四年級學生作文(優秀)
在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的四年級學生作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級學生作文 篇1
今天，雨過天晴，空氣潮濕，非常適合我們吹泡泡。
我從家里很快找來了瓶子與一根吸管，并且在瓶子里裝了一些水，再放入洗潔劑、洗衣粉與一些肥皂水，最后攪拌均勻。我把準備工作做完后，叫上我的朋友青青，跑上我家樓頂。
吹泡泡的游戲開始了，我先用吸管的一端在瓶子里沾上點水，把另一端放在嘴里用力一吹，咋的.！怎么吹不出泡泡來呢？我不相信自己，就接連吹了幾次，還是沒成功。我心里有些失落。青青在一旁好像看出了我的心思，耐心地指點著，而且還給我做了示范。我在她的指導下，又用吸管沾上水慢慢地、輕輕地吹，這次果然湊效，吹出了許多晶瑩透明的泡泡。我好高興呀！就這樣我與青青吹了一個下午，房頂上、天空中全是我們吹的泡泡，太美麗了！
同學們，你們會吹泡泡了嗎？我們一起玩吧，會很快樂的！
四年級學生作文 篇2
在一個風和日麗的早上，小學一年一班的學生——王小明，他興高采烈地來到了學校。
快要放學了，天氣像小朋友的臉說變就變，好好的天氣變得烏云密布、雷電相交，下起了傾盆大雨。
放學了，天氣依然板著生氣的臉色，雷聲越來越響，雨越下越大。有雨具學生走的走，沒雨具的.幾乎被家長接走了，只有王小明仍然站在學校的大堂，一會兒望著遠方，一會兒望著天空，自言自語地說：“天呀！我求求你了，不要再下雨了，我媽媽回了家鄉，我又那么弱小，怎么能冒雨回家呢？”正在這時候，一位小學四年級二班的男學生——小東走過來問：“小弟弟，你為什么還不回家？”王小明喜笑顏開的一五一十地告訴了他聽。小東果斷地拍著胸膛說：“不用怕，我有傘，讓我來送你回去吧�！睕]等王小明回答，小東已把小明的書包掛在自身的肩膀上了，又說：“小朋友你來撐傘，我背你回家，這樣就不會淋著雨啦。”他們就這樣向大雨沖去……
一路上，小明緊緊的握住雨傘，但仍然擋不住雨滴打在小東的身上，小東臉上的汗水從額頭滑到臉頰，再從臉頰往下滴。小明說：“哥哥，放下我吧！讓我自身走，這樣才不會淋濕你的衣服。”盡管小明怎樣，小東好像沒聽見似的，繼續往前跑。那時候，風聲、雨聲、腳步聲，還加上小東的心跳聲交織在一起，湊起了一支動人的歌。
這一幕雨中的動人局面使我流下了熱淚了，他助人為樂的行為感動了我。
四年級學生作文 篇3
秋姑娘來了，她帶著香甜的水果、五顏六色的花兒和成熟的糧食，來了！
一走進果園里，你就會看到一個個石榴帶著紅通通的笑臉，它們正咧開紅紅的小嘴笑呢，有的小小的，有的很大個，有的.躲在樹葉后面不敢出來，真像一個個害羞的小姑娘。胖乎乎的柚子一個一個地掛在高高的樹枝上，像小朋友肥肥的臉蛋，又像一盞盞夜晚可以給人們照明的大燈籠。
我們的校園里有一些桂花樹，那桂花小小的，深黃色的，它們悠悠地散發著清香，若有若無，不仔細聞是聞不到的。一陣風吹來，小小的桂花在桂花樹叢中輕輕地隨風飄動，好像是小仙子們在舞蹈呢！
田地里，又大又嫩又黃的玉米豐收了，讓人看了忍不住想馬上咬一口，嘖嘖。
四年級學生作文 篇4
媽媽的味道，像花兒的芬芳；像泉水的清涼；像陽光的溫暖。媽媽的味道，感動著我，震撼著我，溫暖著我。
