小學(xué)五年級(jí)作文常用(9篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
有一天，我開(kāi)著超光速宇宙飛船漫游世界，我的兄弟徐子文帶來(lái)了一只狗，叫調(diào)皮狗，是一只機(jī)械狗。我正想著要去哪，突然調(diào)皮狗跳到了方向盤(pán)上，將穿梭時(shí)間改為20xx年。
一陣眩暈過(guò)后，我們來(lái)到了20xx年的服裝店，我剛走進(jìn)去，服務(wù)員就說(shuō)：“小朋友，你們的衣服太落后了，讓我來(lái)幫你們挑幾件衣服吧�！比缓蠓⻊�(wù)員拿來(lái)了一件衣服，說(shuō)：”看，這是最新款的衣服，第一層是防彈衣，第二層是四季溫度更變的材料�！蔽覀兟�(tīng)的頭都大了，可調(diào)皮狗卻汪汪直叫，因?yàn)樗d奮了。
然后，我們到了一所學(xué)校，我們剛進(jìn)去，就被一個(gè)怪老頭帶走了，帶到了一年級(jí)，我們坐下等老師來(lái)講課，不一會(huì)，一位年輕的`老師來(lái)講課了，老師讓我們寫(xiě)一篇關(guān)于飛船的論文，我們肯定不會(huì)寫(xiě)，只好交白卷，老師二話不說(shuō)，就把我們帶到了校長(zhǎng)辦公室，徐子文說(shuō)：“一年級(jí)就寫(xiě)論文，太離譜了！”校長(zhǎng)道：“先生，這里是20xx年。”當(dāng)我們聽(tīng)到“20xx”這幾個(gè)字時(shí)，我們就暈過(guò)去了……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
我的家已經(jīng)裝修好了！（其實(shí)早就裝修好了。）裝修之后的我們家變得漂亮了，讓我來(lái)告訴你吧！
我和奶奶的房間還有洗手間和廚房沒(méi)有裝修，爸爸說(shuō)，因?yàn)橐呀?jīng)在以前裝修的很好了。其他的地方都有所改變。
我先說(shuō)說(shuō)客廳吧，客廳的沙發(fā)變了，變成了兩張單人沙發(fā)和一張三人沙發(fā)，坐上去很舒服哦。而且兩張單人沙發(fā)有點(diǎn)像南瓜。茶幾變成了石面的，放電話的額地方也變了，下面還可以放垃圾桶呢！放電話的地方的旁邊，有一個(gè)藤制的書(shū)架子，蠻漂亮的`。
媽媽的房間也變成了榻榻米的了，床變大了，下面還有一層木，爸爸說(shuō)，如果橫著睡的話，最多可以睡八個(gè)人呢！厲害吧。陽(yáng)臺(tái)也變了，雖然沒(méi)變很多，只有一些擺設(shè)變了，還有柜子變了而以。我說(shuō)說(shuō)整體的變化吧，那就是墻變成淡綠色的了。
我歡迎大家來(lái)參觀哦！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
小時(shí)候，我是一個(gè)特別不愛(ài)讀書(shū)的一個(gè)人，可是現(xiàn)在我變成了一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好女孩。下面我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我與我的好朋友書(shū)的故事吧。
有一年暑假，我的媽媽給我買(mǎi)了一本叫做《滿(mǎn)分作文》的書(shū)。我收到書(shū)后，心情十分激動(dòng)。我急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我迅速的游覽一遍作文書(shū)。游覽完畢后，我發(fā)現(xiàn)這本書(shū)里的作文特別有趣，于是我抱著書(shū)，走到臥室坐在床上認(rèn)真的讀起書(shū)來(lái)，過(guò)了一小會(huì)兒，媽媽喊我出去吃飯，我卻怎么也不肯走出房門(mén)。于是，我當(dāng)做沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，又坐在床上津津有味地讀起書(shū)來(lái)，一直到媽媽拉我出去時(shí)，我才肯跨出房門(mén)。
我飛快的.把飯碗里的飯菜吃個(gè)精光，便向房間里跑去。到了房間里時(shí)，我卻不記得把那本書(shū)放在了哪里，于是我邊找邊想：不對(duì)呀！我明明把書(shū)放在床頭柜上了呀……我把房間翻了個(gè)頂朝天，卻還找不到那本書(shū)，我開(kāi)始自責(zé)起來(lái)。就在這時(shí)，我突然眼睛一亮在床頭柜縫里發(fā)現(xiàn)了那本書(shū)，我拼盡全力，把床頭柜移開(kāi)，去拿那本自己心愛(ài)的作文書(shū)。找到了作文書(shū)，我既開(kāi)心又興奮，然后我就拿起作文書(shū)，坐在床上讀起書(shū)來(lái)，讀著，讀著我覺(jué)得有些疲勞，之后就我躺在床上進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
