四年級的作文精華(5篇)
在我們平凡的日常里,大家都經常看到作文的身影吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的四年級的作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
四年級的作文 篇1
校園里的梧桐樹,你是我的朋友。
我記得你春天發芽的時候,灰白色的、有細柔絨毛的芽苞,是多么新奇、多么快樂地出現在枝頭!春雨給你洗了澡,就像小弟弟微笑著睜開眼睛,你枝頭的芽苞都綻開了。你的有著美麗斑紋的樹干,綠得非常可愛。除了你,還有什么樹的樹干,能這樣綠呢。校園里的梧桐樹,你是我們的朋友。
我想,在夏天那些炎熱的日子里,你一定看見我在你的樹陰下做功課吧?你也一定知道,這水磨石的圓桌,是什么時候安放在這里的`吧?我聽老師說,是以前畢業班的大哥哥、大姐姐們留下的紀念。梧桐樹,你一定很高興吧?光滑的、明凈的、美麗的水磨石圓桌,安放在你的樹陰下。我仰著頭看你。透過你密匝匝的綠葉,我看見晶亮的陽光在閃爍。我好像看見了夜空中的星星;我好像看見了你明亮的眼睛。你也在看我嗎?梧桐樹!
校園里的梧桐樹,你是我們的朋友。
秋姑娘還在忙碌著:忙著給田野里的莊稼涂顏色;忙著給果園里的果實涂顏色;忙著給山林里的樹木、野草,以及各種各樣的秋天里的花朵涂顏色。梧桐樹!我愿你永遠鮮綠,永遠有一片綠陰。可是你卻搖搖頭,又抖落幾片樹葉。滿枝的葉片都要落光了,你就不難過嗎?梧桐樹!我們把你的落葉積起來。我們點燃了葉片和枯枝。火焰跳躍著,發出呵呵的笑聲。我們把黑色的灰燼,埋在你的腳下。讓你落下的葉片,變成你的養料吧,這是我們非常真誠的希望。
四年級的作文 篇2
即使微塵,亦會有聲。————題記
穿梭于車水馬龍的街道,鳴笛聲,喧鬧聲奔涌而來。看著行人們匆忙的神色,內心也不免變得煩躁。什么時候能停下來,不必追趕,不必憂慮,去傾聽那些不同的聲音,那些震撼人心的力量?
如果說有一種人生華麗而不刺眼,鉛華洗凈,返璞歸真,歷經世間的奢華百態仍清澈如水,那么這種人生非邰麗華莫屬。
那是怎樣的一種聲音?將生命融于舞蹈,用信念造就歌喉。當《千手觀音》如蓮般緩緩綻放時,萬家燈火,滿天繁星,山河日月都暗淡了光芒。萬籟俱寂,只為這一刻的閃耀。她們聽不見紛擾的世界,卻能盡情演繹自我;她們發不出聲音,卻能歌唱這世間最動人的歌謠。
一次次的汗流浹背,一次次的疲憊不堪,都未曾使她們退卻。她們在征服世界的同時,也將愛與信念的種子播撒,期待著有一天能枝繁葉茂,花木扶疏。
我想,這便是她們的聲音了:用樂觀與堅強鑄就生命之弦,為眾生演奏出一曲大愛無痕,大音稀聲……
如果說邰麗華的聲音是寧靜,莊重的,那么,那個18歲的湖北女孩——周采薇的聲音則更偏向于熱情,奔放,帶著青春張揚的氣息與活力。
在接受氣管切開手術之后,她被迫套上“項鏈”——一個小小的人工套管。唯有如此,她才能發出微弱的聲音。她做過14次全麻手術,接到過9份病危通知單,有兩次生命體征消失。她不能奔跑,不能游泳,不能登山,連吃水果也要小心翼翼。西瓜、香蕉,這樣這樣的普通水果,曾讓她差點走到了死亡的邊緣。
她愛周杰倫,也愛搖滾樂,但最愛貝多芬《命運》和《月光》的前奏。她說,她聽出了對命運的掙脫。當大多數同齡人都在虛度生命的`時候,她卻更加懂得“生命的意義”。然而,就是這樣一個柔弱的女孩憑借頑強的毅力叩開了三峽大學的校門,那年高考,她考出了589分的成績。周采薇,這個勤奮,執著的女孩就如同一只簫,即使嗚咽著,也要發出自己的聲音。
