六年級年的作文必備【4篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
在我們的生活中，有許多的事會讓我們從中獲得人生的啟迪，這啟迪將會讓我們受益一生。
一根小小的蠟燭，無私地點燃了自己，照亮了別人，溫暖了我們的心，這是一件多么偉大的奉獻(xiàn)啊！人也是如此，奉獻(xiàn)出了自己，溫暖了別人。
小時候，班上有“獻(xiàn)愛心”這個活動。那次，老師在班上宣布了要給災(zāi)區(qū)的小朋友捐獻(xiàn)自己的錢和物品。當(dāng)時我一下子就愣住了：什么？！自己的衣服都是漂漂亮亮的，怎么能夠給別人呢？不行，絕對不行！老師接著說：“這次捐錢不能夠少于5元錢；捐物不能夠少于一件！”我一聽這話，心情就一下子就跌到了谷底。
回到家中，我急忙地跑到我的衣柜面前，好不容易挑了一件有點兒舊的衣服，又走到我的“豬豬罐”前，取出了5元錢。這是媽媽進(jìn)來了，看到我在左跑跑右跑跑的樣子，就問我在做什么，我就把這件事告訴了媽媽。媽媽聽完話語重心長得對我說：“燕燕，你想想，災(zāi)區(qū)的'小朋友，他們沒有吃沒有穿的，多么可憐啊！如果你把東西捐給他們，那他們會有多么的幸福啊！”聽了媽媽的話，我還是有些不情愿。于是，媽媽從抽屜里拿了跟蠟燭出來，然后把燈給關(guān)上，點燃了蠟燭，這是，房間一下子就明亮了起來，媽媽指著蠟燭說：“燕燕，你看蠟燭把它自己給點燃了，為我們帶來了光明，自己卻一點點地犧牲，這中奉獻(xiàn)是無私的，是不需要回報的……”聽了媽媽的話，我有認(rèn)真地看了看蠟燭，是啊，蠟燭它一點點的燃燒自己，可卻為我們帶來了光明。我似乎懂了些什么，便走到了衣柜和“豬豬罐”前……
過了幾天，學(xué)校門口貼了張同學(xué)們的“獻(xiàn)愛心”的光榮榜，我排在最前面，因為奉獻(xiàn)無價……
六年級年的作文 篇2
小的時候，一到了端午節(jié)，我就會讓奶奶做十幾個小粽子。可是，去年的端午節(jié)奶奶卻對我說：“小旭呀，你也不小了，該學(xué)會自己包小粽子了。”我高興地點了點頭，因為在我的眼里，包粽子是一件非常有趣的事。
開始包粽子了，奶奶幫我準(zhǔn)備好了粽子餡和粽葉，她就開始一步一步地教我包粽子。奶奶說：“包粽子首先要把粽葉卷成你想要的粽子的大小”。奶奶一邊說一邊給我做示范動作，“接著在卷好的粽葉里放上糯米，還要把糯米壓緊，這樣包出的'粽子才好吃，然后在中間放上一個小棗，最后把粽葉包起來用繩子扎好。”這樣，一個可愛的小粽子就包好了。我迫不及待地拿了粽葉，把粽葉先卷成了非常小的一個“窩”，然后就照著奶奶教我的步驟包起了粽子。可是在奶奶手里聽話的粽葉，到了我這里卻不聽使喚了，還沒等我拿繩子扎，餡就全散了，第二個，第三個。 一連包了好幾個，都是如些，我有點泄氣了。原來粽子好吃，卻這么難包呀！奶奶看出了我的變化，語重心長地對我說：“做什么事都會遇到困難，可不能在困難面前低頭。”聽了奶奶的話，我不好意思放棄，只好接著包。不知道是第幾個了，我包的第一個粽子終于“問世”了，它雖然沒有奶奶包的好看，但我還是很高興，我總算學(xué)會了包粽子。一個下午過去了，我包了好多的小粽子，后來包的比前面包的就好看多了，奶奶看了，一個勁地夸我心靈手巧。奶奶還把小粽子串在一起，據(jù)說這樣象征著好運連連。
我不僅學(xué)會了包粽子，而且還懂得了要不怕困難的道理。
六年級年的作文 篇3
書，一個多么簡單而又平凡的眼啊！但是，它卻在我心目中占著特高的地位。在我記憶的長河中，總有“書的故事”在我的腦海里漣漪著，我與書結(jié)下了不解之緣，每當(dāng)捧起一本本包著書皮的書時，心里又不禁想起了往事……
小時候，我覺得讀書沒有什么“味道”，但隨著我逐漸地成長，接觸書籍越來越多了，發(fā)現(xiàn)原來書籍是一杯喝不完的茶，感覺由淡變濃，愈喝愈有味道！古人讀書有“三味”之說，即“讀經(jīng)味如稻梁；讀史味如肴饌；讀諸子而家，味如醯醢”。我無法感悟到如此精深，但也癡書切切，非同尋常。在我的“小書店”里有著許許多多的書籍，其中那一本書里的一篇文章，使我一生受用，也讓我念念不忘。
