四年級的作文【必備9篇】
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的四年級的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級的作文 篇1
在我的姥姥家里，養(yǎng)著一只膽大、非常淘氣的鴨子。
它有一雙雪白的翅膀，兩只眼睛總是炯炯有神，它的腿直直的，腳上穿著一雙黃黃的牛皮鞋。
它住在一個寬闊的住宅里，左面是它的“休息室”，右面是它的“食堂”和“健身房”。當它在吃完食后，總是會在“健身房”里健身，它把腿向上一抬，翅膀一立，就跳出了“健身房”，接著又跳回去，這就是它最好的運動。
鴨子走路時總是一瘸一拐的，好像被人打傷一樣。雖然一瘸一拐，但走路時還很神氣。把胸一挺，先來個“大鵬展翅”，向前跳，把脖子向前一伸，一直保持這個樣子，它才滿意。
相對貓和兔子來說，鴨子還是很膽大的。有一次，我的小姨來看望我的'姥姥。本來是一件高興的事，可被鴨子尖叫聲嚇得全家心驚膽顫。原來，小姨帶來一只小狗，小狗朝鴨子叫了一聲，當時鴨子很生氣，就想和它斗一斗，這一著急不但把姥姥新買的花踢倒了，還用嘴咬了小狗一口，小狗被咬了一口，嚇得在墻腳乖乖地蹲著了。雖然鴨子踢倒了花盆，但我們都被它大膽的行為逗得哈哈大笑。
鴨子，我很喜歡你，你是給我童年帶來快樂的精靈！
四年級的作文 篇2
今天這節(jié)課學(xué)生聽的很好，從狀態(tài)和小組活動以及小組內(nèi)的操作觀察來看都比較滿意。但是，在說自己想法的時候，學(xué)生表達得不理想，“啞巴吃餃子心里有數(shù)”的孩子還真不少呢。這說明了平時說的訓(xùn)練不夠，以后必須多注意加強。說，在日常生活以及將來的社會生活都很重要，務(wù)必重視起來。具體采取的措施如下：
一、將“說”的訓(xùn)練體現(xiàn)在平時的'口算中。
每節(jié)課的課前口算學(xué)生都在練，如果從口算入手，說算理，讓說一說每天都不落地進行，用不了多長時間，肯定就會有一個新的變化。
二、將“說”的訓(xùn)練體現(xiàn)在每個環(huán)節(jié)的教學(xué)設(shè)計里。
在教學(xué)設(shè)計的時候，充分利用一切機會，讓孩子動動嘴，尤其是在動手操作之后，及時讓學(xué)生動嘴進行表達訓(xùn)練。
三、將“說”的教學(xué)體現(xiàn)在應(yīng)用題的教學(xué)中。
應(yīng)用題是數(shù)學(xué)課中的一大關(guān)鍵。在讓學(xué)生讀的基礎(chǔ)上，要訓(xùn)練學(xué)生的說方法、說思路。在課堂上多給孩子機會，讓更多人的嘴動起來。
四、布置“說”的作業(yè)。
在平時的布置作業(yè)時，也重點關(guān)注下“說”作業(yè)。讓孩子和家長一起重視起來，只有大家都重視了，才能充分挖掘?qū)W生的“說”潛力。
五、開展“說”的主題班隊會。
這是個很好的土壤，一是有話題，二是孩子在這個活動中過得很快樂。心情好了，自然也就愛表達了。第三，這個園地可以讓更多的孩子放得開!
