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五年級的作文【優(yōu)】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的五年級的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
在這充滿歡笑的五年級三班，是我讀書的地方，也是我最喜歡的地方。
在五年級三班學(xué)習(xí)的時間，我天天都快樂無比，每天早上起床當(dāng)我心情不好時，一想到可以來這，就感覺快樂的氣息從身邊飄過。在我們班的班級干部和師長的管教下，我們班變成了一個彬彬有禮的班級。究竟是誰這么厲害呢？能使一個有如菜市場般的班級變得人人稱贊？那就是我們的`班長─陳則佑，他只要一站上講臺，說一聲：『安~~靜~~！』班上馬上變得鴉雀無聲。由于陳則佑在管理秩序方面非常負(fù)責(zé)任；使我們班能嘗到榮譽班的美名。另一個很厲害的同學(xué)是─郭品妤，她就像是百科全書一樣，上知天文；下知地理，樣樣精通，她在英語方面更有優(yōu)異的表現(xiàn)，在英語演說和英語戲劇的表現(xiàn)，都能將情感表達(dá)的淋漓盡致、口齒清晰。
在五年級三班最重要的人當(dāng)然是─楊老師，楊老師對我們就如對自己的小孩一樣，從不和我們計較一些芝麻綠豆事。楊老師很為我們著想，例如上次做班服時，她總是以我們的角度來決定，選擇最適合我們的。
五年級的生活多姿多彩，有許許多多的活動，例如：團(tuán)體接力、詩歌朗誦、耐力跑等活動；其中我印象最深刻的是團(tuán)體接力。雖然我沒有參加比賽，但我發(fā)現(xiàn)在團(tuán)體生活中必須要學(xué)習(xí)隨和，不要太頑固。團(tuán)體接力使我了解在團(tuán)體中一定要團(tuán)結(jié)，因為團(tuán)結(jié)力量大。
能在這充滿笑聲的五年級三班學(xué)習(xí)使我感到很榮幸；也是我在小學(xué)最高興的事。雖然班級干部都很兇，但我知道他們都是為著班級的秩序著想，希望我們成為最優(yōu)秀的班級，在剩下的一年中，我能和五年級三班的每一位同學(xué)在相處時留下美好的回憶，在珍貴的時間里，我們要創(chuàng)造屬于我們的故事。
五年級的作文 篇2
4月12日，我們學(xué)校的晨刊小記者要到原山森林公園旅游。
我們先到了森林博物館，里面有許多動植物標(biāo)本，如狗熊、熊貓、大嘴鶴、猴子、蛇等。我們走出森林博物館，來到游樂場。游樂場分五層，每層都有許多好玩的設(shè)施，如吊橋、獨木橋、鋼絲等，我們玩了很長時間。
接著，我們到了著名的齊長城。聽導(dǎo)游說，齊長城比萬里長城還古老，在春秋戰(zhàn)國時期，為了防止楚國對齊國的侵略，齊國在原齊魯?shù)膰缟闲蘖碎L城，這就是著名的'齊長城。它東西長500多公里，是一道防御工事。我們來到望海樓，樓下是歷代山東名人的塑像，有孔丘、諸葛亮、王羲之等。我們山東真是人杰地靈的好地方啊！再往前走，我們到了滑草場，來這里的人很多。我們坐在滑車上，“刷”地一下就從坡上滑到坡下，真開心啊！
下午3點，我們依依不舍地離開了美麗的原山森林公園。
五年級的作文 篇3
“敏敏，過來吃槐花了！”槐花？是那種白白的小花嗎？
蒸鍋里躺著穿著白紗裙的槐花，大老遠(yuǎn)就能聞到它們自身的香味。
我還記得，奶奶當(dāng)時為我準(zhǔn)備了一個“在敏槐花專用盆”，每次吃槐花時都要用這個盆子吃，其他的一概不用。可我每天都能吃上好幾盆（盆子不大），因此，也就經(jīng)常拉肚子。
從那時起，有我身份象征的盆子不見了。誰讓我貪吃呢？每當(dāng)我躡手躡腳準(zhǔn)備進(jìn)廚房時，大人們都會從天而降。
一天，我從睡夢中迷迷糊糊地醒來，“啊——”伸了個懶腰，揉了揉迷茫的`小眼睛。他們出去了沒？“爸—媽—”我試探性地叫了幾聲，“……”一片安靜。我出了臥室，走向廚房。嗯——槐花在哪呢？由于剛睡醒的原因，走路也顯得搖搖晃晃。
