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小學四年級作文

時間:2023-08-22 08:21:29 四年級 我要投稿

小學四年級作文(合集3篇)

  在平凡的學習、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的小學四年級作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學四年級作文(合集3篇)

小學四年級作文 篇1

  最近,爸爸在網上買了一個掃地機。

  今天,我剛梳洗完畢,就聽媽媽說掃地機到了,我連忙沖出衛生間去看那個掃地機。

  那個掃地機是黑色的,形狀是正方形的,好看極了。我們按照說明書把它打開,它就開始掃地。可它太慢了,我就把它拿了起來。當我放下時,它卻走不了了。媽媽說;“它在工作時,不要把它拿起來,否則容易弄壞它。”不過已經晚了,媽媽只能推著它走。好不容易,它終于可以自己走了。可它老找不到方向,比如,它鉆到電視柜底下,卻不知道怎么出來,就在電視柜底下繞圈圈;然后它又在茶幾底下繞圈圈,好像熱鍋上的`螞蟻。

  最后,媽媽說:“它這樣掃地是掃不干凈的,咱們不如給它那塊抹布弄點兒水。”我想:這也是個好主意!于是就說:“好吧!”

  媽媽馬上換了濕抹布,剛套上它就走不了了,原來是它被濕抹布粘在原地了。

  今天真搞笑呀!

小學四年級作文 篇2

  記得小時候,我一直嚷嚷著要媽媽帶我去學葫蘆絲。因為葫蘆絲上面不是掛著個小葫蘆嗎?我覺得很好玩,就這樣喜歡上了“她”。可媽媽總說我年級小,不適合。

  進入浣東小學,聽說咱們班是葫蘆絲特色班,高興得一蹦三尺高。開始學了,我仔細端詳著葫蘆絲,還“咕咕“吹了幾下。老師在黑板上寫數字,我不解地問:“怎么沒音符?凈是些數字”?沒人回答我。“同學們,用大拇指壓住孔,呼地吹下去……”,“咕——呼嚕……”吹出來的聲音居然是這樣的,難聽。

  下課了,我低著頭想:“哎,看來我不是學葫蘆絲的苗……不干了?夢想就這樣破滅了?不,不,不!我一定要好好學。”開始學吹奏了,我卻碰到了許多困難:第一當然就是不會拿葫蘆絲啦,老師手把手教我,要左手在上,右手在下;第二就是堵不住音孔啦,一開始我的手指全都堵在音孔上,可吹出來的聲音真難聽,老師告訴我,問題出在我的手指太小,音孔堵不嚴漏氣,造成跑音了。后來,老師想了一個好辦法,讓我用左手把最上面的三個音孔都堵住,這下就容易多了,吹出的音調又好聽又準確。

  解決了音準這個最基本的問題,老師就越教越難了,竟然教起了曲子。太難了,我有點想放棄,老師好像看懂了我的心思,每次上課,老師都鼓勵我不要放棄,繼續努力。在老師的鼓勵幫助下,我終于堅持了下來,就這樣每天吹呀吹,終于練出個花頭來了。我也能吹出清脆、悅耳的.曲子來了。

  就這樣我憑著對葫蘆絲的熱愛,吹奏了一曲曲美妙的樂曲,并在“明亮之夜”亮相,獲得了雷鳴般的掌聲。

  啊,我成功了!葫蘆絲我愛你。

小學四年級作文 篇3

  從前,有一只小鳥,它有很多朋友。這天早上,它要去尋找食物。“朋友們,我要去找食物了,再見。”說著便飛走了。他在森林上方找啊找,終于發現不遠處有一些小麥。但它剛想告訴同伴時,卻被網子帳了起來,原來這是獵人的一個陷阱。“救命,救命!”小鳥大聲呼喊。這時,一只小老鼠剛好路過,聽到呼救聲,馬上咬斷了網子。“謝謝你救了我。”小感激的說。“不用謝,我們都是一家人。幫助是應該的`。我該回家了,再見。”而小鳥想:你救了我,我一定要報答你。

  第二天,小老鼠要在洞里睡覺。剛好,一條饑餓的蛇路過了他的洞口。蛇想:前面是老鼠的洞口,我正好餓了,就去那飽餐一頓吧。它想著就朝老鼠洞口爬去。這一切都被小鳥看見了,于是它連忙去找老鷹:“老鷹,我發現了一條你喜歡吃的蛇,你趕快過去吧。”老鷹高興極了,馬上飛到了那。蛇看了看老鷹,又繼續爬了起來。這可把老鷹給激怒了。哪有一只蛇看見它不逃跑的?他用爪子抓住蛇,飛到半空中,再松開爪子,蛇就被摔死了。

  老鼠知道了這件事,很感激小鳥。從此,他們成為了最好的朋友。

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