八年級作文5篇
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的八年級作文5篇，歡迎大家分享。
八年級作文 篇1
手是人體的重要的一部分。有人比喻兄弟感情是手足情深。而靈活的手指，就是手指最主要的部分。
手指就像手足，彈鋼琴可以說是手的舞蹈。悠揚的音樂在手指的變化中傳出，但如果沒有手足，手是否還能舞蹈？有人說不能，也有人用行動說能。
在去年的中國達人秀上，奇人窮出不盡。但有一位會令人印象深刻。她很年輕，而且端莊漂亮。一襲白裙，顯得十分優雅。她笑著走向場上的鋼琴，準備她的舞蹈。音樂響起，琴聲飄蕩在會場上，所有的人都仿佛輕飄起來，大部分的人都閉上眼睛細細品味這一曲猶如散發清香的咖啡。當所有人在品嘗咖啡之后才發現，杯子有一些缺口。
她大學畢業后做了一個普通地不能再普通的幼兒教師。然后，在一場突如其來的意外后，她的右手手指都消失了。仿佛一切都完了，但是她沒有放棄。開始學習如何用手掌來彈琴，在幾經努力后，她終于可以用那雙殘缺的`手彈鋼琴了，而且彈得很好。
當所有的人看到她的殘缺時都很震驚。能把鋼琴彈好的人并不少，但大多數都有靈活的手指。沒有手指很難想象要如何才能彈鋼琴。迄今不知多少人因手的殘缺放棄鋼琴，但她卻沒有。
她現在依然是一名幼兒教師，而且我想她彈琴時一定還是像那次那樣燦爛地笑著：“沒有手指，并不是太糟”這就是她成功的秘訣。
在困難到來時，當我們窘迫時，不如看看我的手，我們還有一雙靈活的手來改變這個世界，為什么不去努力呢？我們沒有理由放棄。即使一無所有，只要硬著頭皮闖，總能闖過去的。
曾經有這樣一雙手，改變了世界。
八年級作文 篇2
一年春事，桃花紅了誰？一眼回眸，塵緣遇了誰？一街暗香，闌珊尋了誰？時光荏苒，我已長大，童年遠去。我站在回憶的港口，吹著細細的風，慢慢將這些回憶拾起。
“小木馬，搖啊搖，搖到外婆橋。”小的時候，每逢夏日的夜晚，爸媽總會帶我和哥哥去公園散步。愛做夢的我到了公園一見旋轉木馬就再也走不動了。吵著鬧著要和哥哥一起玩，任爸媽有再大的毅力也終究敵不過我的哭鬧，爸爸媽媽無奈地點頭默許，我便止住眼淚屁顛屁顛的拉著哥哥向那一匹匹長著翅膀像有魔力似的小馬駒跑去。
燈火闌珊伴著悅耳的.音樂，我坐在小馬上總幻想自己是最幸福的公主，在美麗的城堡中與一只長著獨角的飛馬嬉戲。可美好總是點到為止——音樂停了，“夢”也就沒了。就好似童年，在那段稚嫩天真的時光里，我們傻過，笑過，瘋過。可我們又太小，哪里懂什么珍惜，懂什么可貴？總在經歷了些許滄桑后才懂它的珍貴，總在失去天真后才懂珍惜它，可卻為時已晚。
“小星星，閃啊閃，閃得眼睛亮晶晶。”記憶中的童年是綠色的，因為有很長時間是在草坪上度過的；記憶中的童年時黑色的，應為它大部分是在黑夜中快樂的。一輪明月懸掛在空中，在寂靜的夜晚，濃濃夜色，淹沒著一切，我有些孤獨與困倦，仰望星空，看這惆悵的夜，月光的朦朧讓我憶起了曾經——蟬鳴，鳥叫，蟋蟀蹦跳，我和哥哥又偷偷跑了出去。哥哥提議看誰捉的蟋蟀多。不肯服輸的我毫不猶豫就答應了。大半夜的，黑燈瞎火的，有兩個調皮的孩子一絲不茍的弓著腰，趴在地上找尋一只只蟋蟀，只為向對方證明他（她）比她（他）厲害。想著想著，淚已流出眼眶。曾經的天真亦不存在，現在真的沒有任何理由再去天真一把。
