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六年級(jí)作文

時(shí)間:2023-08-18 10:02:40 六年級(jí) 我要投稿

[合集]六年級(jí)作文

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的六年級(jí)作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

[合集]六年級(jí)作文

六年級(jí)作文 篇1

  “野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。”這句詩(shī)說(shuō)的就是那青青的野草。說(shuō)真的,我原來(lái)并不怎么喜歡這種綠油油的小東西,盡管它綠化了我們的環(huán)境,但野草的顏色太單調(diào)了,這讓它顯得很丑陋。野草青青的,挺可愛(ài)的,只是看久了會(huì)讓我煩厭:只有一種顏色,太過(guò)古板了,為什么它不能像花兒一樣鮮艷,突出呢?

  后來(lái),我在學(xué)校的一處石縫中,發(fā)現(xiàn)了幾顆碧綠的'野草,我非常驚訝:這在我眼中一直都只是一種渺小的存在的野草,居然能戰(zhàn)勝它所在的環(huán)境,在窄小而且很難被陽(yáng)光照射到的石縫中成長(zhǎng)起來(lái)!我的眼睛不禁濕潤(rùn)了,我再也不敢小瞧野草了,因?yàn)樗茏龅侥切┍人利惖闹参镒霾坏降氖虑椋∷m然十分渺小,在大自然中占不到一席之地,但它擁有著自然界中最強(qiáng)大的生命力,所以,它是真正的強(qiáng)者!

  我開(kāi)始覺(jué)得野草那碧綠的顏色非常美麗,無(wú)人能比。因?yàn)槟鞘巧南笳鳎菆?jiān)強(qiáng)的象征!它那強(qiáng)大的生存意志使它變得如寶石般璀璨、耀眼!我愛(ài)那青青的野草!

六年級(jí)作文 篇2

  早上上學(xué)的路上,遇到了這樣一件事。

  我從家出來(lái)的早,慢悠悠的往學(xué)校走。這是我上學(xué)的畢竟之路。正走著,對(duì)面遇到了一個(gè)大約50歲左右的男人。

  這個(gè)男人穿著比較干凈,一身藍(lán)色的西服,里邊是一件白色的襯衫,個(gè)子大約有170厘米吧,皮膚白凈,看上去應(yīng)該是一個(gè)職員。一開(kāi)口,才發(fā)現(xiàn)是一個(gè)外地人。發(fā)音和我們當(dāng)?shù)赜忻黠@的差異“小妹妹,你又零錢嗎?”我疑惑了,我不認(rèn)識(shí)這個(gè)人,為什么他會(huì)和我說(shuō)話,老師和父母都告訴我們不和陌生人說(shuō)話,我決定不搭理他。可他又接著說(shuō):“我出差在外,身上的錢包被偷走了,你能不能給我買個(gè)面包或者饅頭之類的食品,我實(shí)在是餓急了……”他不停地說(shuō),表情看著很是可憐。我動(dòng)了可憐之心,正準(zhǔn)備從書(shū)包里把零花錢掏出來(lái)給他。忽然腦海中一個(gè)年頭:他會(huì)不會(huì)是個(gè)騙子……會(huì)不會(huì)對(duì)我下毒手……。想到這里,我伸出的手停了下來(lái),畢竟是早上時(shí)間,上班的行人來(lái)來(lái)往往,他看到我沒(méi)有給他掏錢的意思,就轉(zhuǎn)身往另外一個(gè)女人身邊走去。

  我心里矛盾了,不給吧,覺(jué)得心神不忍,給吧,又害怕他居心不良,害了自己。就在這時(shí),同班的一個(gè)同學(xué)從后面趕上來(lái),問(wèn)我為什么不快點(diǎn)上學(xué)。我給她講了剛才發(fā)生的事情,她堅(jiān)決的.說(shuō):“騙子,一定是個(gè)騙子,她說(shuō)她媽媽昨天就遇到了這樣的事情”。在聽(tīng)到了她的講述之后,同情心瞬間消失殆盡,剛才的憐憫一下子變成了憎惡。

