四年級的作文精華（5篇）
在我們平凡的日常里，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的四年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級的作文 篇1
校園里的梧桐樹，你是我的朋友。
我記得你春天發芽的時候，灰白色的、有細柔絨毛的芽苞，是多么新奇、多么快樂地出現在枝頭！春雨給你洗了澡，就像小弟弟微笑著睜開眼睛，你枝頭的芽苞都綻開了。你的有著美麗斑紋的樹干，綠得非常可愛。除了你，還有什么樹的樹干，能這樣綠呢。校園里的梧桐樹，你是我們的朋友。
我想，在夏天那些炎熱的日子里，你一定看見我在你的樹陰下做功課吧？你也一定知道，這水磨石的圓桌，是什么時候安放在這里的`吧？我聽老師說，是以前畢業班的大哥哥、大姐姐們留下的紀念。梧桐樹，你一定很高興吧？光滑的、明凈的、美麗的水磨石圓桌，安放在你的樹陰下。我仰著頭看你。透過你密匝匝的綠葉，我看見晶亮的陽光在閃爍。我好像看見了夜空中的星星；我好像看見了你明亮的眼睛。你也在看我嗎？梧桐樹！
校園里的梧桐樹，你是我們的朋友。
秋姑娘還在忙碌著：忙著給田野里的莊稼涂顏色；忙著給果園里的果實涂顏色；忙著給山林里的樹木、野草，以及各種各樣的秋天里的花朵涂顏色。梧桐樹！我愿你永遠鮮綠，永遠有一片綠陰。可是你卻搖搖頭，又抖落幾片樹葉。滿枝的葉片都要落光了，你就不難過嗎？梧桐樹！我們把你的落葉積起來。我們點燃了葉片和枯枝。火焰跳躍著，發出呵呵的笑聲。我們把黑色的灰燼，埋在你的腳下。讓你落下的葉片，變成你的養料吧，這是我們非常真誠的希望。
四年級的作文 篇2
即使微塵，亦會有聲。————題記
穿梭于車水馬龍的街道，鳴笛聲，喧鬧聲奔涌而來。看著行人們匆忙的神色，內心也不免變得煩躁。什么時候能停下來，不必追趕，不必憂慮，去傾聽那些不同的聲音，那些震撼人心的力量？
如果說有一種人生華麗而不刺眼，鉛華洗凈，返璞歸真，歷經世間的奢華百態仍清澈如水，那么這種人生非邰麗華莫屬。
那是怎樣的一種聲音？將生命融于舞蹈，用信念造就歌喉。當《千手觀音》如蓮般緩緩綻放時，萬家燈火，滿天繁星，山河日月都暗淡了光芒。萬籟俱寂，只為這一刻的閃耀。她們聽不見紛擾的世界，卻能盡情演繹自我；她們發不出聲音，卻能歌唱這世間最動人的歌謠。
一次次的汗流浹背，一次次的疲憊不堪，都未曾使她們退卻。她們在征服世界的同時，也將愛與信念的種子播撒，期待著有一天能枝繁葉茂，花木扶疏。
我想，這便是她們的聲音了：用樂觀與堅強鑄就生命之弦，為眾生演奏出一曲大愛無痕，大音稀聲……
如果說邰麗華的聲音是寧靜，莊重的，那么，那個18歲的湖北女孩——周采薇的聲音則更偏向于熱情，奔放，帶著青春張揚的氣息與活力。
在接受氣管切開手術之后，她被迫套上“項鏈”——一個小小的人工套管。唯有如此，她才能發出微弱的聲音。她做過14次全麻手術，接到過9份病危通知單，有兩次生命體征消失。她不能奔跑，不能游泳，不能登山，連吃水果也要小心翼翼。西瓜、香蕉，這樣這樣的普通水果，曾讓她差點走到了死亡的邊緣。
她愛周杰倫，也愛搖滾樂，但最愛貝多芬《命運》和《月光》的前奏。她說，她聽出了對命運的掙脫。當大多數同齡人都在虛度生命的`時候，她卻更加懂得“生命的意義”。然而，就是這樣一個柔弱的女孩憑借頑強的毅力叩開了三峽大學的校門，那年高考，她考出了589分的成績。周采薇，這個勤奮，執著的女孩就如同一只簫，即使嗚咽著，也要發出自己的聲音。