昨日往事使我更加清醒，我，已不再是小孩子，我最寶貴的童稚早已失去。沿路美不美，都要學會欣賞了。
八年級作文 篇3
每次騎著單車經過小區門口，我總會向門衛室里翹首以望，希望能再次看到那張熟悉的笑臉……
我常常騎著自行車進出小區，然而每一次到了小區門口，卻不得不下車，推著自行車從一旁狹窄的人行道擠過，總是浪費掉了許多時間。可是自從半年前她來到這里做了門衛，一切都有了令人驚喜的變化。
她大約50多歲，身子微微有些發福了，花白的頭發梳得整整齊齊，一雙單眼皮的小眼睛總是閃著快樂的光芒，笑起來時，嘴角高高地上揚，露出一口并不非常白但很整齊的牙齒。
雖然她只是一個平凡的'門衛，是生活中隨處可見的普通人，卻實在是一個值得敬佩的人。
每當我騎著自行車經過，她就會把只有汽車來往時才使用的橫欄抬起來，免去了我下車推行的繁瑣，并送上一句熱乎乎的問候。一輛小小的自行車卻能享受汽車的特權，讓我對她很生了幾分好感。她心靈手巧，在小區門口種了不少花和多肉植物，來來往往的人都要夸贊上幾聲；她樂觀開朗，與許多業主都是朋友，爽朗的笑聲有著溫暖人心的力量；她工作負責，總是認真地審核來往的車輛行人……她雖然沒讀過幾年書，卻記得住幾乎所有業主的名字；她雖然并不美麗，但用勤快的手腳與熱忱的笑容，贏得了小區業主們的交口稱贊。
不知什么時候，當我再次像往常一樣經過小區大門時，欄桿卻沒有像之前那樣應聲而起，只好下車推行。我疑惑地偏過頭，卻沒有看到門衛奶奶熟悉的笑臉。之前的那位門衛正坐在椅子上，專注地看著小電視里的連續劇。
門衛奶奶呢？她是請假還是調走了，她還會再來嗎？
后來，我就沒有再見過她了，可是我知道，她是值得敬佩的，是我們身邊的榜樣，樸實卻不俗氣，平凡卻不平庸。
直到今天，我經過時依然會看著，盼著再看到她熟悉的身影親切的笑容——這個人也許永遠不回來了，也許明天回來！
八年級作文 篇4
看閑了庭前花開花落，聽厭了天空鳥兒的鳴叫，我徜徉在書架前，沉浸在文學的天地中，在這樣一個充滿詩意的童話世界里。他就像一位老友，向我娓娓道來。
——題記
是誰汨羅江邊悲憤萬千，以身殉國？是誰醉翁亭上品酒賞歡，與民同樂？又是誰高呼先憂后樂，天下為誰？是誰……是你，讓我體察到了屈原的一番良苦用心；是你，讓我領略到了歐陽修的情趣無限；是你，讓我知道范仲淹的一腔報國之心；是你……噢，我知道了，是你，文學。十幾個春秋和冬夏，有文學陪伴在我的身邊，使我享受到了無窮無盡的快樂。
走近你，文學！
書架前的我，徜徉在一個童話般的世界，遨游在一個有文學的國度，蘇東坡的七分豪放，李清照的三分婉約，白樂天的三分熱愛，納蘭的一段心境，一個文學的國度使我心生感慨，是文學，讓我領略了她的意蘊之美。
品味你，文學！
崔顥的黃鶴樓與諸葛亮的草廬到底哪個更富麗堂皇？張繼的寒山寺和杜甫的'丞相祠堂到底哪個更凝重深遠？李白的一輪明月是否驚動了白樂天西子湖畔的早鶯，新燕？噢，是文學，讓我知道了他的內涵與深遠。
理解你，文學！
