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四年級的作文

時間:2023-08-16 17:18:52 四年級 我要投稿

四年級的作文(常用8篇)

  在現實生活或工作學習中,大家都經常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編收集整理的四年級的作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

四年級的作文(常用8篇)

四年級的作文 篇1

  暑假里,媽媽給我報了一個游泳培訓班。今天是我第一次去學游泳,我很高興,腦海里不斷出現一幅畫面:我在水中像魚兒一樣自由自在地游著……

  來到水池旁,教練已在那等著我們,他看我們來了,便做個自我介紹:“大家好,我是你們的游泳教練,我姓肖,大家以后可以叫我肖老師。”接著他就開始邊教我們做熱身運動,邊講注意事項。

  下水了。來到水里,我先學憋氣。憋氣之前先吸一大口氣,再把頭埋進水里。其中有好幾次我被水嗆到了,那滋味讓我痛不欲生。不一會兒我就滿臉通紅。練習了一會兒憋氣之后,教練讓我們學漂浮。漂浮,看著簡單但是非常難。雙手抓住游泳池的邊緣,然后憋住氣。在水里,讓水把自己浮起來。水就像一個“巨人”,能輕而易舉地把我舉起來。被水浮的感覺非常好玩,這讓我的'玩性大發,我在水中玩了很長時間。這時才看到,教練正虎視眈眈地看著我,我立馬從水中起來,跟教練練習起其他的動作。

  不知不覺我學會了憋氣和漂浮了!終于能在水中隨心所欲地游了。這讓我我想起之前我不會游的時候,我每次都要求爸爸帶著我游,現在我不用了……想著都讓人興奮不已!

  正在陶醉之中,我們今天的課程就結束了,我念念不舍地跟教練道了別。

四年級的作文 篇2

  今天,我們學校組織三到六年級去嬉戲谷玩,每個人都興奮極了。“嬉戲谷到啦!”只聽到同學們開心地叫著。還沒等車停穩,大家就以迅雷不及掩耳之勢沖下車。站在嬉戲谷的大門口,首先映入眼簾的就是門上掛著的一座古色古香的大鐘,大門兩旁各有一個“魔獸爭霸”里的人物,一個是魔獸,另一個是勇士,這兩個“守門人”,令人望而生畏。

  聽說嬉戲谷中的游戲項目驚險而又好玩,特別是“星際傳奇”主題區里的“撕裂星空”、“雷神之怒”、“龍行天下”……于是一進大門,我們便迫不及待地直沖“星際傳奇”主題區。我們首先來到的是“雷神之怒”,張婷興沖沖地說:“唐蕓,走,去坐那個‘雷神之怒’。”不等我回答,她就把我推了進去。其實我有點害怕,但又不能在張婷面前示弱,沒辦法,只好硬著頭皮上了游戲座椅。我抬頭望了望,好高的.塔,只見塔頂插入云霄,我不禁倒吸了一口涼氣,事到如今我也只能聽天由命了。只聽“嗖”的一聲,在一片尖叫聲中,我和其他游客一起被迅速升到塔頂,還沒等我回過神來,又被無情地拋了下來,大概從18樓失足掉落的感覺就是這樣的。游戲結束了,我一下游戲設施便兩腿發軟、兩眼發花,但為了在同學們面前逞英雄,我故意裝腔說道:“爽,太爽了,一點也不可怕。”

  刺激的游戲玩過后,我又來到了“摩爾莊園”,直奔那里的“海底精靈城”。小精靈的4D電影真的好精彩,戴上4D眼鏡,感覺小精靈們都在我眼前,好像觸手可及似的。不過周圍三四年級的小朋友卻被嚇得陣陣尖聲,我覺得他們好可愛,我想如果我也和他們一樣大,還不見得有這個膽子看呢。

  快樂的時光總是很短暫,夕陽西下,我們馬上就要離開嬉戲谷了,此時我想:如果有空,我一定還會再來玩的!

四年級的作文 篇3

  小時候,有誰在上坡上遙望,遙望遠處如此朦朦朧朧的大山,有誰在草原上呼喊,看著一望無際的上路,有誰在山頂上,看著無邊無際的山峰?小時候的我,常常喜歡站在山坡上遙望遠方,我看著遠邊的大山,朦朦朧朧的,充滿了向往,我常常問媽媽,我什么時候能走到那座山的山腳下。

  媽媽也曾因為我的問題而破口而笑,然后媽媽才會告訴我,她說,只要一直往前走,就可以到達那座山的山腳下了。我看著那遠處的高山,明明看起來那個大,那么高,感覺離我好像十分近的樣子。但實際上,我怎么都走不到它的山腳下。我想了很多,到底要怎樣才能做到呢?