四年級的作文 篇3
互聯(lián)網(wǎng)，從橫空出世到現(xiàn)在，給我們的生活帶來了翻天覆地的變化�，F(xiàn)在，我們可以足不出戶，搜索資料、購買自己想要的物品、看電影、休閑娛樂、跟志趣相同的人聊天、甚至有可能跟相隔千里的電腦旁的另一方“物物交換”，而在未來，互聯(lián)網(wǎng)除了這些用途外，還能有更多新穎、更能給人們帶來方便的功能。讓我們一起來遐想一下20年后互聯(lián)網(wǎng)會有怎樣新穎的功能吧。
20年后的一天，我被智能鬧鐘叫醒，等我用完早餐，就開始工作了。今天，我完成我要寫的'文章并給它潤色一下。等我在書中找到資料后，就開始動筆寫文章了。寫了一個多小時，終于完成了大部分的稿子，最后一段需要很精確的資料，雖然書上沒有，但我記得我曾在網(wǎng)上的一篇文章中看到過它。接下來要在互聯(lián)網(wǎng)上尋找那些資料了。打開搜索引擎，輸入當時第一次看到那文章時大概記住的發(fā)布時間。由于精確到年月日甚至小時，所以很快就找到了目標，同時搜索引擎已經(jīng)自動把可能出現(xiàn)的釣魚網(wǎng)站、惡意軟件統(tǒng)統(tǒng)過濾掉了。這讓我不禁回想到二十年前，那時候精確搜索文章是不可能的。只能在如山的資訊里找到你需要的一條。好，文章大功告成了。對了，我還要新買一件家具，再在搜索引擎上找找。嗯，這個不錯，不管是樣式還是顏色都很適合我們家。什么？你問我我怎么能看見它的風(fēng)格適不適合我們家？這還不簡單，雖然在二十年前的時候，我們只能通過賣方的圖片來判斷好壞，即使圖片有出入，我們也無法判斷。更別說通過什么機器來判斷風(fēng)格是否適合這個家庭了。但是在二十年后的互聯(lián)網(wǎng)上，賣家不光會把物品的數(shù)據(jù)，還會把物品的全息圖也輸入到互聯(lián)網(wǎng)上，這樣我們只要用投影儀就能把這個雖然虛擬，但是具備長寬高三維的立體圖像投到家中任何角落。
現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)就已經(jīng)給我們帶來很多便利，如果我對20年后的互聯(lián)網(wǎng)的幻想成真的話，那我們的生活一定會更加美好！
四年級的作文 篇4
大家都在體驗生命和生活的快樂；此時此刻放假了，玩出精彩，玩出快樂是重點，但學(xué)習(xí)也不可隨意地放下了。今天我去圖書管翻書看了一看，書本大多寫了一些國防科技類的介紹，沒留心就繼續(xù)看下去了，可是讀一篇幻想科技時我的手僵住了，沒再翻下去，我開始細細地品讀起來了。文章是連載的，這是最后一章：毀滅的結(jié)局。文中的人物寫得惟妙惟肖，讀著讀著感情就涌上來了，滿眼都是對于文中人物、事件的幻想。我讀到地球離毀滅越來越近，只剩下一個星期的逃亡時間的時候，中國網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員將雪國號機巨型雪地場景模擬器，（啟動后每秒毀滅幾直個物種）給癱瘓掉了。
網(wǎng)絡(luò)攻擊部長親自給總理打電話，總理還說，在雪地中一起玩一起死不是好嗎？為什么要關(guān)掉它，保護物種呢？可見這臺模擬器讓成人都沉溺其中了，這使我么想到現(xiàn)在許多少年沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲而不可以自拔，這正是游戲的一大危害啊。正常的`玩一會兒可以，可是，他們把金錢和時間，視力也花出去了，這就不對頭了。再說回來，如果讓三號機繼續(xù)演下去，使物種包括人類也統(tǒng)統(tǒng)滅絕掉，那么我們費那么大的勁去生兒育女做什么？物種最終都沒了，我們吃什么？就比如說像現(xiàn)在，人們都在保護環(huán)境避免惡化，為什么？我們是為了我們的后代子子孫孫有一個干凈可生存的環(huán)境，而不是為了成千成億的廢料和垃圾。保護了環(huán)境，物種有生存空間了，再去把人類搞富，那么，一切的煩惱就都沒有了，可是，我們現(xiàn)在的卻好象方向錯了。那么，我們這一代來讓這個錯誤方向扭轉(zhuǎn)回來吧！
