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六年級的作文

時間:2023-08-18 08:08:40 六年級 我要投稿

六年級的作文常用5篇

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的六年級的作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

六年級的作文常用5篇

六年級的作文 篇1

  最近我從兩件事情里知道要做一個有道德的人。

  這兩件事是這樣的。第一件事情:有一對姐弟,姐姐從小因為有病就不能走路,到了該上學時,姐姐非常希望能去上學,可是因為她沒法走路,所以不能去學校。弟弟該上學時,姐姐看著弟弟,露出了羨慕的眼光,弟弟看到姐姐的眼光,便下定了一個決心,他要和姐姐一起去上學。他先把姐姐背到三輪車上帶到學校,然后再把姐姐背到教室。從此,他每天堅持這樣。體育課上,弟弟還經常放棄運動和玩耍的機會,用這時間陪著姐姐聊天、復習功課。這件事感動了同學們,大家都來幫助他們。這件事也讓我很感動,我覺得這個弟弟是個有道德的人,是值得大家學習和尊敬的人。

  第二件事情:我們小區有一個大湖,大家都很喜歡這美麗的.湖,湖里有許多可愛的小魚和青蛙,它們在這里舒適地玩耍,幸福地生活。可是,最近這些天,我卻看到有一些人常來捉魚、網魚,將抓到的魚放到自己家,這樣湖里的魚就會越來越少,別人就不能再看到這美麗的魚了。這件事讓我感到痛心,也覺得捉魚的人沒有道德。

  這就是那兩件事,有的人道德高尚,受到大家的尊敬和贊揚,一些人不講道德,受到大家的譴責。我們從小要學習那些有道德的人,做一個品德高尚的人,不做那些不道德的事。

六年級的作文 篇2

  窗外的細雨下個不停,俗話說得好:下雨的日子注定是分別的日子。是的,就在這個星期五,我們的實習老師將要結束他們的實習生活,回到自己的學校去了。

  我們特地舉行了一個班隊活動來歡送實習實習老師。看著同學們精彩的節目和老師們的歡笑聲,我不禁想起了實習老師和我們在一起的故事。盡管自己還要備很多課,他們幫我們連夜畫板報。他們為我們想點子出節目,使我們的家長開放日辦得有聲有色;他們幫班主任改作業,他們雖然不是名正言順的'教師,卻盡了教師的一份力。離分別只有十來分鐘了,同學們有的找老師簽名,他們是多么想知道老師家在哪呀!多么希望以后再去看他們。有的同學流下了眼淚,把頭埋進了老師的懷里。當然,我也不例外。想到下星期就再也見不到老師,再也看不到老師的笑容,我們有多么傷心啊!早在兩天前,實習老師就送了我們班一個禮物——一個掛鐘和二盆花。現在我們一看到鐘和花,就好象看到了我們的實習老師。實習老師,在這短暫的時間里,我們得到了你們的關心和愛護。實習老師,你們要走了還不忘班級,不忘同學,你們真是好老師。實習老師,請允許我發自內心地叫一聲:“老師,你好”。

  我們的眼淚象窗外的小雨嘩嘩地流個不停,但是我止住了眼淚。我想,雖然實習老師要走了,但我們還有賀老師、張老師等關心愛護我們的好老師的。實習老師雖然走了,把他們的精神留下,就讓我們以實習老師做我們的榜樣,學習他們那種盡責、敬業的精神吧。

六年級的作文 篇3

  我老家的東江湖沒有洞庭湖這么大,沒有漓江這么有名氣,可是她給人一種很溫和的感覺,猶如一位美若天仙的少女。點綴著郴州這座美麗的小城!

  我看見過漓江云霧迷蒙的樣子,卻從沒看見過東江湖這樣的霧,東江這里長年都是兩岸峰巒疊翠,湖面水汽蒸騰,云霧繚繞,神秘綺麗,這霧時移時凝,宛如一條被仙女揮舞著的白練,真是美極了。

  我看見過許多有名的瀑布,可是卻沒有看見過東江湖的瀑布,東江湖瀑布由相距近百米的兩道瀑布形成,這里青山環抱,古樹參差,西面的大瀑高有20多米,寬也有10米。而且直飛湖面,激起碧波翻卷,浪花飛濺;南面的百丈瀑可是有200多米高呢,從青山夾石中一飛千里,勢不可擋幾經曲折,直抵東江湖面,宛若嫦娥飛舞的白色長袖,將藍天與碧水穿連。兩瀑相對,各自成趣,交相生輝。

  我去過美麗的蝴蝶峽,卻從沒看見過擁翠峽這樣的峽谷。擁翠峽青山對峙,碧水宛轉,時收時放;水貫山行,山挾水轉,松濤竹海,山翠欲滴;飄逸平靜的湖水,收盡蒼翠的兩岸峰戀,乘游艇緩緩行進,怪不得叫擁翠峽呢,原來是這樣啊,擁有翠綠色的山,翠綠色的`湖。

  飄然的霧,美麗的景,像是走入了人間仙境,變成了悠閑自在的神仙,讓人有一種無法形容的快樂。東江湖真是人間的一大美景啊!

