小學三年級的作文常用[4篇]
在學習、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的小學三年級的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學三年級的作文 篇1
秋天來了,藍晶晶的天空上飄著幾朵白云,一群大雁往南飛,他們一會變成人字形,一會變成一字形。不時聽見大雁的鳴叫聲。
花朵上,小草上,都結著晶體似的霜。原來,那是秋霜。不一會,就變成了露珠,它像鉆石那樣閃亮,像水晶那么透亮,還像珍珠那么圓潤……連太陽都向它照耀,連云霞都向它照耀。漸漸地,秋霜化成露珠,露珠化成水,水便不見了。
秋天,兒童們都去秋游了。解散時,兒童們都在玩耍,有的追逐,有的.賞花……
看著這么美的景色,我不禁想起:秋色無遠近,出門盡寒山。
小學三年級的作文 篇2
月亮,冷似銀鏡,星光,靜如止水,我靜靜凝望著布滿繁星的蒼穹,耐心地等待著流星雨的到來。曾聽老人說過這樣的一個傳說,只要對著流星虔誠地許下自己的心愿,流星能幫助你如愿以償。想著這個傳說,我心中不禁想起那曾許下的各種心愿——希望能和爸爸媽媽團聚,永遠不分開。
我的爸爸媽媽不像別的同學的爸爸媽媽那樣一直陪在自己身邊。他們為了能讓我有學上、有衣服穿,去了很遠的`地方打工,每年只有過年的時候才能回來。去年,快過年了。終于把他們給盼回來了。當我看到他們的一剎那,我飛奔似的撲到他們的懷里抱著他們,親著他們。看著爸爸媽媽又黑了又瘦了,當時我只能將眼淚往肚子里面流。我告訴自己:一定不能讓他們看見我的眼淚,他們在外面已經夠累的了,我不能再讓他們擔心我了。我努力不讓他們看出我的心事,于是就問:“爸爸媽媽,這次可以在家多呆幾天了吧,我有好多話要和你們說呢。”爸爸媽媽相互看了對方一眼,媽媽不急不慢的說:“這次我和你爸爸只能在家呆三天,爸爸媽媽的工作有調動。”聽完媽媽的話之后,我的眼淚就像是開了閘的洪水一般往外淌,哭著說:“爸爸媽媽,為什么回來這么短的時間呢?為什么不能像別的同學那樣好好在家陪我呢?”這時,爸爸媽媽眼里也噙著淚水說:“妞妞,不要哭,知道你在家承受了別的同學不能承受的寂寞,但是這次爸爸媽媽調動工作之后半年之后就可以回來了,而且可以回來半個月哦,這次我們只是短暫的分開。”我聽完心里有了那么一點點的安慰。為了好好利用這三天,不讓爸爸媽媽有任何的心理負擔,我努力的保持著微笑。轉眼的功夫,三天過去了。在爸爸媽媽臨走的時候,我他們說了五個字:“等著你們回來。”簡簡單單的五個字,寄托著我他們的愛和期盼。
時間齒輪仍無止盡的轉動著,那簡單的不能再簡單的愿望在我的心里依舊清晰,從未變過。
小學三年級的作文 篇3
淡淡的午后,陽光順著茉莉花的葉子旋轉瀉下,碎了一地的影子。
我仰著臉,閉著眼睛尋找著陽光的味道。媽媽說,陽光是沒有味道的。固執的我卻還是要去尋找。孩子,你會因失望而受傷的。媽媽無奈地搖搖頭。我哀求般地望著媽媽,請把這最后的一個夢留下,好么?
陽光就那樣倒在了臉上,暖暖的。我搖了搖眩暈的`大腦,嘴角泛起一絲苦笑。明明知道的現實,卻還是給自己編了這個夢。世界剝奪了我的一切,我只好給自己留下一個夢,一個裝在泡沫里的夢。告訴自己,我還是我,誰也改變不了我。命運的輪子,卻還是不得不沿著安排好的軌跡逆時針旋轉。假裝孩子般地大笑,卻不得不轉過身,用手盛住那滾燙滾燙的淚珠……
太多太多的人,都把幸福系在了我的身上。看到了吧,稚嫩的肩膀已經快承受不住了啊。我只能學會,左臉對著親人微笑,右臉躲在背后哭泣……曾經很天真很天真的對著太陽發誓,要珍惜自己的淚水。到最后,還是無奈地發現,當悲傷、痛苦、失落一起涌來時,淚水是我最后的保護層。
在混沌不清的世界里,竟然不清楚自己想要的是什么了。于是,只好在時間的空隙里痛苦地活著,對著陽光奢求最后的溫暖……
小學三年級的作文 篇4
今天星期五,我是值日生。和我一同值日的那三個同學都因為有事走了,只剩下我一個人了。我想,剩我一個人,我也要認真值日。
在擦黑板的時候,我首先把抹布用水洗干凈,然后拿著抹布從上往下擦,黑板讓我擦得非常干凈。在擦玻璃的時候,我先往玻璃上打上洗潔精,然后用抹布一點一點使勁地擦干凈。在掃地的時候,我先從前往后掃,后從左往右掃,地上的垃圾全都被我掃沒了,掃完之后我又用拖布沾上水,把地拖了一遍。在抹桌子的時候,我首先把抹布用水洗干凈然后再去擦桌子,發現桌子上有鉛筆道和粉筆道的我就使勁來回多擦幾遍,每個桌子都讓我擦得亮晶晶的'。在擺桌子的時候,我首先看這個桌子邊和那個桌子邊是不是對齊了,我把桌子都擺得整整齊齊。在倒垃圾的時候,我右手端著撮子,左手拿著笤帚捂住撮子,不讓碎紙跑出去。
一切都收拾好了,我剛要回家,老師卻來檢查衛生,她看見教室非常整潔,很高興,表揚我說:“你真是個工作認真的好孩子。”聽到老師的夸獎,我的心里美滋滋的。
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