四年級作文

四年級作文[優(yōu)選]

　　在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的四年級作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級作文 篇1

　　放假前，老師發(fā)給了我們一張“暑期國慶訓練第一階段安排”的通知，我看后心想：這個暑假一定是個忙碌的假期了。

　　回了家，我認真閱讀了要求完成的項目，就開始準備：一條毛巾，一根跳繩和一個鬧鐘。晚上，我把這件事告訴了媽媽，她非常高興，說這是一次鍛煉身體和意志的好機會，看我能不能堅持下來，她說要和爺爺監(jiān)督我。哼，我還用監(jiān)督，咱的自覺性沒問題，絕對能完成任務(wù)，我心里暗想。

　　第一天早上，鬧鐘在六點半準時敲響了。我一骨碌爬起來，洗漱完畢，便和爺爺雄赳赳地出了家門去跑步，可剛跑了一公里，我就有些受不了了。汗水順著頭發(fā)滴答滴答地流下來，整個人像是水洗的一樣。爺爺心疼地說，“算了，今天就到這兒吧！”我也有點兒想打退堂鼓，可想起了媽媽的話：“你要堅持，只有長時間的鍛煉，才能提高身體素質(zhì)。”于是我用毛巾擦擦汗，繼續(xù)跑。回到家，我完成了站立30分鐘和蹲起的訓練。正當我準備做跳繩的訓練時，我卻怎么也跳不起來，這時我對自己說要堅持，堅持，再堅持。于是我順利的完成了這一天的訓練。

　　第二天早上，我感到上下眼皮就像粘上了一樣，全身也像要散架了，說什么我也起不來了。這可大大的削弱了我的士氣，我想：算了，今天就不練了吧，反正就一天。就在我把被子再蓋上的時候，我的'耳邊突然響起了一個聲音，它對我說：“你一定要堅持，雖然會累，會難受，但苦盡甘來，只要堅持，就能最終站在天安門廣場上。”于是我從床上爬起來，努力睜開朦朧的睡眼，跟著爺爺繼續(xù)鍛煉。

　　現(xiàn)在，兩周過去了，我依然堅持著，并合理地安排著每天的鍛煉項目。雖然這兩周，酷暑難耐，讓我很累，讓我難受，讓我受不了，但我始終告訴自己只有把訓練堅持下來，才能提高身體素質(zhì)，才能最后在天安門廣場上展示自己的訓練成果。所以我一定會堅持下去，決不中途退縮。加油，孟雪婷！

四年級作文 篇2

　　在我們的童年里，曾經(jīng)玩過許多游戲，其中最讓我流連忘返的還是一個冬天玩的游戲。

　　那一天，寒風刺骨，天寒地凍。但是我們班的體育課還是照上，我們班的同學都把手縮在口袋里，體育老師不管怎么樣叫，大家都把手縮在口袋里，其中也包括我，因為這天實在太冷了，很多同學都直發(fā)抖。

　　體育老師見到我們這副樣子，也管不了我們，就只好讓我們自由活動，雖然大家都很冷，但是還是都喊了一聲“耶！”我們開始討論起來玩什么比較好。有人說：“玩老鷹抓小雞怎么樣？”大家都不同意，因為這個游戲我們都玩了幾百遍了！

　　又有人說：“要不要玩跳繩啊？”我們異口同聲的說：“這個游戲太老土了，不行。”我說：“我們不如玩把腳綁在一起吧，隨便幾個人，兩個人的找兩個人的比賽，三個人的找三個人的比賽……”這下，大家都一致同意了。大家都把自己的紅領(lǐng)巾“貢獻”出來，然后把腳綁在一起。

　　我找了兩個人跟我搭檔，一個是我們班的孫昕妮，一個是我們班的徐迎之，加起來我們就組成了一個三人團隊。我們把腳綁好后，開始“訓練”了起來。“一二一”，“一二一”，我們喊著有力的`口令，踏著有力的步伐，練了幾分鐘，我們就可以跑起來了。然后，找了另外一個三個人的隊伍，開始比賽了起來，還找了一個人做裁判。

