[集合]五年級的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的五年級的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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五年級的作文 篇1
“想要煮出用一張紙都能切爛的嫩雞蛋嗎？只要掌握好竊門：先......”，電視上正在播放教你如何煮出嫩雞蛋的竅門。我看著看著，口水都快流下來的，突然萌發出自己親自動手燉雞蛋的念頭。好吧，說干就干，定能給媽媽一個驚喜呢！
這時，我的同學孫璽來找我玩，正好讓她當我的“助理”。
我從冰箱里拿出幾個雞蛋，按照電視上介紹的做法，先打破蛋殼，放進碗里攪碎，放上適量的小磨油和鹽，這時突然發現沒有米湯。因為想要雞蛋變嫩必須加上大米稀飯里的湯，可是鍋里只有早上剩下的燕麥湯�！斑@可怎么辦？”我一時有點犯愁，轉念一想，米湯、麥片湯都是湯，應該差不多吧！于是放幾勺麥片湯進去。由于怕雞蛋咸了不好吃，就又放了一些果醬，再加一點水，然后打開火，連碗一起放進鍋里煮。
趁著煮雞蛋的時間，我和孫璽用榨汁機榨了兩杯桃汁，想增加一點雞蛋的美味。大概有十來分鐘，雞蛋蒸好了，打開鍋蓋一看，我們傻眼了，怎么和電視上做的不一樣啊？不是嫩黃色，而是紅白相間，看起來硬硬的`，趕緊嘗一口，有一種甜不甜，咸不咸的味道，怪怪的。
“不好，演砸了！”我不由有一點點失望。隨即又想，我這么用心，想來媽媽不會怪我的。于是用蛋羹在盤子里擺成愛心型，在功告成！就等媽媽下班回來后品嘗我的杰作，并接受這份驚喜了！
我們在客廳里一邊玩，一邊盯著表看，聽見媽媽的開門聲，趕快跑向廚房端雞蛋�？赡睦镞�有什么雞蛋啊，盤子已被刷得干干凈凈。原來姥姥看到這些又紅又黃又硬的蛋羹，以為我們在過家家玩，等我們出了廚房，她就去打掃戰場，給我倒了個一干二凈！
唉！怎么會這樣��？我只好無奈地宣布這次行動失�。〔贿^我不會氣餒，有了這次經驗，我下次一定會做出色香味俱佳的嫩雞蛋！
五年級的作文 篇2
今天晚上，已經是深夜了，四周萬籟俱寂。我倚在窗前，望著皎潔的月亮，伴著閃爍不定的星星，啊！美好的畫面！腦海里又浮現出那溫和的笑容。那笑容是那樣可親又那樣令人難忘。他，就是我的作文老師——大炮老師。
第一次見到他的時侯，我發覺他很愛說話，人還沒站穩，話已經說了一大籮筐了。他的皮膚黑黑的'，像生活在熱帶的菲律賓人似的。他的性格很溫和，即使有歹徒來搶劫，他也會溫溫和和地對他說：“呵呵，何必呢�！彼麑ξ覀冋f，對于我們這些小學生，寫作文重要的不是“怎么寫”和“寫什么”，而是“我想寫”。于是，他在學期過半時向我們布置了一項作業——在一個月內完成一篇萬字小說。我想：萬字？我一定完不成的！可是，在大炮老師的指導下，我列了故事大綱，第一個星期就寫了4千多字。我原以為他會表揚我，沒想到他卻堅定地說：“下星期請你交1萬字！”
1萬字？我想也不敢想了，便一頭扎進了我的小說之中，在小說中，我和大家一起探險，解決了許多困難。這個星期，我果然寫了1萬多字。
