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初一作文(實用4篇)
在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的初一作文5篇，希望對大家有所幫助。
初一作文 篇1
在外咸的吃多了，總想吃的淡的。回到家里喝上一碗雞蛋面疙瘩湯，家的溫馨一下子體現出來。雞蛋面糊湯制作簡單，喝起來爽口，又敗火，是河南人最愛喝的稀飯。下面我就給你介紹一下它的制作過程。
幾個人就舀幾湯勺麥子面倒進碗里，稍加些水，用筷子慢慢攪動，開始一定要稠，如果稀了攪出來的面糊就沒有滑的感覺，所以開始加水攪拌的時候水要加少一點。用筷子朝順時針方向攪動，由慢變快，而且越快越好。攪上一兩分鐘，再休息半分鐘，稍微加點水繼續攪，如此反復三到四次，當挑起的面糊呈錐狀，而且不容易扯斷，面糊脫離筷子呈條狀慢慢落下時，你的面糊算是攪好了。這時再在碗里加一點水，用筷子慢慢攪一攪，讓面糊脫離碗壁，把碗放一邊。
你可以一邊燒水一邊攪面糊了。有幾個人就往鍋里添上幾碗水，考慮到水要蒸發一部分，你可以適當多加上半碗水，這樣就可以保證一人能有一碗湯喝。
鍋里的水燒開了以后，把火稍微關小一點，然后把面糊慢慢倒進鍋里，而且一邊倒一邊用剛才攪面糊的.筷子在鍋里沿順時針方向快速攪動。注意往鍋里倒面糊的時候一定要慢，筷子攪動的時候一定要快，這樣就可以避免有大的面疙瘩出現。面糊倒完一后再繼續攪上十幾秒，然后適當在碗里加一點水，用筷子攪一攪，涮一涮粘在碗壁上的面糊，把涮面糊的水也倒進鍋里，這樣就不會浪費了。
用中火煮上七八多分鐘，期間要時不時的用勺子攪一攪鍋，以防面糊抓底，糊鍋。等湯燒的差不多了，打上一個雞蛋到剛才的面糊碗里，攪一攪，把蛋黃和蛋清混勻，然后倒進鍋里，過程與剛才一樣，邊倒邊攪。
蛋液倒進鍋里之后煮上一分多鐘就可以關火，爽滑可口的雞蛋面疙瘩湯就算做好了。
雞蛋面疙瘩湯最適宜晚上喝，因為早上，中午一般都是吃咸的，晚上喝點淡的，可以生津止渴，既敗火又可消除疲勞，防止血壓升高。
怎么樣，看來我這篇文章，你是不是也會做這種雞蛋面疙瘩了呢？它做起來一點都不費事，最重要的一點就是省錢，不妨你也試一試吧。
初一作文 篇2
往窗外一瞥，那一小片翠竹，讓我思緒飄向遙遠的家鄉。家鄉的河畔旁也有一片翠竹林，那里，是孩子們的天堂。
春天，小河解凍，翠竹蘇醒，換上了淺綠色的.羅紗裙，插上了碧綠色的玉簪。孩子們也脫去了厚厚的棉襖，呼朋引伴地去竹林里玩耍。河畔的村民們背著籃子，拿著鋤頭去挖筍。他們小心翼翼地撥開覆蓋在竹筍表面的泥土，動作是那樣輕柔，仿佛手中拿的是什么稀世珍寶。
夏天，只有知了在樹上不知疲倦地歌唱。孩子們耐不住酷暑，在河里洗完澡，便鉆到竹林里去乘涼。喝幾口茶，吃幾塊餅，捉幾回迷藏。竹林里飄蕩著孩子們銀鈴般悅耳的聲音。
蕭瑟秋風吹掉了翠竹上最后一片枯葉，卻仍留下不少翡翠般翠綠的竹葉在上面。孩子們伸手摘下一片翠綠的竹葉，放在唇邊緩緩吹出悠揚悅耳的曲子。如血的夕陽緩緩西墜，耳畔只有那悠揚的曲子。
