六年級作文

六年級作文9篇[熱門]

　　在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的六年級作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級作文 篇1

　　我最愛漫步在西湖東邊欣賞美景，總覺得欣賞得不夠，實在是令人流連忘返，不忍離去啊！既然是這樣，那就帶著這個好心情，繼續去看那綠色楊柳下迷人的斷橋白沙堤吧！期待著，又是一個春光無限的好地方啊！

　　春姑娘終于又邁開腳步走來人間了，在那陽光明媚的一天，正是爛漫春光的好時光啊！詩人漫步在錢塘湖邊，欣賞著這一路春光美景。

　　好一幅活靈活現的春景圖啊！看，從孤山寺的北邊，放眼望去，一直到賈公亭的西邊，無處不呈現著春意盎然，生機勃勃，都在向人們描繪著一幅又一幅美麗的圖畫。錢塘湖的湖水前來趕趟兒了！湖水拼命地向上奔跑，驟漲時，似乎剛好與湖岸的.堤壩齊平，好像，湖水它再努力些，再加快些速度，指不定就會沖過界限，蔓延到湖岸上來了呢！抬頭仰望，白云悠悠，在天空的低處重重疊疊，左飄右閃，天空湛藍，同湖面上的波浪連成一片。這自然的交界，難道沒有在詮釋一幅十分夢幻的仙境嗎？確實是的，這如此美麗的仙境，連詩人都融入其中，無法自拔啊！

　　不知不覺，遠處似乎傳來了什么。聽！那叫聲是多么清脆悅耳啊！看！幾只早出的黃鶯爭著飛上向陽的樹，呀！不知是誰家的春燕，也早已經熱鬧開忙活兒了：啄著新鮮的春泥、銜那嬌嫩的綠枝，都開始為自己的家園四處奔波了呢！一些五彩繽紛，遍布在田園里的野花，漸漸要迷住人們的眼睛了，而淺淺的春草才從地里鉆出來，也剛剛能夠遮沒馬蹄。看它們多調皮！

　　我最愛漫步在西湖東邊欣賞美景，總覺得欣賞得不夠，實在是令人流連忘返，不忍離去啊！既然是這樣，那就帶著這個好心情，繼續去看那綠色楊柳下迷人的斷橋白沙堤吧！期待著，又是一個春光無限的好地方啊！

六年級作文 篇2

　　“千里送鵝毛，禮輕情意重。”我覺得我很榮幸，在班級里有一位好同學、好朋友。也許，是從那件事開始，我們從素不相識的人變成了一對形影不離的好伙伴。

　　那是幾個星期前，我一早背著書包來到教室，同學們都在讀英語。我也趕緊回到座位上，準備早讀。我放下書包，找了找，翻了翻，臉突然全白了！慘啦！我的英語書少帶了一本，而且是最重要的一本。頓時我的腦子里一片空白，沒有書我怎么讀呀！好不容易熬過了早讀，英語課就要到了，我更加焦急了，希望神保佑我，讓我的書奇跡般出現。上課鈴響起了，我的心怦怦地跳，書本還是沒出現，遠處響起的熟悉的高跟鞋聲使我絕望了……無奈，課堂上我只有東躲西藏，希望老師沒有發現我面前的英語書是“假冒偽劣品”。下課了，老師好像沒發現我，我不禁松了一口氣，但想到下午還要“躲貓貓”就感到筋疲力盡。我的同桌支招讓我去別的班借英語書，可我這個學期剛轉學過來，別班的同學我一個也不認識啊！我向周圍的同學說了我的遭遇，請他們幫我借一本，可同學們都不幫我。一次次的拒絕使我沒了希望，滿臉的傷心難過。就在這時，有人拍了拍我的'肩膀，問：“你怎么了？”我扭過頭一看，原來是楊璐茜。我把自己粗心大意忘帶課本的事告訴了她。她沒等我開口，就說：“我帶你去借吧。”我高興得一蹦三尺高！來到隔壁班級前，他們班的老師還在里面，我拉了拉她的衣袖，說：“算了吧！我們回教室。”她沒有回答，帶我去了另外一個班級。她把頭往里探了探，叫出一個女孩，并且請她借一本英語書，那個女孩毫不給她面子，拒絕了。我感到十分難過，說：“要不算了吧，誰叫我自己不細心呢！”她卻一點也不在乎，說：“我們繼續去借吧！我一定會幫你借到書的！”我們又去了好幾個班級，不是拒絕就是推辭。無奈，她和我回到了教室，她說：“很抱歉，我無能為力，沒幫上你的忙。”我卻一點也沒覺得失落，對她說：“沒關系的，你已經盡力了。”下午的英語課上我不再東躲西藏，和同桌共用一本書，我的英語老師也沒有批評我。雖然我最終沒有借到書，但我覺得自己因禍得福，結交了一位好朋友。

