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三年級(jí)作文

時(shí)間:2023-08-21 11:55:19 三年級(jí) 我要投稿

三年級(jí)作文錦集【5篇】

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的三年級(jí)作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

三年級(jí)作文錦集【5篇】

三年級(jí)作文 篇1

  在河北省地震局舉辦的防震減災(zāi)知識(shí)宣傳活動(dòng)中,我幸運(yùn)地成為了一名小小志愿者。

  活動(dòng)那天早上,我和我的小伙伴以及雨薇阿姨等人一塊兒去萬達(dá)廣場搞宣傳,把印著防震避險(xiǎn)知識(shí)的宣傳頁發(fā)給大家。

  到了萬達(dá),人山人海,正是發(fā)傳單的好時(shí)機(jī)!我看到一個(gè)大爺走過來,我有一些緊張,心理忐忑不安,不敢說一句話只是一伸手遞出傳單,大爺愣了一下,竟然接住了傳單,我心里輕松了點(diǎn),但又覺得這樣發(fā)宣傳頁有些不太禮貌。正想著,看到一位阿姨,我跑過說:“阿姨您好,請(qǐng)您了解一下防震減災(zāi)的知識(shí)吧。”我惴惴不安地等待這位阿姨的回應(yīng),沒想到她微笑地收下了這份傳單,還親切地說了一聲謝謝,我感覺發(fā)傳單也并不是件很難的事情。有了成功的經(jīng)驗(yàn),我便大膽的穿梭在人群中開啟了我的宣傳之旅。當(dāng)然,這其中我也有被拒絕的時(shí)候,但我一點(diǎn)都不氣餒,因?yàn)槲蚁嘈磐ㄟ^我們的活動(dòng),一定能夠以點(diǎn)帶面,讓更多的`人了解地震逃生的方法。

  果然,功夫不負(fù)有心人,一上午的時(shí)間,我發(fā)了100多張宣傳單。雨薇阿姨給我們小小志愿者買了雪糕作為獎(jiǎng)勵(lì),我還得了一個(gè)志愿者的獎(jiǎng)狀和一個(gè)應(yīng)急包,雖然又熱又累,滿頭大汗,但是我開心極了!

  啊,一個(gè)小小的活動(dòng)也能起到大大的作用!

三年級(jí)作文 篇2

  一、圖片引入

  師:同學(xué)們,今天老師給大家?guī)硪恍┐蠹沂煜さ膱D片,你們想不想看看

  生:想。

  (播放圖片)

  師:同學(xué)們,剛才看了這些圖片,你想到了什么?

  生1:媽媽對(duì)我的愛。

  生2:爸爸媽媽很愛我們。

  生3:我想到了我的奶奶很愛我。

  師:是啊!愛,是一個(gè)多么親切,多么溫馨的詞語。愛,一直都在我們的身邊。家人給我們的愛,就像陽光雨露,哺育我們成長。今天這節(jié)課我們就一起來寫一寫家人對(duì)我們的愛。 (板書課題)

  二、說一說

  師:在寫之前,首先我們來回憶一下在家里你和誰的關(guān)系最好。

  生1:我媽媽。

  生2:我爸爸

  生3:我的奶奶很愛我。

  師:你和他們發(fā)生過哪些讓你難忘的`事情呢?你愿意把你和他們之間的故事介紹給大家嗎? 生:愿意。

  師:那我們就一起來交流交流。首先來看看要求。(大屏幕出示說話要求)

  師:哪位同學(xué)愿意讀一讀?

  (指名朗讀)

  生:要求:1.按事情發(fā)展的順序說清楚具體經(jīng)過,2.用具體生動(dòng)的語言講述當(dāng)時(shí)的情景,3.說出自己的心理感受。

  師:接下來請(qǐng)同學(xué)們拿出制作好的檔案卡,在小組內(nèi)把自己與家人的故事介紹給大家吧。 (學(xué)生小組內(nèi)互相介紹家人)

  師:下面我們一來介紹介紹。誰愿意把自己的家人介紹給大家呢?

  (集體交流)

  生1:和我關(guān)系最好的是我的媽媽,我的媽媽叫黃春霞,今年36歲,是一位農(nóng)民。媽媽文化不高,卻常常教育我要好好學(xué)習(xí)。于是,我對(duì)媽媽一直反感,因?yàn)閶寢寪蹏Z叨、愛數(shù)落我。: 生2:我爺爺

  三、圍繞檔案卡中寫到的故事練習(xí)寫一個(gè)小片段。

  師:剛才同學(xué)們都說得非常好,大家想不想把這些充滿溫情的故事寫下來呢?

  生:想。

  師:現(xiàn)在我們一起把它寫下來吧。在寫之前,我們來看看今天的寫作要求。

  (大屏幕出示寫作要求)

  師:哪位同學(xué)愿意讀一讀?

