六年級年的作文（常用4篇）
在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
說起臭美兩字，我一下就想到了我姐，說起她的愛美，哎——
“金宸妤！你給我上來一下！看看我這衣服好不好看！”你瞧，又在叫我上去看衣服了。“哎——我下來才幾秒呀！”我在樓下埋怨到。“金宸妤！你怎么還不上來！”“哦——來了，來了。”
“你看這件好看不？”“額……”我的話還沒說完全，姐姐又搶先了，“你是不是覺得太花？不好看！那這件是不是太單調了，這件顏色太丑了吧……”就這樣，我呆在那里靜靜地看著姐姐拿起一件衣服，又扔在地上，這個動作重復了無數遍，地上的衣服都要堆成山了。“哎呀，怎么都不好看呀，我都沒有新衣服！媽！給我買新衣服！”姐姐又在那里大叫道。“不是才剛買嗎！怎么又要買！”二姑姑也在樓下叫道。“哪有，你去給我買！”“好了，別叫我。我給你錢！”
“真是氣死我了，連件衣服都沒有，算了先化妝吧。”姐姐生氣地說。“嗯——這個顏色配什么才好看呀？”我從柜前拿出粉色的.唇，遞給姐姐，一不小心手擦到姐姐的臉了，姐姐一見，眉頭緊皺，對著我大吼：“金——宸——妤！你把我的臉都弄黑了，你真是盡給我搗亂呀！你……”“我——是不小心的，而且就這么小一塊。”我低下頭小聲地說。“什么，小？明明這么大這樣都把我弄丑了，一點都不漂亮了，我今天不出門了，你下去吧！哎——我的小臉蛋變丑了。”
這就是我的姐姐，臭美的姐姐，哎——！
六年級年的作文 篇2
很深很冷的夜里，窗簾沉重的垂在面前，透過的燈光，很亮，很激情的樣子。身邊雜亂的擺著很多書，我總是這樣，我認為書桌擺的很整齊的樣子就不是為了學習，于是就讓它一味的亂著；我看看燈光，看看放在旁邊的表，看著我的習題，我知道自己沒有別的孩子學習好，我知道我要更努力，我知道在這個時候會有很多很努力的孩子和我一樣在燈前拼命，可是現在我就是很想哭，但我肯定這與勞累無關，因為這樣的場景讓我思緒蔓延。
記得同樣是秋季的時候，我和小尹在作最后的告別，那是一個暖暖的秋，陽光燦爛的要融化人一般，四周一片惹人的綠，若不是早晨的絲絲涼意，我想應該是那種很溫柔的夏天吧。我看著小尹睫毛上的陽光閃爍，還有停留在她嘴角的笑意，心里很舒服，然后我們坐在臺階上，反反復復積攢著今后的回憶。不久便有個奶奶坐在有樹陰的花壇臺階上，她真的是一個很老的奶奶，我突然想到早就去世的奶奶如果還活在世上的話，因該也是這樣的吧，小尹知道這樣的場景勾起了我心靈深處最柔軟的地方，于是我們安靜下來，我認真的看著那個奶奶，看她輕輕的抬起頭，望著陽光燦爛的地方，她的眼神平靜的不起任何波瀾，她的眼睛睜的'很開，由于面前那許多葉子的緣故。你說她在想什么？小尹問我。我說我不知道，但我說我看見她這樣的眼神就很想哭，小尹輕輕拍拍我的肩，沒有再說話。
秋天的天氣暖的一遢糊涂，空中有很多東西在飛舞著，我不知道是活不過秋天的蟲子在做最后的垂死掙扎，還是飛舞的毛絮。那個奶奶望了很長時間，她真的已經很老了，她臉上不僅僅是數不清的皺紋，還有很多的愁。“小尹，你說我們老成這樣的時候會怎么樣，成天曬曬太陽，對著鏡子數自己臉上的皺紋，還是和他靠在一起回憶過去。“我平靜的說。”我想不用為明天起不來操心，也不用擔心自己不夠漂亮，或是不被重用之類的吧。”她笑著說。之后笑容在嘴角凝固了，腦海閃現的是同樣的一個詞，死亡，這個我們永遠躲不過的劫。我突然覺得很害怕，我說：“他們會比我們走到早呢。”小尹沒說話，我們都知道在這樣的情況下，談到這樣的話題是會掉眼淚的，我們中間多的是一種沉默。我是個戀家的孩子，我想秋天過去了，春天還會遠嗎？然后一遍遍的春天之后，到他們最后一個春天的時候，誰來愛我？走的時候小尹對我說：“別老是這樣，有些東西想起來還太早了。”她說的很輕松，可是心里卻是滿滿的傷感，她在安慰我，雖然她知道不能左右我的思想。
