二年級(jí)家作文(實(shí)用)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的二年級(jí)家作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級(jí)家作文 篇1
今天，天氣不好，下著蒙蒙細(xì)雨。我和爸爸媽媽去城墻邊散步，那兒的景色很美，很美。
我們看見各種各樣的植物，都長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。其中有一種我們都叫不出名字的植物，它長(zhǎng)著一串串像芝麻球一樣的果實(shí)，有趣極了！我們還看見各種各樣的花，有名的、沒(méi)名的.，像繁星似的灑落人間，有白的、藍(lán)的、紫的花像趕集似的聚攏來(lái)，有的才展開一兩片花瓣。有的花瓣全展開了，露出嫩黃色的花蕊。有的還是花骨朵，看起來(lái)馬上就要破裂似的，花多不勝數(shù)，美不勝收。楊柳像個(gè)小姑娘似的，在河邊梳理著自己的長(zhǎng)發(fā)。
景色太美了，我還想多留一會(huì)，可忽然下了大雨，在爸爸媽媽的催促下，我才依依不舍地回了家。
二年級(jí)家作文 篇2
假如，我是一名發(fā)明家，我就要發(fā)明很多的東西。
我要發(fā)明一個(gè)機(jī)器人保姆。我只要發(fā)一聲號(hào)令，她就能幫我們做事。讓她帶好我的妹妹，教她學(xué)英語(yǔ)、做游戲；還會(huì)幫助我媽媽洗好菜、做好飯，能做肯德基；幫助我們拖地板，打掃衛(wèi)生……真是一個(gè)全能的保姆，我們?nèi)医源髿g喜。
假如我是一名發(fā)明家，我要發(fā)明一臺(tái)能滿足愿望的機(jī)器。送給那些心煩意亂的人，幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的愿望，讓憂傷的人不再憂傷，痛苦的'人不再痛苦，世界變得很美好。
假如我是一名發(fā)明家，我還要發(fā)明一種機(jī)器，讓我們?cè)谔焐舷篪B兒一樣自由飛翔，去看看祖國(guó)美好的風(fēng)景。
只要我好好學(xué)習(xí)，一定能實(shí)現(xiàn)自己的愿望，做一個(gè)發(fā)明家。
二年級(jí)家作文 篇3
要說(shuō)課內(nèi)生活是一片葉子，那課余生活就是一棵小樹；要說(shuō)課內(nèi)生活是一根草，那課余生活就是一片樹林；要說(shuō)課內(nèi)生活是一朵小花，那課余生活就是一座花壇。我的生活豐富多彩，打羽毛球、騎自行車、折紙等等，其中我最喜歡的就是折紙。
有一天早上，媽媽準(zhǔn)備去上班，她臨走的時(shí)候?qū)ξ艺f(shuō)：“如果下雨的話，就把曬在外面的衣服收進(jìn)來(lái)。”我點(diǎn)頭答應(yīng)了。媽媽上班走后，我就在自己的房間里開始折紙。折啊折，我折出各種各樣的'動(dòng)物：有蛙、蝴蝶、狐貍等。我折得正開心，媽媽回來(lái)了，問(wèn)我：“外面下雨了，陽(yáng)臺(tái)上的衣服收了沒(méi)有？”我好奇地問(wèn)：“外面下雨了嗎？”我跑到陽(yáng)臺(tái)上一看，呀！真的下雨了！衣服都淋成了“落湯雞”！我不好意思地對(duì)媽媽說(shuō)：“對(duì)不起！我忘記了！”媽媽無(wú)可奈何地?fù)u搖頭。
這就是我的課余生活，緊張又充滿樂(lè)趣，它讓我知道才能的獲得要通過(guò)堅(jiān)持不懈地努力。
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