　　裁判剛說了開始，我們雙方隊伍就開始跑了起來，前邊，是對方領(lǐng)先，中途我們的隊伍又追上了他們，最后我們竟然反敗為勝了。

　　裁判也當然宣布我隊勝了。我們勝后一蹦三尺高，我們剛想再找人比一比，可是這時下課鈴卻響起了，我們依依不舍的離開了。

　　那天雖然很冷，但是下課后大家才發(fā)現(xiàn)自己都出汗了，因為大家玩的都很開心。

四年級作文 篇3

　　生活中處處有啟示。

　　有一次，我在地上看到了一塊磚，腦子里便冒出了一個問號:磚是怎樣做成的呢?回到家，我立刻打開電腦，刨起了根究起了底:原來磚是由泥土做成的。泥土變成磚要經(jīng)歷六個階段:先挑選合適做磚的泥土，再把它們放在模子里塑形，取掉模子后，還要把成形的泥磚放到太陽底下晾曬，曬好后再放到爐子里燒制，最后再次晾曬，才得到一塊結(jié)實的磚。弄清磚的制作過程后，我不禁感慨萬分:這么一塊普普通通的磚頭，竟然也要這么多道工序，經(jīng)歷這么多的考驗。

　　仔細想一想，在磚給我們的生活帶來方便的'同時，不是也給了我們一些人生的啟示嗎? 無形的泥土因為模子的規(guī)范，才變成了有形的泥磚。泥磚雖然有形了，但它還是脆弱的，不堪重負的。于是它又走進了熊熊大火的爐子里來錘煉自己。經(jīng)歷了烈火的考驗，它最終成為一塊身負重壓也絲毫不動搖的磚。其實，我們每個人的成長過程，就好比泥土成磚的過程，也是要經(jīng)過各種各樣的考驗和磨礪的。我們只有像磚頭一樣，在模子中改變自己，在烈火中錘煉自己，我們才有可能成為生活中的強者。

四年級作文 篇4

　　春光明媚，鳥語花香，一轉(zhuǎn)眼又到了美麗的櫻花盛開的季節(jié)。

　　遠遠望去，路旁的那棵美麗的櫻花樹就像一位身著盛裝的姑娘，美麗極了！

　　走近一看，樹枝上開滿了雪白的美麗的櫻花，一片片小小的花瓣包裹著嬌嫩的花蕊，不時地散發(fā)著陣陣清香，引得蝴蝶和蜜蜂在花叢中翩翩起舞。一陣陣微風輕輕地掠過樹梢，無數(shù)的'美麗的櫻花就像雪花一樣紛紛地飄落下來，有的和春光跳舞，有的和風兒對話，還有的和小草親吻。

　　當滿樹的美麗的櫻花全部花作春泥的時候，數(shù)不勝數(shù)的綠芽就爭先恐后地爆出來，過不了多久它就又變成了一位身著綠裝的威武的士兵。

　　美麗的美麗的櫻花深受世界各地人民的喜愛，難怪日本人民還選它做國花呢！

四年級作文 篇5

　　國慶大假，我們?nèi)�家來到了九龍溝。給我的第一印象就是空氣無比的清新。我們找了一個度假村住了下來，那里的景色可美了，那起伏的山丘讓人心曠神怡，那潺潺的山澗嘩嘩的流著，好像在歡迎我們的到來。每天吃了晚飯后，大人們就帶著我去爬山。在山上，我們看見了許許多多稀奇古怪的動物和植物，如有一種山蜘蛛織的網(wǎng)是呈“X”形。大家開玩笑說“大楷是外星來的蜘蛛吧！”還有一種植物更加的奇特，在它那長長的藤蔓上結(jié)滿了許許多多的小果果兒，這些果果兒的`顏色更是了不得，有翠綠的、瑪瑙紅的、寶石藍還有粉色的、淡青色的......我們采了一束插在瓶子里，真是好看極了！可惜我們所有人都叫不出它們的名字來。于是我們就給它起了個名字叫“七色果”。

　　在九龍溝的這幾天，我們還在水邊嬉戲，捉螃蟹、打水仗......可好玩了。在回家的路上，我們還路過了街子古鎮(zhèn)。在那兒，我們品嘗到了地道的葉兒粑，吃了正宗的凍糕，還觀賞了漂亮的古建筑，玩了雞公車......

