（推薦）五年級的作文5篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的五年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文 篇1
今天早上，當我還在夢香中的時候，奶奶突然把我拍醒了！乖，起床了，我們該去晨跑了！晨跑？我什么時候說我要去晨跑的？哦！原來是為了讓奶奶能夠適應鄭州的新環境，（奶奶喜歡每天早上晨跑，鍛煉身體）我答應和奶奶每天早上到綠茵公園晨跑，我慢騰騰的從床上爬起來，問：“奶奶，幾點了？”五點半��！我倒，才這么早就要起來，我對奶奶說：“奶奶，才這么早，公園里恐怕還沒有人哩！”不管我怎么解釋都已經失去了意義，我穿好衣服，從舒適的小床上爬了出來！
我和奶奶一路散步，我發現，通往綠茵公園的路上，竟然全部都是賣東西，衣服、饅頭、蔬菜、桃子……看得我們眼花繚亂，好不容易從擁擠的街道走入公園中，首先進入我的視線的是有幾位老爺爺在打太極拳，那身軀柔軟，動作緩慢，看著簡直就像是在享受！接著我和奶奶往前走，有幾位叔叔阿姨正在打羽毛球，還有幾個叔叔正在貼樹，看著他們起來，“辟”，貼在樹上的聲音，再起來，“辟”，再次往后貼，我想，恐怕這就是為什么那些叔叔阿姨們身體好的原因啦，終于到了奶奶最喜歡的運動——健身操！這套操里含著鍛煉身體的動作，比如干洗臉、拿精靈、干搓手、前踢腿、扣齒……這些動作里有的能治感冒，有的'能使血液流通的舒暢……
望著滿是老人的公園，我感嘆道“怪不得奶奶身體這么好，這些老人們都堅持每天鍛煉身體，強健體魄，如果鍛煉多了，我們每一個人的免疫力也強了！”老人們精神可貴，我們要學習老人們，鍛煉身體，提高免疫力!
五年級的作文 篇2
我心中的好老師是我們的班主任，她姓楊名竹，是全校有名的班主任，也是全校有名的教學能手。楊老師稍胖，稍矮，留著短頭發，戴著一副眼鏡，很有教師的風度。
在五年級一個星期一上午的電腦課后，因為我們的電腦室的樓上，而我們的教室在樓下，所以一下課就從不排隊，一個個直接沖進教室，而這一天剛好楊老師向教室走來。她一看我們一個個沖下來，不排隊下來，就把教室里的同學叫出來重新排隊，等人到齊了，楊老師用命令的`口氣要求我們排好隊走到電腦室的門口，再要我們走回來。
走完后，我們正要進教室，楊老師忽然叫我們停下來，叫我們重走，我們一個個無精打采地練了好多遍。上課鈴響了，楊老師才讓我們回教室�？矗罾蠋熀車绤柊桑∷晕覀兒苁匾幘亍＿@也是我認為楊老師是個好老師的原因。
還有一次，我們的課外活動是50米接力賽。楊老師把我們分成兩組進行比賽，一共要比三局，如果前兩輪都是一個隊贏，那就是代表第三局取消。第一輪我們贏了，而對手是黃睿昊跑時落下的。第二輪也是我們隊贏了，這樣他們的隊員忍不住了，想要打黃睿昊。楊老師看見了，立馬過來對他們說：“跑得慢不是黃睿昊的錯，只要他肯多練習練習，一定能成為一個飛毛腿的。”果然不久以后黃睿昊比以前跑得快多了。我認為是在楊老師鼓勵的作用下黃睿昊回去練習了之后才跑這么快的�？�！楊老師多么地會鼓勵學生�。�
楊老師教書有方，教導有法。會鼓勵別人，促使學生進步。我認為楊老師是一位優秀的好老師！
五年級的作文 篇3
在我的成長道路上，有像蜜一樣甜的愛圍繞著我，就像天上的星星，怎么數也數不清。
