實(shí)用的五年級(jí)作文【經(jīng)典】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
“我想知道企鵝是怎樣回家的，是三三兩兩？還是成群結(jié)隊(duì)？”我?guī)е闷娴囊蓡柼ど狭私裉斓穆贸獭评諐u，企鵝的家！
藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，一望無際的大草坪……我們一邊乘車一邊欣賞著美景，很快到達(dá)了第一站：野生動(dòng)物園。在這里我看見了許多的動(dòng)物，但在我印象最深的是小袋鼠。因?yàn)槲业谝淮卧诂F(xiàn)實(shí)生活中看見了它們，并親手喂了它們！
接下來是今天的第二站，一個(gè)對(duì)我來說充滿了誘惑的地方：巧克力工廠！在這里，空氣都仿佛是巧克力做的，到處都飄溢著香濃的巧克力味道！哇，快看呀！巧克力做的巨人、奶牛、汽車、居然還有壯觀的巧克力瀑布！我們眼睛不停的看著，嘴里也沒有停下來，各種口味的巧克力在我們的嘴里溶化！“哇噻，真正的.美味呀！”
嘴里還激蕩著巧克力的味道，我們就已經(jīng)到達(dá)了目的地：企鵝島。每當(dāng)日落時(shí)分，在夕陽的余暉下這里就會(huì)迎來一批特殊的小明星——企鵝！我和爸爸在沙灘上剛等了半個(gè)多小時(shí)，工作了一天的太陽就要回到家了，余暉下白色的浪花中出現(xiàn)了一個(gè)小黑點(diǎn)，接著一只小企鵝就站在了沙灘上。它東張西望，仿佛是偵查兵在警惕地觀察著四周有沒有危險(xiǎn)，接著又上來了一只，兩只，三只，隨后成群結(jié)隊(duì)，搖搖擺擺地上來了七只，八只……它們上岸后各自找到自己的親人，排好隊(duì)，真的是大“搖”大“擺”地朝著自己家的方向走去。看著這些可愛的企鵝嬌憨笨拙地回家休憩，爸爸提出我們也該回家了。我只得依依不舍，意猶未盡地離開。
可愛的小企鵝呀，我一定不會(huì)忘記你們的！
五年級(jí)作文 篇2
有一天，我早早地在學(xué)校將作業(yè)寫完，去校園里“亂蕩”。
我看著那隨風(fēng)舞動(dòng)的紅旗，想到我們班第一次驕傲地升紅旗，在國旗下講話，被競選為文明小天使，被評(píng)為最好的班級(jí)……
我去了那我們平時(shí)玩捉迷藏的小花園，看那老師曾經(jīng)給我們看的心形蜂窩，當(dāng)時(shí)，我還天真地去摘蜂窩，卻被咬了一口，我摸著那早已被同學(xué)們忘得一干二凈的器材，回憶著當(dāng)年大家搶著要在這些器材上拍照的記憶。
我還去了早已沒有人的班級(jí)，回想著當(dāng)年的諾言，是童年時(shí)亂說的謊話，還是大家真的想實(shí)現(xiàn)的回憶。
我摸著那個(gè)銀灰色，讓我的童年有“極大的創(chuàng)傷”的大門，回憶著那件事：我和班長一言不合“吵”起來了，我正好把手放到了我自認(rèn)為安全的門上，卻被夾到了，我哭著大喊：“疼！快開門！嗚嗚！”就這樣僵持了大概二分鐘，門打開了，班上的全部人員都驚訝極了，有的是嚇壞了，有部分清醒的人把我“連拖帶爬”地送到了醫(yī)務(wù)室，可老師卻說：“傷得太重，去醫(yī)院吧！”于是老師打電話給了我家人，我卻囁嚅著說：“不要……打電……話！”老師一臉驚訝地望著我，問：“為什么？”“我……不想……讓他們……擔(dān)心！”雖然就僅僅只有那幾個(gè)字，但對(duì)當(dāng)時(shí)的我來說，十分困難，但也就這短短的`幾個(gè)字，也把老師和同學(xué)嚇了一跳。
我在想，什么時(shí)候我們能回到那童真的時(shí)候，什么時(shí)候才能有當(dāng)時(shí)的團(tuán)結(jié)？我還在想，什么時(shí)候才能再次觸摸我珍惜的歲月的痕跡。
五年級(jí)作文 篇3
心愿是發(fā)自內(nèi)心的愿望，心愿是美好的，它有大有小，有多有少。就連最卑微的動(dòng)植物也有心愿。花兒的心愿是開出多姿多彩的花朵；鳥兒的心愿是建造堅(jiān)固的`巢穴；我的心愿卻與眾不同。
