【推薦】初一作文9篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的初一作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初一作文 篇1
我以前學(xué)過一篇課文，使我記憶猶深，就是《渴望的書的大眼睛》是中國(guó)青年報(bào)攝影記者解海龍到金寨縣采訪拍攝希望工程，跑了十幾個(gè)村莊，最后來到大別山的張灣小學(xué)發(fā)現(xiàn)了課堂上的蘇明娟，一雙特別能代表貧困山區(qū)孩子渴望讀書的“大眼睛”攝入他的鏡頭。這幅畫面為一個(gè)手握鉛筆頭、兩只直視前方對(duì)充滿渴望的大眼睛小女孩、題為《我要讀書》的照片發(fā)表后，很快被國(guó)內(nèi)各大報(bào)紙雜志爭(zhēng)相轉(zhuǎn)載，成為中國(guó)希望工程的宣傳標(biāo)志，蘇明娟也隨之成為希望工程的形象代表。我一直到現(xiàn)在還記著。
我發(fā)現(xiàn)蘇明娟的眼睛是那么的渴求、天真、美麗。她那雙渴望讀書而又無助的大眼睛打動(dòng)了無數(shù)人的心。如果不是那對(duì)閃爍著渴望與童真的雙眸，如果不是那雙充滿著憂郁的大眼睛，如果不是一位平凡的攝影記者把那一時(shí)刻忠實(shí)地記載進(jìn)他的鏡頭，“希望工程”這四個(gè)字不會(huì)那樣深深地撼動(dòng)億萬顆真誠(chéng)的心靈。那雙專注而渴望的眼睛，不正是千百萬貧困地區(qū)兒童們渴望讀書求學(xué)的心靈？就是這雙震撼人心的大眼睛，讓無數(shù)真誠(chéng)善良的人落下了滾滾淚珠。這雙憂郁而渴望的大眼睛激起海內(nèi)外千萬人的愛心，無數(shù)人的援助之手伸向了渴望求學(xué)的孩子們。于是，一個(gè)又一個(gè)孩子得以重返課堂，一個(gè)又一個(gè)希望小學(xué)得以。從她的清澈、美麗、烏黑透亮的眼睛里，我看到了她對(duì)讀書的渴望。是啊！這雙大眼睛，它是那樣專心，因?yàn)樗湎н@來之不易的'學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；它又是那樣憂郁，因?yàn)樗ε率碇灰椎膶W(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；它是那樣強(qiáng)烈地渴望著讀書，即使學(xué)習(xí)條件是這樣得艱苦、惡劣，可他們的讀書的欲望去比我們要多得多。今天，當(dāng)我們背著書包高高興興上學(xué)時(shí)，你可曾想到因交不起學(xué)費(fèi)而輟學(xué)的同齡人，他們是多么困苦啊！當(dāng)我們給父母撒嬌時(shí)，可想過那些獨(dú)立的孩子們，他們是多么可憐啊！如果，“大眼睛”蘇明娟能感動(dòng)我們，我們也應(yīng)該用我們的愛心、真誠(chéng)與善良，把他們看作是自己的姐妹兄弟，給予它他們關(guān)愛與溫暖。只要我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛，這世界將會(huì)變成更美好的人間！
現(xiàn)在我們應(yīng)該珍惜這種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓那“大眼睛”越來越少，讓讀書人越來越多，讓愛學(xué)習(xí)的人越來越多。不管怎么說，有那樣一雙眼睛值得我們學(xué)習(xí)。