媽媽很美麗，像來自天庭的仙女。烏黑的頭發、大大的眼睛、可愛動人的瓜子臉、櫻桃嘴……媽媽雖然不是那么溫柔，但她真的很愛我！
我喜歡春天，因為在春天，媽媽經常帶我去燕山公園放風箏。媽媽把風箏放得很高，緊緊地握著那根風箏線，生怕它飛得太高，飛走了。我喜歡夏天，因為在夏天的傍晚，吃完晚飯，我們就坐在家門口，媽媽把我摟在懷里，給我講故事。我躺在媽媽的懷里，聞到了媽媽的味道，很香很香！我喜歡秋天和冬天，因為媽媽總是用她的衣服把我裹著，我也可以聞到媽媽的`味道，媽媽衣服的味道。很香很香！
母愛無限，媽媽的愛包圍著我。三年級的一天晚上，我睡著了，睡得很香。但感覺身上火熱火熱的。媽媽習慣性地來幫我蓋被子，覺得我身上很燙，于是，用手摸了摸我的額頭。原來，是我發燒了，媽媽心急如焚，這么晚醫院都關門了呀。媽媽把我叫了起來，讓我先洗個熱水澡，降下體溫。媽媽用臉盆接來一些自來水，把毛巾放進水中，把毛巾拿起，瀝干水，然后放到了我的頭上。這樣一次又一次，我的燒漸漸退了，一個晚上也就這么過去了。媽媽不顧疲勞，又熬了一鍋粥當早飯，那是一鍋普普通通的白粥，卻蘊含了媽媽對我無限的愛。我喝著白粥，不禁熱淚盈眶。白粥有味道嗎？有！那是媽媽的味道！很香，很香！
媽媽，深愛著我，媽媽的味道，陪伴了我的成長！
四年級學生作文 篇5
有人看了這名字會想“母老虎”還會的三好學生，到底是怎么回事。我也不賣關子了，三好學生是我們班的男同學給石曉鈺起的'外號，因為她在我們班可是無人不知無人不曉的超厲害人物。那這個外號也就誕生了
下面我就開始介紹她。她在我們班除了學習好以外還有福同享，是因為有一個星期五她叫我們一起去一個地方，她約了五個人，我們下午就跟著她去了。沒想到那是一個小山洞我們在里面玩耍，嬉戲。非常高心。
第二她非常有能力又有膽量。有一次我們班舉辦手抄報大賽，我們一組有三人參加，而她的那一組卻一個也沒有。她一個人辦手抄報。而她的手抄報竟得了第一。我真的很佩服她。
第三她的英語也非常好。有一次英語競賽，她到別處比英語的了第三。為我班爭了不少光。但他也非常厲害，因為她是我們班的母老虎嘛。
這就是我們班的三號學生“母老虎”
四年級學生作文 篇6
今天，我要向大家介紹帥氣的我。
我的身材很苗條，走起路來身姿飄逸；我那秀氣的小小臉蛋上長著彎彎的眉毛、神采奕奕的眼睛；我那挺挺的鼻子就像一位士兵挺立在那里，保護著我的小小臉蛋；我有一張能說會道又紅潤的嘴巴；我的耳朵大大的，是圖圖的翻版哦！我的手指修長又美麗，就連我的腿也是那么筆直而帥氣。告訴你們吧，我最帥氣的，就是長在雙眉之間的那根潔白無瑕、玉樹臨風的長眉毛！
我不僅樣子長得帥，就連我尿床也是那么的帥氣逼人。我三歲的時候，在睡夢中尿床了，我一醒來，看見床上都是尿，我就隨手解下已經吃飽了都吐出來的紙尿褲一看，呀，真美——一灘金黃色的'尿！但是，此尿不宜久留，不然臭氣就會散發。我像扔飛鏢似的把它扔了出去，呀呀呀呀！扔準了，正好扔進了垃圾桶里，半空中還劃出了一道優美的金線。我對我的杰作十分滿意，得意洋洋的笑了。
我長大了依然很帥。有一次，老師問我們“拽”字有沒有一點，其他同學都異口同聲說：“有！”而我卻力排眾議說：“沒有！”結果老師一查字典，真的是沒有一點。當時我心花怒放，心想：我真是帥呆了！
我實在是太帥了！怎樣，大家愛這個帥氣的我嗎？