下面就由我慢慢給大家介紹，我的心愿不像花兒只講體面，對(duì)別人沒有用。不想鳥兒那樣只為自己，不顧別人。其實(shí)我的心愿是做一名科學(xué)家，做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國、對(duì)人民有用的人。假如我是科學(xué)家，我會(huì)造出許多對(duì)社會(huì)、對(duì)人民有用的發(fā)明。盡管它的外表不是那么的美麗，但它的作用卻有很多。比如，多功能玻璃。他雖然不好看，也沒有什么與眾不同。既是它受到猛擊它也能安然無恙，如果打破了它的碎片也仍藕斷絲連，也并不會(huì)傷人。它還可以是屋內(nèi)冬暖夏涼，炎熱的夏天，他可以使室內(nèi)涼爽；冬天，他可以阻擋冷空氣，使室內(nèi)保持溫暖。灰塵想一個(gè)來無影的‘隱形人’，不向廢水、垃圾那樣好處理，可是多功能玻璃卻恰恰解決了這個(gè)難題。他會(huì)把灰塵全都吸到玻璃上去，然后把灰塵裝到一個(gè)小盤子里，人們就可以把它拿來養(yǎng)花。這樣花不但養(yǎng)的漂亮而且使室內(nèi)保持了清新。我們?nèi)艘舱绱耍欢ㄒ裎业陌l(fā)明一樣，雖然外表不好看，但卻很有用。要是我是一名科學(xué)家那該多好啊！這樣我就可以發(fā)明許多對(duì)社會(huì)與祖國有用的東西。
哈哈！這就是我的心愿。其實(shí)它并不遙遠(yuǎn)，下一步就是要我好好學(xué)習(xí)，為做科學(xué)家而努力奮斗。我堅(jiān)信我的心愿最終實(shí)現(xiàn)。你的心愿是什么呢？
五年級(jí)作文 篇4
父愛，如大海般浩瀚深沉。枯竭時(shí)，父愛是一灣生命之水；恐懼時(shí)，父愛是一塊踏腳石；失敗時(shí)，父愛是精神的支柱……
我清楚的記得，那是一個(gè)炎熱的夏天的中午，媽媽在廚房做飯，爸爸在書房看書，我在客廳自己玩，玩著玩著，我一不小心磕在了桌子上，結(jié)果，我的耳朵被磕了一個(gè)道口子，還流了好多血，我疼得哇哇大哭，爸爸聽見了我的哭聲，不知道發(fā)生了什么事，便急忙趕了過來，一看見我耳朵流了血，他走近一看，哎呀，怎么有這么大的一個(gè)口子？爸爸急忙給媽媽說了一聲，便抱著我朝醫(yī)院跑去。太陽火辣辣的，大地就像一個(gè)烤箱，到處都悶熱悶熱的，一個(gè)人都覺得熱，更何況爸爸還抱著我，我看見豆大的汗珠從爸爸的臉上滑落下來，雖然又累又熱，可是爸爸始終沒有停歇，堅(jiān)持一口氣把我抱到了醫(yī)院。
到了醫(yī)院，醫(yī)生看了看我的耳朵，便說要縫針。“啊！要縫針？！”一聽到醫(yī)生說要縫針，本來已經(jīng)停止了哭泣的我，馬上又哭了起來，爸爸看見我哭了，很是心疼，連忙安慰我：“不哭，不哭，爸爸和媽媽都在這兒，別害怕。”
開始縫針了，爸爸和媽媽不忍心看著我的耳朵被一針一針的縫起來，就把臉邁向一邊。醫(yī)生一邊縫著我一邊哇哇的大哭著。也不知道過了多長時(shí)間，醫(yī)生終于縫完了，這是我看見爸爸的.眼睛紅紅的，好像比我還要難受似的，爸爸小心翼翼的把我抱起來，只怕把我弄痛了，看著爸爸，我的鼻子酸酸的，眼淚也在眼眶里直打轉(zhuǎn)，爸爸看著我，便又開始安慰我……我在心里輕輕的說道：“爸爸，我愛你。”
父愛如傘，為你遮風(fēng)擋雨，父愛如路，伴你走完人生之路。
五年級(jí)作文 篇5
弟弟，你不要再踩沙發(fā)了。
有一次，你來到我家，和我在一起玩，玩了一會(huì)兒后，你想看一會(huì)兒電視，正好我也要寫沒有完成的數(shù)學(xué)培訓(xùn)班作業(yè)，我把電視機(jī)的插頭插好，按下少兒頻道的按鈕，然后回到小房間里做數(shù)學(xué)作業(yè)。當(dāng)我的數(shù)學(xué)作業(yè)做到差不多一半的時(shí)候，我聽到了“咚咚咚”的'聲音，當(dāng)時(shí)我以為是樓下的小孩們?cè)诖蚣芑蛘呤巧厦娴泥従釉谘b修，但是我寫完了數(shù)學(xué)作業(yè)從小房間里出來時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了你在沙發(fā)上亂蹦亂跳，就像一個(gè)小孩在開心的玩蹦床，我當(dāng)時(shí)就火了，上去就把你給打了一頓。
還有一次，我爸爸中午邀請(qǐng)你爸爸就是我的叔叔和你來我家做客，過了一會(huì)兒，叔叔說他有事就把你放在我家，晚上再把你接回家。叔叔走后，你說你想看一會(huì)兒電視，我就把電視給換到了少兒頻道，過了一會(huì)兒，你像猴子一樣在沙發(fā)上上竄下跳，我把你從沙發(fā)上趕了下來，可是很快你又跳了上去，反復(fù)多次這樣。最后，我把這情況跟媽媽講了，媽媽就把你教育了教育。
弟弟，你是不是不知道，你在沙發(fā)上踩，很不安全，還會(huì)把沙發(fā)弄得很亂，沙發(fā)里面的毛也被你踩成“餅”，每次你踩后，我和媽媽要費(fèi)很多時(shí)間才能將它恢復(fù)原樣。
所以，為了你的安全和我家環(huán)境衛(wèi)生整潔，弟弟，請(qǐng)不要再踩沙發(fā)了。
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