雪花紛飛，銀裝素裹。只有河畔的那片翠竹林入眼依舊是一片翠綠。孩子們跑到竹林，“騙”一個玩伴走到竹子之下，猛地伸手一搖，雪花飄落，又多了一個“雪人”。
翠竹幽幽，我心幽幽……
初一作文 篇3
歲月如歌，音符般的歲月已帶走了她的美麗容貌。滄桑與衰老已成了她歲月流逝的記印。背駝了，腰彎了，但她仍坐在那把又黃又老的竹椅上。
小時候，爸爸媽媽在外地工作，我就一直隨奶奶住。奶奶住在一個小村子里，雖然不富麗堂皇，但卻也清新別致，充滿著不一樣的'濃濃的鄉土氣息和田園風光。一座不太大的平房，四面有附著各種花的竹籬笆，籬笆邊有一個竹椅，已經微微發黑的黃竹椅。
在奶奶家很開心，白天摸魚抓蝦，晚上嬉戲玩耍。每次完晚飯，我與奶奶就會坐在竹椅上，奶奶會泡一杯菊花茶，再放幾片新鮮的綠的松針。我倚在奶奶身旁，喝著清茶，吹著和風，聽著故事。奶奶很愛給我講故事，我就在那時覺得她很有學問，什么都知道。心里慢慢的油然升起對她的仰慕。
幾年后，我已經念小學了，遇到不會的題就去問奶奶，而奶奶卻摸摸頭后搖搖頭。并且每天都嘮叨我，讓我做作業。至從那時起，我便與她疏遠起來。每次放學，都看見她孤零零的一個人坐在那。快念中學了，爸爸媽媽把我接去與他們一起住。我格外高心欣喜若狂地收拾衣服，卻未曾看見坐在竹椅上抽泣的她。直到一年冬天，爸爸媽媽帶我去看她，想給她一個驚喜。走進屋，看見那熟悉而又陌生的屋子里并無她身影。這是我想她可能在那。還是那杯菊花茶，還是那個地方，還是那把竹椅，什么都未變。唯一變的就是我，而現在卻只有她一人了。我跑過去，跑到她身邊，看著她，看著她那滿頭鋪滿白雪的銀發，黑斑的枯竹的手，黝黑的臉頰。她等了許多年，她堅信等到了什么，一份濃濃的子孫情，一份濃濃的愛。
初一作文 篇4
光陰似箭，還沒等開弓就已躍出很遠，我們無法阻攔，也不能阻攔，只能任由它往前行進。
我還記得，四年級班會課老師卻讓我們比賽唱歌，同學們你爭我搶，都想獻唱，可是真正能唱好的又有幾個呢?哈!一個個唱的拐彎抹角，笑聲洋溢教室，盤旋在我的心上，久久不散……
我還記得，五年級運動會上那一個個帶汗的笑臉。我做足準備，與別的班賽跑。我就那樣不顧一切的跑著，像脫韁的野馬，在遼闊的草原，就這樣一直幻想。當我返回現實，周圍到處都是歡呼，個兒個兒笑的忘乎其形，我——贏了!
我還記得，六年級我們給老師的那個驚喜，當我們把蠟燭點燃，和聲唱生日歌的`時候，我可以清楚的看到老師那帶著皺紋的眼角里含著淚，那淚中飽含著的是幾十年的辛酸，笑著的，哭著的……
那一切都太美好了，太美好了……
可對于現在來說，是不是差距有些大了?
成天要面對一天八節課的現實，要擔負七門課的責任，要時不時寫七門課的作業，要在百忙之中不忘自己班干的責任。是的，初中了，這是一個生命周期的換，也是走向未來前程的必經之路。有些人放棄了，有些人堅持了，有些人覺得未來滄桑，有些人覺得未來美好，無解……誰知道未來是什么樣的?
可是，就算這樣，我也會在迷霧中尋找光亮，哪管桑田，哪管滄海，只要希望仍存，我就永不放棄!