初一作文 篇2
元素二：純潔
“梔子花開，如此可愛”，梔子花，純潔而淡雅，正像青春期純潔的友情與純純的愛情，青春期，人聽到后會(huì)有大幅的畫面進(jìn)入腦海。因?yàn)槟切┘儩嵉母星檎谶@時(shí)萌芽，沒有邪念，沒有目的的那純潔的愛，讓我們了解到了青春的美好。如果要用些什么來給青春下定義，那我會(huì)用“水”，水是一種淡雅而平靜的東西，青春正像水一樣，能包含和溶入許多物質(zhì)，可以變得渾濁，可以變得苦澀，可以變得甘甜，但也可以永遠(yuǎn)透明而純潔，青春是純潔的'，因?yàn)槲覀儾粫?huì)遮掩內(nèi)心的激動(dòng)；青春是純潔的，因?yàn)槲覀兌际羌贝L上美圖的白紙；青春是純潔的，因?yàn)槲覀儠?huì)把一切事物看得簡(jiǎn)單而明了；青春是純潔的，因?yàn)槲覀儠?huì)發(fā)現(xiàn)生活的美妙與多彩，青春披上純潔的外衣，青春美麗而純潔……
初一作文 篇3
愛如東風(fēng)，徐徐地為我吹來。
那時(shí)，梔子花開，潔白的花瓣宛如青春少女細(xì)膩的肌膚。一陣清風(fēng)，樹葉和花朵“嘩嘩”作響，美妙的好像在吟詩。
“啊！” 我坐在書桌前，抬頭仰望著雪白無痕的天花板，心中萬千思緒交織在一起，像螞蟻在心中盡情地攀爬、咬食。那一聲吶喊過后，我流下了晶瑩的淚珠，淚中雜糅著的，不知是后悔無措，還是不甘墮落。期末的一場(chǎng)考試，造就許多人功成名就，威名遠(yuǎn)揚(yáng)；也扼殺了許多人的希望，把他們關(guān)入一個(gè)無邊無際，只有黑色的房間。
我不知如何面對(duì)父母，他們給我的期望，太多太多了。我，讓他們失望了。父母聽到我的聲音，急忙丟下手中的一切，義無反顧地同時(shí)沖向我的'房間。“嘭！”父母愣住了，我也久久不敢說話，可是，讓我感到不可思議的事出現(xiàn)了！父母笑了，那笑中盡是溫柔，還帶了幾分寵溺，母親向我走來，幫我輕輕拭去眼角的淚花，撫摸著我的發(fā)絲，從上而下，母親定是猜到了一切。
我開口說：“我失敗了。”母親又露出來溫暖的笑，雙手捧著我的頭，雙腿微蹲“失敗的近鄰是成功哦。”在那一刻，母親如天使，散發(fā)出光輝，寬恕了我，我點(diǎn)點(diǎn)頭，望向父親。父親一向沉默寡言，他嚴(yán)肅莊重地說：“過來，我和你講。”母親這時(shí)留下一抹微笑，帶上了門。此時(shí)只有我和父親，氣氛一度低氣壓，“我問你，你盡力了嗎？”我?guī)缀跤每耷徽f：“我盡力了，可是，我自身有許多不足。” 父親抿了抿嘴說道：“成功不是很重要，重要的也不只有成功，你要盡力去贏，有這份精神就好。蜘蛛結(jié)網(wǎng)，十分復(fù)雜困難，蜘蛛也失敗過無數(shù)次，可是它不放棄，不眠不休花幾天時(shí)間去織網(wǎng)，用盡了自己最后一份力量，終于成功了，你也要加油！”
良言如春，愛如東風(fēng)。它們是推動(dòng)我前進(jìn)的動(dòng)力。見過秋的蕭瑟，領(lǐng)略過冬的寒冷，便不再怕一切，因?yàn)樾闹星宄禾炀驮谘矍啊?/p>
初一作文 篇4
015悄然而至，在初一年偶然再拾起這本本子，后悔當(dāng)初為何不多記些？給以后的自己多留些感動(dòng)，多從時(shí)間手中搶回些什么。