  到學(xué)校,一定把這件事講給老師,讓同學(xué)們都識(shí)破騙子的丑惡嘴臉。路遇這樣的人不在上當(dāng)。

六年級(jí)作文 篇3

  從前,有一片生機(jī)盎然的森林。清晨,陽(yáng)光穿過(guò)葉縫撒下點(diǎn)點(diǎn)金光,放眼望去,一片生機(jī)勃勃的綠。一陣風(fēng)掠過(guò),密密的綠葉“沙沙”作響,和著鳥(niǎo)兒們悅耳的啼鳴,伴著縷縷清香,令人心曠神怡。一切都那么和諧,直到有一天……

  一位不速之客闖入了這片森林,他滿臉橫肉,嘴里叼著半個(gè)煙頭,手持一把斧頭,身著一件臟兮兮的衣服,徑直走向森林中最粗壯的一棵樹(shù),嘴角露出貪婪的笑容,大聲喊著:“今天運(yùn)氣太好了!這樹(shù)粗啊,賺了賺了!”一副令人生厭的嘴臉。

  男子一把掄起鋒利的斧頭,帶著“呼呼”的風(fēng)聲,砍向大樹(shù)。劇烈的搖晃和響聲驚起了一樹(shù)鳥(niǎo)雀,它們驚惶失措地沖向藍(lán)天。斧頭,虎虎生威,木屑飛揚(yáng),大樹(shù)呻吟著,扭動(dòng)著樹(shù)干、樹(shù)枝,卻逃脫不了這男子的“魔爪”。

  這時(shí),一只啄木鳥(niǎo)急速?gòu)目罩懈_下來(lái),狠狠地使出全力用尖銳的喙啄向男子的.腦袋,邊憤怒地狂吼:“這段木頭里一定有蟲(chóng)!這段木頭里一定有蟲(chóng)!”

  這一切,被定格下來(lái),在一幅漫畫(huà)上,引起成百上千人深思。

  是的,這段木頭里一定有蟲(chóng)!這榆木腦袋里一定有蟲(chóng)!貪婪蟲(chóng)、金錢蟲(chóng)正在漫畫(huà)中那個(gè)男子的腦袋里興風(fēng)作浪,使他被欲望、錢財(cái)沖昏了頭腦,只顧著揣鼓自己的錢包,而亂砍濫伐,不計(jì)后果。他被利益迷惑,去破壞生態(tài)環(huán)境。他,也成了無(wú)知蟲(chóng)!

  我們只有一個(gè)家園——地球,如果它被破壞,我們?nèi)祟悓e無(wú)去處。如今,有些人卻不清楚保護(hù)環(huán)境的重要性。在非法林木商的砍伐下,森林正以驚人的速度減少,進(jìn)而引發(fā)了一系列災(zāi)難。森林、綠地減少便會(huì)使沙塵暴、泥石流有了可乘之機(jī),缺少了樹(shù)木的保護(hù),人們會(huì)遭到不可補(bǔ)償?shù)膿p失。土地沙漠化,動(dòng)物們失去了家園,不得不長(zhǎng)途跋涉,尋找另一個(gè)可以生存的地方,加上惡劣環(huán)境、天氣的影響,途中又會(huì)使動(dòng)物大批量死去。最后,人類也會(huì)無(wú)法生存!

  想想吧!生活在一個(gè)空氣不再清新,周圍不再寧?kù)o,耳畔沒(méi)有了鳥(niǎo)的歡鳴,眼前缺少了一片綠色,人們時(shí)常遭到沙塵暴、山體滑坡等自然災(zāi)害威脅的星球上,這是多么令人恐懼的。

  可喜的是,現(xiàn)在的人們也漸漸醒悟,開(kāi)始呵護(hù)養(yǎng)育人類的無(wú)私的地球,愿將先前的過(guò)錯(cuò)彌補(bǔ),還地球一件新衣。

  沒(méi)錯(cuò),我們和大地上的山巒河流、動(dòng)物植物同屬于一個(gè)家園。即使腰纏萬(wàn)貫,卻也無(wú)法重新?lián)碛幸粋(gè)地球!保護(hù)地球就是保護(hù)自己,讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起!讓地球——這千百年來(lái)人們賴以生存的家園,煥發(fā)青春的光彩!

