- 相關推薦
八年級作文(5篇)
無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的八年級作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
八年級作文 篇1
在我見過的無數盞燈中，有一盞燈是獨特的，它沒有路燈亮，但比路燈更有用，它照不亮任何地方，卻能照亮人心。
小學的六年，是很輕松快樂的六年。和自己的朋友一起玩耍打鬧，沒什么緊張的事，也沒為學習擔憂過。快樂的時間總是過得很快，六年的時光很快就過完了，心中多少都會有些不舍。
還記得在畢業前的最后一次見面——畢業典禮上，班主任和幾位任課老師輪流上臺為我們最后一次演講。幾位老師全部面露微笑，但語重心長的.對我們說了很多，其實我們都知道，老師總是希望我們能夠有所進步，超越自己的。
班主任張老師還給我們沒人送了一本書，一個本子。書沒有重復的，每個人的都不一樣，是經過老師細心挑選的。一個小時過去了，幾位老師給我們上的最后一節課也結束了。
隨著小學的最后一節鈴聲響起，我們畢業了。放學后，我們難得的出現了自愿留下打掃衛生的情況。打掃完衛生，一群同學決定一起去附近的商城里玩，我也就一起去了。
我們到了商城之后，放下書包，立刻又開始一如既往的瘋玩起來，你追我趕，還一起說笑，真是無比的歡樂。后來，我們去玩“密室逃脫”。說是去玩，實際上還是圍在一起閑談，密室里應有幽靜陰森的氣氛也被我們的話語給改變了。
這時，有人提議每個人說一句激勵他人的話。我不由得想到了之前在書中看到的一句話“奮斗沒有終點，任何時候都是一個起點！”一圈下來，近十句不同的話，始終在我們心中留下了足跡。此時的我們，心中都是激動與沸騰的。
又過了一會兒，我們就回家了。
畢業時老師和同學們說的話，以及同學的評價，一直都是我心中的那盞燈，也是最難熄滅的那一盞。
八年級作文 篇2
坐在車中，看見一棵棵熟悉的樹木從我們身邊飛馳而過，雖然看不清，但那快速奔跑的樹木形成的綠色圍墻中透出了一個熟悉年邁的身影。
遠處，一個低矮的被一團綠樹擁抱著的紅瓦小平房躥入眼簾。
“咚咚咚……”一陣清脆的敲門聲傳入了這個被厚重朱漆木門隔絕了的小院。
“奶奶！”
“哎，來嘍！”一陣急促的腳步，厚重的門被打開了，門后站著一位笑容滿面的老奶奶，陽光照著她銀白色的頭發就好像照在銀器上一樣。
“鐺鐺鐺”鐵鏟與鐵鍋蹭出的香味在奶奶的手下飄出，飄散在靜謐、被青藤包裝著的小院中。
“來來來，吃飯啦！”奶奶端著盤子穿過正與爺爺拉家常的我們。我便像小時候一樣，拉著爸媽的大手，隨著奶奶的腳步，來到餐桌旁。飯還沒上，便夾了一口韭菜炒雞蛋。“真香，好懷念。”在外上學幾個月，放寒暑假才能再吃上一次奶奶做的菜，那種味道是任何一家飯館、食堂都比不上的。
“這次我孫子在學校成績怎么樣？”奶奶問父親順便夾了塊紅燒肉給爸爸，“還好，這次語文不錯，全班第一……”奶奶笑得眼睛都瞇成了縫摸著我的`頭。
吃過了飯，胖胖的白貓趴在臺階上睡大覺，聽奶奶說它一年能捉不少老鼠呢。我們坐在電視前，奶奶對我說：“鴻啊，這次回來住多少天再走啊？”我無耐又遺憾得笑笑：“只住一天，明天還要到補習班上課呢！”“哦，剛放暑假還要上課啊，真辛苦。”奶奶面容里投出遺憾。“那就放松得玩一玩吧！”
下午，我和奶奶在院中看父親和爺爺下棋，妹妹在一旁逗著小貓，“真是美好的時光啊。”我想。
第二天一早，奶奶和爺爺把我送到汽車站，陽光依舊那么好！他們兩人站在我坐的位置的車窗下，手挽著手，風吹動了他們的銀發。汽車發動了，他們向我招招手。美好的時光雖短，但只有因為短暫才能留下美好的回味。
人生苦多，美好的時光需要我們去珍藏！
八年級作文 篇3
早就聽說西湖風景美麗，宋代詩人蘇東坡曰：“欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜”我今天就來到杭州西湖畔上，體驗體驗!