書(shū)是我們?nèi)祟?lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)能幫助我們找到通向智慧之門(mén)的地圖，書(shū)讓我們變得這么優(yōu)秀，書(shū)是我們生活中不可缺少的一位朋友，更是一位教我們知識(shí)的老師。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
你們可能都是獨(dú)生子女，父母肯定都很疼愛(ài)你們。但是我可不一樣，我還有一個(gè)很疼我的哥哥。我的哥哥有很高的個(gè)子，強(qiáng)壯的身體，我的哥哥性格很外向，和許多同學(xué)都合得來(lái)。在學(xué)校有什么有趣的.事情，回到家都將給我聽(tīng)。記得我剛?cè)雽W(xué)時(shí)，老家就出了急事，讓我爸爸媽媽回老家，爸爸媽媽這一走，就由哥哥來(lái)照顧我了。
就在爸爸媽媽回老家的那天，下起了大雨，我給哥哥說(shuō)：“哥哥，雨下得太大了，我害怕，今天我們就別上學(xué)了，好不好？”哥哥邊拿雨傘邊對(duì)我說(shuō)：“這一點(diǎn)小雨就把你嚇著了！”說(shuō)著蹲了下來(lái)“我背你�！蔽要q豫了一會(huì)兒，哥哥笑著說(shuō)“害怕我背不動(dòng)你了嗎？快上來(lái)吧�！备绺绫称鹞遥缓蟀延陚憬o我，讓我打著。在路上，哥哥說(shuō)：“往后打點(diǎn)別把衣服淋濕了�！蔽铱匆�(jiàn)哥哥的褲腳已經(jīng)淋濕了，就把雨傘往前打了點(diǎn)。雖然我的背已經(jīng)濕了，但我的心里還是暖洋洋的，我偎依在個(gè)的背上，一直走到了學(xué)校。
還有一次，是過(guò)年了，我出去玩，被一個(gè)男孩子欺負(fù)了，我哭著回了家。哥哥看見(jiàn)我哭了，便問(wèn)我：“飛飛，你怎么了？”我說(shuō)：“有人打我�！备绺鐔�(wèn)我：“是誰(shuí)打你了？”我說(shuō)：“不知道，但是我知道他家住在什么地方�！备绺缯f(shuō)：“你帶我去他們家�！钡搅怂麄兗�，哥哥對(duì)他說(shuō)：“以后，你絕對(duì)不能再欺負(fù)我們飛飛了�！比缓�，哥哥就帶著我回家去了。
怎么樣，你們很羨慕我有一個(gè)對(duì)我這樣好的哥哥吧？
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
每當(dāng)我喝著椰子汁，每當(dāng)我在湖邊散步，每當(dāng)我吹拂在清涼的風(fēng)時(shí)，我的腦海不由得回憶起海南。海南是小魚(yú)的天堂，是咖啡的家鄉(xiāng)，是熱帶水果的樂(lè)園，它也是獨(dú)一無(wú)二的一個(gè)海島。
清晨，我們伴隨導(dǎo)游，迫不及待地來(lái)到了沙灘邊，來(lái)欣賞一下早晨的海景，只見(jiàn)半輪橙色的`太陽(yáng)從云端間探了出來(lái)，它把白云映成了一片橘紅色的，也把自己的金色光輝倒映在海面上，這時(shí)海面上好像有無(wú)數(shù)飄動(dòng)的星星在閃閃爍爍，一直延伸到天邊。
中午，驕陽(yáng)似火，這時(shí)太陽(yáng)仿佛不把一切烤熟不罷休。我想海南的太陽(yáng)就是火辣��！我趕緊跑到椰子樹(shù)下乘涼，只見(jiàn)這時(shí)海上翻起巨大波瀾，把平靜的海面掀了起來(lái)，在火辣的太陽(yáng)照射下，伴隨著清涼的海風(fēng)的吹拂下，海平面上蕩漾出一層一層的波紋，一陣一陣的海浪爭(zhēng)先恐后的向我們過(guò)來(lái)。
到了晚上，我赤著腳踩著細(xì)軟的沙灘，吹著柔柔的海風(fēng)，看著夜晚的海，只見(jiàn)月亮姐姐把光芒灑向大地，灑向海面上，海面上泛著迷人的海光，它把大海映襯得更加美麗。
每當(dāng)我坐在金燦燦的沙灘上，喝著美味可口的椰子汁，感受著一陣又一陣的清涼的海風(fēng)，注視著眼前的太陽(yáng)的照耀下的大海，在無(wú)限的靜謐中，忘了世界，也忘了自己。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
今秋我看著秋風(fēng)把一片片枯葉吹下來(lái)的時(shí)候，便想起去年夏天我的“意外”發(fā)現(xiàn)。