“敏敏”這是老媽？老媽還沒走嗎？不行，不能讓她發(fā)現(xiàn)，我要趕緊回去。“踏踏……”我以劉翔沖刺般的速度奔回臥室，躺在床上裝睡。“敏敏，我出去一下，馬上回來！”老媽瞅了瞅正在“熟睡”的我，便走了。3，2，1……復(fù)活！我又立刻從床上跳下，跑向了廚房。
嘿！在這兒呢！但是太高了，我身高有限只能借助小板凳了。“嗚——”真好吃，今天大人們又不在身旁，吃美食何樂而不為呢？我抓起了一小把，不待嚼完，又抓了一把……漸漸的，盆子里的槐花銳減了一大半。它們可憐兮兮地望著我，好像在說：不要再吃我們了！我沒有理會他們的表情，繼續(xù)吃著。( )
“敏敏，醒了沒？”糟了！老媽回來了！現(xiàn)在逃肯定會被撞見的。我把嘴角擦干凈，把盆子放在桌上，一改往日作風(fēng)，一小片一小片的吃。“你還吃，小心拉肚子！”嗯？拉肚子？不要，我捂著肚子跑向了廁所，老媽有些茫然地看著我，又看了看盆子，點了點頭，似乎知道了些什么。
童年的味道早已嗅不見，但那顆熾熱的童心，卻依舊還在……
五年級的作文 篇4
家里的種種家具里，我最喜歡的是我的小書柜，雖然它算不上漂亮，但它可以算是我家里的一道靚麗風(fēng)景線。
小書柜懸掛在我書桌的上方。它有一身棕色的“皮膚”，它是個“近視眼”，帶著厚厚的“眼鏡”（玻璃），它的右邊“眼鏡”是壞的，我一直忘了替它修補（罪過）。它還是個“大學(xué)者”，肚子里裝著很多書，一本書可以供我享受一天。
我的“大學(xué)者”看起來斯斯文文，可它實際上卻是一個暴脾氣，有一點不順心的事就傷人出氣。某年某月的某日，我閑著沒事做，便想從“大學(xué)者”那兒借本書來看。由于個頭還不夠高，我只好順著書桌爬上去，正準(zhǔn)備取書。不料我的頭突然一陣劇痛，我不由得“哎喲”地發(fā)出一聲驚叫：原來是我們“大學(xué)者”的壞鏡片把我的腦袋給狠狠的來了個“親密接觸”。望著獨眼龍的“書柜大俠”，摸摸碰痛了的頭，我只好忍氣吞聲，喃喃自語：你幾時能溫柔一些，恬靜一點啊？
這家伙，還有一大缺點，就是“不愛干凈”，每次去看它的時候，都會被我弄得很臟，經(jīng)常被媽媽批評：“怎么又臟啊？”“看了書還不還原啊？”，哎，為了它，我可沒少挨我老媽的罵。
不過，你們可別小看它。它就和電視里打廣告的手機(jī)一樣：內(nèi)存海量電影、海量音樂……我家的“大學(xué)者”是內(nèi)存海量書本，海量圖畫，海量繪畫工具……簡直是個百寶箱。因為它的海量圖書，所以你能看見我專心致志讀書的`身影，正因為它的海量圖畫和繪畫工具，你們才能經(jīng)常欣賞到我的畫作…….
我也一直在想，被尊為靚麗風(fēng)景線的小書柜，什么時候才能成為我家的“5A級家庭風(fēng)景區(qū)”呢？
五年級的作文 篇5
溫暖是黑夜中的一盞指路明燈，讓迷失方向的人走向光明；溫暖是雪地里的一個火堆，讓寒冷的人們感到撲面的熱氣；溫暖是沙漠中稀有的一碗水，讓口干舌燥的人感到甘甜；溫暖是母親的一句問候，讓我感到無比親切。
在一個寒冷的`冬天，我一不小心把一個玻璃杯打碎了，望著一地的碎片，我萬分焦急，心想：怎么辦！怎么辦！媽媽一定很生氣，她一定會教訓(xùn)我的。我的心“撲通、撲通”跳個不停。當(dāng)我聽到樓梯上的腳步聲時，我全身冒冷汗，用力的蹬地，快速的轉(zhuǎn)圈，感覺呼吸都要停止了。“哐……”門打開了，我立馬跑到媽媽跟前道歉：“對不起，媽媽，我不小心把你心愛的玻璃杯打碎了。”我小聲地說道。我不敢抬頭看媽媽的臉，我已經(jīng)做好挨批的準(zhǔn)備了。“沒關(guān)系。”媽媽并沒有生氣，心平氣和地說道：“以后小心一些就好了！”話音剛落，我就撲到媽媽的懷抱里，大聲的哭著，“男子漢流血不流淚。”媽媽輕輕地?fù)崦业念^，溫柔地說道：“你有沒有被嚇到？”媽媽的回答讓我大吃一驚，聽了媽媽的話我比剛才哭得更大聲了。過了幾分鐘后我才消停：“媽媽，你為什么不生氣，不對我發(fā)火呢？”媽媽笑了笑說道：“我為什么要對你生氣，對你發(fā)火呢？只是一個杯子沒什么的，大不了再買一個。”“媽媽，你對我真好！”
媽媽的回答時常在我耳邊縈繞，那件事我一直牢記在心，那時我就下定決心：我一定會給自己的家人最好的愛。母愛像一床棉被，在寒冷的冬天給我溫暖。