　　感謝你，楊璐茜，在我無助時伸出援手，來幫助我。我們以后一定要互幫互助，做永遠的好朋友！

六年級作文 篇3

　　從小到大，我周圍的人給了我許多的溫暖，其中有一件事情讓我至今記憶憂新——是一位殘疾叔叔幫助了我。

　　一個星期三的下午，我放學后走到車站上等車，車站上站滿了人，過了大約二十分鐘，我伸出頭一看，汽車來了。門剛開了個小縫，人們就像潮水似的向車上涌。此時如果擠不上車，可又要等20分鐘了，我只得鉆在人群中跟著他們向上擠。人真多啊，有些人的鞋子都被踩掉了。車上的人不斷地喊：“擠不上了，別擠了！”車下的人也叫：“讓我們上去。”頓時車站上喊聲，哭聲響成了一片。我的力氣小，被擠得連氣都喘不上了，還沒踏上臺階呢！

　　這時候，一雙有力的大手頂著我的后背，推我上車，借助著股力量，我抓住了車上的欄桿，兩臂一用力，腳踏上了階梯，終于上車了！當我回過頭來正要感謝這個助我一臂之力的.人，我愣住了，喉嚨里像塞了什么東西似的，一句話也說不出，那個推我上車的人竟是——一位撐著拐杖，缺了一條腿的殘疾叔叔。我正想感謝他時，車門卻關上了。

　　車緩緩地開動了，透過車窗我看著那位叔叔，心想：這真是位好心的叔叔。雖然我們素不相識，但他為了能讓我上車，寧愿再等20分鐘。我想到這兒心里一陣激動，眼睛模糊了，淚如泉涌。

　　這件事雖然過去了好久，可我的心卻久久不能平靜。他的行動如一縷春光溫暖著我幼小的心靈。令我永不忘懷。

六年級作文 篇4

　　假如我會飛，我最想去的地方就是屬于我國領土的釣魚島。我要去那兒探尋那些我從沒見過的海洋生物，去吹一吹那略帶咸味的海風。想著，想著，我張開翅膀，“嗖”的一下，我來到了釣魚島。腳下基巖裸露，尖峰突起，眼前碧海藍天，水天一色。真壯觀啊！

　　假如我會飛，我會飛到意大利的托斯卡納省，看看那奇特的比薩斜塔，登上斜塔眺望遠方。恍惚間，我張開翅膀，“嗖”的一下，已經站在比薩斜塔的樓頂了。我調皮地從樓頂上把一個一磅的鉛球和一個十磅的鉛球同時丟下去。讓人驚呆的是：兩個球落下的速度竟然是一樣的。這真是太神奇了！

　　假如我會飛，我還想飛到非洲，去見識一下那碩大無比的非洲大蝸牛到底有多大。于是，我馬不停蹄地從意大利直飛非洲。我終于在非洲的大草原上捉到了一只大蝸牛。哇！這大蝸牛竟然比我的臉還要大，與我的'腳同寬那！

　　假如我會飛，我還想飛到沙漠里，去研究一下傳說中古埃及的mummy（木乃伊）是怎樣制成的。為什么幾千年過去了，他們仍然不會腐爛呢？伴隨著這個疑問，我來到了“胡夫金字塔”。經過工作人員的介紹才知道，原來古埃及人用防腐的香料殮藏尸體，年久干癟，形成木乃伊。古人的智慧真令人佩服啊！

　　“丁零零……”一陣急促的鈴聲把我從遙遠的古埃及世界里拉了回來。我睜開雙眼，眼前分明是我熟悉的臥室嘛！原來這是場奇妙的夢啊！我呆呆地望著天花板，腦子里還回憶著我的“環球之旅”。我想：我長大后一定要環游世界，去領略世界各地旖旎的風光。可我現在沒時間再做白日夢了，我的趕緊起床上學，不然可要遲到啦！

六年級作文 篇5

　　1.好讀書，讀好書

　　來到圖書館，我終于覓到了屬于自己的一片凈土———圖書館。圖書館在8：30開門，而我喜歡在晨讀中等待。

　　每當我陶醉在書中的海洋時，一種奇妙的感覺充溢著我的心房，我似乎聽到自己的心底發出由衷的感慨：“讀書真好!”

