五年級(jí)作文300字

(精)實(shí)用的五年級(jí)作文300字

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)作文300字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)作文300字 篇1

　　童年是五彩繽紛的，就像海邊的貝殼；童年是無憂無慮的，就像整天嬉鬧的浪娃娃；童年是純真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。說起童年，倒不禁使我想起了一件有趣的事。

　　在一個(gè)烈日當(dāng)空的中午，我吃完飯睡不著，在臥室里逗小白兔，過一會(huì)兒，逗膩了，伸個(gè)懶腰，打個(gè)哈欠。無意中看到書桌上的小雕像，我的小腦袋瓜里蹦出了一個(gè)“壞”念頭——在正午休酣睡著的爸爸臉上畫“臉譜”。說干就干，我先找出顏料、筆和水，隨后我在爸爸的額上小心翼翼的畫上了一個(gè)大大的“王”字，再用土黃色在爸爸臉的四周畫上一堆金燦燦的斑紋，這樣就是一只威風(fēng)十足的.老虎了，畫完之后我欣賞著我的杰作，“老虎”還在打呼嚕呢！我不禁偷偷地嘿嘿小笑。

　　吃晚飯時(shí)，媽媽看著爸爸，笑得眼睛都睜不開；爺爺笑得嘴都包不住牙，不時(shí)發(fā)出清脆的笑聲；姑姑笑得捂著肚子，連話都不能說了，剛想開口，又先發(fā)出了笑聲；奶奶笑得前仰后合，扒在了爸爸的身上；姥姥笑得米飯從鼻子里噴了出來；我笑得腸子都酸了，毫無力氣，眼淚都流出來了，而爸爸卻一臉茫然，什么都不知道……

　　哈哈！有趣吧！雖然這段金色時(shí)光正慢慢離我遠(yuǎn)去，我已不那么調(diào)皮，我相信童年里的趣事一定會(huì)成為我人生中最美的回憶！

五年級(jí)作文300字 篇2

　　秋天到了，田野里一片豐收的景象：棉花朵朵白，大豆粒粒飽，高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰......

　　小青蛙看著這五谷豐登的景象，心想：多美的景色呀，不如趕緊叫上朋友們來開一次狂歡會(huì)吧。于是，它跳到一塊石頭上高聲喊道：“朋友們，讓我們趁著這大好時(shí)光，一起來聚一聚吧！”“好！好！好......”從田野的各個(gè)角落傳來陣陣回音。過了一會(huì)兒，小動(dòng)物們便從四面八方紛紛趕來了。只見小青蛙站在高處大聲宣布：“狂歡節(jié)現(xiàn)在開始！”

　　第一個(gè)上場(chǎng)的是演奏家小蛐蛐，它不緊不慢地走上臺(tái)，向大家深深地鞠了一躬，就開始演奏它的小提琴。這美妙的旋律打動(dòng)了在場(chǎng)的`每一個(gè)小伙伴。隨后出場(chǎng)的是歌唱家小青蛙，只見它清清嗓子，便放聲歌唱——“呱呱呱......”，觀眾們情不自禁地鼓起掌來。緊接著，小鳥們送上了精美的合唱，小蚯蚓、小螞蚱、小蛇、小螞蟻、小蜻蜓、小蝴蝶、小蜜蜂......先后登臺(tái)，獻(xiàn)上了優(yōu)美的歌舞。

　　不知不覺，天色暗下來了。一陣秋風(fēng)吹過，小青蛙縮了縮身子，打了個(gè)哈欠，但它強(qiáng)打起精神說：“朋友們，冬天快要來了，我要冬眠了，明年再見吧。”于是，伴隨著朋友們的告別聲和歌聲，小青蛙慢慢走入洞口，沉沉地睡著了......