一個炎熱的夏天，我心情煩躁，做什么事都不順。媽媽叫我先睡一覺，會有所好轉，我悶悶不樂的上床睡覺了，討人厭的蚊子不停地騷擾著我，天上的太陽烤著大地也烤著我。我心煩意亂的在床上打滾，媽媽走過來溫柔地對我說：“什么都別想，閉上眼睛一會就涼了�！�
我聽話的閉上眼睛，才過了一會兒，感覺好涼��！仿佛正在冰雪王國中遨游。
不一會兒，我就甜甜的'睡著了。在睡夢中，我和爸爸、媽媽一起來到秋天的果園里，快樂地摘著果子，我們一群小朋友和秋這個小精靈在玩捉迷藏……這些快樂一掃剛才的煩躁，當我們玩得正開心時，一場大火燒光了所有的樹木，可愛的秋精靈被大火燒死了。我呆呆站在那，任憑大火燃燒著自己。
忽然一股強大的熱浪把我從夢中驚醒，我慌忙把自己檢查個遍，沒有被燒著，但剛才的涼爽已經被一掃而空了。
我扭過頭一看，我那和藹可親的媽媽靠在床邊熟熟的睡了過去，手里拿著一把扇子還一動一動的給我送來一點點涼風。我的眼淚已經盈滿了眼眶，媽媽飽經風霜的手，眼淚還是不爭氣的落了下來。
我愛媽媽，媽媽也愛我。我以后不會再對媽媽發脾氣了，我也會更加愛她，更加的尊重她。
五年級的作文 篇4
記得在小學里，班主任很嚴厲，甚至非常嚴厲，我動不動就被她拉到辦公室批評一頓。但是這個學期，剛上初中的我，卻常常看見班主任黃老師的笑臉。初中，的確不能和小學比。小學里，老師把我們當成孩子，但在初中里，老師卻把我們當成朋友，甚至還可以讓我們把她當成姐姐。
剛入學時，我的成績
并不是很好，常常到不了中上游。中等學生在小學中最容易被忽視的.，可我偏偏在這個不三不四的位置上。進入初中后，我就最怕像小學時那樣被老師忽視，便努力向拔尖生靠攏，結果還是差一點，只是保留住不變的中等。但是，老師看見了我的努力，常常鼓勵我，我不會再被忽視了。期中考試后，班主任黃老師一直在關注我，也在努力讓我發揮潛能。終于，我從中下跳進了中上，老師
五年級的作文 篇5
“加油！加油……”一陣陣歡呼聲從操場里傳出來，這是怎么回事呢？讓我來告訴你吧。
原來是我們班在操場上舉行拔河比賽。比賽前，老師讓彭毅、陳俊翔等男生當乙對隊員，讓我、陳葉熙等女生當甲對隊員，還選了幾個力氣小的男女生當啦啦隊員。老師簡單地說明了比賽規則：“雙方隊員同時用力，哪隊把中間的紅領巾拉到自己方，那隊就獲勝�！�
比賽時，我們都很緊張，時間仿佛停滯在那一刻，故意和我作對，過得慢極了。老師大聲說：“比賽開始！”我們雙方隊員都全神貫注、竭盡全力往后拉。我看著對方隊員的`前腳向后退了一大步，前腳也用力蹬地，看得出他們正十分用力地拉著繩，便不敢掉以輕心。可能女生確實拉不過男生，我們隊逐漸被拉向了乙方。
“加油！加油呀！”拉拉隊員們竭力地叫著。我方隊員聽到加油聲更加用力地拉著繩子，在后面的我可以看到她們的臉都憋得通紅，熱得汗水都從臉上滴了下來，著急的好像熱鍋上的螞蟻。啦啦隊員們也心急如焚，不停地揮手，恨不得馬上跑過來幫我們。可即便這樣，我們依然一點一點地在向對手的方向滑動。我們隊有的人開始懈氣了，就在我們掉以輕心的時候，男生隊員用力一拉，“唉！男生對勝利了！”我們女生的尖叫聲和啦啦隊員們的歡呼聲交織在一起，組成了一首奇異的交響曲。
通過這次拔河比賽，讓我意識到團隊合作很重要，“獨木難成林”，“眾人拾柴火焰高”，團隊里的每個人只有齊心協力才能發揮出最大的力量。
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