實(shí)用的五年級(jí)的作文【薦】
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的五年級(jí)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
從小時(shí)候到現(xiàn)在，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了許多書博士了。有《湯姆叔叔的小屋》，它每天都會(huì)給我?guī)碓S多精彩的片斷；有《108個(gè)名人成才故事》，它每時(shí)每刻都提醒著我：要向名人學(xué)習(xí)，不能落后；有《十萬(wàn)個(gè)為什么》，當(dāng)我遇到知識(shí)上的困難的時(shí)候車室，它總會(huì)幫我解決
我覺得對(duì)我?guī)椭畲蟮氖恰?08個(gè)名人成才故事》，這些名人告訴了我怎樣好好學(xué)習(xí)，怎樣去面對(duì)現(xiàn)實(shí)。我在6歲的時(shí)候已經(jīng)開始學(xué)古箏了，8歲那年因?yàn)橹委熃曆劬νW(xué)了一年，在這之后我就不愛學(xué)古箏了，這時(shí)我開始對(duì)書產(chǎn)生了濃厚的興趣，通過《108個(gè)名人成才故事》我知道了有個(gè)作家阿姨，名叫張海迪，她雖然不能走，但她擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)、快樂的心。她讓我受到了很大的啟發(fā)，使我知道了做事不能半途而廢，我下了決心：我要把古箏堅(jiān)持學(xué)下去！我請(qǐng)求媽媽幫我請(qǐng)了個(gè)古箏老師，繼續(xù)學(xué)習(xí)。學(xué)校的'綜藝?yán)夼_(tái)賽又要開始了，我本年不想?yún)⒓颖荣惲耍驗(yàn)槲业墓殴~老師因有事好久不來了，我又練得不太好，可是我想起了書中海迪阿姨的故事，讓我又鼓起了勇氣。我雖然參加了預(yù)賽，但最終沒能進(jìn)入決賽。失望的那天晚上，我夢(mèng)見了海迪阿姨，她笑著對(duì)我說：你夠棒了，只要你堅(jiān)強(qiáng)，快樂才是最后的結(jié)果！于是我告訴自己：堅(jiān)持下去！不管做任何事！
書給我知識(shí)，給勇氣，教我堅(jiān)持，要我堅(jiān)強(qiáng)！我每天把書放進(jìn)的書包里，無(wú)論我走到哪里我都會(huì)帶上我心愛的書，我還給它們穿上了美麗的衣服，使它們不容易破。我要說：書，您是我的好朋友！您是我的好伙伴！您是我一輩子的好感老師，我愛您！
五年級(jí)的作文 篇2
春天的腳步漸漸近了，春姑娘的腳印出現(xiàn)在田地里、枝頭上、花香里……
有一天晚上，春姑娘把輕風(fēng)弟弟喊來：“輕風(fēng)，快把你的小妹妹小雨喊來，讓她到大地上溜達(dá)溜達(dá)，老待在云房子里不好。”輕風(fēng)輕輕吹了聲口哨，雨妹妹來了。她不喜歡被人家使喚，于是哇哇大哭。淚珠像斷了線的珍珠撒落人間。
清晨，我跑出去到院子里跳繩。我發(fā)現(xiàn)了桃樹枝上開著一朵朵嬌艷欲滴的桃花。每朵花都搖著婀娜的身姿，朝我們招手。最迷人的是，在那花朵上，躺著一顆顆晶瑩的小露珠！它們是那么圓潤(rùn)、那么透亮，如珍珠一般，把桃花打扮的很艷麗，像古代的千金大小姐。
這些桃花，讓我想到那剛勁有力的`歌曲：“在那桃花盛開的地方，有我迷人的故鄉(xiāng)。桃園蕩漾著孩子們的笑聲，桃花映紅了姑娘的臉龐。啊！故鄉(xiāng)，終生難忘的地方，為了你的景色更加美好，我愿駐守在風(fēng)雪的邊疆。”
桃花，我會(huì)記住你每次開放時(shí)的美麗。因?yàn)椋利愂遣荒鼙缓雎缘摹?/p>
五年級(jí)的作文 篇3
現(xiàn)在，我們的地球有很多的地方都在實(shí)施保護(hù)環(huán)境，也做得特別好。但是還有一些地方還在破壞環(huán)境。那么我們?cè)撛趺崔k呢？保護(hù)環(huán)境唄。那我們?cè)撛趺幢Ｗo(hù)環(huán)境呢？
保護(hù)環(huán)境從我做起！
在拖板橋里有一個(gè)養(yǎng)豬場(chǎng)，那里有很多的豬，但那里的人卻把豬糞倒在人們過路旁的.那個(gè)溝里，人們每次過路都要捂著鼻子過路。這造成了對(duì)地球的空氣污染。為了保護(hù)環(huán)境，我們應(yīng)該給廠長(zhǎng)提建議：讓他把豬糞提供給那些種菜的農(nóng)民，讓農(nóng)民拿豬糞當(dāng)肥料，讓菜生長(zhǎng)得更好。這不是兩全其美嗎？
