初一作文優秀7篇
在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的初一作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初一作文 篇1
我思念，思念她憔悴的容顏，思念她蒼白的鬢發，思念她勤勞而又粗糙的手。
我的家鄉并非是一個多么發達的工業化城市，也談不上有什么高尖的科學技術。她不曾擁有過長江那樣氣勢磅礴的浩蕩江水，不曾擁有桂林山水那樣突兀的孤峰，也不曾擁有大自然給予的獨特美麗。但在我心里，她美麗無比。她——平和。
從小，我在她的懷中長大。在她懷中，父輩的諄諄教誨，小河的潺潺流水，茶水的郁郁香味，這大概是我童年唯一一點零星的記憶。在我的'家鄉，有一種聞名于世的的特產——琯溪蜜柚。相傳，清朝乾隆年間琯溪蜜柚被列為朝廷貢品。在平和，三月，正是柚花盛開的季節。當雪白的柚花長滿了枝椏，柚花香便會隨著溫暖的春風飄散到這個小縣城的每一個角落。讓你走在平和的任何一處地方，都能聞到獨特的香味，沁人心脾。農歷八月十五前后，便是柚子成熟的最佳日期，這些天里，我都會隨著父母，來到一片廣大的柚樹林。主要任務是來摘柚子。那時的我還小，柚樹對我來說就如小山一般大。我昂起腦袋，向柚子看去，每一個柚子都如同一個個黃色的“金字塔”。我指向哪一個，父親就把那一個摘下來，年幼的我抱不起那些柚子，便走兩步，摔三次。不知為何，我依然笑得很開心。
小時候，老人們常說“蜜柚啊，八月十五吃最好”。每年的八月十五，也就是中秋，我們一家必會坐在院子里，一邊抬頭賞月，一邊品嘗蜜柚。而我，總是喜歡在周圍繞著圈子跑，跑累了，坐在爺爺懷里，迷迷糊糊就睡著了。
故鄉用她寬闊的胸懷，給予我們一片富饒的土地。讓我們在這種植了鮮美多汁的蜜柚，名揚天下的白芽奇蘭……
故鄉她只會笑，她給予我們一切的一切。她不曾擁有過長江那樣浩蕩江水，但她擁有清澈如鏡的溪流，她不曾擁有桂林山水那樣的孤峰，但她擁有玲瓏秀氣的小山，她也不曾擁有大自然給予的獨特美麗，但她擁有我們，擁有文豪林語堂，擁有一切。
故鄉！你是思念；你是溫馨；你是一個沒有終點的夢！故鄉啊！你是一曲不老的童謠，總有一天，我會將你唱響四方！
初一作文 篇2
也許，你早已住口，但不知為何，你的聲音依然在我的耳邊縈繞、回響。
---題記
歲月猶如指縫間的細沙，日漸消沉，而你的聲音就像揮之不去的陰霾，在我金黃色的成功畫卷上抹上了一片烏黑。
記得那一次，全市舉行中學生作文大賽在楓葉飄落的秋天，如期而至。我也不知是運氣好還是實力過硬，竟捧回了一個全市第二的優異成績，這可是我們這個三線中學從未有過的榮耀啊!
記得發獎的那天我很忙碌，收獲到的贊揚與表揚早已可以以“噸”計數，這時的我早就不知道了東西南北，小小的心臟早就像飛上氫氣球，沖到軟綿綿的云朵上了，回到班里，繼續接受老師和同學們的夸獎和羨慕，就連那個不易對學生微笑的老校長也給了我一個45度的燦爛，標準的微笑。
但只有你，讓我厭惡了很久的競爭對手，沉著你那陰冷的大臉，瞪著那兩個沖了血的魚眼泡，狠狠地說了句“不是還有位第一嗎?”這句簡短的話語讓本來氣氛歡快的小班級，呈現出了一種“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的嚴冬景象。
這不是狗拿耗子，多管閑事嗎?我那飛向云層的小心臟，啪噠一聲就摔在了地上，我的同桌小聲地對她說“別說了，已經不錯啦!”，你雖然不再言語，但我依稀看到，你嘴角的那抹陰冷的嘲笑。
歲月就猶如奔流到海不復還的水流，消失不見。而你的聲音就像那鮮紅的塑料帶，在歲月這片海中，奔流。
升級考試終于結束，我和媽媽與其它驢友們去深圳游玩，我們熟門熟路地到了一家皮包專賣店，一個構思新奇的小背包進到了我的眼屏，媽媽也看它很漂亮，就毫不猶豫地給我買了下來。
開學在難熬的.假期后到來，我背上了這個新型小包，到學校后，果然大受其它女生的歡迎，輪流上肩，愛不釋手，我也直直的盯著獨自坐在一邊的你，只希望你能暫時閉上你那張看放屁的臭嘴。