在文學的天地中，不免有些遺憾。荊軻刺秦王，遺憾！偏偏沒刺中；普羅米修斯為人類盜來火種，遺憾！偏偏被笛斯困在高加索的山崖上；屈原悠心耿耿，遺憾！偏偏遇上昏庸的楚懷王；岳飛克搗龍王府，遺憾！偏偏被十二道金牌招回臨安……站在文學的海岸邊，不免有些傷感，盡管并不是所有的追求都能綻放花朵，并不是所有的播種都意味著收獲，但播種的人是從來不會放棄流血流汗的機會，盡管遺憾也決不放棄。
懂你，文學！
在人生的驛站中，失意時，是文學告訴我：“長風破浪會有時，直持云掛濟滄海。”失敗時，是文學告訴我：“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”成功時，是文學告訴我：“驕傲使人落后，虛心使人進步”。浪費時間時，是文學告訴我：“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。
深深地懂你，文學！
文學，你就像一位天使，揮舞著手中魔法棒，閃閃發光，讓我癡迷，讓我癲狂，我不由得深情呼喊一聲：“文學，懂你真好”！
八年級作文 篇5
時針分分秒秒的轉動著，按著原始的軌跡，毫無逆轉之意。
- 題記
從我記事開始，我就生活在這片群山綠水之中。 它就像一幅美麗的畫卷，深深的埋藏在我的記憶深處。
走在鄉間的小路上，兩邊用一塊塊凹凸不平的石頭拼接成了那石壁。 它經過無數次歲月的洗刷，長出了青苔， 現在應該是一片雜草叢生了吧！
石壁里面有一座古老的四合院，年代已經很久了。 跨過門欄，前面有一小截樓梯。 右邊有一顆茁壯挺拔的大樹。 左邊呢？是用木板和茅草搭建起的一個廁所。走上樓梯，向右走， 看見一間木頭房子， 那間是我太奶奶的住所。 門前有一塊石頭砌成的小湖水， 湖的中間有一座石像， 里面還伺養了一些小金魚。 往里走，左側有一扇大門，大門上寫了幾個字，現在我已記不清楚了。 跨過大門，眼前是一個長方形的小院子，院子中間長滿了苔蘚，左右兩邊都居住著老人。 樓上沒有人住，上面只是些古代遺留下來的畫幅與照片，還有些古老的杯具。 因上面常年無人打掃，灰塵都把這些古物都給覆蓋住了。 一些外地來的游客經常來這小四院參觀。 走出大門，右側用一些木棍圍成的一個欄桿，里面喂養了許多的雞。 走出這座院子，迎面看到的是一座大山，下面還依副著一條匆匆流過的溪水。
山與溪水的緊密相連，在由不知哪兒飛出來的.小鳥，再加上這天然的設備，使這片土地變成了畫中那美好的景象。
這座青山與溪水，本是我快樂的泉源。 夏天，我最喜歡來這玩耍，光著腳丫，撲通一聲就跳到水里。我上山砍過木頭，拔過蘿卜，只因我那時太小，拿不動斧頭，只好在旁眼巴巴的看著爺爺揮起斧頭的樣子。 有時飛過幾只蝴蝶，我邊笑邊跑去追蝴蝶；有時看見一只山鼠，撿起木棍就追他們；有時閑著無聊，到地里拔幾個蘿卜，像兔子一樣津津有味地啃了起來。
院里與院外的童年生活竟是如此的美好， 而我卻在他鄉，記憶都有些許模糊了，有些東西都想不起來了，這些東西是我現在記得比較清晰的一部分。現在，不知我的樂園有沒有發生著改變。
那段童年的美好時光，我至今還記憶猶新。
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