世上沒有比親情更重要的了。

八年級(jí)作文 篇2

　　網(wǎng)絡(luò)方便了人們的生活，深受人們的喜愛，不過網(wǎng)絡(luò)雖方便，但是網(wǎng)絡(luò)也有不好的地方。

　　什么東西都有好與壞的地方。網(wǎng)絡(luò)當(dāng)然也不例外。在日常的生活中，人們工作時(shí)少不了網(wǎng)絡(luò)，它能幫助人們的工作當(dāng)然網(wǎng)絡(luò)對(duì)工作人員人員來講是最為重要的東西。如果沒有了網(wǎng)絡(luò)工作起來就很困難。

　　比如說要查找一些資料和圖片，這些都會(huì)很快的查找到。還有也能幫助學(xué)生們學(xué)習(xí)。上邊有任何題的解析，考試的考卷，還可以在上邊答題得分，有利于提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)。在網(wǎng)絡(luò)上也可以及時(shí)了解時(shí)事新聞，獲取各種最新的世界各地信息消息。上網(wǎng)可以充實(shí)大腦，只要我們留心就可以學(xué)到許多學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)。

　　當(dāng)然有時(shí)候網(wǎng)絡(luò)也不是萬能的。網(wǎng)絡(luò)為教育資源的交流提供了便捷的通道。不僅老師，而且學(xué)生也可以通過網(wǎng)絡(luò)登陸各類教育網(wǎng)站獲取學(xué)習(xí)資訊。

　　也可以促進(jìn)青少年個(gè)性化發(fā)展，消除心理障礙。可以沒有顧忌的向網(wǎng)友傾訴心事，減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)所造成的心理壓力。當(dāng)然網(wǎng)絡(luò)壞方面是主要占用了青少年學(xué)習(xí)，休息的部分時(shí)間。造成青少年用戶學(xué)習(xí)壓力大，時(shí)間分配緊張等情況；另一個(gè)方面，部分青少年用戶由于深陷網(wǎng)絡(luò)的`虛擬世界，以致于在日常生活中，如上課，睡眠等，也常常想著網(wǎng)上空間。

　　造成了精神不集中等情況，除在精力方面，在身體健康上也受到了很大的影響。視力也逐漸下降，網(wǎng)絡(luò)也會(huì)讓青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。還有不良信息和網(wǎng)絡(luò)犯罪對(duì)青少年的身心健康和安全構(gòu)成危害和威脅。網(wǎng)上安全的問題，主要是網(wǎng)絡(luò)入侵，病毒和網(wǎng)上詐騙等。網(wǎng)絡(luò)雖能給人們帶來一些好的地方，當(dāng)然也有壞的地方。我們要接受網(wǎng)絡(luò)好的地方，避免的壞地方。這就是網(wǎng)絡(luò)的好與壞。

八年級(jí)作文 篇3

　　突然有一天，不知是誰關(guān)掉了整座星空，只留下黑暗。從那一天起，我什么也看不見了。生存全憑感覺生活全靠想象。我慌張地摸索著，卻不知要尋找什么。

　　我突然覺得好安靜，如同一方灰色的天空下一面灰色的湖。

　　看不見與死亡多大區(qū)別。反正是與世隔絕。我安慰自己還有味覺，還有聽覺，可為什么我一點(diǎn)不覺得食物很鮮美？為什么我只聽到自己的心跳？我的世界，如今只剩下稠密的黑暗。

　　迷路

　　我害怕出門，門外的歡笑也許是對(duì)我的諷刺。我害怕旁人投來的詫異目光。所以我想，既然已經(jīng)看不見了，既然上天給了我殘缺的生命，那么，我與這個(gè)世界必然存在殘缺的聯(lián)系。

　　我看向窗外，卻不知視線能落到哪里。雨聲，聽起來像是閃著黑白雪花的電視機(jī)在發(fā)牢騷。

　　我會(huì)想念陽光，在清晨溫柔的投進(jìn)窗口，窗簾輕輕地被風(fēng)吹動(dòng)，沒有喧囂，只有一片金色的寧靜；我會(huì)想念大海，海天一色，藍(lán)的如此純凈，帆努力的張，遠(yuǎn)看就像一只水鳥迷戀自己的倒影，貼著水面緩緩飛行；我會(huì)想念睡醒時(shí)睜開眼睛所看到的一切，褪色的墻，灰色的柜子，還有白色書架上一本白色的練習(xí)冊，定格在我那15歲的那一頁。