大約10點鐘大巴才到站。于是，我便浮想聯翩：西湖到底是個啥樣的呢，可能柳條在迎風飄動，可能荷花別樣的紅，以及，西施和西湖確實有一拼！也許……
突然，一個急剎車把我從幻想中拉了出來。我迫不及待地拉開窗簾，波光粼粼的湖面反射著陽光，透過車窗打在我臉上。下了車，我便馬上把目光向西湖放去，許許多多的荷花荷葉，古樸淡雅的'古式小橋……果然是名不虛傳。它就像一幅生機勃勃、美輪美奐的立體圖畫！
導游帶著我們在湖畔漫步。垂柳迎風起舞，像是在迎接我們。不知不覺，已來到了第一景點——“花港觀魚風景區”這里面的湖水雖不比外面的水清澈，但里面的魚挨魚、魚擠魚，魚頭碰著魚尾，胸鰭撞背鰭……真可謂“爆滿”矣！且據說，這些魚都是些野生的，它們爭奪食物的樣子，憨態可掬，可愛極了。
離開了“花港觀魚風景區”，我們再次返回到主干道上，導游說，這里可以看到傳說中的“三潭印月”，我們費盡眼神，才在遠方的湖面上找到三個芝麻大小的“壇”，因為它們實在太迷你了，所以沒辦法介紹給大家，但據說，那三個壇雕工精美，所雕之人技術精湛。我國人民現用“一元”紙幣，背面就是三潭印月的景象。
接著漫步，就是所有男女青年朋友們最向往的地點——斷橋。在這里，流傳著一段關于白娘子與許仙的浪漫愛情故事。每一個人都深深感動著。斷橋也是西湖十大美景之一，但如今的斷橋，只留下了湖面上幾根光禿禿的木頭，我們只能憑空想象傳說中“斷橋殘雪”的優美景色：天空下著蒙蒙小雪，湖面已經結了一層薄薄的冰片，上面是一座積滿了雪的橋，橋已經斷了，一半已沉睡湖底，而另一半頂著厚厚的積雪，堅強地站在冰面上…
西湖漫步記結束了，科我對著大自然的鬼斧神工深深地愛永遠沒有結束，當然，也永遠不會結束……
八年級作文 篇4
雨總是讓人難以捉摸，誰也很難知道它何時會來又何時會去，然而當我們聽到那淅淅瀝瀝的聲音灑下時，我們便驚訝道，下雨了。或許當這一幕出現在你面前時，你也一定會有許多感想。
寂寥的秋末，我走在了這條路上，我撐著傘，心里卻有一絲彷徨，最近的雨總讓我遐想，我多想跟隨它漂泊不定的方向，舞動，飛翔。望向四周，目光飛向了路口前公園的一旁，我覺得那里肯定有泥土混著雨珠的芳香。沒有猶豫我穿過了一條街道，記得幾天前還曾看到滿地的落葉在這里不屈的掙扎著，而如今它們已在雨滴的輕撫下睡去了。
靜靜地，看著黃昏下天空映照的公園一角，我想今天的雨讓我多了些盼望，我要在這公園一角認真的尋找。冰冷的秋雨沒有消去我熾熱的心，我喜歡冷冷淡淡的泥土和飄飄灑灑的雨滴，然而我更喜歡他們共同凝練的清香。在寧靜的小樹林中，我欣喜的感受著期待已久的清香。在這一刻，我覺得我與它們融為了一體，共同感受自然地奧妙。回過神來，偶然發現了樹下一株白色的花。才疏學淺的我卻無法叫上它的名字。但在這秋雨梧桐葉落時它卻在努力地綻放著，它披著雨珠，裊娜地開著，如同一個羞澀的美人在沐浴。我想它一定喜歡這雨，我仿佛聽到它在為這雨唱著贊歌。