　　很小的時候，我就結識了書。在書中我發現了一個又一個秘密。原來世界這么奇妙，。我有一種甜蜜的感覺：“書，真好!”

　　游弋書海成了我生活的一部分，“好讀書，讀好書”也列入了我的行為準則。俗話說“腹有詩書氣自華”，我不奢望自己成為一個妙語連珠、出口成章的大學者，但我深知，讀書可以使人思接千載，通古知今；使人明智，聰慧，啟迪心智，培養高遠的境界和坦蕩的胸懷;讀書能引導我們悟徹人生真理，永遠保持一顆進取之心。

　　走進圖書館，在這書香四溢的空間里，穿梭于古色古香的書架間，和我欣慕已久的好書相約，然后端上一杯平淡的清茶，捧一本墨香馥郁的書，尋一隅清靜的天地。在書里，你可以領略大自然的勃勃生機，重溫偉人的生命歷程，還可以與但丁共同朗誦《神曲》。感慨“大江東去浪滔盡，千古風流人物，故壘西邊”的豪邁，聆聽“生當做人杰，死亦為鬼雄”的吶喊，與劉墉侃談人生，與金庸暢敘千古英雄，和黛玉一起因花落而傷感，聽霍達講述穆斯林文化的真諦……

　　書中雖然沒有實實在在的千鐘粟，但它可以滿足饑渴的心靈，書中雖然沒有夢寐以求的黃金屋，但它可擁有高貴的品質。好書猶如知識的海洋，揚起求知的風帆，乘風破浪，你會發現，彼岸，不只是夢。

　　2.金錢，共同面對的話題

　　金錢，是世界上最具誘惑力的東西，同時它也最富爭議性。在市場經濟下的今天，錢雖不是萬能的，但沒錢卻是萬萬不能的。

　　在錢的.積累與使用上，可以看出一個人的性格、志趣與德行，也可以看出一個人的理性、視野與境界，還可以判斷出一個人的“壽數”，就是在當今社會中能走多遠。

　　人活著需要錢，但不能只為錢而活著。錢是生活的條件，但不是生活的唯一。在人類社會上有很多比錢更重要的東西!

　　金錢能買到床鋪，卻買不到睡眠；金錢能買到補藥，卻買不到健康；金錢能買到食物，卻買不到胃口；金錢能買到書籍，卻買不到知識；金錢能買到鐘表，卻買不到時間。人生的追求是豐富多彩的，物質生活的滿足固然重要，而崇高的理想、事業的成功、家庭的幸福、知識和健康等，這是人生的追求，盡管其中不少內容和金錢有關，但卻是金錢買不到的，并非與金錢同值的。

　　保爾柯察金曾經說過：“人最寶貴的東西是生命，生命屬于人只有一次，人的一生應當是這樣度過的：當他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。”金錢不是生活和人生的全部。

　　金錢，在一個生活節奏的城市里面，無疑是財富的象征，但我始終信奉著那句話，“金錢不是萬能的。世界上有很多東西是錢買不到的”，我更愿意擁有的是那些無價的東西。

六年級作文 篇6

　　關愛，是一場綿綿小雨；關愛，是一首優美小曲；關愛，是一聲輕輕呵護……

　　人們身邊處處有關愛，我也不例外。如：父母對我的關愛、老師對我的關愛、同學對我的關愛等等。而在這些諸多的愛護中，有一件事我至今都無法忘記。

　　那是我在三年級的時候，我和媽媽出去玩。就在上車的時候，我不小心做錯了車，和媽媽失散了。下車后，我發現我來到了一個從來沒有來過的站點：跑馬場！媽媽也不在身邊，我瞬間就慌了，立在原地遲遲做不出反應。

　　當時我很想哭，可在那時我想起老師、爸爸媽媽都曾常常教導我：“和爸爸媽媽失散時，不要驚慌，應去找身邊的人尋求幫助……”想到這，我抬起手擦了擦眼淚，心想：對呀，哭有什么用，又不能解決什么問題！