　　我把鏡子放在第一道陽光能照耀的地方，但它耀眼的光芒未能將我從夢中喚醒；我聽見海的呼嘯，海鷗的嗚叫，眼前卻是一片漆黑；我打開房間里所有的燈，卻看不見最熟悉那個(gè)箱子，那扇窗。

　　我厭倦沉睡。有人說睡著是逃避，而我厭倦睡不是因?yàn)槲腋矣诿鎸?duì)，而是因?yàn)槲曳磸?fù)做一個(gè)夢：獨(dú)自穿行在在空無一人的城市，高樓林立，仿佛灰色的迷宮，我不斷地走，不斷的迷路。

　　相遇

　　我終于決定讓自己學(xué)會(huì)適應(yīng)這世界，因?yàn)槲也桓市奈业氖澜缰皇Ｏ乱环N顏色，所以我起身，推開門，走出去。我小心地走，小心地聽，小心的'感覺。

　　在這個(gè)城市，我不斷與人相遇。我聽見擦肩而過的人們發(fā)出的笑聲，笑聲離我很遠(yuǎn)，然后變得很近，之后又遠(yuǎn)了。我能感受到他們的快樂，我也能想象他們意氣風(fēng)發(fā)的樣子。我聽見小孩的哭聲，不知是哪傳來的尖銳的哭聲，穿透了街道上嘈雜的聲音傳到我耳朵里。我感受到他的難過，這是最原始的悲哀。我聽見有一個(gè)男人罵罵咧咧邊走邊踢一個(gè)空罐子的聲音，罐子“彭”得一聲被踢飛，又“砰”地一聲丟落到遠(yuǎn)處的地面。我能感受到他的空虛，我也知道自己正皺著眉頭。

　　我最喜歡坐在公園的長椅上——這里往往很安靜，很安全。一個(gè)小女孩跑過來要我陪她做游戲。我之所以知道她是個(gè)小女孩，是因?yàn)樗��?dú)一無二的稚氣嗓音，嫩的如同清晨還帶著露珠的花瓣。她要我在一張空白的臉上，閉著眼睛畫上五官，她說她總是畫不好。說著她遞過來一張紙和筆。“姐姐你一定能畫好！只要畫上眼睛、耳朵、鼻子和嘴巴”她興奮地說著。我開始畫了——眼睛、耳朵、鼻子和嘴巴……我聽見她說“姐姐你怎么不閉上眼睛啊？”我放下筆：“哦？我的眼睛閉上跟不閉是一樣的……”

　　習(xí)慣

　　我漸漸習(xí)慣了黑暗，漸漸習(xí)慣了別人得知我失明后不同的反應(yīng)。我學(xué)會(huì)了習(xí)慣，很自然，很平靜。我體會(huì)著人情冷暖，充實(shí)著自己空蕩的生命。

　　在我摔倒時(shí)我遇到過渴望中伸來的手，在我獨(dú)自發(fā)呆時(shí)我遇到過問我“你怎么了”的溫柔嗓音。我還有什么理由繼續(xù)沉淪呢？

　　我終于明白，就算看不見也能有回憶和想象，也還能感受。

　　我想我的世界不再只有一種顏色。暖是紅，冷是藍(lán)，我都知道呢！

八年級(jí)作文 篇4

　　我愛奔騰不息的長江，愛云海翻滾的黃山，愛風(fēng)景怡人的南岳，更愛家鄉(xiāng)的濱江長廊。

　　十年前，濱江長廊野草叢生，垃圾成堆，老鼠亂躥，蚊蠅亂飛，就如同一個(gè)蓬頭垢面的懶蟲，不修邊幅，難看至極，可經(jīng)過了多年的修建，它已經(jīng)脫胎換骨，發(fā)生了翻天覆地的變化。

　　周末閑暇，我又一如既往地來到熟悉的濱江長廊。走進(jìn)長廊只見那兩排柱子紫紅透亮，就像士兵一般，守衛(wèi)著美麗的濱江長廊，迎接著川流不息的游客，欄板上還精雕細(xì)刻著鳥獸蟲魚和千古名句，真是惟妙惟肖，令人贊嘆不已。頂上飛檐翹角用金色的琉璃瓦鋪成，在陽光下栩栩如生、熠熠生輝。里面設(shè)有桌椅，可以供人們休息，娛樂。