當我捧著2本厚厚的模擬書交給大炮老師時，他上上下下地打量了我一下，對我說：“陳茁瀾，我發現你的胳膊又粗了一圈！而且你也有些小作家的氣質了！”
夜，更深了；四周，更靜了；月兒，更明了；星星，更亮了……在這里，我真想對大炮老師說：“老師，謝謝你！”
五年級的作文 篇3
今天，我和趙可欣吵架了，事情并不是因為她考試分數比我高，我嫉妒她，而是因為一塊橡皮。
上午，上課鈴響了，同學們紛紛回到座位上。這時，趙可欣忽然用腳踢了一下我的課桌。課桌震了一下，把我的`橡皮給震掉了，我連忙低下頭去找，可橡皮早已消失得無影無蹤�！鞍�！我的橡皮！這可是上學期英語海老師獎勵給我的。平時沒舍得用，偶爾用幾次，沒想到今天竟然被趙可欣給弄丟了�！蔽矣稚鷼庥蛛y過，怒發沖冠地對趙可欣破口大罵。趙可欣卻微笑著說“我不是故意的。”“管你是不是故意的，反正你就是要賠�！�
我含著淚水說完了這句話。下課后，我十分后悔，不該罵趙可欣。雖然我和趙可欣平時相處得有些磕磕絆絆，但是她經常幫助我。我沒帶書的時候她和我同看一本書，我的鉛筆斷了她也會馬上借我一枝……唉！要是我沒罵她該有多好�。∮谑�，我決定向她道歉，可是“對不起”這三個字怎么也說不出口。
最終，我鼓起勇氣，慚愧地對趙可欣說：“對不起，趙可欣，是我太沖動，才變成這樣，請你不要放在心上�！薄皼]關系！”趙可欣笑著說：“我們還是好朋友�！闭f完，我們又一起開心地玩起來。
這塊橡皮雖然讓我和趙可欣產生了摩擦，卻讓我懂得了同學之間友誼的珍貴。
五年級的作文 篇4
某日，在野外，一只剛被放歸自然的老虎遇上了一只土生土長的老虎，它們海闊天空地聊了起來。
“喂，老兄，被人侍侯著的日子好過吧？”那只野生老虎問。
“哼！那有什么用，整天待在籠子里悶死了，一點自由也沒有�！比斯わ曫B的'老虎回答。
“我倒很羨慕你，整天被人侍侯著，不用為了尋找食物而四處奔波�！�
“雖然這樣，但失去了自由有什么用呢。”
“難道人類連動物也不許你們動嗎？”
“這倒不是，我們可以在一小塊地方散步，但這也很少有，大部分時間都在籠子里度過�！�
“這也不錯，總比在外面挨餓挨凍好�！�
“我可不這么認為，在我眼中，只要能得到自由，那就勝過一切�！�
“不管怎樣，我覺得只要不挨餓挨凍，就好了，失去自由也沒什么。”
“要不，我們做個實驗，你去動物園呆一個月，而我則在野外生活，一個月后在這里見。”剛放生的老虎建議。
“好！一個月后見�！�
光陰似箭，一個月過去了，兩只老虎又相遇了。被放生的老虎顯得很有精神，而去動物園的那只老虎則顯得無精打采。
“兄弟，怎樣？日子好過嗎？”那只放生的老虎問。
“唉，別說了，整天閑著沒事，原來失去自由是這樣難受�！�
失去自由就失去了奮斗的空間，我們要努力奮斗，爭取取得成就。這就是我想說的。
五年級的作文 篇5
今年過年我收到了許許多多的壓歲錢，跟去年相比多了好多呢，這么多的壓歲錢我一定要好好的支配一下。