六年級(jí)作文 篇4

  天使想給海豚一個(gè)吻,可是海太深了。海豚想給天使一個(gè)擁抱,可是天太高了天使,我要如何才能得到你愛(ài)的饋贈(zèng)海豚痛苦的低鳴。我不可能放棄我天使的身份來(lái)到海中與你相聚,除非你可以舍棄你海豚的外形,化身為天宮魚(yú)池里的小魚(yú),這樣我們才可以相聚天使猶豫的說(shuō),可海豚還是堅(jiān)決的說(shuō)我愿意!它再看了一眼它所深愛(ài)的'海洋,就變成天宮飼養(yǎng)的一條金魚(yú)。海豚整天呆在淺淺的水里,喝的是海豚難以下咽的淡水,吃的是淡如嚼蠟的水草,但能每天看到天使的微笑,海豚已經(jīng)感到很滿足了,可天使默默痛,慚愧當(dāng)初沒(méi)攔住海豚,天使說(shuō):“海豚你還是回去吧!我不想你受苦。”海豚搖了搖頭。天使沒(méi)辦法,只有用殘酷的手段。

  第二天,天使把海豚從天上高高拋起,海豚重重的摔在了人間,渾身創(chuàng)痛的海豚甚至于來(lái)不及去審視自己的傷勢(shì),便消沉在為什莫的傷里。

  天空依然藍(lán),天使依然美,可海豚不在是海豚……海豚變成了海洋精靈,也許海豚還沒(méi)放氣不。天使還不知道這只海豚就是上一世她家的小狗,天天逗她開(kāi)心,天天訴說(shuō)自己的心話。可她忘記了我,但我沒(méi)忘記她,看著她的笑,那么甜,那么可愛(ài),又回想起了往事……

  海豚也不知道這是它的悲哀還是勇氣,它就在那里不停的跳,不停的跳,盡管摔得鱗飛肉爛,但它永遠(yuǎn)都沒(méi)有停止。它沒(méi)成功,但嘴里說(shuō)著,我要跳上天,不管不有多高。話音低落了,慢慢的死去了。天使著才知道,可晚了,一切都晚了。天使這才愧疚大哭起來(lái)。

  后來(lái)……

  再后來(lái)……

  天使把房間堆滿了千紙鶴,希望海豚能夠快樂(lè),這是她唯一能幫助海豚的……

  她見(jiàn)到了……

  她終于見(jiàn)到了……

  海豚變成了一棵樹(shù),靜靜的守候。而天使化成了風(fēng)飛走了,劃過(guò)小樹(shù),小樹(shù)笑了,那么甜。

  天使化成了鳳是為了海豚,因?yàn)樗荒茉賯λ恕?/p>

六年級(jí)作文 篇5

  這個(gè)世界需要愛(ài)心,這個(gè)世界需要慈悲。如果一個(gè)人沒(méi)有慈悲之心,那么再高的榮譽(yù),再多的財(cái)富,再美的面容也掩蓋不了靈魂的丑陋。

  我讀過(guò)一個(gè)古老而心顫的故事:在極樂(lè)世界里住著一位佛祖。一天他在散步時(shí)發(fā)現(xiàn)湖邊有一個(gè)十八層地獄的強(qiáng)盜。他生前無(wú)惡不做,但曾放過(guò)一只蜘蛛。佛祖好心用蛛絲將強(qiáng)盜救起來(lái),可強(qiáng)盜看見(jiàn)身后一大群人也在往上爬,他生氣地把那些人踢了下去。剎那間,強(qiáng)盜也跌回地獄,這是佛祖對(duì)他的懲罰。

  我想,如果強(qiáng)盜具有慈悲之心,不將那那些人踢下去,他自己也不會(huì)跌回去,他的.心里只有自己,也害了自己。無(wú)獨(dú)有偶。在一條小路邊,一位少年抓住了一只蝴蝶,他看到一個(gè)和尚擔(dān)著柴走了過(guò)來(lái),于是他走到和尚面前問(wèn):“我手里的蝴蝶是活的還是死的?說(shuō)錯(cuò)了,你的柴就要?dú)w我。”和尚當(dāng)機(jī)立斷:“是死的。”過(guò)后,少年把蝴蝶放了,和尚把柴交給少年,喜氣洋洋地走了。

