（薦）初一作文7篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的初一作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初一作文 篇1
一只勤勞的小豬笨笨和一只狡猾的猴子聰聰同時來到一片森林做起了鄰居。
小豬門前有一片一直荒廢的空地。小豬看著屋前這片雜草叢生的土地，覺得十分可惜，決定種點什么，以備過冬。他找猴子商量：“聰聰，你看，這地空著也空著，不如我們種點什么吧。這樣，冬天來了，我們也不怕餓肚子了。”聰聰聽了，一口就答應：“好，我們明天一起開荒種地吧！”
第二天，風輕云淡，艷陽高照，是個播種的好天氣。聰聰從床上爬起來的時候，小豬笨笨已經早早的拿著鋤頭在地里干活了。
早上的空氣真新鮮呀！笨笨呼吸這清新的空氣，覺得神清氣爽，精力充沛。他招呼著猴子：“聰聰，早上好啊！我已經把地犁好了，你說我們種些什么呢？”狡猾的猴子在心里一嘀咕，一個壞主意就冒出來：“笨笨，我們種出來的東西怎么分呢？你要泥土上面的還是下面的？”小豬想都沒想，脫口而出：“當然是上面的！”猴子賊賊的笑了：“好，就這么說定了，我們來種花生吧！”
于是，他們找來花生種子開始播種。笨笨想著冬天可以吃到香噴噴的花生，干的可帶勁了。而聰聰呢，不是這不舒服就是那不舒服，根本就沒干活。
以后的每一天，笨笨都來給花生澆水施肥，盼望著花生快點成熟。而聰聰卻不聞不問，每天四處玩耍。
秋天到了，花生終于熟了。聰聰故意慷慨的對笨笨說：“我們已經說好了你上面我下面，現在你把上面拿走吧！”看到自己只分到一大堆花生禾，而猴子卻從土里挖走了全部的花生，笨笨懊惱極了。這個冬天，笨笨只能餓肚子了。
第二年，春姑娘踏著輕快的腳步飄然而至。猴子來找小豬：“笨笨，今年我們還是一起種點什么吧！”小豬心想：這次我可不能再上當了！于是，他對小猴說道：“好，這次我要下面的。”小猴滿口答應：“沒問題！這次我們種白菜。”小豬聽了可開心了，心想：呵呵，這個冬天可以好好吃到白菜，不用挨餓了。他又不辭勞苦地去翻地、播種，每天給把菜澆水、施肥。
日月如梭，一晃又到秋天了。白菜長得又大又綠。可小豬這次只分到一堆根，因為他要的是泥土下面的呀！看著小猴美美的吃著白菜，小豬沮喪的低下了頭，不禁哭了起來。今年又要餓肚子了！
這時，兔奶奶經過。她看到小豬那么傷心，就問他怎么回事。笨笨把經過原原本本地告訴了兔奶奶。兔奶奶聽后，安慰他說：“我這里有幾本植物方面的`書，你拿去看了就知道怎么回事了，以后就不會上當受騙了。”
笨笨從兔奶奶那里取來書，整整一個冬天都認真的鉆研。他從書里知道了許多種植知識。
第三年春天，萬物復蘇。小豬找到小猴：“今年我們還一起種地，秋后收成怎么分，由你先選。”小猴心里樂了：笨笨果真笨啊，居然還來送我食物。他想了想說：“嗯，好吧，這次我要上面和下面的，中間歸你。”小豬二話沒說準備去了。
收獲的季節很快就到了。小猴望著田地傻了。怎么了？原來小豬這次種的是甘蔗。小豬得意洋洋地說：“好了，上面、下面都給你。中間的我拿走了！”說完，把甘蔗捆成一捆扛回了家，只留下一地的葉梢、根和傻愣的小猴子。
這年冬天，小豬在屋里吃著甜甜的甘蔗，心里比甘蔗還要甜。
初一作文 篇2
幼兒園。剛下過雨，舞臺上還有一點濕滑，但我們還是要繼續進行“六·一兒童節匯演”。我和幾個小伙伴代表大班參加活動。
“哎喲！”我不小心摔倒了，那鮮紅的熱血順著膝蓋直往下流。看著那血印，一股酸意沖上鼻頭——我流淚了，但還是要將表演繼續……我忍著疼痛，站了起來，“我能行，我一定能行！”
那雨水、淚水和血水融合在了一起，融成了一朵鮮艷的花。那朵花，好美……