  (指名朗讀)

  生:1.做到語句通順,正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

  2.按事情發(fā)展的順序分自然段寫。

  3.寫出自己的心理感受,表達(dá)出你和家人之間的愛。

  師:聽清楚要求了嗎?趕快開始寫吧。

  四、學(xué)生自由習(xí)作

  五、范文引路,自主修改習(xí)作

  師:許多同學(xué)都寫好了,現(xiàn)在我們一起來展示展示。誰愿意把自己寫的故事讀給同學(xué)聽(指名匯報(bào))

  生1:我的爺爺是一位農(nóng)民,今年七十歲了,身子骨還很硬朗,每天早上爺爺都要叫我陪她去跑步。

  生2:

  師:聽了同學(xué)們的故事,老師也有故事與大家分享,你們想不想聽?

  生:想。

  (大屏幕出示范文,教師朗讀范文)

  師:剛才,聽了老師寫的故事,同學(xué)們覺得怎么樣?

  生:好。

  師:誰來說說自己的感受,好在哪里?

  生1:有對(duì)話的描寫。

  生2:有心理活動(dòng)的描寫。

  師:那你想不想讓自己的文章也像老師寫的這么好?

  生:想。

  師:那接下來請(qǐng)同學(xué)們對(duì)照老師的范文,自主修改自己寫的內(nèi)容,要注意盡量加上語言和心理活動(dòng)的描寫,還要注意分段描寫。

  五、學(xué)生資助修改片段后展示交流。

  六、作業(yè):

  師:下去之后,請(qǐng)同學(xué)們自己寫的片段,寫一篇作文,題目是“我和××”。下課!同學(xué)們?cè)僖姡?/p>

三年級(jí)作文 篇3

  我喜歡的花有很多種,但我最喜歡水仙花。因?yàn)樗苫ㄋ匮徘逍拢枷阕砣耍具有頑強(qiáng)的生命力。

  水仙花一般在十二月至次年二月開花,被視為春節(jié)里的吉祥花,是我國的十大名花之一。

  春節(jié),媽媽給我買了一棵水仙花,我們把它種在了盛著清水的小玻璃盆里。我一看,“這么小,真像個(gè)剛出生的小娃娃呀!”我驚訝地說。轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)星期過去了,我又來觀察水仙花,它長大了,又過了幾天,它開始長葉子了。隨著時(shí)間的推移,水仙花的`葉子越來越茂盛,再接下來,葉子長粗了,長高了,活像一個(gè)兩三歲的小朋友。一次,我給水仙花換水的時(shí)候,看見它開了幾朵白色的花,朵朵花兒像小孩子張開的笑臉,我興奮地對(duì)媽媽說:“媽媽,你快看啊,水仙花開了,活像一個(gè)年輕力壯的小伙子!”從此,媽媽就把這盆水仙花放在了電視上,我們家里便飄著一股淡淡的清香,我陶醉在花香之中,還吟詩一首呢。

三年級(jí)作文 篇4

  同學(xué)們,你知道放到水里可以變大的東西嗎?——胖大海。

  胖大海的形狀是橢圓的,上面有花紋,摸上去就像刻在石頭上的字。它能治嗓子疼、咽炎。

  將胖大海放進(jìn)杯子以后,倒上滾燙的熱水,它會(huì)在水中漂著,5分鐘后,它就比原來的.形狀大了一圈。可是,都過了半個(gè)小時(shí),我的胖大海還沒有變大,胖大海 —— 星光閃爍 —— sdnyys的博客我想:“是 不是水涼了?是不是胖大海不好?”然后,我又讓媽媽再給胖大海倒上熱水,再看看它變不變大。過了一會(huì),我發(fā)現(xiàn)胖大海沒有變大,我推測是胖大海不好,不是水太涼。看來,胖大海放的時(shí)間不能很 長,而我的已經(jīng)放了一年多了。

  這是我泡胖大海的結(jié)果,這次雖然沒有泡大,但我還要再泡一次。

三年級(jí)作文 篇5

  再過兩個(gè)月新年就要到了,我最喜歡過年,因?yàn)檫^年不僅可以穿新衣、看花燈、放鞭炮,更讓我高興是能得到壓歲錢。

  壓歲錢可是我最愛。每年過年我都會(huì)從親人那里得到壓歲錢,大數(shù)壓歲錢交給財(cái)政大臣——媽媽,小錢歸公主我管。現(xiàn)在我已經(jīng)上三年級(jí)了,所以今年壓歲錢媽媽打算全部讓本公主支配。

  我打算把今年壓歲錢分成四份。

  第一份:買書。我是一個(gè)小書迷,每天只要一有時(shí)間,我都會(huì)鉆進(jìn)書里,和白雪公主一起跳舞;和賣火柴小女孩一起度過寒冷大年夜;和美人魚姐姐一起用餐;和灰姑娘一起乘著馬車風(fēng)風(fēng)光光地去皇宮……

  第二份:給爺爺奶奶買禮物。爺爺奶奶最疼我了,我有了錢可不能忘了他們。

  第三份:捐給災(zāi)區(qū)小朋友。讓他們也能和我們一樣快樂學(xué)習(xí)。

  第四份:買學(xué)習(xí)用品、交興趣班學(xué)費(fèi)。我是愛學(xué)習(xí)小學(xué)生,學(xué)習(xí)不能忘。

  相信,今年春節(jié),我會(huì)過得更快樂!

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