六年級的作文（必備）
在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的六年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級的作文 篇1
人每時每刻都在成長，從牙牙學語的嬰兒到白發(fā)蒼蒼的老人，都有著不同的成長經(jīng)歷和多姿多彩的成長故事。同事也在不時不刻地明白一些事，懂得一些道理。我也有我的成長故事。
小時候，我特別喜歡練字，有事沒事就在本子上寫一寫。爸爸媽媽還給我買了一本字帖，我常常帶到幼兒園里練字。看著伙伴們投來羨慕的眼光，我心里美滋滋的。
上一年級時，老師也夸我字寫得好，寫得“老練”，還在書上用印章蓋了“小小書法家”的字樣。我得意極了，向同學們炫耀。我漸漸驕傲起來，不再像以前那樣拼命練字，天真地以為自己不再練字了，班上也沒有人的字比我好。
但從四年級開始，我寫的字開始走下坡路了，有時為了作業(yè)寫快點，字寫得龍飛鳳舞，作業(yè)本成了“涂鴉王國”，爸爸的罵聲也增多了。課堂上，我發(fā)現(xiàn)老師夸的不再是我了，更多的是呂桐、蘇桐。我也曾不服，但看了她們毫無涂改、端端正正的字后，覺得自己的字的確比她們差了一大截，“事實面前不能不低頭”，我心服口服。
我后悔，后悔當初的驕傲；后悔當初的半途而廢，沒有堅持不懈地練，沒有鍥而不舍的'精神。經(jīng)過一段懺悔后，我的心情好像平衡了許多，決心把字練好。開始好景不長，沒多長時間，我便把這事淡忘了，寫字不自覺地回到了原來的樣子。
一個星期五，因為老師布置的作業(yè)少，所以我早早就把作業(yè)寫好給爸爸檢查，跑去看電視了。過了一會兒，爸爸怒氣沖沖地把我叫到了書房，我知道一定沒好事，就膽怯生生地走到爸爸面前。爸爸正在氣頭上，拿著我的作業(yè)本用力拍著桌子，響聲震耳欲聾，嚴厲地說：“你這叫什么字！作業(yè)本被你當圖畫本啦？我從來沒見過哪個女孩子作業(yè)本上的字涂涂改改亂成這樣！以前我罵的都聽不進去是吧，那你就把本子上的作業(yè)全部重寫一遍！我不想我的女兒拿出來的字讓別人笑話！”說著，爸爸把作業(yè)本撕了，然后用力砸到了地上，又怒氣沖沖地走出了書房。爸爸從來沒有撕過我的作業(yè)本，今天可是第一次，望著被撕爛的作業(yè)本，我呆若木雞，無聲地落淚，心中充滿了委屈和埋怨，但又很快意識到了自己的錯誤。雖然爸爸嚴厲了些，但是他想讓我明白做任何事情都要認真地去對待，不能敷衍了事。
“撕本子”事件深深烙在我的心中，因為這是我第一次因為不認真讓爸爸撕了本子，而且是僅此一次。它讓我懂得了爸爸的良苦用心，它讓我養(yǎng)成了良好的學習習慣，讓我在學習上受益匪淺。
一個人成長的道路并不是一帆風順的，有歡樂，有甜蜜；也有挫折，有悲傷，但要看你怎么去面對挫折與失敗，還有悲傷與痛苦。如果你用正確的方法去面對，那你收獲的的不僅僅是成功和快樂，更重要的是你會在挫折中成長起來。
六年級的作文 篇2
每次老師從我身邊經(jīng)過，我總能聞到一股熟悉的味道。淡淡的.清香讓我感到很親切。哦，原來這就是媽媽的味道。
老師，我想對你說幾句心里話：老師，如果沒有了您，一加一等于幾我們都不知道；如果沒有了您，a、o、e我們都不認識；如果沒有了您，點、橫、豎、撇、捺我們都不了解。老師您給我知識，教我做人，像媽媽一樣給予我們關(guān)愛。媽媽的味道在我身邊，媽媽的愛無處不在。
老師我喜歡您，更喜歡媽媽的味道！
六年級的作文 篇3
俗話說：“男兒有淚不輕彈”。可我卻不是這樣，我經(jīng)常哭，連我都不知道自己哭了多少次。不過，我哭后幾天就忘記了。那一次的哭泣，只有那一次，我哭得刻骨銘心，永遠都不能忘記。
那是在前兩年五一長假的時候。我們一家人去雙河鎮(zhèn)姨媽家玩，表哥表姐也跟隨著我們一起去玩，可姨媽家遠沒有我想象的那么好玩，我們無聊極了。這時，表姐突然說到：“我記得這附近有一條河，我們四處找找吧！”“嗯”我和表哥幾乎同時回答道。
果真，我們逛了幾圈，發(fā)現(xiàn)了一條流著嘩嘩聲的清澈小河，水不深，只有半個膝蓋那么深，水清澈見底，連小沙子就看得清清楚楚。表哥見了，連忙把鞋襪脫了下來，往河那邊趟。“天氣這么熱，下來吧！”表哥對我說，我想也沒想，便跟著表哥下去了。