四年級的作文 篇5
我過生日的時候，爸爸給我買了一個“艾麗斯公主”，她是一個非常漂亮的布娃娃。
“愛麗斯公主”的名字叫艾莎。她有一頭白發(fā)，你們不要笑，因為她是冰雪公主，她的頭發(fā)垂到腳跟呢！那雪白的臉蛋紅潤潤的，就像三月里那一朵朵粉色的桃花。長長的眼睫毛，配著藍色的眼影，還有一雙藍色的大眼睛，那眼睛忽閃忽閃地，就像兩顆閃閃發(fā)光的鉆石。那張小嘴微笑著，露出潔白的牙齒。她的身材很好，雙臂和雙腿又細又長，就像是一位時裝模特，亭亭玉立。
我經(jīng)常這樣想，要是我能長的那么漂亮，那該有多好��！艾莎是冰雪公主，打扮的'自然優(yōu)雅高貴。脖子上戴了一條閃閃發(fā)光的項鏈，耳朵上戴一對珍珠耳環(huán)，頭上還戴了一個皇冠，配一條漂亮的公主裙，看的我內(nèi)心蕩漾。
只要我一有空，就會給她講故事，她似乎也很認真地聽著。我還會給她洗澡，給她梳頭，給她換衣服。有一次，我不小心把她摔在地上，我連忙把她拾起，摟在懷里，我心疼的大哭起來。說到這兒，你們知道我有多么多么地喜歡她了吧！
記得還有一次，媽媽爸爸出去辦事，把我一個人丟在家里，夜幕降臨，我非常害怕，這時，我突然看見了我心愛的艾莎，她還是那樣甜甜的笑著，我看著她坦然的樣子，也就不害怕了。她陪我玩、陪我看書、陪我進入甜美的夢鄉(xiāng)。
這就是我的艾莎，我心愛的布娃娃，我喜歡她！
四年級的作文 篇6
大腦不經(jīng)常用，就會像自行車的零件一樣生銹的，車子只有經(jīng)常騎，車輪才會飛快地轉(zhuǎn)動。大腦也一樣，越用越靈活。
我有一個壞習(xí)慣，就是不愛動腦筋，不愛思考。
星期天，媽媽叫我做《數(shù)學(xué)同步作業(yè)》，其實，我一點兒也不想做，但還是無可奈何地去房間了，誰讓她是媽媽呢。
關(guān)上房門，我開始寫作業(yè)，當我寫到“拓展提升”這一節(jié)時，只看了一眼，就說：“不會”，我連忙跑去問媽媽。
媽媽看了題目，生氣地叫道：“這么簡單的`題目，你都不會？回你房間去，好好動動腦筋�！蔽覛夂艉舻嘏芑胤块g。我左顧右盼，哎，還有一位聰明的老爸呢！我又跑了出來，沖到正在看電視的爸爸身邊，爸爸看了題目，竟然和媽媽說了同樣的話：“去，好好動動腦筋，你考試了，老爸能坐在旁邊嗎？”是呀，考試只能獨立思考，老爸怎么能坐在旁邊呢。
唉！我失望極了，怎么都不教我呢，還要我自己動腦筋。我垂頭喪氣地走回房間，把題目讀了一遍又一遍，努力地去思考。
突然，我想到一種方法可以解決它了�！芭叮〕晒α恕！蔽以诜块g里大呼小叫。媽媽聽見了跑過來，敲了敲我腦袋，我嚇得立刻安靜下來。媽媽生氣地說：“叫什么叫？認真思考。大腦不用會生銹的�！蔽掖蠼校骸皨寢�，您怎么用老眼光看人呢？我是為我的聰明高興呀。您不是叫我多動腦筋嗎，我把題目做出來了。”媽媽連忙向我道歉：“笑笑，別生氣，是媽媽錯怪你了。”我小手一揮，“沒關(guān)系，我現(xiàn)在心情好著呢！不同你計較�！�
這次解題給我一個深刻的教順，我記在了心里。以后要改掉我的壞習(xí)慣，多動腦筋，獨立解決問題，盡量不去麻煩爸爸和媽媽了。
四年級的作文 篇7
我想，在每個人的成長道路上，總有一兩件讓你感到不安的事情，每當想起，我們都會又心兒怦怦跳的感覺。下面，我跟各位說說讓自己心兒怦怦跳的事情。
那天晚上，排練結(jié)束后，劉老師告訴大家：明天晚上，九點左右到舞蹈房集中，集體坐大巴車去南京比賽，不允許遲到。
“曉得了！”我們大家異口同聲地回答道。
“嗯，那好，”劉老師高興地說著，“明天晚上見哦！”
“好的！”我拿起放在桌子上的包，朝劉老師揮了揮手，說：“老師，您也早一點回家睡覺吧！”
劉老師笑笑，我也笑笑，我們看著彼此的笑容，分別回家了。