  我又問媽媽,那邊的`山有那么多東西擋著,又那么陡峭,還有那么多的樹木和石頭,我怎么可能走到那座山的山腳下呢?媽媽只是告訴我,她說,只要我越過了所有的障礙物,不斷往前,不斷地走,就可以走到那座山的山腳下了。

  而長大到現在的我,每天要寫的作業數不勝數,也許我看著書桌上的書本會頭暈眼花,甚至是去抱怨。但很多時候,我突然會想起媽媽的話,突然間,我似乎想通了,我現在,就像我以前一樣,心中懷著一個遠大的目標,要向目標不斷前進。我所想的愿望,就如想抵達這座大山的山腳下一樣。

  那所有的障礙物,就如我遇到的挫折和險阻,就如媽媽所說的,只要我越過了所有的障礙物,不斷地往前,不斷地走,我就可以走到山腳下,完成我心中的愿望。原來,我與大山的距離,不過是要跨過眼前的障礙物,不斷往前,不斷努力!

四年級的作文 篇4

  今天發生了一件十分倒霉的事情,它令我的心情十分糟糕。

  上午,媽媽用命令的口吻對我說:“你要多鍛煉!體質也一定要好。”聽了這話,我欣然答應了,回答道:“遵命,母親大人。”說完,我就去電腦桌邊拿鑰匙,把自行車上的鎖給解開,接著把鎖放起來,然后把雙手放在自行車的防守的位置上,最后兩腳像跑步一樣在腳踏板動著,于是,車子就動了,我騎著車在門口轉來轉去,我非常快樂。

  可是,好景不長,正當我快樂的時候,卻不知一件倒霉的事情正在牽扯著我。

  突然,一輛電瓶車從臺階下沖了上來,但他沒剎車,還是用那快速度跑,我在前面,一點兒也不知道這件倒霉的事情。突然,我聽到了一聲大喝:“小鬼,快跑開!”聽到這聲音,我趕緊以迅雷不及掩耳的速度跑,說時遲,那時快,只聽見“碰”的`一聲,我后面的一個小零件被撞掉了,雖然這撞了沒事,可我卻受到了驚嚇。

  哎!我真倒霉呀!

四年級的作文 篇5

  我喜歡竹林,我渴望聞到竹子的香味,我渴望與竹林中的伙伴們一起嬉戲。

  我曾吃過好多好多竹子,那片竹林里空氣新鮮,我很無憂無慮,自由生活在竹林中。有事和小伙伴們一起打滾,總是快樂的生活在一起。

  只是,自從見到了人類,他們就成了我的好朋友。

  我重新認識了與我最親近的`朋友,飼養員大哥。他對我真好,三餐不愁,清理房間。我過的好滿足。

  只是在有那么一天,我聽到從遠方竹林里一聲笛聲,吹得很遼闊,也覺得很美好。

  那天后,聽那竹林里傳來的笛音成了我最美好的享受。我不懂人語,但似乎從那以后,我就聽懂笛音里的美好。

  音樂飄揚,好似將我帶回千年,那是,一片美麗的竹林,竹林里,熊貓爸爸在竹林的頂尖打坐,熊貓媽媽在呼喊她的寶寶,而熊貓寶寶們則在淘氣的打鬧,一回跑上竹稍,又被熊貓弟弟拖下來,熊貓哥哥翹著大腳板睡大覺。熊貓鄰居們會來分享新鮮的竹葉,那里微風吹過,竹香彌漫。

  音樂突然跌宕起伏,讓我淚眼迷蒙,那是怎么了,竹林還在,為什么熊貓家族不見了,那個自由自在的熊貓家族不見了,原始的大自然以及永遠消失不見了。

  笛音漸漸消失,望了一眼門口的“熊貓樂園”四個大字,只有一聲長嘆……

四年級的作文 篇6

  我們的教室寬敞明亮,我喜歡我們神奇的教室。

  剛要推開,我們二班的門說出了“歡迎您”,然后門就自動打開了。原來這是自動門。只要有人到班,它就自動地開門了,多么神奇呀!走進教室,我驚呆了,哇天花板,是蔚藍色。從空調散發出,下雨過后,空氣清新。紅色天花板上的吊燈是紫色的樣子很像葡萄。

