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(精品)游三年級(jí)作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的游三年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
游三年級(jí)作文 篇1
7月9日晚上，我們?cè)诤贾萦斡[了千古宋城景區(qū)。
進(jìn)入景區(qū)之后，我們看到宋城里的建筑都是仿照宋朝時(shí)的建筑風(fēng)格。小商販們?cè)诮匈u著有特色的小工藝品和可口的小吃，藝人們?cè)诒硌葜实腵節(jié)目。最具有民族特色的潑水節(jié)馬上就要開始了，此時(shí)的廣場(chǎng)人山人海、人流如潮，把本來就不大的廣場(chǎng)堵得水泄不通。開幕式時(shí)，演員們打扮得花枝招展，表演著精彩的節(jié)目。
潑水節(jié)開始了，許多人都潑水狂歡，雖然他們?nèi)砩舷露紳裢噶耍撬麄兊哪樕隙佳笠缰_心的表情。隨后，我們又去劇院觀看宋城千古請(qǐng)大型表演。演員們表演的節(jié)目可精彩了，有岳飛抵抗金兵入侵，有許仙和白娘子斷橋相會(huì)，有梁祝的故事，還有阿里山的故事等等。最令我感興趣的是岳飛抗金，他們用舞臺(tái)上的大炮轟倒電影屏幕里的城墻，用大炮向觀眾錛偪炮錛偅還有許多弓箭向觀眾錛偵淅達(dá)紓，使我們虛驚一場(chǎng)。在“斷橋相會(huì)”時(shí)，整個(gè)劇場(chǎng)里還下起了綿綿細(xì)雨呢，令我們驚喜萬分！
今天晚上游千古宋城，使我們仿佛又回到宋朝一樣，重現(xiàn)了南宋時(shí)期的繁榮景象。南宋社會(huì)的祥和與安定，給我留下了深刻的印象。
游三年級(jí)作文 篇2
星期三的上午，秋高氣爽，微風(fēng)習(xí)習(xí)，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下去雀兒山公園游玩。
同學(xué)們可興奮啦！大家一路上笑著，喊著，尖叫著，按捺不住的喜悅溢于言表。
車子很快到了公園門口，公園里早已是人山人海，熱鬧非凡。進(jìn)入公園后是一個(gè)大大的廣場(chǎng)，廣場(chǎng)人流如織，興奮的人們飛彩流紅，笑容可掬。廣場(chǎng)的周圍有許許多多的草地和一些不知名的花兒在競(jìng)相開放著，給休閑的人們奉獻(xiàn)著美的享受。
在老師的帶領(lǐng)下，我們來到了公園里面的一片大草地上。我們小組一行六人鋪開地毯，各自將自己的零食袋拿出來堆在一起。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是阿拉伯飛毯上載著一座座小山。
開始游戲了。第一個(gè)游戲是和一班的同學(xué)拔河比賽。每班30名選手。我們班的小賽手氣壯如牛，豪氣沖天。啦啦隊(duì)的喊聲驚天動(dòng)地，氣壯山河。在一片聲嘶竭力的'叫喊聲中，我們輕輕松松地將一班像老鷹牽小雞一樣給打敗了。
接下來是我班同學(xué)玩“青蛙跳下水”的游戲了。27名同學(xué)站成一個(gè)大圓圈進(jìn)行游戲，10名同學(xué)準(zhǔn)備換人。游戲時(shí)，參加者從第一位同學(xué)開始，依次大聲說出“一只青蛙跳下水嗵嗵兩只青蛙跳下水嗵嗵三只青蛙跳下水嗵嗵”中一個(gè)字，說錯(cuò)了的罰下，其他同學(xué)補(bǔ)上后重新開始游戲，說錯(cuò)了的再罰下，依此進(jìn)行。大家叫喊著，爭(zhēng)吵著，尖叫著，玩的多開心啊！
快樂的時(shí)光總是很短暫，一轉(zhuǎn)眼，到下午了，老師告訴我們要返校了，我們依依不舍地離開了公園。
秋游真是開心，讓人久久不能忘懷。
游三年級(jí)作文 篇3
小猴孫小圣和小熊嘟嘟是一對(duì)好朋友。一天，天氣陽光明媚，孫小圣和嘟嘟結(jié)伴去公園游玩。
走在路上，孫小圣一直都是蹦蹦跳跳的。突然，他還調(diào)到了岸邊的一個(gè)大石頭上，嘟嘟看到了急忙說：“小圣你看，你的'腳底有青苔。”孫小圣卻滿不在乎地說：“沒關(guān)系的。”嘟嘟就更加著急了，氣鼓鼓地說：“小圣，如果你一直像這樣子，就算天黑也到不了公園呀！”孫小圣才笑嘻嘻地說：“我知道了。”