　　經過一番思想斗爭后，我決定還是先去找周圍的店鋪來尋求幫助。于是，我走進了一家便利店。看店的是一位老伯伯，老伯伯看我久久沒買東西，問我：“你是不是來買東西的，怎么站著不動啊？”一聽到聲音，我就馬上激動起來，畢竟有人跟我說話了。我急忙對老伯伯細聲說道：“那個……我與家人失散了，請問您這里有電話嗎？我希望能與家人有個聯系……”說完，我就低下了頭，等待著老伯伯的回答。可老伯伯的話讓我心情一下子跌到谷底：“沒有，請你回去吧！”

　　當我沮喪地走出便利店時，天空已經紅了半邊。看著行色匆匆的人們，我站在車站旁不知如何是好。在我的苦苦思索下，我終于鼓起勇氣，緊張地走向一位阿姨面前。“那個……”我輕聲細語地對阿姨說，“您能借我手機打一下家人的電話嗎？因為我和家人失散了，又沒有手機和錢，所以……”我的聲音越變越小，生怕阿姨也不肯把手機借給我。正當我胡思亂想的時候，阿姨那溫柔的'聲音打斷了我：“好啊，你家人的電話是多少，我幫你撥過去。”

　　一聽到這句話，我瞬間充滿了希望，趕緊把媽媽的電話告訴阿姨。阿姨撥了過去，“嘟……嘟……嘟……喂，請問哪位？”一陣熟悉的聲音從電話里傳來，是媽媽！我連忙沖電話里叫到：“媽媽，是我……我現在……在跑馬場……嗚……你快點來接我呀……”我不禁哭出了聲。阿姨看到我哭了，馬上從包里拿出一張紙，蹲下來為我擦拭眼淚，哄我開心，并跟我一塊待在原地等媽媽。期間，還有一通電話打來，叫阿姨快點過去他們那一邊，而阿姨卻推遲說：“我有點急事，你們再等等吧。”……

　　過了一會兒，媽媽來接我了。看到我身旁的阿姨，便連聲向阿姨道謝，阿姨百般推辭，一看公交車到了，她便向媽媽告了一聲再見就走了。看到車上的數字，我一下子愣住了：這輛車早已經過了四五輛了……

　　回想起那個時候我心中有的不僅是那絲溫暖，那份感動，有的更多的還是后悔。后悔我沒有跟阿姨好好道謝，后悔我沒有問她聯系方式，后悔我沒有跟她說一聲再見……

　　我人生中的關愛多到數都數不清，可唯獨那次最使我難忘。那場綿綿小雨把我滋潤；那首優美小曲使我陶醉；那種輕輕呵護讓我溫暖……它們讓我前方的道路更加平坦，它們讓我的人生變得更加美好！

六年級作文 篇7

　　那是一個涼風習習的上午，天空中萬里無云。老師剛放學，我們就像脫韁的野馬沖向餐廳。

　　來到了一樓時，我突然看到永生難忘的一幕：走廊盡頭有一個一年級的小弟弟向我一撅一拐的走來，難道他是在惡作劇還是在學殘疾人走路？他一定是在浪費時間！我在這里等他下來說說他吧！他離我越來越近了，這時我才發現他的右腿真的受傷了，還纏著很多紗布。我心想：他的右腿不能活動了，只能用左腿行走，他依然堅持上學，如果是我，早就回家休息，不上學了。

　　想到這里，我就立刻上樓扶他。我邊走邊問他：

　　“小朋友，你的腳是怎么受傷的？”

　　“在家里被木板不小砸到了腿”。

　　我又問他：“你為什么腿受了傷還堅持上學？你不會在家里好好休息嗎？”

　　他微笑著回答我：“書上說飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀，”

　　我又再次問他：“那你回家后還做作業嗎？”

　　“當然了，做作業是我們學生的.任務”。

　　我沉默了，他這種堅持不懈的精神深深感動了我，他比我們小許多歲，腿受傷了，纏著紗布，可他仍然堅持上學、上課、做作業，我們雖然沒有受傷，但是班里有一些同學都不做作業，亂做作業，抄作業，甚至裝病不上學……他還是個一年級的小朋友都那么努力，我們又有什么理由不努力呢？

　　霍金說過一句話：“一個人身體有了殘疾，絕不能讓心靈也有殘疾”。逆境給人磨煉的機會，只有經得起考驗的人，才能成為真正的強者！

六年級作文 篇8

　　夏日炎炎，淘淘看著班主任在講臺上自個講得津津有味，淘汰卻聽著忍不住打了一個哈欠。淘淘心想，這課也太無聊了吧。老師的話從我的左耳進，右耳出，這課本仿佛跟天書一般放在我的跟前。“不如，我逃課吧！不行不行，被老師發現了怎么辦？”淘淘左右為難，卻又轉念一想，逃課多爽呀，沒有老師的嘮叨，沒有枯燥的課堂，沒有繁瑣的作業。想到這，他便趁老師轉身在黑板寫字的時候，躡手躡腳地逃離了教室。