仔細(xì)翻閱以前那些字跡難看卻認(rèn)真一筆一劃寫下的日記，那些曾用心記錄的過去的日子，垂眼眸，鼻子泛酸，微微心疼以前的自己。似乎從小成績(jī)就不是很佳，但是因?yàn)橛袝呐惆椋饾u闖蕩出一方我的世界，屬于我的國(guó)。可那也不容易，磕磕碰碰，一路開心難過不爽憂郁都那么走過來，已經(jīng)將很多事情釋然。
很多曾經(jīng)讓你哭的事，最后你笑著看完。
很慶幸我擁有那樣豐富的內(nèi)心世界，也曾桀驁不馴如同一只小獸，妄圖把世界踩在腳下，拼命拿自己尚未成形的角去傷人。長(zhǎng)大似乎就是一個(gè)往回收的過程，內(nèi)心隨著淡泊而清澈，隨著你從容的姿態(tài)而散發(fā)出氣質(zhì)的迷人芬芳，到最后拋卻一切花紅柳綠鮮衣怒馬，只要一世長(zhǎng)安，只要?dú)q月靜好，我自素心盛雪，不過問塵世。到后來我們都會(huì)小心翼翼的藏住自己的棱角，在挫折中被碰得越來越圓潤(rùn)最終也許喪失了攻擊的能力。長(zhǎng)大不是就拋棄了純真，而是將純真給你愛的人，其他人，見不得。
這本本子有點(diǎn)像一個(gè)印記，刻在我心中不是那么顯著的地方，偶爾想起了，就翻開抽屜拿出來寫一寫，沒有掛念，便自娛自樂。
我的腦中產(chǎn)生了與自己對(duì)話的念頭，真的好想安慰安慰以前在大雨滂沱的`雨夜大聲哭泣的我，也很想給得到了獎(jiǎng)狀的我別人不可能給予的真摯的祝賀。我從來不是昨天的我，哪怕前一秒的那個(gè)我都不是我，我永遠(yuǎn)是全新的。所以我要不斷的不斷的跟以前的我，未來的我，傾訴一切。
這是一本我與我之間的對(duì)話錄。
所以，
我筆只會(huì)寫我心。
初一作文 篇5
初一生活，在一分一秒的流逝。她如同一本彩色圖畫書，每時(shí)每刻都編寫著充滿歡笑、純真、痛苦與悲傷的故事。轉(zhuǎn)眼間，我就要升初二了，這本圖畫書也永遠(yuǎn)珍藏在我心中。
‘初一’--這個(gè)在小學(xué)時(shí)，我曾畏懼過的詞語，如今已成為過去。它蘊(yùn)藏的許多美好而珍貴的回憶。在這蛻變的過程中，有喜悅也有傷心;有興奮也有失落。
還記得軍訓(xùn)期間，我們整齊劃一的步伐;朗誦比賽時(shí)，我們磅礴的氣勢(shì);運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們響亮的喊聲;班主任節(jié)中，我們精彩的口號(hào)??
我印象最深的是那次朗誦及唱歌比賽，我記得我們剛接到通知時(shí)就開始學(xué)習(xí)唱歌，在接下來的每一天，我們都認(rèn)真練習(xí)。就在比賽的前一天，我還有點(diǎn)緊張，不過在比賽過程中，我們都沒有出現(xiàn)忘記動(dòng)作，或是唱快唱慢這種低級(jí)錯(cuò)誤，這倒讓我松了口氣。"第二個(gè)環(huán)節(jié)"開始了，我們系上準(zhǔn)備好的'紅布，舉起旗子，抑揚(yáng)頓挫的朗誦著。磅礴的氣勢(shì)震撼了在場(chǎng)的評(píng)委老師。最后，我們還有一個(gè)令人意想不到的驚喜--打拳。在臺(tái)上，我們打出我們的自信，打出我們的勇氣。最終奪得一等獎(jiǎng)和最佳表演獎(jiǎng)。
回想一年的初一生活，從滿眼陌生到逐漸成熟，雖然有些許不舍，但盛年不重來，一日難再晨!未來的路上，還會(huì)有更多精彩等著我們。讓我們揮手告別初一，告別那個(gè)天真又豐富多彩的初一，初一再見!