片刻后，所有人的羨慕眼光都在我的身上包括你，我心想，自己終于能耀武揚威一次了，但就在這時，你幽幽地說了聲“這個包，五班物理老師也有一個，就在小商品大賣場買的，不貴!”，全班的女生們都跑到了她的身邊，詢問相關的信息。
我的心情極度不爽，真想一巴掌扇到她的臉上。
是啊!我厭惡你，你奪取了我的燦爛輝煌，但我終歸還是要感謝你尖酸刻薄的聲音，因為這個聲音是對手的聲音，是競爭的聲音，更是成長的聲音。
初一作文 篇3
生命的路，很遙遠，但有盡頭。
那一年，她們十六歲。
敏是一個很孤獨的女孩，曾幾何時，她也擁有一個溫暖的家，那位疼愛她的母親，曾許諾讓她永遠快樂的父親。一夜間，都隨那張離婚協議書煙消云散了。也許，一切美麗的事物都有有效期，幸福也逃不開。永遠，永遠有多遠呢？
在敏的課桌上，刻著一排字：不在乎天長地久，只在乎曾經擁有。一次偶然，蕙看見了。蕙是一個樂觀的人，她也有一個座右銘：樂觀的人不是比悲觀的人遭遇少的不幸，只是她們比悲觀者清楚的明白，幸與不幸都是人生的一部分。蕙希望能改變敏，就算只能讓她開心一丁點也好。
蕙找到了坐在操場一角的敏，那黯淡無光的眼神真的是出自一個花季少女身上的嗎？今天天氣真好！蕙主動和敏打招呼，敏有一點錯愕，隨即又用冷淡的語氣回應：是嗎？蕙就是這樣，不斷的撩起話題，敏又冷淡的回應。最后，敏決定回去值日，想起那堆只會用掃把打鬧的蠢貨，她皺了皺眉頭。我來幫你。蕙心領神會道。這一次，冷漠的臉上再次掩飾不了驚訝，已經多久了，有人主動提供幫助。還是，無事不登三寶殿？
為什么對我那么好呢？我幫不了你什么。
因為是朋友，而且要做永遠的朋友哦！為了引證這句話，敏決定計算永遠有多遠。
她們成了形影不離的伙伴，一起穿梭在大小的圖書館，一起上學、放學，一起午餐，同學都笑話她們是雙生兒。敏漸漸的開朗起來，她冰封的心開始融化，盤踞在她心底的苦也不再蔓延。
越是美麗的東西，人就越渴望得到，越害怕失去。
敏的獨占欲很強，她希望敏只和她一個人好。可是她逐漸的發現蕙對誰都一樣好，有時候，蕙也會扔下她，和其他同學一起放學；有時候，蕙也會撇下她，獨自去食堂。那顆脆弱的心，再次結霜：世界給我希望的同時，也緊接著失望。
敏開始有意無意的躲著蕙，蕙找不到敏，只發現了敏的一本草稿，上面橫七豎八的寫了一行字：
不要太相信許諾，許諾是時間結出的`松果，誰能保證不會被季節打落。
蕙并沒有忘記她的諾言，只是她對朋友有另一層理解：虛假的友情就像人的影子，有光的地方它才出現，陰暗的地方它就不見了。友情是埋在內心的種子，只要有心，又何須形影不離呢？
第二天，敏發現在她的字下，新添了幾行字：
無論歲月如何蹉跎，讓純真永遠；
無論社會如何冷酷，讓善良永遠；
無論人情如何世故，讓友情永遠；
無論往事如何不堪，讓愛永遠。
敏的眼睛濕潤了，那位曾和她感知同一個默契，曾珍愛相同回憶的朋友，是如此的了解她。
過錯，是短暫的遺憾；錯過，是永遠的遺憾。敏不愿再失去什么了。她頭也不回的奔去操場，她知道，那里有一個人，在等她。
生命的路，很遙遠，但有盡頭，愛在心里，無限無期。
初一作文 篇4
她長著一個大大的眼睛，聲音聽起來很娃娃音。她總顯得那樣嬌小，需要別人保護的她。她也是我最要好的朋友，年齡跟我一樣大。
小時候，我們幾乎天天在一起，幼兒園上學放學都在一起，就像粘糊那樣，我那時也只有她一個朋友。放假就去對方家里玩捉迷藏、過家家或著在小區花園里玩。我家和她家也很近。有一次，她被班里的男生捉弄，別人拿了她的.書都不敢反抗。好幾次弄哭了，都是我幫她要回來的。她總喜歡跟著我，有什么新鮮事都會跟我說，我們心中的秘密都會跟對方講，從不說謊，不像那些拿別人當玩偶一樣使喚的人。
我記得一次，是讓我后悔莫及的事，永遠印在我的心上。那天，她在我家玩，我們倆瘋一般追追打打。她一不小心把我最心愛的玻璃罐子打碎了，我里面收集的“奇珍異寶”都掉在地上。刺耳的聲音，我愣住了。從那以后，我都不理睬她，但她卻總跟在我身后說對不起。我的心似乎被她刺穿了，她每天都想盡辦法使我原諒她，有時候還看到她孤獨在一旁落淚。我心里其實已經原諒了她，可沒想到，第二天的時候，我正想跟她說我原諒她的時候，發現她的座位是空著的。我問了老師怎么回事，沒想到她已經轉學了，我心一冷，心里責罵她怎么轉學也不說一聲。