一直都以為，最曼妙的舞蹈需要最華麗的綢緞；一直都以為，最悅耳的聲音需要最動聽的歌喉。然而，在她們身上，我卻聽到了不同的聲音——樂觀，自信，勤奮，執著。
它們微弱卻有宏亮，短暫卻又長久。它們不需要介質，卻能直達內心深處，在我們疲倦的時候，激勵著我們不斷向前，永不停歇。
四年級的作文 篇3
我們的學校真美麗，今天我就來給大家介紹介紹我們長廈小學的中操場。
一進學校的大門，首先映入眼簾的是用一塊大理石做成的照壁，上面寫著“尊師愛校，欽學守紀”這八個顯眼的大字。綠茵茵的雪梅圍繞著照，顯得生機盎然。
走過照壁，往南邊看，就看見五位名人的雕像，這五位名人分別是孔子、張衡、魯迅、陶行知、祖沖之。這些名人、學者都是我們學習的榜樣，母校一定是希望我們努力學習，將來成為他們一樣的優秀人才。這些雕像兩旁種著玉蘭樹和盆架樹，它們像母親一樣呵護著周圍的`雕像。在這些茂盛的樹的兩旁擺放著樹樁形地桌椅，讓同學們放學時可以坐在那里寫作業、乘涼。
看完了雕像，再轉向東北角就能看見魚池，魚池是由怪石和鵝卵石砌成的，里面有幾座怪石嶙峋的假山，有的像一只展翅飛翔的雄鷹，有的像一只蹲在大石頭上的青蛙，有的像一只正在啄食的小雞。夏天，魚池后的九里香開花了，香氣彌漫了整個校園。魚池里的小魚真快活呀，一只只活蹦亂跳，它們晃著大的、小的、圓的、長的、短的、漂亮的尾巴，給魚池帶來無限的生機和動感。
看過了魚池，再轉向西南角就能看見一片小竹林。走進小竹林，傾聽著竹葉沙沙的歌聲，看著一片片葉子落了下來，就像走進了仙境一般美妙。
我真喜歡我們美麗的校園呀，希望你們有時間能來我們這美麗的校園參觀參觀。
四年級的作文 篇4
四月是一年中最美的時節，在春天的校園里，此時開著最繁茂的花。它們爭奇斗艷、香飄四溢。
花朵形態各異。有的一朵朵傲然挺立，有的一簇簇風姿優雅。黃、紅、粉、白……在這萬千寵愛之中，有這樣的一朵小花，紫色的裙子，淡淡的清香，她的名字叫紫藤花。也許普通的紫藤花吸引不了你的目光，可是我們校園的紫藤花，卻有著獨特的“氣質”，她富有文化，給我眼里的`春天增添了幾分靈動。
每天早上，我迎著陽光走進學校，總能看到校園后院的紫藤花。“她”就像紫色的仙子在綠葉中閃動，一時讓我想起李白的一首詩：“紫藤掛云木，花蔓宜陽春。密葉隱歌鳥，香風留美人。”剎那間，我好像一步踏進文化的海洋，仿佛聽見密葉中瑯瑯的讀書聲。
“叮叮叮”上課了，紫藤花在窗外聆聽我們的朗讀：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，千里共嬋娟”“雪峰插云，古木參天，平湖飛瀑，異獸珍禽……九寨溝真是個充滿詩情畫意的人間仙境”……一天天、一年年地陪伴著、見證著我們的成長。
下課后，我們走到它的身邊，它茂密的藤藤蔓蔓給校園投下了一地的清涼，坐在它下面的椅子上讀書，那垂下來的藤條隨風撫到我的肩上，似乎在輕聲鼓勵我：“我喜歡看你們追求知識的樣子。”每當這時，我總會情不自禁地在心底涌出：“紫藤花呀，紫藤花，你才是一個不張揚、不喧鬧，把知識蘊含在淡淡的花香中的小姑娘！”
“藤花無次第，萬朵一時開”，我愛校園的紫藤花！
四年級的作文 篇5
我家有一只小狗，它叫虎子，它長的胖胖的，兩只耳朵搭落下來，可愛極了。身上還有幾塊黃色的毛，一雙水靈靈的大眼睛。脖子上還掛著一個小鈴鐺。
虎子很調皮，上次我在陽臺上吃東西，吃完后我把包裝袋扔進垃圾桶。一會兒，它跑過來，把袋子叼出來，然后在地上瘋狂地撕，我看見了，過去指著它說：“撕袋子有什么用？！”它不撕了，臥在地上，好像在反思自己的`錯誤。爸爸媽媽看見了，“撲哧”一聲笑了，我也跟著笑了。
你喜歡調皮的虎子嗎？