我的身旁有一條泥濘的小路，不斷飄下的雨滴又不倦的為它澆灌著。我認真的看著每一個過路人，他們用帶著愁苦的表情急切的想擺脫這里，也許連續幾天的降雨和降溫已使他們厭倦了。默默地我來到了小路上，我突然想起了戴望舒的雨巷；“撐著油紙傘，獨自彷徨在悠長、悠長又寂寥的雨巷，我希望逢著一個丁香一樣的結著愁怨的姑娘……”和戴望舒先生相比我覺得我真的逢著了一位姑娘，她有著迷人的顏色，誘人的芳香，她和我在這一路上相伴卻又沉默，但沉默中我們又彼此微笑著。我多想走近她就如同她和這條小路的`距離一樣。
事實總令人無奈，她或許理解我，而我卻不理解自己。我想把手中的傘脫去，可我害怕路人異樣而鄙夷的眼睛。我望向她，她默默地為我留下了前進的方向。我充滿尷尬，我想用歌聲來改變剩下路途的氛圍，我不想就這樣的遠去。
夜幕即將來臨，我想起了曾經的春雨和夏雨，記得兒時總為那春雨贊揚，為那夏雨感嘆，而在那時的印象里秋雨卻是那么的模糊。慢慢的長大了，我發現古人眼中的秋多為凄涼的，而秋中的雨更是凄慘的。從思考中走出來，我再次望向身旁的雨，我沒有古人的多愁善感，我有的只是對美的欣賞。
走在路上，這里有我歌聲回蕩。愿這清新的路途能沾上些清香，我們依舊再沉默中彼此微笑。我不禁感嘆：“這雨，真好”！
八年級作文 篇5
我們校園前面有一片郁郁蒼蒼的竹林，它在不同的季節散發著不一樣的魅力，向我們展示著不一樣的風采。
春天，一場春雨過后，竹林里嫩綠的春筍拔地而起，筍尖上綴著一粒粒鉆石般的雨珠，猶如一座寶塔上頂著放著光芒明珠。而那胖乎乎的竹筍，卻全然不知道自己頭上頂著珍珠，還懶洋洋地依偎在竹媽媽的懷抱里。小鳥也在明媚的春光中飛來竹林里了，它們依舊是那么勤勞，趁著大好的春光，做著自己舒服的窩巢。剛破殼而出的毛絨絨的小鳥兒，從巢中探出稚嫩的腦袋，張大嘴巴等著鳥媽媽的喂食。
春天匆匆地過去了，夏天急急地趕來了。陽光也從溫柔變成了爆曬。一絲風吹過竹林，風兒問：“竹子哥哥，陪我去玩好么？”竹子極不情愿地搖搖頭，不理會風兒。白天雖然很熱，但晚上的竹林依然是很涼快的。月亮灑下來一縷縷銀輝，許多小蟲子趁著月朗風清，紛紛趕來竹林。在著美好的月色下，竹林展開它那沙啞的歌喉，小鳥也不甘示弱，唱起嘹亮的歌聲，小蟲子們在美妙的歌聲中翩翩起舞，多熱鬧的晚會啊！
夏天高高興興地把職位讓給了秋天。秋風吹來吹去，在竹林里吹出了一簇簇、一團團的`野菊花，那一片片綠葉，托起一朵朵金黃的小花，于是，縷縷清香就在竹林中傳送開了，整個秋天，竹林都彌漫在這種溫馨的香氣中。小鳥知道秋天已經來臨，忙著準備過冬的食物。竹子也知道了，開始發愁，愁得葉子發黃，一片片掉下來，竹葉無奈地回到竹媽媽的懷抱里，期待來年春天化作肥料，滋潤著這片生養它們的土地。
冷酷無情的冬天擠走了傷感的秋天。寒風把小鳥們趕走了，竹林似乎也沒有那么熱鬧了。可是誰知道呢，竹林里雖然空蕩蕩的，竹子們卻都在暗暗儲存能量，來年春到，這里又是一片青翠。
我愛竹林，愛它四季不一樣的風采和魅力！