于是我就去找我的媽媽，跟她談判，費了我九牛二虎之力她才勉為其難的說：“好吧，這筆壓歲錢，交給你自由支配吧，但是千萬要記住，要買有用的東西。”媽媽既然同意了，我就拿了一張大稿紙，把所有想買的東西，想要送給的人都一筆一畫記了下來。
首先，我十分想給媽媽買一個耳環，這個耳環她必須是兩個可愛的小狗粘在一起，因為今年是狗年嘛，所以要粘上去的是小狗，旁邊還要帶許多珍珠和鉆石，下邊還要掛著許多銀條條。知道為什么我要給我的媽媽買這對耳環嗎？因為媽媽每天上班，又要做飯，又要照顧我和頑皮的`弟弟，媽媽很辛苦。
我還要買一雙溫暖的手套送給和藹可親的奶奶，因為奶奶有一雙勤勞的手，每天為一家人做著可口的飯菜。
我還要給自己買一些學習用品：鋼筆、作業本、文具包、彩筆……等等。對了我還要再買幾本書，可以讓我增長知識，開闊眼界，在知識的海洋里遨游。剩下來的錢，我要捐給那些孤兒院和山里的小朋友，讓那里的小朋友得到幸福和溫暖。
想了這么多，我又覺得自己好像長大了一歲，更懂得了錢的來之不易。我一定要好好學習，將來用自己掙的錢做更多有意義的事情。
五年級的作文 篇6
元宵節是我國傳統佳節，也是過年的最后一天，正月十五鬧花燈，每到這一天，人類都會以吃元宵、逛花市、賞花燈、觀禮花、猜燈謎，舞龍舞獅，來寄托對春天最美好的祝福。
我們一家剛吃完團圓飯，爸就說帶我去看花燈，我非常的高興。傍晚，一輪明月已早早的升上了天空。幾顆星星頑皮的向我眨眼睛。銀白色的月兒隨我一起逛花燈。我們一家隨著熱鬧的人群來到花市。我認識的“小魚兒”被父親頂在脖子上，她手里拿著熒光棒，頭上帶著紅牛角，穿著紅色的外套。臉上帶著開心的笑容。
街道上，到處都張燈結彩，各式各樣的'電子花燈，簡直叫人目不暇接，隨著一陣陣鑼鼓喧聲，兩條蛟龍，在人群中間交叉飛舞。
這時，幾聲巨響，美麗的禮花接二連三地在空中開放，有的像菊花，有的像六月的雪，有的像滿天的星辰，還有的像七彩的花朵。
夜深了，賞花燈的人類臉上都洋溢著滿足，幸福，愜意的神情離開了。
五年級的作文 篇7
我家養著一只小螺螄。那是家里吃螺螄時讓我給“扣留”下來的。
我把小螺螄養在一只透明的瓶子里，放在陽臺的窗戶邊上。我常常在陽光下觀察小螺螄。我發現它似乎非常害羞。一有動靜，它就往灰褐色的殼里躲藏，可有趣呢。
小螺螄雖然生活在水里，但是，因為長期沒有人給它洗澡，所以，它的背上已經長滿了綠色的青苔。在陽光下，它緩慢地爬著。半天的行程才一、二厘米，好象世界上沒有什么事情可以讓它著急的'。但我一碰瓶子，它就快速地把觸角和頭縮了進去。我看了時間，它每次縮進去，都要過一刻鐘才把頭伸出一點來，然后它打探一下動靜，確信外面無“騷擾”后才會把身子伸展出來，又悠閑地在水中蕩漾起來。
不過，有一件事更有趣。一天早晨，我起床后，發現小螺螄沒有象往常那樣在水中玩，而是紋絲不同地躺著。我拿起瓶子使勁搖晃，也無濟于事。我害怕它死了，心中有點沮喪。
到了下午放學回家，我發現它不僅在水中開心地蠕動著身子，身邊還多了一顆小螺螄。哦，它當螺螄媽媽了。我高興得直跳。這太讓我驚喜了！我豈不成為“養螺專業戶”了。我心里喊著“螺螄萬歲！”我一激動，拿瓶子的手就搖晃起來。嚇得螺螄忙不迭地縮進了殼里。哈，我興奮過度，竟然一下子忘了這位螺螄太太。忘記了它的特性——害羞�？粗菸嚹懶∪缡蟮哪�，我又樂得哈哈大笑。
