三年級(jí)作文錦集【5篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的三年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)作文 篇1
在河北省地震局舉辦的防震減災(zāi)知識(shí)宣傳活動(dòng)中，我幸運(yùn)地成為了一名小小志愿者。
活動(dòng)那天早上，我和我的小伙伴以及雨薇阿姨等人一塊兒去萬達(dá)廣場搞宣傳，把印著防震避險(xiǎn)知識(shí)的宣傳頁發(fā)給大家。
到了萬達(dá)，人山人海，正是發(fā)傳單的好時(shí)機(jī)！我看到一個(gè)大爺走過來，我有一些緊張，心理忐忑不安，不敢說一句話只是一伸手遞出傳單，大爺愣了一下，竟然接住了傳單，我心里輕松了點(diǎn)，但又覺得這樣發(fā)宣傳頁有些不太禮貌。正想著，看到一位阿姨，我跑過說：“阿姨您好，請(qǐng)您了解一下防震減災(zāi)的知識(shí)吧。”我惴惴不安地等待這位阿姨的回應(yīng)，沒想到她微笑地收下了這份傳單，還親切地說了一聲謝謝，我感覺發(fā)傳單也并不是件很難的事情。有了成功的經(jīng)驗(yàn)，我便大膽的穿梭在人群中開啟了我的宣傳之旅。當(dāng)然，這其中我也有被拒絕的時(shí)候，但我一點(diǎn)都不氣餒，因?yàn)槲蚁嘈磐ㄟ^我們的活動(dòng)，一定能夠以點(diǎn)帶面，讓更多的`人了解地震逃生的方法。
果然，功夫不負(fù)有心人，一上午的時(shí)間，我發(fā)了100多張宣傳單。雨薇阿姨給我們小小志愿者買了雪糕作為獎(jiǎng)勵(lì)，我還得了一個(gè)志愿者的獎(jiǎng)狀和一個(gè)應(yīng)急包，雖然又熱又累，滿頭大汗，但是我開心極了！
啊，一個(gè)小小的活動(dòng)也能起到大大的作用！
三年級(jí)作文 篇2
一、圖片引入
師：同學(xué)們，今天老師給大家?guī)硪恍┐蠹沂煜さ膱D片，你們想不想看看
生：想。
（播放圖片）
師：同學(xué)們，剛才看了這些圖片，你想到了什么？
生1：媽媽對(duì)我的愛。
生2：爸爸媽媽很愛我們。
生3：我想到了我的奶奶很愛我。
師：是啊!愛,是一個(gè)多么親切，多么溫馨的詞語。愛，一直都在我們的身邊。家人給我們的愛，就像陽光雨露，哺育我們成長。今天這節(jié)課我們就一起來寫一寫家人對(duì)我們的愛。 （板書課題）
二、說一說
師：在寫之前，首先我們來回憶一下在家里你和誰的關(guān)系最好。
生1：我媽媽。
生2：我爸爸
生3：我的奶奶很愛我。
師：你和他們發(fā)生過哪些讓你難忘的`事情呢？你愿意把你和他們之間的故事介紹給大家嗎？ 生：愿意。
師：那我們就一起來交流交流。首先來看看要求。（大屏幕出示說話要求）
師：哪位同學(xué)愿意讀一讀？
（指名朗讀）
生：要求：1.按事情發(fā)展的順序說清楚具體經(jīng)過，2.用具體生動(dòng)的語言講述當(dāng)時(shí)的情景，3.說出自己的心理感受。
師：接下來請(qǐng)同學(xué)們拿出制作好的檔案卡，在小組內(nèi)把自己與家人的故事介紹給大家吧。 （學(xué)生小組內(nèi)互相介紹家人）
師：下面我們一來介紹介紹。誰愿意把自己的家人介紹給大家呢？
（集體交流）
生1：和我關(guān)系最好的是我的媽媽，我的媽媽叫黃春霞，今年36歲，是一位農(nóng)民。媽媽文化不高，卻常常教育我要好好學(xué)習(xí)。于是，我對(duì)媽媽一直反感，因?yàn)閶寢寪蹏Z叨、愛數(shù)落我。: 生2：我爺爺
三、圍繞檔案卡中寫到的故事練習(xí)寫一個(gè)小片段。
師：剛才同學(xué)們都說得非常好，大家想不想把這些充滿溫情的故事寫下來呢？
生：想。
師：現(xiàn)在我們一起把它寫下來吧。在寫之前，我們來看看今天的寫作要求。
（大屏幕出示寫作要求）
師：哪位同學(xué)愿意讀一讀？
（指名朗讀）
生：1.做到語句通順，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
2.按事情發(fā)展的順序分自然段寫。
3.寫出自己的心理感受，表達(dá)出你和家人之間的愛。
師：聽清楚要求了嗎？趕快開始寫吧。
四、學(xué)生自由習(xí)作