初一作文 篇6
以前，我總喜歡把學(xué)校里的蝸牛抓過來養(yǎng)。
我把蝸牛放在一個(gè)很小的盒子里，與世隔絕，只放了一片小小的葉子給它們。它們?cè)诶锩婵隙ê芸謶郑莛I，很無聊。
在它們被我拿出來時(shí)，還會(huì)更慘。我會(huì)把它們捏住，砸來砸去，這對(duì)蝸牛來說肯定很痛。有時(shí)候，我還會(huì)更加殘忍地對(duì)待它們，拿鉛筆敲打它們的殼，用筆頭扎它們的身體，或是使勁按它們的頭，讓它們縮回殼里。我一不小心，蝸牛就從手里飛了出去，對(duì)它來說就像從幾十層樓高的地方直接摔下去一樣。當(dāng)時(shí)我還喜歡劇烈搖晃放它的盒子，讓它感覺正在瘋狂地震，或是快速地翻轉(zhuǎn)盒子，讓它感到極度眩暈。蝸牛在我的手上飽受摧殘。
在我的歁凌下，許多蝸牛變成了“殘廢蝸牛”，有的殼被我弄碎了，有的觸角只剩下了一根。有的蝸牛下落不明，我不知道把它們丟在哪了，我認(rèn)為它們應(yīng)該也沒法生存下去。甚至有些已經(jīng)被我玩死了。
我現(xiàn)在覺得，我真應(yīng)該向被我抓來的這些蝸牛道歉。它們本來生活得好好的，但是突然美好生活被我毀滅了，它們就像進(jìn)了地獄一樣，天天被我欺負(fù)。我真不應(yīng)該！一只只小小的蝸牛，也是一條條鮮活的'生命，而我就這樣奪取了它們的生命，它們?yōu)槭裁床荒芟衿渌伵Ｒ粯舆^著幸福的生活呢？它們應(yīng)該自由地生存，不能因?yàn)槲业囊稽c(diǎn)快樂而破壞它們的幸福生活。
所有的被我欺負(fù)的蝸牛，我向你們鄭重地道歉！
這些生命在我手中成為了玩具。它們就這樣被我毀滅了，我沒有尊重它們的生存權(quán)。
初一作文 篇7
度過了暑假，告別了昔日的同學(xué)，在這個(gè)金色的九月，我們將跨進(jìn)了向往以久的中學(xué)大門。
進(jìn)入學(xué)校的大門，一排排柏樹就像士兵一樣挺立在整潔的道路兩旁。孔雀尾形的'大花壇里百花齊放，彩碟飛舞，一陣微風(fēng)吹來，醉人的芳香灑滿了校園。花壇中間是一些同學(xué)在學(xué)習(xí)的牌子，四周是綠色的草坪。正對(duì)著花壇的是教學(xué)樓。我們學(xué)校還有梧桐樹，梧桐樹格外高大，茂盛。春天，細(xì)雨綿綿，梧桐樹給我們擋雨：夏天，烈日炎炎，梧桐市給我們遮陽；秋天陣陣秋風(fēng)吹過，梧桐樹的葉子鋪滿了校園的草坪跟校園的小路；冬天梧桐樹挺拔的枝干遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一幅古畫。
操場(chǎng)前有一個(gè)大大的主席臺(tái)。每個(gè)星期一，我們都要在主席臺(tái)前升國(guó)旗、唱國(guó)歌。主席臺(tái)的兩邊是花草鐵樹。
漫步校園，你們一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們的新學(xué)校比小學(xué)大得多，這里有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、實(shí)驗(yàn)樓、圖書館，還有醫(yī)務(wù)室等等。這就是我的學(xué)校。我們將在這里學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