第二天晚上，我和梁梁早早地來到舞蹈房，找到一處空地排練起來，爭取把不熟的地方跳熟了，以保證比賽時不出錯。
這時劉老師走了過來，看著我們一起排練著，心里高興極了。我心里想著：我什么時候可以去南京呢？我好想快一點比賽，快一點結(jié)束，快一點得到老師的評價，早一點知道自己的成績，早一點知道自己的結(jié)果，早一點知道知道自己的成敗……想著想著，我的.心不禁“撲通撲通”跳了起來。
我們坐著大巴車來了南京，看到了南京里繁華的街道和高樓大廈�？晌覅s無心欣賞，心里始終想著比賽的事情。
比賽正式開始了。評委說：“請梁梁、王心怡、劉嶺榕、李悅悅等同學(xué)上臺表演！”聽到通知，我的心兒怦怦直跳，就害怕跳得不好。這時，劉老師向我們投來鼓勵的目光。
我來到舞臺上，開始跟著音樂盡情地跳著，還比較自如�？墒�，跳著跳著，不好的事發(fā)生了——我忘掉了后面的動作。這時，那顆心似乎快要跳出嗓子眼了。我突然想到老師說過“想到什么就跳什么，盡管跳，別緊張，自由發(fā)揮就好�！蔽衣綇�(fù)了心情，便接著跳了起來。真好，最后我居然得了第一名。捧著證書，我的心又怦怦跳起來了。
哈哈，獲得“金牌”太好了！
四年級的作文 篇8
20xx年的春節(jié)，對我來說十分難忘，因為我們在過節(jié)的同時，有一些人卻在過關(guān)。最近，武漢新型肺炎疫情越來越嚴重，爸爸媽媽也告誡我和妹妹不能出門，呆在家里隔離才是最安全的。我?guī)е鴿M心的'好奇，通過電視和電腦了解外面到底在發(fā)生什么。在新型冠狀病毒導(dǎo)致的肺炎疫情面前，有很多勇敢的大人在與“疫情”賽跑，他們組織捐款、捐物，紛紛伸出援助之手。
還有很多醫(yī)生主動請戰(zhàn)，不顧個人安危果斷告別家人去馳援武漢。還有84歲的鐘南山爺爺，他一邊告誡大家不要去武漢，自己卻乘坐高鐵的餐車座位到達武漢再次出戰(zhàn)，鐘爺爺用行動穩(wěn)住了大家的心。還有那些投入建設(shè)火神山和雷神山醫(yī)院的工人叔叔，他們不分白晝，不辭辛勞地搶建醫(yī)院，給武漢的肺炎病人們帶來了更多希望。
我相信，只要我們大家團結(jié)起來，一方有難八方支援，一定能夠早日戰(zhàn)勝疫情，一定能夠迎來鳥語花香，陽光明媚的春天。我期待著和老師同學(xué)們再次相見，繼續(xù)一起學(xué)習(xí)一起運動一起成長。我們一定更加愛護動物愛護環(huán)境，決不讓類似的事情再次發(fā)生。
四年級的作文 篇9
我家有一只可愛的金絲雀，名叫“珍妮”。它有一身金黃色的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，還有一個長長的后面還帶點黑的尾巴，它鋒利的.爪子能牢牢地抓住樹枝。特別是它那雙烏黑發(fā)亮的眼睛，非常惹人喜愛。
它最喜歡吃一些蔬菜的葉子和糯米。記得有一次，我給它喂米，它歡快地來吃了。它先用尖尖的嘴啄幾下米，然后再吞下去。喝水時，它用嘴尖往水里一啄一啄的，我始終不太清楚它是怎樣喝水的。它每次吃東西，都會把食物弄灑一地，只吃底部的一層，難道是因為它覺得上面的不好吃，下面很美味嗎？
珍妮不僅十分可愛，而且非常愛美。有一次，它在“浴盆”里洗澡，在水里泡了好長時間，大約半個小時過去了，它終于出來了。剛出來時，它的身上全部都是水，它快速地抖動身子，把水全部都濺到了我的衣服和臉上。它還在不停地叫著，像是在笑我，逗得我哭笑不得。
雖然珍妮很淘氣、頑皮，但我和它有著深厚的感情，我最喜歡我家的金絲雀了。
【四年級的作文】相關(guān)文章：
五一四年級作文11-26
【經(jīng)典】四年級的作文08-02
四年級作文【經(jīng)典】07-27
四年級的作文（經(jīng)典）08-06
四年級作文【精選】08-02
(經(jīng)典)四年級作文07-29
四年級的作文[精選]07-30
(精選)四年級的作文07-25
(精選)四年級作文09-08
四年級作文[經(jīng)典]08-30