最后，我們表演的節目，獲得了第二名。
在那片烏云上，我看見，有一彎彩虹……
小學。“這節課，我們學了‘English’這個單詞，”我的英語老師，李老師正在給我們上英語課，“請張蘭方同學給我們讀一遍。”我站站兢兢的站起來，口齒不清地說：“應給利息。”
同學們哄堂大笑。
我紅著臉坐下了，從此更努力的練習英語。“我相信，我能行！”
又是一節英語課。“請張蘭方同學來翻譯一個句子，‘本現在九歲了’。”我信心百倍的站起來，用流利的英語念著：“Ben is nine years old now。”
頓時，教室里，掌聲如雷般的`響起。
在老師和同學們的目光中，我看見，有一彎彩虹……
初中。“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”終于下課了。可是數學老師又發話了：“今天做《XXX》的十五頁至十七頁和《XXX》的第三課時。”老師還未說完，我們便開始奮筆疾書。好不容易把數學作業做完了，英語老師又來了：“晚上第一節自習前聽寫第二話題的單詞，明天早上寫第二話題的短語。”同學們又開始“吚吚呀呀”地的讀了起來……
可是當作業本、聽寫本發下來時，還是有錯誤。哎。
我的心在質問：“為什么？”
我開始制定學習計劃。“取得好成績，我能行！”
本子上的紅叉愈來愈少。
在那本子上，我看見，有一彎彩虹……
挫折是痛苦的，也是美好的。
“若非一番寒徹骨，那得梅花撲鼻香”？
在我的內心深處，我看見，有一彎彩虹……
初一作文 篇3
每當看到姐姐坐在鋼琴前彈奏優美的樂曲，四歲半的時候我便經常吵著媽媽也送我去學鋼琴，要當鋼琴王子。此后，我便踏上了漫長的學琴之路。也因此，為自己有這樣一項技能感到驕傲。
在學琴的路上，各種酸甜苦辣，讓我難以忘懷。記得那時候每周我要上三次課，每次彈十本書。我的啟蒙老師，對我要求很嚴厲，如果還不上課，腦袋上就要吃毛栗子，還要被浸手指，現在想想都會莫名的疼痛。漸漸地，枯燥乏味，加上老師的'嚴苛，讓我對鋼琴失去了興趣。我不愿意彈了，有時候到了老師那里，死賴在車上不下車，還把車門反鎖上，媽媽圍著車急的團團轉。原來在我心里想成為鋼琴王子的美好夢想一下子變成了泡沫。
那段時間是我最痛苦的時候，媽媽和老師溝通過，對我改變了策略，鼓勵和表揚多一些。慢慢地，我發覺無論有多大的困難，彈鋼琴都是我的最愛。
現在我終于可以彈奏出許多美妙的鋼琴樂曲。上次，跟爸爸媽媽去無錫，他們跟朋友在包間吃飯，我偷偷地跑出房間去玩，等媽媽在大廳找到我時，我正在彈鋼琴，圍觀了許多客人。我當時彈奏的是《南海小哨兵》，風吹海浪，拍打堤岸，緊急集合，保衛南沙的一群小哨兵的場景，被我彈奏的仿佛就在眼前一般。有人問“這是誰家孩子”？媽媽用洪亮而自豪的聲音說“這是我兒子”！
媽媽的一句話會使我終身難忘：彈鋼琴是你自己的事，沒有任何捷徑，唯有靠你自己勤奮努力才行！
現在，我學鋼琴已經五年半了，已經考取了八級證書，我會繼續努力，也要向我的畢老師那樣，成為世界頂尖-茱莉亞音樂學院的一名學子，我會為自己的夢想努力！
初一作文 篇4
我們也愛母親，卻和母親愛我們不一樣。我們的愛是溪流，母親的愛是海洋。
小時候蹣跚學走路時，母親半蹲在簽名，雙手環繞我周圍，每當我晃晃悠悠向前走一步，母親便小心翼翼地上千緊緊抱住我，深怕我摔倒。她的眼里盡是無限的溫柔，濃濃的愛意包圍著我。在稍稍長大一些，夜里我的睡相不是很好，常會蹬被子，迷迷糊糊中覺得有人來幫我蓋上被子，臨走時在額頭上親了親便離開了。現在，雖然，媽媽的表現沒那么明顯陵，但還是能從平時的話語中知道她對我的`關心與愛。
然而，媽媽給于我們的愛，哪是這么三言兩語就能說得清，就能說得完?