我第一次接觸書是在3歲那年，我還年幼，自然喜歡無憂無慮的生活。可是嚴(yán)厲的父親不得不逼我與書認(rèn)識。從此，我與書結(jié)下了不解之緣。
起初，我很討厭書。因為它束縛了我自由的童年，‘強(qiáng)迫’我盡早地認(rèn)識世界。我討厭書的存在，討厭書的廣泛，是書‘剝奪’了我快樂的.童年，也是書，使我和它結(jié)下了一輩子難解的緣分。書陪伴我的時間，比父母陪伴我的時日還長，因為我童年中的三分之二的時間都是在書海中度過的。
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)了書中的樂趣，發(fā)現(xiàn)了書的廣泛作用。從此，我不再討厭書了，而是愛上它了——我終生的益友，書。
記得四年級時，已經(jīng)要求寫日記了。某天下午，繆老師要求寫日記。回到家，我咬著筆桿子，不知道選啥題材，望著外面陰沉沉的天，聽著隔壁房間里老鐘敲了六下，又沒別的作業(yè)可做，無聊透頂。向周圍掃了一圈，一本我從未看過的書——《皮皮漫游中國旅行記》，好奇心驅(qū)使我翻開它，優(yōu)美的文字，漂亮的圖畫，有趣的故事，太好看了。
我看得太入迷了，沒聽見外婆的腳步聲。直到她發(fā)問：“作業(yè)做得怎么樣了？”我一驚，書“哐”地掉在了地上，外婆在門外警惕地問：“什么東西掉了？”我撒了個謊：“是鉛筆盒”沒想到她還不死心，繼續(xù)問：“那么該有東西從里面掉出來，我怎么沒聽見？”我急得冷汗稀里嘩啦從腦門上流下來，最后定一下神說：“當(dāng)然沒有啦，那些東西都被固定好了。”“哦。”外婆總算走了。撒謊容易圓謊難，我也為書付出了代價。
我在書的陪伴下一天天長大，我從書中學(xué)到了很多知識，書也教給我做人的道理，書是我永遠(yuǎn)的朋友。
六年級年的作文 篇4
腦海中不知曾有多少次回想起那些能讓無數(shù)人為愛流下眼淚的場面，而又因為眼淚而懂得愛的場面，是的，我就曾經(jīng)碰到過……
記得那是一個春光明媚的早晨，我和媽媽一起去菜市場買菜。沒等我走進(jìn)市場門口，就聽到了一陣響亮的歌聲傳進(jìn)我的.耳朵里。我一邊聽著那輕快的歌聲，一邊在這似如茫茫云海的人群里尋找著那位歌手。
忽然，我看到有一大群人圍在那里。正巧，歌聲也是從那里傳過來的。我很好奇，便走過去看看，順便也想拜訪這位歌手。在我眼前的是一位陽光帥氣、二十出頭的大哥哥。他右手拿著一個話筒，左手試圖想將臉上的淚花擦干，可是眼淚還是止不住地往外流。
后來，我才聽到旁邊的叔叔說：“今天是他母親的忌日，他歲的時候，父母已經(jīng)雙亡了，他一直寄養(yǎng)在姨媽家。極有音樂天賦的他一直有個夢想，那就是想成為一名大歌手，可是他家很貧困啊！”
這時，在我心里有一股崇敬之情由然而生。
當(dāng)我們都沉浸在大哥哥的歌聲中時，一個小妹妹向著那“捐款箱”走去，把那嶄新的一角錢投了進(jìn)去。然后，對正在唱歌的哥哥說：“大哥哥，你要加油喲！”說完后，便向一旁的媽媽走去。
不知怎么了，大家都不說話，連剛才還響起的歌聲也戛然而止了。
這一刻，突然好安靜。就在這時，一位叔叔也向“捐款箱”走去，把錢投了進(jìn)去。又對著大哥哥語重心長地說：“小伙子，陽光總在風(fēng)雨后，我相信你能行的！”隨之，離開了人群。
一個、兩個、三個……幾十個叔叔、阿姨、哥哥、姐姐自覺地排成一條長隊。手里紛紛拿著錢，對大哥哥說了許多話，話語中的每一句都讓人感覺好溫暖。空氣中彌漫著愛的氣息。
我也拿了塊錢，投進(jìn)了“捐款箱”里。我看到大哥哥的眼淚不住地往外流，所有人仿佛都哭了，我也不例外……。
這是一個愛的早晨，面對無數(shù)的陌生人，但又似乎是一家人。因為有愛，這個早晨格外的美麗，因為有愛，今天的陽光似乎格外明媚。
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