小螺螄呀小螺螄，你帶給了我無窮的樂趣！
五年級的作文 篇8
放學后，我回到家，把試卷給媽媽看，媽媽看完后十分生氣地說：“你回房間把自己的東西收拾一下，滾出去，以后不要回來了�！边@聲音好狠，我也會狠狠地說：“我走，我走，這樣行了吧，你這個狠毒的女人，爸爸就是這樣才跟你分開的'，我恨你！”說完，我拿好自己的東西，用力把門關上就走了，媽媽一個人被冷落在家里。
我從書包拿出手機，剛想看看，就發現手機快沒電了，于是干脆把手機關機了，沒過多久，就下起了大雨，我只好從書包里拿出雨傘，走到一個飯館，點了一些我愛吃的菜，就吃了起來。我狼吞虎咽地吃飯，大家都以為我是瘋子。
過了一會兒，我看見了一個熟人，是文綺。她與她的媽媽在一起。我不想讓她看見我這樣，就把頭低下去。但是，她還是發現了我。她很好奇，就問：“你媽媽呢？”我卻哭了，“我，我媽媽不要我了。”“不要哭，到我家去，到時再想想辦法�！薄昂��！蔽野蜒蹨I擦干了，跟著她們回家了。
到了文綺家以后，我沖了涼，穿上白色的衣服，找文綺去了。但我一看，文綺正在打電話，這電話正好是打給媽媽的。過了一會兒，門鈴響了，進來的正是媽媽。媽媽左顧右盼，她正在找我。媽媽對文綺一家表示感謝，然后帶我回家了。回到家，我很驚訝，爸爸坐在客廳里。爸爸回來了，我向爸爸沖過去，緊緊地抱著他，多年不見，爸爸又增了幾根白發了。
后來，媽媽主動道歉，我也原諒了媽媽。
五年級的作文 篇9
從小到大我有許多的老師，我都很感激他們，因為他們教會了我許多知識，其中我最喜歡的老師是丁冉老師。
丁老師是我四年級的音樂老師，也是我現在的舞蹈老師。丁老師長得十分漂亮，她長著迷人的大眼睛，可愛的小嘴巴，身材苗條，氣質高雅。我時常偷偷想：如果我有她那么好的身材就好了，哈哈……
丁老師有許多優點：她不僅舞跳得好，而且還是一個樂于助人、有責任心的好老師。大家一定很想知道我與敬愛的`丁老師之間有哪些有趣的故事吧！
一天下午放學后我來到舞蹈班跳舞，當天我們學習的內容是基本功，首先學習的是踢腿，踢腿主要是大腿跟用力，沒什么難的。第二項是下腰，我開始覺得下腰十分簡單，可是輪到我的時候問題來了，我腰能下去卻起不來，眼看著別人都學得很輕松，可我自己還不會起，我有點灰心了。這時細心的丁老師悄悄地走過來安慰我說：“你只是個子高了一點兒，腰有點兒硬，沒關系，可以慢慢來。”我聽了心里溫暖了好多，她就像媽媽一樣在我最需要幫助的時候給我信心和勇氣，讓我繼續堅定練下去。
還有一次我們學校要去敬老院匯報演出，我們每個小朋友都要在早上七點半之前到達學校，丁老師比我們到的還要早。我走到老師身邊的時候，老師說她還沒吃早飯，我有點吃驚，急匆匆地去幫她買早飯。飯買回來了，我看到老師在忙著切音樂，我說老師吃飯吧，老師說要先把活干完再吃飯，老師手頭的活兒干完了，可學生們也都來了，老師又開始忙著給他們補妝，直到我們演出完老師也沒吃上早飯。老師為了學生不辭辛苦，讓我的內心里充滿了感動。
總之，丁老師是一個十分優秀的好老師，我很愛我們的丁老師。