到了公園，他們找到了一個(gè)亭子休息。孫小圣看著周圍山清水秀的景象就想：怎樣才能讓人知道我來過這里呢？突然，他靈機(jī)一動(dòng)，從身上拔下一根毫毛一吹就變成了一支毛筆。哧溜一下竄上了一根柱子，拔下筆套，刷刷刷寫上了“孫小圣到此一游”七個(gè)大字。小熊嘟嘟看見了急忙擺手說：“小圣，你立即住手。”可惜，小熊說話已經(jīng)晚了。
嘟嘟生氣地走出了亭子，小圣也跟了出來，小熊很嚴(yán)肅地 說：“小圣呀，小圣，你看這么美麗的風(fēng)景，如果每個(gè)人都向你一樣亂涂亂畫，那這里還美嗎？”小圣聽了嘟嘟說的話慚愧地低下了頭，小聲說：“我錯(cuò)了。”小熊說：“知錯(cuò)就改還是好孩子，來我們把這幾個(gè)大字給擦了。”小圣聽了一蹦三尺高。
游三年級(jí)作文 篇4
假日里，爸爸媽媽帶我去游玩了襄陽古隆中。
那里山清水秀，高大的山就像一堵堵墻，保護(hù)著這里的人們。平靜的湖水像一面明亮的大鏡子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，青山倒映在湖面，好似那“白銀盤里一青螺”。生長在湖邊的杜鵑花，格外火紅、嬌艷。
我們來到諸葛亮的.故居，那是一座古老的房子，屋頂上蓋滿漆黑的瓦片，房子外面刷滿潔白的油漆。我走進(jìn)去，看到里面有廚房、臥室、大廳等等。最讓我感興趣的是里邊還有一個(gè)“小學(xué)堂”。“小學(xué)堂”’的墻上掛著一件蓑衣和一頂斗笠，讓我不由自主地想到“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”的場(chǎng)景。學(xué)堂里整齊地?cái)[放著桌子、長板凳，最前面有一個(gè)矮矮的臺(tái)階，這應(yīng)該就是諸葛先生講課的講臺(tái)。我饒有興趣地坐在板凳上，閉上眼睛，腦海里浮現(xiàn)出古時(shí)候的學(xué)生們正搖頭晃腦背古詩的情景。
回來的路上，爸爸給我講了《三顧茅廬》的故事：諸葛亮才華橫溢，劉備三顧茅廬請(qǐng)他幫忙，諸葛亮見劉備誠心誠意，就答應(yīng)與他共圖大業(yè)。我也被故事中劉備的誠意所打動(dòng)。
通過這次的旅行，我既欣賞到了美景，又增長了知識(shí)，真是受益匪淺。
游三年級(jí)作文 篇5
今年國慶我們?nèi)チ藙倓傞_業(yè)不久的六安金領(lǐng)歡樂世界。爸爸媽媽帶上我跟哥哥和弟弟同行。
到了那兒后，我們就迫不及待的沖到門口。拿起琳瑯滿目的傳單，一看：“哇！足足有40多項(xiàng)游樂項(xiàng)目呢！”向你們透露一點(diǎn)：金領(lǐng)歡樂世界是有五個(gè)區(qū)域組成的：金領(lǐng)廣場(chǎng)，兒童樂園，水世界，災(zāi)難體驗(yàn)島和游樂部分。每個(gè)區(qū)域都有自己的特點(diǎn)，像兒童樂園就有一些安全項(xiàng)目，而過山車就屬于那些青年了……
“先玩哪一項(xiàng)呢？”我說道。“當(dāng)然是離門口進(jìn)的啦。”爸爸說：“我要去兒童樂園？”弟弟拽著媽媽的衣服急切的說。哥哥說：“去恐龍園吧！我喜歡恐龍”我最后拍板：“去離門口比較近的兒童樂園之恐龍園！”（瞧我多厲害，一下滿足三個(gè)條件）
一邁進(jìn)恐龍園的大門。門口的大假山上吊著一只巨大的翼龍揮動(dòng)著翅膀尖叫著。好像馬上就要飛下來吃掉我們似的`。弟弟嚇得直叫我媽說“快走我怕”。媽媽忙著安慰抱起了弟弟。我們還是走進(jìn)了這個(gè)原始森林般的恐龍園。里面的恐龍很逼真品種也很多有霸王龍長頸龍劍龍還有好多都說不上來名字。爸爸說“他們都是仿真恐龍用橡膠制造成的里面還有裝有機(jī)械內(nèi)膽。所以他們會(huì)動(dòng)而且看起來很真實(shí)。”弟弟知道是假的好像也不害怕了，開始跟著哥哥一起朝著恐龍歡呼雀躍起來。
我們女孩可不喜歡這個(gè)。但是有個(gè)區(qū)域的恐龍做的很小好像是專門給我們照相用的。我也忍不住騎上了一只仿真恐龍擺了個(gè)PS來了一張。“啊”旁邊的長頸龍又開始大叫了還擺動(dòng)著脖子跟尾巴。差點(diǎn)打到我！其實(shí)不會(huì)打到的只是我有點(diǎn)怕呵呵！拖著他們趕快跑出了恐龍園。
后來我們還玩了一些其他的項(xiàng)目。不過總體感覺沒有方特好玩，雖然標(biāo)注的項(xiàng)目很多但是好多都沒有建設(shè)好都不能開放。適合我們玩的只有一點(diǎn)點(diǎn)。不過全家一起出去玩不管在哪都是很開心的哦！快樂的節(jié)日！難忘的旅行！