  如果和尚說(shuō)活的,少年必定把蝴蝶捏死,而和尚說(shuō)是死的,少年一定會(huì)把蝴蝶放了。在這場(chǎng)賭局中,少年徹底輸了,他輸?shù)牟皇俏镔|(zhì),而是比物質(zhì)更寶貴的慈悲。

  在我們現(xiàn)代生活中,有的人為了裝飾自己的家,將本可以在水中嬉戲的小魚(yú)放在酷似牢籠的魚(yú)缸里;有的人為了充實(shí)自己的腰包,將本可以在大森林里飛翔的小鳥(niǎo)變成了一桌桌美味;有的人為了獲得吃猴腦的刺激,活生生地用錘子敲開(kāi)猴子的“地獄之門”。

  假如可以為世界換來(lái)慈悲之心,假如可以為人們換來(lái)憐憫之心,假如可以為動(dòng)物們換來(lái)生命,那么我愿意用我擁有的一切作為交換。

六年級(jí)作文 篇6

敬愛(ài)的丁老師:

  您好!

  離別這一年多來(lái)非常想念您!

  我很懷念以前和您相處的美好時(shí)光。又一次,我們?nèi)嗤瑢W(xué)邀請(qǐng)您到我家來(lái)做客,您剛下車同學(xué)們都?xì)g呼的跑過(guò)來(lái),把您團(tuán)團(tuán)圍住,問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短,就像見(jiàn)到了久別的親人似的。時(shí)間過(guò)得很快你要走了。幾個(gè)女同學(xué)都流下了淚水,我們都舍不得您!

  在二年級(jí)時(shí),奶奶去大媽家住了。我的學(xué)習(xí)一下子降了下來(lái),不但不完成作業(yè)還說(shuō)謊,所以我不在是班長(zhǎng)了。有一次我一點(diǎn)作業(yè)都沒(méi)寫(xiě),您并沒(méi)有大發(fā)雷霆,只是用責(zé)備的目光看了我一眼,然后來(lái)我坐下,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“學(xué)習(xí)是為了以后的事業(yè),你不是在給家長(zhǎng)和老師寫(xiě)作業(yè)!”您的話就像一股暖流涌進(jìn)我心間,我真想撲到您懷里親切地叫一聲:“媽媽!”你的告誡讓我不斷進(jìn)步,像芝麻開(kāi)花一樣一節(jié)比一節(jié)高!直到三年級(jí),我又恢復(fù)了班長(zhǎng)的職位。

  我非常喜歡上您的課。您給我們講課的印象深深的扎在了我的心上。您對(duì)語(yǔ)文課文的分析是那么清晰猶如一條清冽的'湖水,在同學(xué)們心里緩緩地流淌。同學(xué)們完全被您講的課吸引住了!您臉上的表情時(shí)而凝神深思、時(shí)而神采飛揚(yáng)、時(shí)而頻頻點(diǎn)頭、時(shí)而回首微笑、時(shí)而……你講的課是那樣豐富多彩,每一章節(jié)都仿佛在我們面前打開(kāi)了一扇扇窗戶,讓我們看到了一個(gè)色彩斑斕的世界!可現(xiàn)在您被調(diào)到另一個(gè)學(xué)校去了,我不能每天看到您那張和藹的面孔,我非常想念您!

  又一次,因?yàn)樘K不好的我退出了跳繩隊(duì),您非常生氣,問(wèn)我為什么不練了,我委屈地說(shuō):“我不會(huì)跳雙搖,他們都笑話我。”“不會(huì)跳有錯(cuò)么?不會(huì)跳可以慢慢學(xué)呀!哪有一個(gè)人生下來(lái)就會(huì)跳的呀?”我無(wú)話可說(shuō)。于是,我在家里暗自使勁兒,每天放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)就練雙搖。功夫不負(fù)有心人,我終于學(xué)會(huì)了雙搖!看到我又回到了跳繩隊(duì),您非常高興!有一些事情您也許忘記了,但這些事情都像烙印一樣深深地烙在了我的心上,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記!

  敬愛(ài)的老師們您是人類靈魂的工程師,您有蠟燭那樣自我犧牲的精神,也有一顆金子般的心。您對(duì)我們的愛(ài)和我們對(duì)您的敬深似大海高如藍(lán)天!

祝您

  永遠(yuǎn)快樂(lè),年輕,漂亮!