一直都以為,最曼妙的舞蹈需要最華麗的綢緞;一直都以為,最悅耳的聲音需要最動聽的歌喉。然而,在她們身上,我卻聽到了不同的聲音——樂觀,自信,勤奮,執著。
它們微弱卻有宏亮,短暫卻又長久。它們不需要介質,卻能直達內心深處,在我們疲倦的時候,激勵著我們不斷向前,永不停歇。
四年級的作文 篇3
我們的學校真美麗,今天我就來給大家介紹介紹我們長廈小學的中操場。
一進學校的大門,首先映入眼簾的是用一塊大理石做成的照壁,上面寫著“尊師愛校,欽學守紀”這八個顯眼的大字。綠茵茵的雪梅圍繞著照,顯得生機盎然。
走過照壁,往南邊看,就看見五位名人的雕像,這五位名人分別是孔子、張衡、魯迅、陶行知、祖沖之。這些名人、學者都是我們學習的榜樣,母校一定是希望我們努力學習,將來成為他們一樣的優秀人才。這些雕像兩旁種著玉蘭樹和盆架樹,它們像母親一樣呵護著周圍的`雕像。在這些茂盛的樹的兩旁擺放著樹樁形地桌椅,讓同學們放學時可以坐在那里寫作業、乘涼。
看完了雕像,再轉向東北角就能看見魚池,魚池是由怪石和鵝卵石砌成的,里面有幾座怪石嶙峋的假山,有的像一只展翅飛翔的雄鷹,有的像一只蹲在大石頭上的青蛙,有的像一只正在啄食的小雞。夏天,魚池后的九里香開花了,香氣彌漫了整個校園。魚池里的小魚真快活呀,一只只活蹦亂跳,它們晃著大的、小的、圓的、長的、短的、漂亮的尾巴,給魚池帶來無限的生機和動感。
看過了魚池,再轉向西南角就能看見一片小竹林。走進小竹林,傾聽著竹葉沙沙的歌聲,看著一片片葉子落了下來,就像走進了仙境一般美妙。
我真喜歡我們美麗的校園呀,希望你們有時間能來我們這美麗的校園參觀參觀。
四年級的作文 篇4
四月是一年中最美的時節,在春天的校園里,此時開著最繁茂的花。它們爭奇斗艷、香飄四溢。
花朵形態各異。有的一朵朵傲然挺立,有的一簇簇風姿優雅。黃、紅、粉、白……在這萬千寵愛之中,有這樣的一朵小花,紫色的裙子,淡淡的清香,她的名字叫紫藤花。也許普通的紫藤花吸引不了你的目光,可是我們校園的紫藤花,卻有著獨特的“氣質”,她富有文化,給我眼里的`春天增添了幾分靈動。
每天早上,我迎著陽光走進學校,總能看到校園后院的紫藤花。“她”就像紫色的仙子在綠葉中閃動,一時讓我想起李白的一首詩:“紫藤掛云木,花蔓宜陽春。密葉隱歌鳥,香風留美人。”剎那間,我好像一步踏進文化的海洋,仿佛聽見密葉中瑯瑯的讀書聲。
“叮叮叮”上課了,紫藤花在窗外聆聽我們的朗讀:“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全,千里共嬋娟”“雪峰插云,古木參天,平湖飛瀑,異獸珍禽……九寨溝真是個充滿詩情畫意的人間仙境”……一天天、一年年地陪伴著、見證著我們的成長。
下課后,我們走到它的身邊,它茂密的藤藤蔓蔓給校園投下了一地的清涼,坐在它下面的椅子上讀書,那垂下來的藤條隨風撫到我的肩上,似乎在輕聲鼓勵我:“我喜歡看你們追求知識的樣子。”每當這時,我總會情不自禁地在心底涌出:“紫藤花呀,紫藤花,你才是一個不張揚、不喧鬧,把知識蘊含在淡淡的花香中的小姑娘!”
“藤花無次第,萬朵一時開”,我愛校園的紫藤花!
四年級的作文 篇5
我家有一只小狗,它叫虎子,它長的胖胖的,兩只耳朵搭落下來,可愛極了。身上還有幾塊黃色的毛,一雙水靈靈的大眼睛。脖子上還掛著一個小鈴鐺。
虎子很調皮,上次我在陽臺上吃東西,吃完后我把包裝袋扔進垃圾桶。一會兒,它跑過來,把袋子叼出來,然后在地上瘋狂地撕,我看見了,過去指著它說:“撕袋子有什么用?!”它不撕了,臥在地上,好像在反思自己的`錯誤。爸爸媽媽看見了,“撲哧”一聲笑了,我也跟著笑了。
你喜歡調皮的虎子嗎?