去年夏天真熱呀！天空萬(wàn)里無(wú)云，太陽(yáng)公公懸在我們的頭上，猛烈地發(fā)射光和熱，大家穿著短袖衫還是大汗淋漓，同學(xué)們坐在教室里，都把風(fēng)扇開(kāi)到大檔。在操場(chǎng)里，同學(xué)們一般都在樹(shù)蔭下乘涼。一天下午，我值日遲回家。我經(jīng)過(guò)操場(chǎng)時(shí)發(fā)現(xiàn)一棵樹(shù)的綠葉有點(diǎn)變黃，地下有一層枯葉。雖說(shuō)常綠喬木時(shí)常會(huì)有落葉，但這么大規(guī)模，而且在夏天，我還是第一次見(jiàn)。我覺(jué)得很困惑。兩三天后，這棵樹(shù)落葉更多了，沒(méi)掉的'葉子更黃了。微風(fēng)吹來(lái)，把葉子吹起與風(fēng)共舞。踏著落葉，真有點(diǎn)深秋的感覺(jué)。一星期后，這棵樹(shù)的葉子幾乎全掉光了，只剩下張牙舞爪的枝條孤獨(dú)而無(wú)奈地被太陽(yáng)暴曬。我現(xiàn)在有點(diǎn)擔(dān)心：這棵樹(shù)會(huì)不會(huì)得了某種�。课乙哺用曰蟛唤�；好端端的一棵樹(shù)葉子怎么突然全掉？我把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴同學(xué)，同學(xué)都不怎么擔(dān)心。
回家后，我把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了爸爸。我說(shuō)：“一棵樹(shù)在夏天怎么會(huì)枯萎了呢？”爸爸笑著說(shuō)：“沒(méi)有枯萎呢。廣州現(xiàn)在有很樹(shù)也是這樣，葉子紛紛枯黃落下來(lái)，就像金秋十月。一些專(zhuān)家分析后認(rèn)為，是氣候影響的�，F(xiàn)在溫度上升，讓樹(shù)木也熱得“透不過(guò)氣”來(lái)。如果葉子太多，蒸發(fā)的水分也多，容易“渴死”，樹(shù)只有棄車(chē)保將了，“這可都是人類(lèi)污染的功勞”。
“哦，原來(lái)這樣”。我恍然大悟。爸爸接著說(shuō)：“我想不只是一棵樹(shù)是這樣，其它的樹(shù)沒(méi)有這么嚴(yán)重而已吧�！钡诙�，我發(fā)現(xiàn)周?chē)芏鄻?shù)也有很多落葉。
這次新發(fā)現(xiàn)，又讓我長(zhǎng)了新知識(shí)。同時(shí)我也意識(shí)到，人們不能污染環(huán)境使溫度繼續(xù)上升，否則這種反�，F(xiàn)象還斷續(xù)會(huì)有的！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
早晨，吃完早飯，背上書(shū)包，坐著電動(dòng)車(chē)，來(lái)到校園。早晨7：50，學(xué)校大門(mén)還沒(méi)有開(kāi)，同學(xué)們擁在門(mén)口，有的看書(shū)，有的做游戲，還有的，竟然伏在樹(shù)蔭下的墻壁上畫(huà)畫(huà)，寫(xiě)作業(yè)。一會(huì)兒，保安叔叔來(lái)了，開(kāi)了門(mén)，同學(xué)們一窩蜂沖進(jìn)去，本來(lái)就很窄小的南門(mén)顯得有些擁擠。
走南門(mén)的大多是低年級(jí)的小朋友。他們?cè)谝黄鹫勑︼L(fēng)生，做游戲，蹦蹦跳跳，吵吵鬧鬧地從我身邊擦過(guò)，男生與女生也能“勾肩搭背”地嘻嘻哈哈。他們一笑，兩顆沒(méi)長(zhǎng)全的大門(mén)牙便露了出來(lái)，看起來(lái)多么可愛(ài)。
寧?kù)o的校園漸漸有了生機(jī)，有了活力，南門(mén)小道上的植物好像也醒了過(guò)來(lái)，在秋風(fēng)中搖擺著。有些長(zhǎng)得高的植物垂到了我的`臉上，癢癢的。南門(mén)小道上沒(méi)有什么人來(lái)管，野草、植物可得意了，他們可以盡情地蔓延，有些植物都有房屋高了。
走出南門(mén)小道，來(lái)到寬闊的大操場(chǎng)。初升的太陽(yáng)轟走了清晨的寒意，留下了一絲絲涼風(fēng)，溫暖的陽(yáng)光照在我的臉上，冰冰涼的臉漸漸暖和了。穿過(guò)操場(chǎng)，來(lái)到教室，抓住早晨的大好時(shí)光，開(kāi)始了早讀。
這就是校園的早晨。寧?kù)o的校園有了我們，變得快樂(lè)、充滿(mǎn)活力，神奇充滿(mǎn)生機(jī)�？蓯�(ài)的校園也會(huì)給我?guī)?lái)驚奇。我愛(ài)美麗的校園的早晨。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
我真的好想要一雙翅膀。
我要是有一雙翅膀的話，我就可以在高樓大廈和白云之間玩耍。
我要是有一雙翅膀的話，我就可以和小鳥(niǎo)一同玩耍。
我要是有一雙翅膀的話，我就可以在白云上睡覺(jué)，在白云是吃飯，白云就像我的家，就像我的朋友。
我要是有一雙翅膀的話，我就會(huì)讓我那有魔力的翅膀幫人們做飯，洗碗，買(mǎi)菜...