六年級(jí)作文 篇7

  “這個(gè)假期,我們一起走回老家望城,來(lái)一次穿越,怎么樣?”媽媽叉著腰,神神秘秘的,“好啊好啊!”媽媽剛說(shuō)完,我便迫不及待拍起手來(lái)……

  十月一號(hào)早晨七點(diǎn)多,天才朦朦亮,我們的‘徒步穿越’便拉開(kāi)序幕……

  首先,我們必須得跟在陳家湖的舅媽和哥哥匯合。剛出門,一股清新的氣息便撲鼻而來(lái),里面含著花兒的香味。慢慢地,沿著芙蓉路走,樹(shù)木越來(lái)越多,越來(lái)越繁,在我眼前,它們就像是遮住了半邊天一樣,半邊天都變綠了……終于,通過(guò)短短一個(gè)小時(shí)的行走,我們到達(dá)陳家湖,并成功的與舅媽、哥哥匯合。

  可這才是這次‘徒步穿越’之旅的開(kāi)頭呢,我們連全程的四分之一都沒(méi)走到哩!

  我一邊飽覽著路邊各種各樣的風(fēng)景,一邊吃著水果,風(fēng)景雖不算美麗,但卻別有一番田園風(fēng)光的韻味。又黃又綠的小草,清澈的'河流,矮矮的綠樹(shù),組成了一副簡(jiǎn)單的卻富有大自然氣息的畫(huà)面。嘿!瞧那兒!一座大風(fēng)車正在忽悠忽悠的地轉(zhuǎn)呢!走著走著,不知不覺(jué),我們已經(jīng)走了近三個(gè)小時(shí)了,我倦了,沒(méi)有了開(kāi)始的那般激情,越走越慢,越走越慢。總是這兒停一下,那兒停一下,磨磨嘰嘰地,時(shí)不時(shí)還皺起眉頭,抱怨幾聲:“哎,還走,休息都沒(méi)休息的。”我拖拖拉拉地掉四人隊(duì)伍的最后面,心中稍許不滿。有時(shí)還抬起腳,對(duì)準(zhǔn)路邊的小石子一踢!石子就飛到了馬路中央。它被我活生生地當(dāng)了個(gè)發(fā)泄品。沒(méi)勁兒,一點(diǎn)都不好玩,我悶悶不樂(lè)地想。媽媽仿佛看透了我的心事,笑了笑,但卻一言不發(fā)。“叫爸爸來(lái)接我們吧,我腿實(shí)在走不動(dòng)了,我放棄。”我終于打出了‘求助牌’。這時(shí)舅媽開(kāi)口了:“你知道嗎?我們連這段路程的三分之一都沒(méi)有到,難道你真想放棄嗎?”對(duì)啊,難道我真的要現(xiàn)在放棄嗎?那這次穿越還有什么意義所在呢?我到底是走還是不走呢?到底該怎么辦呢?我坐在路邊的小凳兒上思索著。

  就在這時(shí),媽媽拉起我,直把我往前推:“快走,任何人都是一坐下來(lái)就不想起來(lái)了!快到了,勝利就在前方,要堅(jiān)持!”后來(lái),不知為什么,我的心態(tài)突然輕松了,腦子里什么都不想了,鞋子像插上了翅膀一樣帶著我輕盈地走著。媽媽說(shuō)我已過(guò)了那個(gè)困難時(shí)期。我想,這就是一種魔力吧!其實(shí),我知道媽媽是在騙我,說(shuō)是說(shuō)‘快到了’,其實(shí)我們連路程的一半都沒(méi)走到!但是,我好似停不下來(lái)了一樣,哼著歌,繼續(xù)向前走……

  經(jīng)過(guò)了六個(gè)多小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉,我們終于來(lái)到了望城新鎮(zhèn),此時(shí)已經(jīng)是下午2點(diǎn)鐘,我們都筋疲力盡,實(shí)在走不動(dòng)了,所以不得不搭車回家。

  雖然這次徒步穿越之旅最后以失敗告終,但是,我覺(jué)得我并未失敗,因?yàn)槲覉?jiān)持了,努力了,沒(méi)有在那個(gè)最困難的時(shí)候說(shuō)放棄。

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