四年級學生作文 篇7
親愛的洪老師，在您的悉心教導下，我已經是一個四年級的小學生了，是您把我從一個不懂事的小孩，教成一個會看書，會寫字的人。
洪老師，您像辛勤的園丁，把我們一朵朵花兒培育；洪老師，您像晝夜不息的路燈，照亮我們前進的道路；洪老師，您像一支粉筆，為了教學，貢獻了自己的身體；洪老師，您像……
洪老師，四年來您辛苦了。每天您批作業要批到三更半夜，只能睡幾個小時，第二天，您還要不知疲倦的給我們上課，就這樣日復一日，您卻從不喊累叫苦，這樣無私奉獻的`精神值得我們學習。
洪老師，您就像我們的母親一樣，悉心教導我們做人的道理，讓我們更加講文明、有禮貌，學會溝通，學會團結，學會幫助別人。
洪老師，我想對您說：“您培育了無數名學生，所有人的成長都是您用汗水澆灌出來的，我一定不會辜負您的期望，我會更加努力、認真學習，長大了做一個有用的人才，成為您的驕傲。”
四年級學生作文 篇8
就在一個周末的中午，閑暇無事的我來到一片樹林，無意中仿佛聽見了樹林中的好聲音。這讓我閉上眼享受大自然的氣息。
忽然，一陣優美的.歌聲傳入我的耳畔，把我的思緒喚回，我隨著歌聲來到一棵樹后，扒開草叢一看，原來是一群甲蟲音樂家們啊！它們正全神貫注地掙著翅膀，優美的音韻，像靈泉一般流了出來，讓人耳目一新。
“知了—知了—”，我抬頭一看，原來是蟬哥哥啊！它們正集體站在枝頭練嗓子呢！仿佛馬上就要開展屬于它們的音樂會一樣。我看著看著，覺得自己也成了它們其中的一員，身體正在慢慢縮小，背后長出了一對翅膀，慢慢起飛，慢慢舞蹈，放聲歌唱……
忽然又傳來了一陣音調圓滿，明朗而響亮的歌聲。只聽見它發出“蛐蛐-蛐蛐”的聲音。我回過神來，去尋找聲音的來源，我發現在那邊的草叢中，蟋蟀弟弟正站在自己的家門口歌唱，聲音清澈動聽，發現我的到來，蟋蟀弟弟友好地放低歌喉，表示對我的歡迎。
樹林里還有很多很多動聽的“好聲音”，嘰嘰喳喳是鳥兒的好聲音，唏唏哩哩是葉子鼓掌的好聲音……讓我們用心去感受吧！感受大自然帶給我們如此美妙的聲音！
走吧，一起去看知了大哥的演唱會吧！
四年級學生作文 篇9
今天，風和日麗，但是今天是軍訓的第三天，也是最后一天。
上午，俞老師說給張教官合影留念，并做一張賀卡送給張教官。
張教官的眼睛小小的`，臉比較方，長得高大無比，有時口音也會變得不標準了，不時也會對我們笑笑。我認為以前被張教官教過的人說的不對：張教官哪里像“魔鬼”了，他不時也會對著我們笑。
今天，我們一天幾乎都在趕，趕得是什么呢？當然是賀卡。為了讓賀卡更加精美，我們幾乎花了三節多課呢！
排隊來到操場上，又來軍訓了。原來今天是復習隊列的樣子，明天參加比賽。
但是，稍息還是有許多人做成了跨立，還有陳張煒的步代還是有一些凌亂，真讓人擔心啊！不過，陳張煒最后一次倒是做好了，其他人在喊口令時，我們在她旁邊的人可是不斷的提醒，沒有白費。
剛一下課，我們就一直向張教官叫“糖”字，因為那是我們昨天與張教官的約定。糖分好了，我們拿著賀卡人人搶著與張教官合影。輪到我了，我沒看我與張教官的距離。這時，張教官說：“我又不是老虎，離我那么遠干嘛？”我離張教官近了一些，離舉賀卡與他合影。
今天，是我最快樂的一天，也是最難忘的一天。
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