我要是有一雙翅膀的話，我就會(huì)讓我那有魔力的翅膀助人為樂(lè)！
記得有一次，我在懸崖上救了一個(gè)人。事情是這樣的`：有一天，我?guī)е壹业男」锋ゆゅ迯�，突然，妞妞叫了兩聲，我緊接著特到輕微的呼救聲：“
救命呀！來(lái)人呀！快來(lái)救救我呀！”我聽(tīng)到這里，急忙把妞妞拴在了一棵樹(shù)上。我跑過(guò)去一看，原來(lái)是又說(shuō)摔倒在懸崖邊狼的樹(shù)杈上了，我驚了一下，忙
救人。我現(xiàn)在遇到困難了：沒(méi)有工具�？墒牵矣窒氲搅宋业某岚颉Ｎ伊⒓从梦夷怯心ЯΦ某岚蜃兂隽艘焕K子和一個(gè)熱氣球。然后，我坐著熱氣球像那
個(gè)呼救聲飛去了，接著我又把那捆繩子的一端扔向了他。我看他接過(guò)繩子了，就使出了我吃奶的勁把他拉了上來(lái)。最后，我和他一起坐著人熱氣球飛上了
岸。那個(gè)人一邊走，一般向我道謝，說(shuō)：“謝謝你，要不然我還不知道我現(xiàn)在在什么地方呢,實(shí)在是太謝謝你了！”我說(shuō)：“不用謝，哦，對(duì)了，我還有
事呢！”我有邊說(shuō)，邊牽著我的妞妞回家了。
我真的好想要一雙有魔力的翅膀，因?yàn)槲伊w慕在那蔚藍(lán)色的天上的所有小動(dòng)物！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
每想起打敗所有妖魔鬼怪的孫悟空，想到他的絕世武功，想到他的七十二變，想到他的火眼金晴……這些都令我羨慕不已！啊，假如我有一雙金睛火眼，那該多好哇！
假如我有一雙金睛火眼，我就可以看到各種食物中成份含量。告訴人們哪些營(yíng)養(yǎng)豐富，哪些有損健康；哪些變質(zhì)、有毒，哪些安全、健康……讓大家不再食用有搖身體的東西，不再陷入害怕食物不安全的恐慌中。假如我有一雙金睛火眼，我就可以看到地下埋藏著的所有金礦、石油，把它們獻(xiàn)給祖國(guó)，讓祖國(guó)快快發(fā)展起來(lái)。假如我有一雙金睛火眼，我就可以穿透太空，了解宇宙。去找尋第二個(gè)生命之源，去探測(cè)茫茫星空不為人知的秘密……即使有什么隕石要撞向地球，我也可以看到，讓人們及早作好準(zhǔn)備。假如我有一雙金睛火眼，我就可以看到地球上某個(gè)區(qū)域的污染濃度，看出哪里的'污染最重，哪里的空氣最新鮮，以提醒人們及時(shí)治理污染。假如我有一雙金睛火眼，我就可以看到人的心靈和思想，分清人的善良與罪惡，來(lái)幫助警察查案抓犯罪。
假如我有一雙金睛火眼，就可以為人類(lèi)做出許許多多的貢獻(xiàn)，為世界抹去陰暗的、危險(xiǎn)痕跡，迎接那光彩的明天吧！