六年級的作文300字

六年級的作文300字經典(7篇)

　　在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的六年級的作文300字7篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級的作文300字 篇1

　　我相信每一個人都會去思索問題或事情，我也同樣是。

　　記得在五年級時，我在網上看到了一份報告，上面寫著一位小伙子在街上走的時候，突然一輛摩托車騎了過來不小心撞上了在他前面的一位老人可是他并沒有停下來，而是逃逸了。那位老人頓時倒在地上，昏了過去，頭上還流了點血，旁邊圍聚了許多人，都在七嘴八舌的說道：“這可怎么辦呢？”有的人還撥打了120，卻沒有一個人上前幫助，他們，都怕老人醒后會賴上他說他是他撞的，這時，那位小伙子挺身而出，扶起了那位老人，讓她靠在樹底下不讓她中暑，過了一會救護車來了，老人經過治療恢復了健康。但她并沒有說賴上了那位小伙，而是讓自己的子女送了點錢和水果給那位小伙，并要好好感謝他，那位小伙拒絕的禮物后說：“樂于助人，是每個人都有義務的`�！�

　　令我不明白的是為什么小伙不怕被賴而去幫助她呢？萬一被坑了錢怎么辦呢？后來我明白了，他是為了老人的性命，性命是不可用金錢換來的，如果能幫助，就一定要幫助。同學們，讓我們行動起來吧，讓我們成為一個樂于助人的好學生吧。

六年級的作文300字 篇2

　　9月1日是開學的日子，說實話我有點不習慣，從輕輕松松的暑假到緊張的學業。我想大家都不會習慣吧！

　　9月1日的一大早就要起床了，起來的第一個念頭就是我長大了。到了學校又有了第二個年頭——開學了，要把自己最好的.一面展示給老師們看。踏進六（3）班的教室，看到同學們在安靜的看書，再也看不到同學三三二二地聚在一起談論暑假過得怎樣？

　　升到了六年級，煩惱當然也就隨之增加了，比如作業多了，上課講得內容也變的復雜了，有些題目要讀上好幾遍才能懂。

　　煩惱一：作業多。由于年級高了，所以接受新東西的能力也就隨著年紀的增加也變的強了。接受能力強了，作業的量自然就多了。就拿這次雙休作業來說吧，一到五年級雙休日的作業，我到星期六就能完成 ，可是到了六年級，卻要到周日上午才能全部完成。

　　煩惱二：上課內容變難了。下課了，有些同學在說上課內容變難了，為了不要驚動別人，我用自己最小的聲音和同學交談著。

　　煩惱三：作業題目難了。下課后，只要老師有布置作業，大家就開始動筆，但是有一部分同學不下筆，原來是還沒有讀懂題目，不知道如何動筆。

　　六年級的煩惱多。

六年級的作文300字 篇3

　　今日的母校，給了我許多如兄如弟的同窗，和善可親的教員，闊闊亮堂的教室，手不釋卷的教育……這些，都是母校的恩惠。

　　曾經，母校把一個什么都不曉得、連1、2、3都不會數的小女孩，錘煉成一個懂事的小學生；曾經，母校把經常泣鬧的我，變成一個開心果；曾經，母校把一個調皮的我，變成一個規規則矩的'學生……

　　時光似流水，六年一眨眼就過來了，可母校的恩惠，卻永遠刻在了記憶力，揮之不去。母校，對我有太多的恩，太多的愛，我只想說，感激母校。

　　我已經來到母校了，母校破陳、但卻能夠噴跑呼吁的操場；不大不小、但能夠包容全校師生的教學樓；不多、但如兄如弟的同窗；外表莊重、但背低卻和善可親的教員……我永遠也忘不了，全班38個同窗也忘不了的——母校情，永永遠遠的刻在記憶走廊最顯眼的中央，等咱們回想。

　　那群奔騰呼吁的小學生，終究會成為各色各樣的人，在一同分享喜悅與悲傷……

六年級的作文300字 篇4

　　大家好，我叫漆運續，當你們看到這個名字，是不是認為我是男孩呢？不是的，我是一個女孩，名字是我爸爸取的，他希望我繼續好運，所以取名為漆運續。不過，我的性格也有點想男孩，因為我很活潑可愛。雖然我都12歲了，但給人的印象總覺得我是個小孩。我并不在乎，小孩就小孩，反正長大也不怎么好。

　　說實話，我這個人最大的特點就是喜歡叫朋友，無論是我認識的'還是我不認識的，只要你愿意和我交朋友，我就會毫不猶豫地做你的朋友，我真的好希望能借著這次寫作文，你們能做我的朋友！

　　我最喜歡畫卡通人物了！

　　一次，媽媽從姐姐家借了一些卡通畫來，本來正在發愁的我立刻變得高興起來。我連忙拿來平日攢來的零花錢買來紙和筆，然后坐在書桌前認認真真地畫起畫來，連什么時候吃飯都忘了。