那么，我們對媽媽的愛呢?
媽媽總是會記得我們的生日，雖然那天同樣是她的受難日，但她一直念著的確實如何幫我們過生日，宋思明禮物給我們。而我們呢?也理所當然地接受了媽媽給予的全部的愛。也只記得自己的生日，卻忘了那還是媽媽的受難日，同樣地，呀不知道媽媽的生日。即便是自導，也只是對她說句“媽媽，生日快樂”或是買張賀卡。卻從沒想過要為媽媽做些什么。雖然只是一聲祝福、一張賀卡，但是也能讓她高興許久。
這就是母親，只會默默地、無私地、無限制地為孩子獻出自己的愛，但從不要求能從我們這里得到相應多的愛。
如果可以這樣愛你，媽媽，也讓我做一回母親，你來做女兒，讓我的付出天經地義;而你，也能坦然接受我的愛。
初一作文 篇5
時光荏苒，白駒過隙，不知不覺初一的生活就快要結束了，這同時也意味著初一四分之三的生活已經離我們遠去了。
記得我剛進入初一的時候，突然之間增加了許多新的學科，這使我不得不變的手忙腳亂。而且即使我上課認真聽講了，那也未必就能學的好，而且經常手忙腳亂的去趕作業，有時甚至寫作業寫到很晚；不過現在我知道了，最重要的還是必須要課前提前預習、課后去鞏固復習，上課時要及時記筆記，否則上課再怎樣的認真聽講，成績也未必能突出；所以要經常復習所學過的知識，為將來的學習打好堅固的基礎。這就好比工人們蓋一層樓一樣：第一層蓋得不穩定，蓋多少層也都是功虧一簣。所以我們做什么事都要先打好堅固的基礎。
還曾記得我還在上小學的時候，在日常生活上的我是屬于一個衣來伸手飯來張口的孩子，但是自從上了初中以后就不同了，而且更是通過7天的軍訓生活和這半年來老師和同學們的幫助，使我養成了獨立的好習慣，并且不再嬌生慣養，而且現在的我已經能做一些力所能及的家務了，并且值日也能打掃得比以前好了。甚至有時候，我還會提醒自己保持好教室的衛生，不要給值日生添亂。
在紀律方面，我以前的時候紀律不是特別的好，經過老師的幾次教育，我的紀律比以前好多了。最起碼，若是在自習課上，老師不在教室或暫時性的有事情離開，我也會老老實實的坐在自己的位置上做著老師給我們布置的家庭作業，而且不會和其他的同學交頭接耳；但是在課堂上如果有時遇到不會的.問題我會毫不顧忌的就去問同桌，也沒有考慮過同桌的感受，所以我在這方面還是有待提高的。
最后，再總結一下自己這半年來的心態。我的心態可以分為“沉穩”和“浮躁”兩種：“沉穩”是從期中考試之后到期末考試前十天。在這些天里，我一直在踏踏實實地學習，而且每一次的作業和考試成績都比較好；而在期中考試的前十天我的心態卻變得浮躁了。或許是老做卷子做煩了，又或者是自己的考試成績忽高忽低，很不平穩。如果期末考試還是這么浮躁的話，那可就糟了！不過，在期末考試的前一天，我會使用各種的辦法，讓自己的心心平靜下來，但愿自己能考出高分來。
如果能在初一打好堅固的基礎，那么以后的學習也能隨而變得簡單、容易，倘若初一就被這一個個絆腳石所絆倒，那么以后豈不是更難爬起。
回首這一學期的點點滴滴，我學會的真的是太多太多，像天上的星星一樣，在不久的將來我就要升入初二了，我們面臨的是更高一級的考驗，但是我相信坎坷不平的路，總有一天會成為寬廣而光滑的大路。
初一作文 篇6
天陰沉沉的，要下雨了。
我望著窗外，輕輕地說。