過不久，我收到了她的信，我拆開信，信里夾著一個鏈子。讀完信后，喉嚨像被東西塞住了似的哽咽著說不出話來，只是任憑淚水向外涌。我曾經聯系過她，可每次都打不通。我們就這樣分開了，俗話說：天下沒有不散的宴席！我也開始珍惜身邊的每一個人了！
初一作文 篇5
許多人都不相信這個世界上有鬼有死神，但有種種的原因把人們的推斷都推翻了。話說就有一個死神的傳說。
那是一個荒廢已久的小島，島上一無所有，只有一個教堂。那教堂周圍都彌漫著霧氣，遠遠望去好像看到了一片森林，迷迷糊糊地，看不清。還有一些老樹騰纏在教堂的周圍，地上全是從未見到過的野花。那就是死神的“家”。
在哪那島上還有一個傳說。那里曾經是漁民們的家，在哪兒有許許多多的漁民，他們為打撈魚而生，就這樣一代接一代的幸幸福福、快快樂樂的生活了300多年。但在怎樣幸福快樂都阻擋不了災難的降臨。有一天晚上，外面紛紛揚揚的下起了大雪停都停不出，那晚的雪十分冷，一般的.雪是零下5攝氏度，但那晚的雪下得突然，一下就是零下40攝氏度。到了第二天一清早，這個島上的人都寥寥無幾了，人們不是被冷死就是別冰霜凍死了，就這樣，死神占領了這個島，這就是死神的“家”。
過了許多年以后，人們發現了這個島，都以為島上環境很好，可以在這兒下注大的買賣。就有幾個人坐上了船，登上了這個島。死神似乎發現他們了，就失了法術，變出三條毒蟒蛇，那毒蟒蛇有48米長，都有一棟高樓一樣高了。就這樣把那幾個上島的人足足吞吃了，死神再失了一下法術，那三條毒蟒蛇就沒有了蹤跡……從此人們把那座島稱為“死神之島”就這樣，那座島就成為“禁島”……
這就是死神的傳說！
初一作文 篇6
人魚的淚，是真誠、善良、純潔的，化為純白的珍珠，便是一個空白而沒有謊言的世界。沒有人，會懷疑它的澄澈，質疑它的清白。
只是，我不是人魚，無法落下珍珠淚……
那天，記憶猶新
滿臉愁容的藍藍找到我：“小軒，我昨晚的'作文沒有寫。你幫我一下，不記我的名字，好不好？”藍藍苦苦哀求，我猶豫了——她是我最好的朋友。只是一瞬，與藍藍多年的友情便戰勝了作為科代表的責任：“好吧，只是……就這一次，只這一次。”藍藍喜笑顏開，親昵地晃蕩我的胳膊：“嗯。”只是，在答應藍藍的那一瞬間，我卻覺得是失去了什么，一種很輕，卻又沉重的感覺。
后來，驚心動魄
“攤開你們的作文，我要檢查。”因為信任我，所以語文老師從不檢查作文什么的。可是今天，語文老師為什么……是不信任我了嗎？難道他知道了？我心虛了，頭上冒著冷汗，手不停地搓捻著課本封面的一角。語文老師經過一位又一位同學，終是走到了藍藍的課桌前邊。他伸出手，緩緩地揭開了藍藍的作文本，三兩頁地翻……別……我看到了藍藍慌亂之中瞪大著的眼睛……
最后，刻骨銘心
一放學，藍藍就跑過來了，她深喘著氣，很是悲憤：“真沒想到，你是一個這樣的人。”我疑惑不解：藍藍怎么會這么說呢？我流淚了，那樣悲傷……藍藍又朝我喊：”你還裝？為什么要向語文老師告發我？你這個小人，你是個偽君子！你的淚，不值得我相信！我要和你絕交，以后再不是朋友！“她說完，決絕地離去了，只留我一人在原地，想要重新拼湊我和藍藍之間那支離破碎的友情。
多年的情誼，就這樣如雪花一樣飄散、化為烏有了嗎？原來友情是如此脆弱，經不起考驗。倘若，我是人魚，就可以把眼淚化為純白的珍珠，屆時，你還會懷疑我嗎？
為何，我不是人魚呢？
初一:尤寶軒
初一作文 篇7
參加這次比賽的有一、二、三、四、五、六年級。我們五（2）班的同學以優異的成績戰勝了五（1）班、五（3）班我們獲得第一。五（1）班得了第一名，五（3）班得了第三名
我們班的同學平時多多地練習，到了比賽的時候我們比原來寫字的時候更加得認真了。我們班的張賢達同學寫的.字可漂亮了，他的字每一次都被老師選出參加區里的寫字比賽，他每次要么獲得第一，要么獲得第二名，幫我們班爭光，從來沒有幫我們班抹過黑。
五（1）班的同學只是差了那么一點點能拿到第一名了,跟我們班的四星級字的同學只差一名同學就能和我們大成平手了,甚至他們班可能得到第一名。我們五年級同學把一、二、三、四、六年級全都打敗了，沒有一個年級能超過我們年級四、五星級家起來共14名同學。
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