在榨菜廠，那里生產(chǎn)完榨菜后，就排一些臭臭黃黃的水到小溪里。人們都不敢靠近。這樣對(duì)社會(huì)也造成了水污染。為了保護(hù)環(huán)境，我們應(yīng)該給榨菜廠的老板提建議：讓他們修一條水渠大專門凈化污水的地方，然后凈化了對(duì)我們?nèi)祟愑痔峁┝怂础＿@樣我們既有了水源，小溪又不會(huì)被污染了。
在菜市場(chǎng)人們買菜賣菜的人留下許多的爛菜葉，并且還隨地吐痰。我們就應(yīng)該在菜市場(chǎng)放幾個(gè)垃圾箱，讓買菜賣菜的人把爛菜葉丟在垃圾箱里。在人們要吐痰時(shí)，就讓他吐在紙巾里，然后包起來，最后丟入垃圾箱里。
保護(hù)環(huán)境從我做起，從小做起，從大家做起。
“工資你比我高，環(huán)保意識(shí)要提高。"
“綠水青山是我家，大家不要破壞它。"
“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。”
讓我們大家一起努力吧！
五年級(jí)的作文 篇4
“生活沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光。智慧沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”這句話是英國(guó)有名的諺語(yǔ)。是啊，書猶如陽(yáng)光沐浴著我；書猶如給我插上了知識(shí)的翅膀。書是我親密的朋友。
每讀一本書，我會(huì)跟書中的人物一起分享喜怒哀樂。一本童話書，讓我看清世上的美與丑。一本風(fēng)趣幽默的書，會(huì)讓我開懷大笑。一本感人肺腑的書，我會(huì)潸然淚下。一本名人傳記，偉人的奮斗歷程，令我贊嘆不已。這些書猶如點(diǎn)點(diǎn)甘露滋潤(rùn)著我，充實(shí)了我。而這些書教給我的道理讓我受益匪淺。
讀書不僅豐富了我的情感，還提高了我的作文能力。書中一句優(yōu)美的句子，一個(gè)好的問題都是這本書的經(jīng)典。因此，摘抄、背誦好詞好句、精彩片斷成了我讀書時(shí)必不可少的一件事。每當(dāng)寫作文，這些好的詞匯、片斷總會(huì)不由自主地蹦出來。真可謂：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”每當(dāng)老師夸獎(jiǎng)我時(shí)，同學(xué)們都會(huì)向我投來贊許的目光。這時(shí)，我真正品嘗到了讀書的樂趣。
書也給了我信心和力量。當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，心情十分沉重，感覺天都要塌下來。我悲觀、失望，喪失了信心。這時(shí)，我仿佛看到書中頑強(qiáng)的'保爾·霍金；驚人毅力的張海迪；自信、不屈不撓的海倫。她們的精神鼓舞了我，為我增添了堅(jiān)定的信心和無(wú)窮的力量。
用智慧的雙眼看書，就能知道世上每一本書都是有生命的。而書里的東西也正是我們渴望追求的，它是我們重要的精神食糧，它可以更好地提升我們的素質(zhì)。
在我眼里，書是陪伴我成長(zhǎng)的好伙伴，好朋友。
五年級(jí)的作文 篇5
母愛像寒冬里的一杯熱茶，使我感到溫暖；母愛像天上的星星，照亮了我的夜空；母愛像一棵茂盛的大樹，給我?guī)砹似帥觥Ｓ幸患律钌罡袆?dòng)著我，溫暖著我。
記得有一天，陽(yáng)光明媚。我和媽媽來到了商場(chǎng)。商場(chǎng)里的商品應(yīng)有盡有，琳瑯滿目。當(dāng)我們走著走著，看見了一件超酷炫的衣服，正面的圖案是：一片金色的'水灘，一棵粗壯的椰子樹，淡藍(lán)的天空上還有一片片白云。我盯著那件衣服自言自語(yǔ)道：“我要是穿上這件衣服，該有多帥。“
就在這時(shí)，媽媽聽見了，走過來看看衣服，又摸了摸料子。我心里立刻燃起了希望。但是媽媽拿起價(jià)簽瞧了瞧，“一百九十九元。“于是，微微皺起眉頭，若有所思，然后轉(zhuǎn)頭帶我離開了賣衣服的店。我的一絲希望熄滅了。我垂頭喪氣地嘟起了嘴。媽媽繼續(xù)逛街，而讓我一個(gè)人回家了。
過了幾天，終于到了我的生日。一大早，我起床發(fā)現(xiàn)桌子上除了一個(gè)大大的生日蛋糕，還有一個(gè)禮盒，上面的卡片上寫著：我親愛的孩子（收）。我迫不及待地打開了禮盒，結(jié)果是我一心盼望的那件衣服。而且細(xì)心的媽媽還把價(jià)簽撕了。于是我立即穿上那件衣服給媽媽看。找遍了家里，也沒有找到她。我在桌子上看到了媽媽留下的便條：媽媽去上班了，你要在家聽話，祝你生日快樂。“當(dāng)我讀完的時(shí)候，豆大的淚珠像斷了線的珠子往下掉，心頭不禁涌起一股暖流。媽媽平時(shí)穿的衣服都不超過一百元，把錢都留著給我花。不知多少次，媽媽總是瞞著我，給我那么多的驚喜。
春天感動(dòng)了小草，小草才微笑得那樣柔軟；小草感動(dòng)了太陽(yáng)，太陽(yáng)才綻放得那樣燦爛。媽媽感動(dòng)了我，我才無(wú)比幸福。