　　這就是我，一個極平凡的我，一個愛交朋友的我，一個愛畫畫的我。

六年級的作文300字 篇5

　　在我們校園的右側有一株蒼勁古樸的大榕樹。

　　當校園還沉浸在寒意未盡的早春時，榕樹就已展示出它郁郁蔥蔥的神姿。晨霧中還時不時有撲翅騰空、悅耳歡叫的鳥兒，它們正在為校園的春景演唱著靈動的音樂。

　　夏日來臨，驕陽頑皮地炫耀著它的`烈焰，同學們都不愿在操場上嬉戲了。這時，榕樹總是樂意地伸展出它那寬大的樹冠為我們遮陰，讓我們在她的懷抱里嬉鬧。

　　金秋的腳步款款而來，游樂園旁、矮房頂上爬滿了紫色的牽牛花，幾株數層樓高的龍眼樹也掛滿了累累的果實，此時的大榕樹又顯出了另一種美麗姿態——慈祥。微風輕吹，它捋著從枝干上垂下的一條條細長的胡須，愜意地搖著，悠哉悠哉。

　　當冬日的迷霧彌漫校園時，榕樹就好像與大地進行著一場別樣的捉迷藏游戲，在濃霧中時隱時現，讓人浮想聯翩，有如置身于仙境。

　　校園里四季的榕樹讓人陶醉，而更令人稱奇的要數榕樹“一體兩樹，樟榕相生”的奇特景觀了。榕樹粗壯的主干竟然神奇地包裹著一株年輕的樟樹，樟樹的枝干順著榕樹的枝干相依而生，它們就像一對忘年之交，彼此傾訴，彼此攙扶，共賞朝霞，同擔風雨。讓人嘖嘖稱奇，嘆為觀止。

　　我喜愛校園的榕樹，它讓我領悟到一種生命的力量，感受到一種人間的真情。

六年級的作文300字 篇6

　　我家的吊蘭看上去可謂是朝氣蓬勃，像一位玉樹臨風的翩翩君子。

　　吊蘭剛長出來的葉子是雙色的，只見細長嫩葉的兩條外邊是淡黃色的，中間是翡翠綠的，不到幾天時間葉子就伸展長大，變成了墨綠色。碧綠狹長的葉子像韭苗一樣從土壤里一簇一簇的冒出來，葉面像涂了蠟一樣光滑，靠近它仔細觀察，就會看到上面密密地鋪滿了比針尖還細的茸毛。

　　吊蘭的葉子十分脆，有一天好奇的我把它的葉子輕輕地翻折過來，想試試葉子的柔韌性；誰知伴隨“吱嚓”一聲，葉子竟然斷了。自那以后，我再也不敢“欺負”這嬌嫩的葉子。

　　但吊蘭也正如它的名字，有一種垂吊向下生長的本領。它不像文竹那樣節節向上，枝枝攀高，而是整個身子向下懸吊，葉子也是向下垂掛著，像是輕柔的綠色瀑布。從高處往低看，如同神女松散開來的綠色秀發，隨風擺舞。

　　吊蘭的生命力十分頑強。每年，媽媽都會幫吊蘭“分家”。媽媽拿出幾個小花盆，將原來的一大株吊蘭，平均分成幾小株，小心翼翼的移栽到另一個花盆里。經過一段時間地細心呵護，小花盆里的吊蘭又變得生機勃勃，枝繁葉茂。

　　吊蘭雖然不是多么名貴的.花卉，但它那不浮夸的美卻一直裝點著我的生活，它的頑強的生命力也引發我對人生的思索。

六年級的作文300字 篇7

　　大自然中有許許多多的花花草草，有花團錦簇的菊花，有像一把小傘似的荷花，還有宛如一位婷婷少女的柳樹……但我最喜愛的'還是那最為平凡、普通的三葉草。

　　三葉草的外貌很奇怪，就如同一個瘦弱的身體，挑著三個龐大的頭，整個身軀都是綠色的，這樣搭配反倒不讓人感到怪異而感到一種別樣的舒服。記得那是一個春風送暖的早晨，我頑皮的撕下了三葉草的一片葉子，于是她就變成了“兩葉草”。過了幾天，我又去查看結果居然又長出了一片葉子，這樣我不得不感嘆生命的力量真偉大呀！還有一次下起了傾盆大雨，我整個人都被風和雨夾著走，一棵剛栽的小樹不堪重負，嘩——地一聲倒了下來。三葉草卻只是伏在地上風雨過后它又直起了身子，這真是讓人感慨萬千。我之所以喜愛三葉草不就是因為它頑強的生命力嗎？

　　從小草身上我懂得了我們應該頑強，不被困難打倒的道理。