起初我們玩的很開心，可是玩著玩著我就覺得腳下有點痛，把腳一拿出來，只見被玻璃劃開了一條長長的口子，鮮血直往外涌，看了這些，我險些暈倒了過去。我連忙跑到岸上，表姐已經(jīng)跑回家叫大人了，我用手按住傷口，臉上的`淚直往下流，嘴里還喊著：“媽媽，快來啊。”整個世界仿佛都昏暗了起來，鄉(xiāng)間的小路只有我一個人，鮮紅的血滴在草地上，形成了鮮明的對比，我用手不停的去打著地面，靜謐的小村莊里只聽見了我的哭聲。媽媽一會就到了，抱起我，直往鄉(xiāng)里的衛(wèi)生院跑，我的腳被縫了七針，兩個星期沒有上學。
以后，每當我做任何事前，我總要思考一下，問自己這件事能不能做，做了后有什么危險，會出現(xiàn)什么情況。因為我忘不了那天流下的淚，和腳下的傷疤。
六年級的作文 篇4
未來的世界，是美麗的，人們都過著充實、美好的生活。
未來，人們不再像今天這樣，騎著笨重的電動車，而是有一雙輕快、外表簡潔的“飛行鞋”。這雙鞋子的功能可大了——在鞋子上有一個透明的按鈕，輕輕的按下，它就能讓鞋上的“小翅膀”開始工作。當“小翅膀”撲棱撲棱的拍打起來時，無論多重的人，都可以飛上天空，像小鳥般自由自在的翱翔。
未來的車子不再像現(xiàn)在這樣需要石油來啟動，而是用太陽能來啟動。這種車綠色環(huán)保，但外表和使用方法都沒變。未來不再會發(fā)生車禍，因為未來的雷達裝置更先進了，它會每時每秒的.檢測到前方是否有阻礙，若有阻礙，它會立刻按下剎車，將你的車子停下。
未來，人們不再為糧食缺少而發(fā)慌。那時，科學家發(fā)現(xiàn)了一種新的化學物質(zhì)，它可以讓植物快速的生長，讓植物成熟。
走進未來的學校，會看見各個角落都放有一個監(jiān)控攝像頭。學校干凈徹底，沒人吃零食，也沒人觸犯校規(guī)，要是你觸犯了，監(jiān)控會發(fā)生警報，并且會通過人臉識別將你的身份通過廣播暴露出來，讓你變成學校的“一屆名人”，也因此，學校變的更加和諧了。再走進教室，映入眼簾的是同學們正在專心致志的聽老師講課。老師不用再站著講課了，因為那時有一個會漂浮的凳子，老師只要手里拿著一個遙控器，坐上凳子，就可以隨意控制了。未來的白板直接語音化了，老師說出什么，白板就會照做。在未來，老師不用像現(xiàn)在這么累了。
想要讓未來的世界變得更加美好，我們應要努力學習，保護自然環(huán)境，這才能讓未來世界更加美好。
六年級的作文 篇5
我，是一朵白云，一朵悠悠的白云。我的身子輕飄飄的，在天空中自由地飄浮，無拘無束，無憂無慮。藍天就是我的家，我經(jīng)常和我的云朋友們來一場說走就走的旅行。
在風婆婆的幫助下，我又開始了我的旅行。一天早晨，當我從夢中醒來，睜開眼睛往下一看，發(fā)現(xiàn)我正飄在一個十分干旱的地方：炙熱的太陽烤著地面，地上已經(jīng)干起了手指寬的裂縫；植物們耷拉著腦袋，蔫蔫的，有的已經(jīng)變黃干枯了；池塘里水干了，魚兒們張大嘴巴拼命呼著，人們也到處找水喝。看到這樣的情況，我和云朋友們馬上變身，變成雨點紛紛落下來。人們高興地喊著：“下雨了！下雨了！”歡呼雀躍。植物們趕緊舒展開全身的毛孔，欣喜地接受雨水的洗禮。
我飄呀飄，我和彩虹聊天，和小鳥說笑，生活多么逍遙。我飄到了城市的上空，看到一個正在轉(zhuǎn)動的巨大的輪子，那是人們口中所說的“摩天輪”。摩天輪轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，不時傳來一片歡笑聲。我也忍不住跟著轉(zhuǎn)起來，我發(fā)現(xiàn)我會變魔術(shù)，時而像一只可愛的小白狗，還趴在地上調(diào)皮地吐著舌頭呢；時而像一朵白色的大花，綻放出美麗的笑臉；時而像一匹健壯的白馬，撒開四蹄奔跑著；時而又像一頭小白豬，懶洋洋地睡大覺……我開心地轉(zhuǎn)著自己輕盈的身體，聽到下面的人們正指著我說著什么，仔細一聽，一個大人說：“這朵變來變?nèi)サ脑普嫫粒 币粋�小孩說：“這朵云肯定是一個神奇的魔術(shù)師。”聽著他們的`贊美，我變化得更快了。
太陽公公值了一天的班也累了，他快落山了，他最后的光芒照著我，我的臉立刻變紅了，像被火燒著了一樣，人們給我取了一個非常貼切的名字：“火燒云”。我的身體不斷地變化，我成了黑夜來臨前最絢爛的一道風景。月亮慢慢爬上樹梢，我看著月亮，聽著大自然奏出的交響樂，不知不覺進入了夢鄉(xiāng)。
我，是一朵白云，一朵變化多端的白云，一朵快樂的云。我愛藍天，我喜歡飄在天上的日子。