在我們的學(xué)校里，有詩社、歷史研究小組、生物實(shí)驗(yàn)室，還有書法、繪畫各種各樣的校內(nèi)社團(tuán)；在這里，每位同學(xué)都能發(fā)展自己的特長(zhǎng)跟才能。下面我來介紹校訓(xùn)跟校風(fēng)。
校園里經(jīng)常舉辦豐富多彩的文化、體育、科技等活動(dòng)。在這里，每一位同學(xué)都能展現(xiàn)自己的興趣跟愛好，展示自己的特長(zhǎng)跟才能。下面我來介紹校訓(xùn)跟校風(fēng)。
校訓(xùn)“團(tuán)結(jié)拼搏、自家壓力、敢于爭(zhēng)先”。校訓(xùn)是學(xué)校為了樹立良好校風(fēng)而制定的，要求全體師生共同遵守的行為準(zhǔn)則跟師范。它集中反映了一所學(xué)校的辦學(xué)宗旨跟歷史傳統(tǒng)，體現(xiàn)了學(xué)校的文化追求跟精神風(fēng)貌。
我們的學(xué)校是多么的美好啊！
初一作文 篇8
在我們漫長(zhǎng)的人生道路上，苦難也許就會(huì)在突然間毫不留情地降臨我們身上，它會(huì)在短暫的時(shí)間內(nèi)吞噬人們寶貴的生命，將一個(gè)好端端的世界弄得面目全非。有些人面對(duì)苦難， 他們的選擇就是毫無風(fēng)度的地去叫苦連天，不去尋找解決的方法，導(dǎo)致的后果也許就是讓苦難永遠(yuǎn)伴隨他一生。面對(duì)挫折和困難，只有迎難而上，我們的人生才會(huì)更加精彩。“人生是由患難與歡樂所組成的。”這是吉鴻昌叔叔說的。
在幾個(gè)周末的時(shí)間，我看了《草房子》，有一位在挫折中成長(zhǎng)的`少年令我感動(dòng)、佩服，他叫杜小康。他的生活和我們的生活形成鮮明的對(duì)比。由于家境不好，他不得不輟學(xué)，和父親去放鴨，以賣鴨蛋來掙錢養(yǎng)家。在艱難的生活中，杜小康漸漸堅(jiān)強(qiáng)，從幼稚變得成熟。即使在暴風(fēng)雨中獨(dú)自迷路，他也不畏懼，堅(jiān)持找回跑散的鴨子......在經(jīng)歷生活中的苦難之后，杜小康成為真正的男子漢。
和苦難結(jié)伴而行，我們才能更加體會(huì)到幸福的美好；和苦難結(jié)伴而行，我們就會(huì)懂得更好的把握現(xiàn)在，珍惜擁有；和苦難結(jié)伴而行，你的生命將更加精彩……
初一作文 篇9
我叫楊逸凡，是一名三年級(jí)的小學(xué)生。在學(xué)習(xí)之余，我的`愛好可廣泛了！但其中，我最喜歡的就是拼裝樂高積木了。
我拼樂高積木的時(shí)候經(jīng)常把零件裝錯(cuò)，拼完一個(gè)作品后，不是那多一個(gè)零件，就是這少一個(gè)零件。所以總是把作品拆掉重新拼一次。但有一次，我遇到一個(gè)問題，那還是上學(xué)期的事情了，有一次，我們六一兒童開了個(gè)活動(dòng)。要把自己打扮成自己喜歡的角色，我想打扮成一位劍客，雖然我們有服裝，但我們沒有一把武器呀！于是爸爸給我想了個(gè)好辦法：可以自己拼一把武器呀！于是，我立刻開始拼裝了。
我很快就拼到了最后一步，可是問題來了，劍頭的一個(gè)零件卻怎么也裝不上去 ，爸爸提醒我：可以看看是不是零件有問題？果然，我看見底下的一個(gè)片裂開了，我立刻換好零件，終于把劍拼好了。第二天，大家都說我的劍拼得很好看。
這就是我，一個(gè)粗心的小學(xué)生，但有些時(shí)候還是一個(gè)好學(xué)生呢！