從那個奶奶身邊經過的時候，我想到了很多人，有身旁的小尹還有我自己。我更加清楚的看見她臉上的皺紋，很深很密，那是一種悲哀，我想她原來或許是個美麗的女子，有著精致的妝容和細膩的心，可是無論如何她也不會想到那么多年之后，自己現在的模樣，憔悴不堪。我始終不敢確定明年的這個時候她還會不會坐在這里曬太陽，還會不會這樣有些傷感有些迷茫，但我知道很多年之后的秋天，我和她一樣的時候，我也會在這樣明媚的秋季凝視著眼前那片燦爛的光，在手內錯綜的掌紋中回憶往事，或許就象現在這樣還有身旁的小尹。我知道這些與頹廢無關，而是在這秋季的凝視中被濃濃感染上的它的氣息。
六年級年的作文 篇3
今天，我們很意外，徐老師居然會讓我們玩游戲。可是，我們的心中卻充滿了疑惑，徐老師手里可沒哪一點東西呀?“徐老師，徐老師，今天你給我們玩什么游戲呀？”大家驚奇地問道。這時，她從一個黑色的小皮包中拿出了六枚硬幣，同時說道：“我們就玩找硬幣，我會選兩位同學和我一起來藏硬幣，其它同學去外面耐心的等待。”徐老師剛說完，我們便快速的排隊到門外等待。我心中想著：她們到底會把硬幣藏哪兒呢？空調上？抽屜里？還是……正在這時，徐老師推開門說：“藏好了，可以進來了。”大家迫不及待地“沖”進大門，東張西望。
我馬上來到講臺前左翻右翻，始終找不到。忽然，“啪”一聲響，原來，由于我碰了一下錄音機，一個硬幣從錄音機上落到了地上，讓旁邊的男生輕而易舉的'得到了硬幣。我遺憾的望了望他手中的硬幣，又開始找了起來。突然，我的目光停留在兩個卷筆刀上。我立即拿起了其中一個，一看，發現了另外一個硬幣。我心中一陣竊喜。我得到了一個，便還想再的一個。又開始找，我來到我同桌——賈利都的桌前，拿起她的鉛筆盒，打開第一層，沒有發現，便不去理會第二層了。“可以啦！可以啦！都回到自己的座位上吧！”老師喊到。霎時間，大家同時回到了座位上。老師再次說道：“拿到硬幣的同學舉手。”老師數了數，只有一枚未拿到。大家都非常想知道這一塊硬幣到底在哪兒，便紛紛舉手猜，可是誰都沒猜中。最后，徐老師敲了敲賈利都的鉛筆盒，打開第二層說：“最后一塊硬幣就在這兒。”我失望極了，后悔當初為何不打開第二層看一看。
唉！多么可惜呀！不過，這游戲確實挺好玩的。我多么希望我也能藏硬幣呀！
六年級年的作文 篇4
我從小喜愛雪，一到冬天就盼望天天下雪，可是雪真的來的太短太少了，今年20xx的雪下的還算大，可正好碰上期末考試最緊張階段，所以也沒心思盡性玩，農歷29，爸爸說，山上還有雪，我帶你去安吉天荒坪止滑雪吧！
一路的期待，原來我們平地上已融化了的雪，隨著山路盤旋而上，山上雪的面積越來越大，還有凍住的瀑布，還有冰川，到了山頂已是另外一個世界了，大自然真是神奇啊。經過2個小時的車程，我們來到了滑雪場，地上的雪真厚啊，足足有50多厘米，我迫不及待的讓老爸買了門票，很快我們領了滑雪工具，領了工具傻眼了，我不知道怎么穿，不知怎么……，老爸看出我的.情況了，于是給我請了一個教練，教練開始講一些基本原理和基本動作要領，剛開始滑雪主要學會剎車，動作是內八字，看似簡單，可人的本能是外八字的，教練示范，我再跟著做，反復演練，拖著承重的鞋子，雖然外面寒風陣陣，但我身上已大汗淋漓，真是冰火兩重天啊。教練還和我講了許多知識，他是北方來的，北方的滑雪場和我們南方的還是有差異的，我們南方的滑雪場下方是一塊塊鋼板，下面再人工制冷，使雪下面的溫度在零度以下，這樣才能保住雪。而北方的滑雪場，就只需把山坡上的植物、巖石清理一下，壓壓實就可以了……。一個小時的授課進間很快過去了。
下面進入我自由玩耍了，現在也算有點專業水平了，我向老爸發起了挑戰，我身體撲向前方，保持重心向前，然后手持雪杖，開始加速，我看看旁邊的人，他們基本不會剎車，看看他們一個個地倒地，他們看著我自主掌控的樣子，眼里多了幾份羨慕。冰冷的山風如針一般扎著我的臉，遠遠地望去遠方的峽谷清晰可見，更高處的地方，綿延都是白芒芒的一片片雪，看腳下，滑板滑過之處，留下一道道淺淺的印子，在那么多的印痕里，顯得那么樸素，平凡，我眼看著爸爸超了來，心里不服氣，我幾乎把90%的力用在了手上，加速，再加速，把爸爸拋在了后面老遠，風停了，一切停了，我不知不覺已滑過了終點線，來到了平地上，我勝利啦！