六年級的作文 篇4

  天空的蔚藍色依舊永恒,殊不知,一切的一切都將毀于一旦……

  歷經數不清的日、月、年,光陰的飛逝又有誰能察覺?今天的地球將發生人類“向往已久”的大爆炸,所有的動植物將化作宇宙的塵埃。環境在破壞,生物在消亡,核戰在爆發,在如此諸多的“期盼”中,地球又怎能不如我們所愿

  淚,滴落,不值得為它哀傷,真正需要反思的,是淚的主人。此時的空氣,早已凝固,不是因為害怕,而是因為迷惘。迷惘的就像一個什么也不知道的人,不知不覺,傻了,仿若一切與己無關,感到自己的前方無光,無望,更可怕的`是,腳下無了路,人生之路。

  啊,也許有人會問,末日之時,怎能如此平靜?是的,就是這么平靜!平靜地如接受遲遲而來的懲罰!一切是人類自己種下的禍根,自食惡果!因果報應!咦?自己怎么如此激動?啊,用這些話來形容人類或許惡毒了一些,但我不能自控。

  噢,有誰可以穩穩走好自己的路,認真種好自己的生命之樹?

  最后了,閉上眼,傾聽那沉悶的爆炸聲——

六年級的作文 篇5

  兩年前,我家跑來了一只小肉球,一身潔白的皮毛,黑溜溜、水汪汪的大眼睛,含情脈脈的看著你,心都被萌化了,更奇特的是它身體的中間竟然長了一顆黃色的愛心,于是,我收養了它,給它取名為“貝貝”,從此我們倆就結下了不解之緣。

  現在,貝貝已經兩歲多了,它機靈可愛又暖心,你說什么它好像都能聽得懂,只要我說:“貝貝,握手。”它就立刻把小爪子遞給我;面對高高的凳子,我只要喊一聲:“貝貝上。”它就“嗖”地一聲跳上凳子;當我吃飯的時候,貝貝它也想吃,它不叫也不鬧,只是眼巴巴的盯著你,如果你沒有理它,它就會伸出那可愛的小爪子,輕輕地打你一下,好像在說:“小主人,你別光顧著自己吃,也給我吃點啊。”

  有一天晚上,爸爸和媽媽不在家,我就和貝貝玩起了球球,我伸出手,把球球在貝貝面前晃了晃,它張開了大嘴,把球叼走了。我想了想,決定跟貝貝開個小玩笑。

  于是,我對貝貝說:“貝貝,你把球給我玩玩唄,你不給我,我會傷心的。”貝貝假裝沒聽到,繼續玩它的球了,我心想:好啊,你不理我,那我就“嚎淘大哭”給你看。貝貝聽到我的“哭”聲,馬上跑到了我的面前,輕輕地把它的小爪子抬了起來,打了一下我的腿,好像在對我說:“小主人,小主人,你別哭了。”我還是沒有理它,繼續“嚎淘大哭”,貝貝看我還是在哭,竟然跑到了廚房里,此時我的心拔涼拔涼的,簡直傷透了。

  過了一小會兒,貝貝竟然搖頭晃腦地把球叼了過來,然后靈活地跳上了沙發,輕輕地把球放在了我的腿上,我的淚水一時止不住,“唰”地流了出來,貝貝用無辜的小眼神看著我,滿臉的無奈,它可能在想:小主人,你這是怎么了呢?球不是給你送回來了嗎?緊接著貝貝又采取了更進一步的.安慰,它使勁兒往我身上靠,小腦袋穿過我的手,慢慢地搭在了我的腿上,然后,伸出了它的小舌頭,溫柔地舔著我的手。我看見貝貝著急的樣子,是那么地可愛,我的臉上露出了幸福的笑容。

  我是爸爸、媽媽的“小棉襖”,貝貝就是我的“小棉襖”,它做什么事總是那么暖心,它永遠是我的心肝寶貝!

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