　　在這個國慶大假里，我不但玩的開心，還領(lǐng)略了大自然的神奇和美麗，感受到了祖國日新月異的變化。我祝愿我們偉大的祖國明天更美好！

四年級作文 篇6

　　今天我在語文書上看到了一張照片，這是一張1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站的照片。

　　當上海的居民知道了日本有人要來侵略轟炸上海的消息后，趕緊收拾好了行李，帶著全家老少奔向上海火車南站準備逃往安全的地方時。上海火車南站已經(jīng)人山人海了，大家都想趕快逃離這個危險的地方。

　　當大家馬上就要上車時，天空中出現(xiàn)兩三個黑點，越來越近，只聽‘轟’的一聲，往日的上海火車南站已經(jīng)變成了一片狼藉。現(xiàn)在空氣中彌漫著彈火的的.彈X味，天橋已經(jīng)搖搖欲墜了。只有一個小男孩坐在了售票處，小男孩號啕大哭起來，他的眼睛已經(jīng)哭得又紅又腫了。

　　可是他為什么哭呢？原來他已經(jīng)餓了。他的父母在哪里呢？原來他的父母為了讓他們的兒子留在這個世上，已經(jīng)命喪黃泉了。就在小男孩的哭聲已經(jīng)沙啞的時候，來了一個美國記者，拍下了這張照片，把照片拍完后，他把小男孩帶回了中國，放在了孤兒院。

　　我們應(yīng)該制止戰(zhàn)爭，維護和平，讓一個個孩子從硝煙戰(zhàn)火中走出來，過上幸福美滿的日子，不讓任何一個家庭支離破碎。

四年級作文 篇7

　　我有一個智慧校園，這里承載我的夢想，這里埋藏著我可愛的秘密，這里記憶著我童年的痛苦和快樂。這里是我的第二個美麗家鄉(xiāng)。

　　我愛我的校園也愛我的班級，因為這是我的另一個家，一個充滿歡樂的大家庭。穿過一排排高高的樓房你就會看見大大的校門和站在門口的王叔叔，保安叔叔非常敬業(yè)，不管刮風還是下雨，他總是準時站在門口保護我們的`安全。每天早上都會看見兩排學生向一個方向走，那就是我的校園------登封市北區(qū)小學。

　　走進校園，向左轉(zhuǎn)個彎向右看，那是我們的教學樓。進入教學樓，你會看見墻上有許多名人傳記和名人名言。有時還會聽見同學們的瑯瑯讀書聲。我們的校園并不豪華，但是這個校園給予了我們許多的知識，教室里面的班班通，那是老師準備教學課件的，這樣那個我們可以通過圖片，視頻等了解更多的知識。這是一所智慧校園，美麗的智慧校園，我不會忘記這里，因為這是我的第二個家！

四年級作文 篇8

　　4月8日上午，30多名蕭山日報小記者們興高采烈地走進蕭山氣象局。了解氣象知識，參觀氣象儀器，探索天氣預(yù)報的奧秘。

　　小記者們在氣象局工作人員小陳姐姐地帶領(lǐng)下第一站來到展覽中心。小陳姐姐向我們講解氣象的科普知識，如：云是怎樣形成的？各種氣象災(zāi)害的形成，小記者們也認真地邊聽邊記，還不時地向小陳姐姐拋出問題，姐姐都耐心地一一為小記者們解答。

　　第二站參觀演播室。每天的天氣預(yù)報都是在這里錄制完成的。從小陳姐姐的講解中，我才明白：原來電視屏幕上出現(xiàn)的`天氣圖都是不存在的，在演播室只是一個藍屏。所以天氣預(yù)報員要正確立指出每個位置，可沒那么容易的。小記者們還親自體驗，當了一回”氣象主播”。

　　最后來到氣象觀測場和氣象臺，姐姐用生動的語言向我們介紹各種天氣觀測設(shè)備，天氣觀測數(shù)據(jù)的采集，讓我們近距離的去接觸氣象。在我眼里，電視里的氣象已不再像原來那么神秘了。

　　短暫的氣象之旅結(jié)束了，工作人員還貼心送給每人一本《防雷科普宣傳手冊》，讓小記者們受益匪淺。通過這次活動，讓我們更好地掌握氣象在生活中的重要性，從小自我做起，樹立良好的環(huán)保意識。