五年級(jí)作文300字 篇3

　　水拍打著陡硝的巖石，發(fā)出轟轟的咆哮聲，波滔兇涌令人震撼。

　　這是我們的母親河——黃河！

　　去年暑假我有幸游覽了黃河壺口瀑布，剛剛走進(jìn)那里，就能聽見瀑布發(fā)出的咆哮聲。再走進(jìn)，那聲音更大，像晴天霹靂，震得地面都在顫抖。

　　黃河的水是泥黃色的，渾濁不清看不到底。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見黃河就好比一條黃色的巨龍的空中盤旋。河水一會(huì)兒拍打著兩岸的巖石，似乎這巖石都快要被這巨大的沖擊力給撞穿了。狂風(fēng)襲來，水更猛烈了，像洪水一樣，氣壯山河，站在這戶壺口岸邊感受這大自然的'雄偉，隨口吟出“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。”

　　站在岸邊，被浪花濺到我身上，聲音撞擊著我的心扉，那一刻，我心里，身體里有一股強(qiáng)大的震撼力躍然到指尖，沸騰在身上。心中有一顆強(qiáng)大的種子正的生根發(fā)芽。就在這時(shí)耳邊傳來：“風(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮，黃河在咆哮……”聽到這激昂的歌聲，我仿佛聽到戰(zhàn)士正在戰(zhàn)場(chǎng)上與敵人廝殺，拼搏怒吼聲。又好像身臨奇境的看到：為了誓死保衛(wèi)母親黃河，戰(zhàn)士們正沖鋒陷陣，剛上去一波，又一波，就這樣前赴后繼的進(jìn)攻。這時(shí)我的全身上下都充滿了這樣的力量。

　　那一刻，我被這強(qiáng)大的力量震撼了！

　　那是一種保家衛(wèi)國，忠于革命的力量！

五年級(jí)作文300字 篇4

　　端午節(jié)，大家都應(yīng)該挺熟悉的吧。這個(gè)是為了紀(jì)念古代偉大的詩人屈原的民間傳統(tǒng)節(jié)日。而紀(jì)念的方式也有點(diǎn)特別，就是吃粽子。

　　姥姥住在她自己家，每當(dāng)端午節(jié)的時(shí)候我們都去看望她。她坐在沙發(fā)上為我們包肉粽子。由于我的好奇心強(qiáng)，所以有時(shí)就看姥姥是怎樣包粽子的。姥姥笑瞇瞇的說：“為什么總看我包粽子，是不是想學(xué)呢?”我點(diǎn)頭稱是。“那我就教你吧!”姥姥爽快的答應(yīng)了。首先，準(zhǔn)備豬肉、粽子葉、醬油、雞粉、鹽和糯米。先把豬肉切成一塊一塊的.，用醬油、雞粉和鹽淹上。再把糯米洗干凈，等豬肉淹好了。就可以包粽子了。只見姥姥先把粽子葉折成一個(gè)不封口的三角形，放上糯米和豬肉，并一層一層地疊上去。再用粽子葉封上口并拿線扎緊就可以入鍋了。現(xiàn)在輪到我了，由于我是第一次包粽子，餡放得太多了，都被擠了出來，餡放的太少了，粽子癟了，線繃得太緊了，把粽子葉都繃破了。再包第二個(gè)時(shí)我就吸取了上一次的教訓(xùn)，慢慢包，終于包出一個(gè)和姥姥差不多的粽子。

　　在這個(gè)端午節(jié)里，我學(xué)會(huì)了包粽子。

五年級(jí)作文300字 篇5

　　我家有一只小貓，這只小貓是我外公送給我的。

　　這只小貓可漂亮了，它長(zhǎng)著黑白相間的毛，尖尖的耳朵，圓圓的頭上長(zhǎng)著小小的嘴，嘴邊長(zhǎng)著六根絲長(zhǎng)的毛，它的眼睛可棒了，會(huì)發(fā)光，捉老鼠可不能沒有這雙眼睛啊！

　　記得有一次，我在玩的時(shí)候，突然，廚房里發(fā)出了一些聲音，我急忙的'跑了過去，一看小貓把魚都吃光了，它一看到我就跑了出去，還在門口拉了一大泡屎。我爸爸一回來就罵了，我氣得要死，找了一根棒子，看到那只貓，我上去打它，它“喵喵”的叫，好像還挺委屈的。