  坐到椅子上我發現桌子比我矮了一頭,我正想找老師換,突然桌子長高了,我十分的驚訝,原來他可以按小朋友的個子高度來調節桌椅的高度。如果你的學習用品掉了,你不用蹲下來撿椅子就會伸出兩只手幫你把東西撿起來,如果你坐著不端正。椅子還會幫你扶正。

  叮鈴鈴上課鈴響了,我驚訝的.看見它是從天花板上的葡萄上傳來的,隨著鈴聲,走進教室的是一位機器人老師,他在黑板上寫了歡迎大家這四個字。接著她向我們介紹了自己。又按了一個粉紅色的按鈕,字就消失了。

  機器人老師講的十分精彩,她運用了多媒體教學,形象生動。點面結合,一點也不枯燥,我聽的入了迷,過去了30分鐘,從天花板上的葡萄上又傳來了“同學們,下課時間到了,老師們辛苦了!”我依依不舍的走出了教室。

  這就是我們的神奇的教師。多么有趣,我相信以后的科技將會帶給我們更多的神奇。將會把我們的生活裝扮的更加新奇,有趣。

四年級的作文 篇7

  外婆家有一個池塘。池塘里有很多活潑的魚和數不清的蝦。每次去外婆家,我最快樂的事情,就是在池塘邊逗池塘里的魚蝦玩。

  今天我們又去了外婆家,我看到池塘里的'水不見了,我問外公:“外公,池塘里的水去哪里了?”外公說:“外面河道里的水抽干了,所以池塘里的水也消失了。”我垂頭喪氣地說:“那我玩什么呢?”

  吃飯的時候,我看到池塘里飛來了一只白鷺,腿又細又長,在池塘里走來走去,尋找食物。我興奮地跟爸爸說:“爸爸,我要到池塘里玩!”爸爸說:“等等吧!我們現在下去,不就把白鷺嚇跑了嗎?”

  等了好一會兒,白鷺終于拍拍翅膀飛走了,它肯定是吃飽了肚子,回家去了。我和爸爸就準備到已經干涸的池塘里玩。爸爸先下到池塘里,我才敢鼓起勇氣下去。因為我有點害怕,下去的地方是一個斜坡,有點陡。我知道,爸爸肯定在心里笑話我是膽小鬼。我們在池塘里已經干燥的地方追逐打鬧,盡情奔跑。現在的池塘真像一個寬闊的大操場。玩了一會兒,我想上去了。我靈巧地上了岸,可是爸爸上不來了。爸爸說:“你牽著我的手,拉我一把,我就上來了!”我伸手牽住了爸爸,果然把爸爸拉上來了,可是他的鞋子卻“啪”的一聲掉到池塘里的一個小水洼里去了。哎!可憐的爸爸。我小心地走回池塘里,把爸爸的鞋子撿了上來。我覺得自己好像贏回了一場比賽。

  外婆家的池塘,無論是從前,還是現在,都給我帶來了快樂。同學們,你喜歡這個池塘嗎?

四年級的作文 篇8

  在溫暖的春風里

  洋溢著歡樂的歌聲

  孩子們在那里玩

  風兒在那里停留

  花兒笑紅了臉

  鳥兒唱亮了歌兒

  那是哪里

  是我們的校園

  香樟樹抽出嫩芽

  嫩芽被風一吹

  左飄飄,右飛飛

  它似乎感到

  春天已經來到

  夏天

  香樟樹像一把撐開的巨傘

  孩子們在下面玩耍

  鳥兒在樹下乘涼

  老人在下面聊天

  秋天

  香樟樹的葉子飄落下來

  一些孩子在看著翻飛的落葉。

  還有一些孩子黃地毯上舞蹈

  冬天

  香樟樹沒有春天的生機

  沒有夏天的茂盛

  沒有秋天的落葉那么漂亮

  但是他有頑強的`生命力。

  我愛我的校園

  我愛生機勃勃的香樟樹

  我愛茂盛的香樟樹

  我愛有落葉的香樟樹

  我愛有頑強生命力的香樟樹

  我愛我的校園。

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