　　長廊兩旁有一叢一叢的翠竹，那竹子青翠欲滴，繁茂的枝葉隨風(fēng)搖曳，漂亮極了！除竹子外還栽滿了花草樹木，一年四季鮮花不斷。有的已經(jīng)怒放，像一個(gè)個(gè)小喇叭，又像一個(gè)個(gè)美麗的小姑娘漲開了笑臉，更像一把把撐開的色彩繽麗的小傘；有的猶抱琵琶半遮面只開了一半，像一位位小姑娘蒙上了面紗；有的還是個(gè)花骨朵，像一個(gè)個(gè)巨大無比的`棗核，更如一把把收攏的小傘，婀娜多姿。花兒這兒開一朵，那兒開一朵，好像在跟我們玩“捉迷藏”。花兒更是五顏六色，紅的像雄雄燃燒的火焰，粉的似天邊降下來的一片晚霞，黃的賽過了媽媽脖子上的金項(xiàng)鏈，白的比過了天山上的雪蓮，紫的就如同一顆顆純正的紫水晶，姹紫嫣紅，婀娜多姿。那樹木高大挺拔，枝繁葉茂，蒼翠欲滴，樹木直插云宵，枝葉擋住了朗朗的天空，就算是利劍般的陽光也只能投下星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑，在樹下乘涼就像走進(jìn)了空調(diào)房一般涼爽。

　　濱江長廊，你是一幅連綿不斷的畫卷，一首優(yōu)美的詩，更是家鄉(xiāng)一顆璀璨的明珠，你成了我家鄉(xiāng)的一道亮麗的風(fēng)景線，我愿用我的雙手把你建設(shè)得更加美麗。

八年級(jí)作文 篇5

　　嘀嗒嘀嗒！嘀嗒嘀嗒！懶懶的秒針緩慢而又節(jié)奏地?fù)u擺著，第二天來到，時(shí)間過得可真快呀！

　　當(dāng)你過生日，玩耍時(shí)，時(shí)間被人類的無用合理安排時(shí)間下，時(shí)間流逝得很快，就如一個(gè)小時(shí)只抵得上我們內(nèi)心時(shí)鐘的短暫的幾分鐘。就如上無片瓦，下無插針之地。

　　時(shí)間是漫長又短暫的，是公平的。就如臧克家寫的作品中的《有的人》一樣，一個(gè)人的一生由時(shí)間安排長或短，“有的人活著，他已經(jīng)死了”，是指沒合理安排利用時(shí)間，雖然他的軀殼還在，但內(nèi)心已得不到滿足，不是充實(shí)的，人和時(shí)間是山水相連的。而“有的人死了，它還活著”，是指人在短暫的時(shí)間里得到了永恒的精神，而這些精神會(huì)讓他得到更漫長的內(nèi)心時(shí)間，那時(shí)，他的精神就活在了無限的，漫長的.時(shí)間。

　　合理的安排時(shí)間是注定漫長和短暫的重要安排。

　　倘若中學(xué)生正值青春時(shí)期，是學(xué)習(xí)的時(shí)候記憶力最好的時(shí)候，若每天都呆在家里或?qū)W校玩耍，嬉戲，而不是抓緊學(xué)習(xí)新知識(shí)，就會(huì)一事無成，反而會(huì)給國家增添負(fù)擔(dān)，也會(huì)浪費(fèi)大量的時(shí)間，到社會(huì)工作之后，那時(shí)就是這種感受了——“少壯不努力，老大徒傷悲”，那時(shí)就悔之已晚了。因此，我們的人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。用時(shí)間去證明自己的價(jià)值，便會(huì)被時(shí)間延長你內(nèi)心永恒夢想。

　　生命的長短以時(shí)間計(jì)算。小草的足部雖小，卻擁有足下的一部分土地。

　　點(diǎn)評(píng)：逝者如斯夫，不舍晝夜。時(shí)間是客觀的，它是不隨人的主觀意志的改變而改變，小作者在這樣的年級(jí)，能夠認(rèn)識(shí)到時(shí)間的重要性，這一點(diǎn)，充分說明小作者平時(shí)有認(rèn)真思考、善于思考的好習(xí)慣！文章的論點(diǎn)方面也是有層次、有結(jié)構(gòu)的，這些都是值得我們鼓勵(lì)和肯定的！

　　文章不足之處在于，除了名人軼事之外，小作者自身的經(jīng)歷也可以融入文章之中，只有實(shí)際事例和相結(jié)合論點(diǎn)，文章才能在層次和主題上面有進(jìn)一步的提高！

　　時(shí)間很長也很短，珍惜才能讓時(shí)間永恒！

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