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六年級的作文

時間:2023-08-21 09:59:48 六年級 我要投稿

[通用]六年級的作文

  在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的六年級的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

[通用]六年級的作文

六年級的作文 篇1

  童年就像一個百寶箱,里面裝滿了五彩繽紛的石頭,每個石頭上都記載著童年的天真與無知,有些故事讓人哭笑不得,但記憶憂新!

  記得我九歲那年的春節,去五華山區的一個小鎮,在姥姥家玩了好幾天,在那里每天晚上都和小朋友一起放煙花,玩得真快樂,要回家的時候,我帶回了二捆沖天炮和十五枝摩術彈,準備回家后好好地過把癮!

  回到梅城以后,我很想天快點黑下來,好動手玩煙花。吃過晚飯后,媽媽就帶我和妹妹來到梅州大橋以外的.草地上,這里已經有好多人在燃放煙花了,整個夜空五光十色,草地上坐滿了觀看煙花的人群,我急忙拿出自己帶來的沖天炮和魔術彈,也要讓它為天空增添色彩。

  我把一個沖天炮擺放在沙堆上,拿出打火機就點火,但是因為包裝的蠟紙沒有打開,怎么點都無法引炮。媽媽發現后過來幫我把蠟紙扯開后才露了引線,這時我再去點火,很快發出吱吱的響聲,同時火星閃閃,不一會兒沖天炮發出了巨大的響聲,但它不是沖向天空,而是在地面上連滾帶翻,穿過人群進入河堤邊的竹頭里,那里屯時火光沖天,那些坐在草地上的人們急忙撤退,責備和埋怨聲此起彼落,我被嚇得目瞪囗呆、大驚失色,媽媽急忙打電話給119報告火情,幸好竹林里的火勢很快弱下來了,到消防車來到時火苗已經熄滅。

  都是劣質煙花惹的禍,真的好害人,讓我好掃興。因為發生了這樣的事情,余下的沖天炮和魔術彈我根本就沒有興趣再去玩了,我氣憤地把它丟進了梅江河,以后我再也不想玩這危險的玩兒了!

六年級的作文 篇2

  今天下午的寫字課,老師在開會。外面驕陽似火,一會兒還有來賓到學校參觀,我們要表演武術操和鼓號,大家都希望天變陰,或是刮大風,這樣就會涼爽一點。天如人愿,剎那間,天色暗了下來,外面真的刮起了大風,風從窗縫里鉆進來,非常舒服,我們心里暗暗高興。

  不知是誰提議把窗戶全部打開,坐在窗邊的同學照辦了,狂風呼嘯著沖進了我們的教室。我們正在寫大字,有同學的大字紙被風卷走了,只好下位去撿,眼看就要撿到了,剛彎下腰,紙又被吹飛了,這樣追逐的場面很搞笑,真像警察抓小偷;有同學的東西被風吹到空中,于是跳起來抓,不是踩到別人的腳,就是打翻了同學的墨,教室里的尖叫聲一浪高過一浪,快把房頂給掀翻了;還有的同學一邊手忙腳亂地護住自己的東西,一邊跟著起哄。頓時,同學們的尖叫聲、風翻書頁的嘩嘩聲、狂風的呼呼聲響成一片,本來安靜嚴肅的課堂變成了自由市場,教室里亂成了一鍋粥。

  老師聞聲趕來,在窗戶外面欣賞我們的瘋狂,看我們一個個張牙舞爪、興高采烈的樣子,生氣極了。沒想到一位同學火上澆油,啊地大叫一聲,老師怒氣沖沖地走進教室,說:今天刮大風,別班的.同學都沒有叫,為什么只有我們班的同學大叫,你們八百輩子沒見過刮風?

  我們還以為老師說的是氣話,依然我行我素:放鼓時嘰嘰喳喳,做武術操時軟綿綿的,回班時說的說、笑的笑。放學布置作業的時候,老師布置得賊多,最后又加了一篇作文,還不得少于500字。此時,教室里鴉雀無聲,沒有了以往布置作業時的嗡嗡聲。

  今天的大風給我們帶來了涼爽和快樂,也給我們帶來了災難寫作文,真是樂極生悲!

六年級的作文 篇3

  我的媽媽非常嚴厲,我知道她愛我但她一天到晚的總是跟“催命”似得非常煩。

  我寫作業她催我、吃飯她催我、穿衣服她催我總之我不管做什么事她都在催我。

  正當我正沉寂睡夢當中,突然,一聲怒吼把我給吵醒了,我迷迷茫茫的睜開眼,我第一眼看見的就是媽媽臉上那種兇惡的表情,她向我吼道:“都已經幾點了,還睡趕快去起來!蔽疫沉寂在朦朧的`睡意之中,我一怔了一會,我有聽見媽媽的吼聲:“你在造衣服嗎?這么慢,你在屋里干什么?還不快點!蔽亿s快拿起衣服穿來起來。

  媽媽已經將可口的飯菜端到了桌子上,這飯哪里都好就是有點熱,我拿起筷子攪一攪湯,想讓它涼的快一點,她看我喝的這么慢就說:“你能不能喝的快一點,你喝的這么慢我怎么刷碗!