纏纏綿綿的雨絲，綿綿細細的雨情，細細軟軟的雨韻，軟軟倩倩的雨容，在憂郁的雨聲里，我忘記了回家的路，獨自徜徉在孤寂的雨的世界里。
小時候，我盼望下雨。
看細雨毛絨絨的滿天飄落，心里說不出的愜意與欣喜，歡快地奔跑在柔軟而清涼的小雨中，任密密的雨絲靜悄悄的潤濕我的衣衫，任幽雅而舒適的快樂在雨中盡情的生長；偶爾大雨傾盆時，便撐一把雨傘，穿著大雨鞋踩水，任隨意而簡單的快樂在雨中恣意的翻卷。
曾幾何時，窗外的雨漸漸凝重，漸漸敲痛我肆意舒展的心靈，我蜷縮在沙發里，聽雨聲滴答，腦海里滿是雨打芭蕉的落漠。望著陰晴幻變的天空，注視著經雨滋潤后鮮嫩的綠葉，心里說不出的寂靜和凄涼。
人長大了，就有了心事，有了我們自己特有的煩惱和憂愁。翻看以前的日記，竟也記著許多的苦悶，無非是些上課讓老師訓了，借同學的筆記本卻遭到了拒絕，心里就惱了，就要下定決心要怎么怎么，可是后來，卻也沒有怎么怎么，早把事忘到九霄云外去了。小孩子的單純與坦白曾是我們每個人的歷程，太遙遠了，就淡忘了。
現在想來，當時的舉動真是有點不可思議，當時的`高興也不知因何而來。
現在偶爾也會有沖動的想法，也想在下雨的時候不打傘跑出去領略濕潤的感覺，但有了許多的顧忌，總害怕別人用奇怪的眼神注視，于是，很多的時候會撐著傘出去欣賞雨的溫存與蕭索。躲在傘下，觀看著外面的世界，任輕狂的念頭在雨濕漉漉的問候里漸漸淡忘。
太多的時候，我會沉浸在茫然無緒的懊惱和憂愁中無法自拔。生活中的無奈，人類永不滿足的欲望膨脹，淡而無味的糾纏紛爭，困在自己編織的網中，我舉步唯艱。
看遠處的青山朦朧的如畫一般讓人浮想聯翩，聽近處的雨聲空靈的如天邊的仙樂，在大自然妥帖的撫慰里，我的心漸漸空靈。
生活也許就是這樣，本就有陰晴陽缺，順著我們自身的軌道，沿著我們信仰的足跡，繼續向前走，或許明日就是艷陽高照了。
窗外，雨，已悄悄飄落。
初一作文 篇7
不驕不躁，不氣不餒，不爭不搶，這就是她，我的偶像，我的榜樣，世上獨一無二的她。
我第一次見她時，她留著利落的短發，鼻梁上架著一副眼鏡，看起來頗有學問。
她的皮膚略黑，但卻黑中透紅，很是健康。她很高也很瘦，渾身上下透露著“精英”的霸氣。
剛開始，我以為她是個高冷的“女王范”，但經過一段時間相處后，我的猜想有一點誤差，她確實是名副其實的'學霸，但實際上她卻是另一番行事風格。
沒遇到她之前，我完全不知道有“放蕩不羈”這四個字，但現在，這四個字被她展現得淋漓盡致。
有一次，我們上體育課，我興奮地拿起水瓶迅速的往樓下沖，而她則慢悠悠的往下走，可是讓我意外的是她幾乎是同時和我到達操場的，這使我不由地在課上對她多看了幾眼。
在八百米的長跑中，我緊盯著前方，腳下不該懈怠，生怕掉隊。
在跑步中，趁著一個空隙，我瞄了她一眼，下巴都快驚掉了，她正雙手插著兜，邁著她那大長腿，嘴里叨著不知哪里來的棒棒糖，悠閑地跑著，八百米的長跑對于她來說，那就是張飛吃豆芽——小菜一碟。
看著她一臉的享受，我真的很想沖老天吼一嗓子：“同樣是人，差別咋就這么大呢”!
雖然，她有時會“調皮”一下，但當她全心全意投入到一件事中時，就會變得非常嚴肅，好像之前那個“吊兒郎當”的人并不是她，在遇到困難或危險時，她總會像一個大人一樣冷靜地處理。
她就是我的偶像和榜樣——張葉倩。
不驕不躁，不氣不餒，不爭不搶，這就是她，世上獨一無二的她。