　　淘淘來到學校的圍墻前，想著該怎么過去。他心想，我可是跳高高手，一定可以跳過去的。只見他后退幾步，助跳后縱身一躍，跳過了墻，卻重重地摔在了地上，結果摔了個鼻青臉腫。淘淘用力支起身來爬了起來，不在乎地繼續往前走。它迎著微風，邊哼著曲邊往前走，心情瞬間變的非常好。好像剛剛的摔跤帶來的痛楚一下煙消云散了。突然，從淘淘背后行駛來一輛搬運貨車。搬運貨車幸好及時剎住了，險些撞到淘淘，淘淘的額頭直冒冷汗，心臟撲通撲通地跳著。貨車司機把頭伸出窗外，不滿地嚷著：“走路要看路！”淘淘點了點頭，目送著貨車開走了。

　　淘淘繼續往前走去，心情又變好了。這時，一條狗盯上了他，咬住了淘淘的小腿。淘淘大叫著，用力地甩著腿，費了九牛二虎之力才把狗甩掉。他擦了擦頭上的汗，卻聽見身后傳來一陣狂吠，他趕緊像一陣風似得溜之大吉。跑著跑著，他跑進了森林，他回頭一看，幸好那些狗沒有追上來。

　　他走進了美麗的森林，這里樹木郁郁蔥蔥，花兒五顏六色，到處一片生機勃勃。淘淘悠閑地走著。忽然，在前面不遠處，他看見了一只戴著項圈、腿部受傷的'狐貍。他一把抱起狐貍，匆忙地往寵物醫院走去。路上經過電線柱時，看見了上面尋狐啟事，便急忙跟失主聯系。失主趕到寵物醫院，十分感謝淘淘。淘淘體會到了原來幫助別人是多么快樂的事情。突然想起這就是老師教給他的快樂之本。

　　淘淘事后意識到了逃課是不對的，老師的課其實并沒有那么枯燥。從中能學到很多有用的知識。從這件事以后，淘淘決定再也不會逃課了，認真學習，將來用智慧和行動去幫助更多的人，讓更多人得到快樂。

六年級作文 篇9

　　那是一個下著大雪的傍晚，我正在車站上等車，站臺上的人們一臉疲倦，都在做著自己的事。

　　終于，30路公交車緩緩地向站臺駛來，看到公交車，人們臉上的疲倦全都消失，他們一臉亢奮，好像即將發生一場大戰。車離站臺還有20多米，人們就已經飛快地沖了過去，爭先恐后地來到車門口。個子高的巧妙著運用這高空優勢，個子矮的也靈活地運用著底層空間。

　　我也順著人流好不容易擠上了車，我很慶幸自己能有一個站腳的地方。這時，一名孕婦跟在人群的`末端顫顫巍巍地走上了車。很明顯，她不可能是這支隊伍中任何一位人的對手。那些坐在位子上的人們竟然連點讓座的意思都沒有。我掃視著人群，仿佛可以讀懂他們的想法：“為什么非要讓座，我就是不讓怎么了。”“這次我不方便，下次再說吧！”“別人又沒有讓座，我干嘛讓……”窗戶上經常會有雪花打到上面，但這雪花并不美麗。

　　這時，一位男青年站了起來，對著那孕婦大聲喊道：“你快來坐吧！”我順著聲音望去，看見了一位身材瘦小的男青年，那位孕婦走了過去，對著男青年說聲謝謝。但是很快就被嘈雜的人群所覆蓋了。周圍的那些人就像沒有看見般，一句話也沒說。

　　突然，公交車一個急轉彎，車上的人都向前傾了一下，那位青年也差點兒摔倒。奇怪，為什么他不能扶著柱子呢？我向他的膀子望去，看到了兩個空空的袖口，噢，原來是這樣！

　　我想，在他身邊的人應該也注意到了吧，那為什么還是沒人給他讓座呢？這時，一個小女孩的出現打斷了我的思緒，只見，她走到那位青年的面前，輕輕拉了拉他那什么都沒有的袖口說聲：“叔叔過來坐吧！”……