  我真的忍不下去了就對她說:“你做這么燙的飯你讓誰吃呀!”我媽媽的臉色立馬變臉,朝我一頓大罵。

  我寫作業的時候他也一直催,說你怎么寫的這么慢,一叫你寫作業你就干著干那......湊湊湊說了一大堆,我聽的頭都大了。有時后我真想只在學校里不回家。

  我的媽媽雖然嚴厲,但我知道她都是為我好,但我想對媽媽說:“我已經長大了,您也不許要操這么多心了!蔽业膰绤枊寢岆m然嚴厲但我也愛她。

六年級的作文 篇4

  我已經是一個六年級的學生了,大概還有三個多月吧,我的小學生活就要畫上了一個句號。

  我就快要離開這個可愛的校園去別的學校讀書了。我就快要離開這些非常要好的朋友了。我就快要告別那些和藹可親的老師們了。我就快要和這個學校的所有人說“再見”了。每一次,我想到這里,心里總會有一些的戀戀不舍。

  學校的生活充滿了友愛的氣息,同學們就好像是一家人兒那樣,互相關心,互相幫助。規矩的校園生活讓我感到有那么一絲絲的乏味。我好想長大。

  學校也在變化——本來學校的大門非常的.舊了,但是現在學校又創了一個嶄新的大門,這個大門比原來那個的更加大、更加牢固、更加漂亮。

  操場上雖然擁擠,但是,經常會有一些新的面孔出現在你面前,那一張又一張陌生而又親切的面孔啊,多像那時的我們呀。那些比我們年齡更小的孩子們,他們每次看到我們,總會甜甜地叫我們一聲“學姐”。

  記得有一次,有個一年級的孩子問我:“學姐,黑板上面掛著的是什么呀?”我笑了笑,對那個孩子說:“這是國旗和隊旗啊!”“那它們代表著什么?”“唔,它們代表著什么?等學妹長大后就會知道的啦,學妹知道后再告訴學姐,好嗎?”“好!”那個一年級的孩子開心地跳起來。

  學妹,很抱歉,可能學姐再也聽不起了,我就要離開這里了,因為我不忍心看到你失望的表情,所以。很抱歉,可能學姐食言了。

六年級的作文 篇5

  你真的變了,自從你去了拉普蘭之后變得不再那么調皮了。”尼爾斯說:“真的嗎?也許是吧,自從那次之后讓我知道了我們要保護動物,知錯就改!绷牧嗽S久后,我騎著馬丁回去了,回想起來時間過得真快呀,一眨眼,它們又從我你知道《尼爾斯騎鵝記》嗎?從前有個叫尼爾斯的小男孩,非常調皮,有一天突然變小,被鵝群圍攻,急中生智騎鵝飛走了。飛行途中慢慢轉變,變成一個勇敢又善良的孩子。

  看了這個故事,我非常的想要一只尼爾斯的鵝,讓可愛的小精靈把握變成拇指一樣小,這樣就可以和馬丁一起環游世界了。我騎上馬丁,撫摸著它那潔白如雪的羽毛,從它身上感受到一點點溫度,我慢慢地打量著它。沒過多久,我就已經到了野鵝部落。我看到了野鵝部落首領阿卡,阿卡不愧是首領,身上具有王者風范,我相信在它的英明指導下野鵝部落會一步登天的,阿卡可以說是士別三日,刮目相看。而它訓練的野鵝都是百里挑一的精兵強將。

  假如我有一只尼爾斯的鵝,我要讓他帶我去哪又冷的大年夜。

  看啊賣火柴的小姐姐管著腳丫在賣火柴呀!拿著火柴正在暖和自己呢。她的臉上正在露出幸福的笑容,她要去那沒有寒冷,沒有饑餓,沒有痛苦的世界去了。我對你小姐姐說:“你的故事我們都知道,要是沒用安徒生爺爺,我們哪知道你是多么的可憐,一切的美好愿望都不能成為現實,希望如同熄滅的火柴一樣破滅,現實是那么的殘酷,那么的冷酷無情!

  假如我有一只尼爾斯的鵝,我要讓他帶我去漢斯的王國,我要去看看那位善良、堅毅、純樸、勤勞的漢斯,去看看那位誠實守信,不討厭漢斯那天生丑陋的公主。

  哇!多么幸福的一家啊!多嗎恩愛,他們的孩子多么可愛呀,他的父母多么優秀呀。我們趕緊下去,去看看他們

  ——我們的好朋友!皾h斯你知道嗎?”我說,“你和你妻子的故事我們都知道了,看了你們的故事后,我的`感觸很深,讓我知道做人應該信守承諾,不然一輩子都不會讓人相信你的。這都虧安徒生爺爺呀!”

  假如我有一只尼爾斯的鵝,我要讓他帶我去尼爾斯家,我要去看看那位勇敢的尼爾斯不管敵人比自己高大多少,強大多少,尼爾斯都會奮不顧身的保護自己的伙伴。

  “你好,親愛的尼爾斯,你正在喝你的鵝群玩耍呀!”我說,“們的眼皮底下溜過去了。

  嘿,假如我真的有一只尼爾斯的鵝就好了。

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