五、范文引路，自主修改習(xí)作
師：許多同學(xué)都寫好了，現(xiàn)在我們一起來展示展示。誰愿意把自己寫的故事讀給同學(xué)聽（指名匯報(bào)）
生1：我的爺爺是一位農(nóng)民，今年七十歲了，身子骨還很硬朗，每天早上爺爺都要叫我陪她去跑步。
生2：
師：聽了同學(xué)們的故事，老師也有故事與大家分享，你們想不想聽？
生：想。
（大屏幕出示范文，教師朗讀范文）
師：剛才，聽了老師寫的故事，同學(xué)們覺得怎么樣？
生：好。
師：誰來說說自己的感受，好在哪里？
生1：有對(duì)話的描寫。
生2：有心理活動(dòng)的描寫。
師：那你想不想讓自己的文章也像老師寫的這么好？
生：想。
師：那接下來請(qǐng)同學(xué)們對(duì)照老師的范文，自主修改自己寫的內(nèi)容，要注意盡量加上語言和心理活動(dòng)的描寫，還要注意分段描寫。
五、學(xué)生資助修改片段后展示交流。
六、作業(yè)：
師：下去之后，請(qǐng)同學(xué)們自己寫的片段，寫一篇作文，題目是“我和××”。下課！同學(xué)們?cè)僖姡?/p>
三年級(jí)作文 篇3
我喜歡的花有很多種，但我最喜歡水仙花。因?yàn)樗苫ㄋ匮徘逍拢枷阕砣耍�具有頑強(qiáng)的生命力。
水仙花一般在十二月至次年二月開花，被視為春節(jié)里的吉祥花，是我國的十大名花之一。
春節(jié)，媽媽給我買了一棵水仙花，我們把它種在了盛著清水的小玻璃盆里。我一看，“這么小，真像個(gè)剛出生的小娃娃呀！”我驚訝地說。轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)星期過去了，我又來觀察水仙花，它長大了，又過了幾天，它開始長葉子了。隨著時(shí)間的推移，水仙花的`葉子越來越茂盛，再接下來，葉子長粗了，長高了，活像一個(gè)兩三歲的小朋友。一次，我給水仙花換水的時(shí)候，看見它開了幾朵白色的花，朵朵花兒像小孩子張開的笑臉，我興奮地對(duì)媽媽說：“媽媽，你快看啊，水仙花開了，活像一個(gè)年輕力壯的小伙子！”從此，媽媽就把這盆水仙花放在了電視上，我們家里便飄著一股淡淡的清香，我陶醉在花香之中，還吟詩一首呢。
三年級(jí)作文 篇4
同學(xué)們，你知道放到水里可以變大的東西嗎？——胖大海。
胖大海的形狀是橢圓的，上面有花紋，摸上去就像刻在石頭上的字。它能治嗓子疼、咽炎。
將胖大海放進(jìn)杯子以后，倒上滾燙的熱水，它會(huì)在水中漂著，5分鐘后，它就比原來的.形狀大了一圈。可是，都過了半個(gè)小時(shí)，我的胖大海還沒有變大，胖大海 —— 星光閃爍 —— sdnyys的博客我想：“是 不是水涼了？是不是胖大海不好？”然后，我又讓媽媽再給胖大海倒上熱水，再看看它變不變大。過了一會(huì)，我發(fā)現(xiàn)胖大海沒有變大，我推測是胖大海不好，不是水太涼。看來，胖大海放的時(shí)間不能很 長，而我的已經(jīng)放了一年多了。
這是我泡胖大海的結(jié)果，這次雖然沒有泡大，但我還要再泡一次。
三年級(jí)作文 篇5
再過兩個(gè)月新年就要到了，我最喜歡過年，因?yàn)檫^年不僅可以穿新衣、看花燈、放鞭炮，更讓我高興是能得到壓歲錢。
壓歲錢可是我最愛。每年過年我都會(huì)從親人那里得到壓歲錢，大數(shù)壓歲錢交給財(cái)政大臣——媽媽，小錢歸公主我管。現(xiàn)在我已經(jīng)上三年級(jí)了，所以今年壓歲錢媽媽打算全部讓本公主支配。
我打算把今年壓歲錢分成四份。
第一份：買書。我是一個(gè)小書迷，每天只要一有時(shí)間，我都會(huì)鉆進(jìn)書里，和白雪公主一起跳舞;和賣火柴小女孩一起度過寒冷大年夜;和美人魚姐姐一起用餐;和灰姑娘一起乘著馬車風(fēng)風(fēng)光光地去皇宮……
第二份：給爺爺奶奶買禮物。爺爺奶奶最疼我了，我有了錢可不能忘了他們。
第三份：捐給災(zāi)區(qū)小朋友。讓他們也能和我們一樣快樂學(xué)習(xí)。
第四份：買學(xué)習(xí)用品、交興趣班學(xué)費(fèi)。我是愛學(xué)習(xí)小學(xué)生，學(xué)習(xí)不能忘。
相信，今年春節(jié)，我會(huì)過得更快樂!
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