　　有一次，我發(fā)現(xiàn)我家的毛線球、乒乓球和籃球都不見了，我找了半天都沒有找到那些東西。一看，那只小貓正在籃球上玩，嘴里還放著一個(gè)小小的毛線球，我一看，它好像一只雜技貓一樣，笑得我的肚子都痛了。我越看越喜歡。

　　自從它和鄰居家的那只母貓生了3只小小貓后，它就再也不和我玩看。它天天都幫小貓去找食物。

　　過了三年，那只貓不再是只小貓了，它都變成老貓了。不能再像以前一樣和我玩了。可是它的后一代可以和我玩。我在這只貓小的時(shí)候就教它在籃球上玩。后來它玩球可厲害了。

　　我讓它表演給我的朋友看，他們都在鼓掌。

五年級(jí)作文300字 篇6

　　我的校園風(fēng)景如畫，它不但美麗，還是孩子們學(xué)習(xí)的樂園，玩耍的天地。

　　進(jìn)入校門，我們走到‘星光大道’上，星光大道兩側(cè)是綠化欄，綠化欄里有很多植物，有綠油油的小樹和漂亮的小花兒。然后往西邊走是長(zhǎng)廊，走過長(zhǎng)廊就到了操場(chǎng)，操場(chǎng)上有一個(gè)200米的跑道，跑道中間是足球場(chǎng)和籃球場(chǎng)，操場(chǎng)右邊是乒乓球場(chǎng)，還有單杠……下課的時(shí)候，同學(xué)們有的在跑步，有的在踢足球，有的在打籃球，還有的在打乒乓球，玩得可開心了。課間活動(dòng)真是豐富多彩呀。這時(shí)候，無論在玩什么的學(xué)生，只要聽到上課鈴響都會(huì)飛快地跑進(jìn)教室，朗朗的.讀書聲隨處可以聽的到。一陣風(fēng)吹來，沙沙沙，沙沙沙，原來是操場(chǎng)兩邊的竹子在給同學(xué)們讀書伴奏呢那聲音真好聽。叮鈴鈴······下課了，大家走出教室，有的做游戲，有的在看書，又度過了一個(gè)愉快的大課間。

　　學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的天堂，玩耍的天地，我們愛自己的學(xué)校，愛我們的校園生活。

五年級(jí)作文300字 篇7

　　自從進(jìn)入校門的那天起，作為學(xué)生的我，不知上了多少節(jié)語文課。這些課中，有的內(nèi)容充實(shí)有趣，有的新穎活潑......而最讓我難忘的是那一節(jié)語文課。

　　那一節(jié)語文課，我們?nèi)ゲ賵?chǎng)寫作文。一開始，我不知道要干什么。到了操場(chǎng)后，老師才告訴我們，這次作文是寫我們的學(xué)校。一開始我不知道要怎么寫，我就去請(qǐng)教老師老師說寫風(fēng)景要先寫‘‘我’’一開始看到的東西。聽完老師說的，我就跑去大門口，模仿我剛進(jìn)校園時(shí)的感受，然后我把感受寫下來。后來我又像是游客在觀賞，沿著柳樹一排排的.走過去，又把我看到，感到寫下來，最后我又寫了教室里的樣子，又把全校大大小小的東西，由遠(yuǎn)到近的方法寫下來，再把它們連接起來，最后再修改一下就完工了。我把這篇作文拿給老師看，老師說不夠，還需把同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)干什么，做什么寫下來才能增添學(xué)校歡快的氣氛，經(jīng)過老師的一番指導(dǎo)，我又把這篇作文修改了一下，這回又拿給老師看。老師說不錯(cuò)寫得很好。

　　雖然這節(jié)語文課讓我東奔西跑的很累，但是這節(jié)語文課我學(xué)到了知識(shí)很高興，很快樂。