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五年級的作文300字精品(8篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的五年級的作文300字8篇，希望對大家有所幫助。
五年級的作文300字 篇1
教師——是人類靈魂的工程師，可是當(dāng)老師不在身邊的時候我們又是什么樣呢?
“叮鈴鈴……”一陣清脆的上課鈴傳入了我們的耳朵，但老師卻沒有來我們慢慢的慢慢的松懈下來，突然一陣急促的腳步聲傳入我們的耳朵我們立刻警惕了起來，原來虛驚一場：是別班的同學(xué)去上廁所。我們異口同聲叫了一句：“切!”于是我們便“開講”了……突然一聲：“全班安靜!”把我們嚇了一跳，我環(huán)繞四周看看是誰發(fā)出的聲音，這…這…這居然是我們班的女強(qiáng)人——胡彥珂，但這也是徒勞，絲毫也沒有降低我們的講話聲。只見她大步流星的走上了講臺在黑板上拿起一只粉筆向岑俊聞砸去，命中岑俊聞的'腦門，頓時教室里鴉雀無聲，連一根頭發(fā)掉在地上也聽得見。
突然，一陣急促的腳步聲竄入了我們的耳朵，我們意識到老師真的來了，我們以迅雷不及掩耳之勢趕緊做端正起來，手里還拿著一本書“津津有味”的讀了起來。門慢慢的打開了老師見我們正在認(rèn)真讀書直夸我們是好孩子。聽到老師正在夸我們我不禁想道：“我這個班級變臉也太快了吧!”
誒!我這個班級真是一個獨一無二的班級。
五年級的作文300字 篇2
那次考試，我考得很不理想，可憐的我正在老師辦公室接受暴風(fēng)雨的洗禮。
“你這次考試怎么考的啊？這樣的成績是你能考出來的嗎……”老師瞪著銅鈴般的大眼睛，身體向前傾，用食指指著我的鼻子罵道。老師的'話猶如一把利劍，穿透了我幼小的心靈，射中渺小無助的我。我的淚花不斷在眼眶里打轉(zhuǎn)。回到教室的那一段路，并不長，可我的腿像灌了鉛一樣沉重，覺得路是那么漫長。
一回到教室里，就有同學(xué)對我說：“哎呦，是誰欺負(fù)了你呀？”還有的說：“楊灝，你被老師請去喝‘喜酒’了啊？好不好喝？”甚至還有的說：“哈哈，你家買了‘豬尾巴’，我去你家吃飯可好？”面對他們的冷嘲熱諷，我把頭埋在雙肘里，淚如泉涌，泣不成聲。
回到家里，姨媽拉開我書包的拉鏈，看見那鮮紅的兩個數(shù)字時，勃然大怒。我哭喪著臉，低著頭，進(jìn)了我那已經(jīng)不再溫馨的小屋。
窗外的雨淅淅瀝瀝地下著，雷在無情地怒吼，可我的心情頓時跌落到谷底。（指導(dǎo)老師：陳席榮）
五年級的作文300字 篇3
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，小草就是如此，只要根在，就會長出新的枝葉。
小草是隨處可見的一種植物，花園里，街道兩旁都可以看見它們的身影。它們身軀渺小，顏色單調(diào)，都是襯托鮮花，大樹，從來沒有人在意過它們，甚至有些人討厭它們，大家都覺得它們是微不足道，只欣賞花，并沒有在意小草的存在，甚至去破壞小草。可是小草頑強(qiáng)的生命力，又有多少植物能做到？
曾經(jīng)，我也忽視小草的存在。直到下了一場暴風(fēng)雨，我才被小草生命力的頑強(qiáng)所震撼，從此對它刮目相看。
那天我在公園里散步，突然，一陣?yán)茁曧憦卦葡觯缓茫掠炅耍∥绎w快地跑到亭子里避雨，我想這些小草應(yīng)該倒下了吧！雨后的.空氣非常清新，我回到了原來的地方，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，雨后的小草并沒有倒下，反而愈加精神。而旁邊的鮮花卻耐不住暴雨的洗禮，垂下了高傲的頭。
從那天以后，我對小草的看法徹底改變了，我敬佩小草，敬佩它頑強(qiáng)的生命力。
五年級的作文300字 篇4
周末放假回家，老爸正在沙發(fā)上看報紙，見我回來了連忙對著廚房里正在忙活的媽媽說：“丫頭回來了，飯燒好了沒有啊？”“沒有，沒有，急什么？飯都等不及到嘴了？”廚房里傳來媽媽不急不慢那熟悉的聲音。
放下書包，我像小饞貓似的跑到廚房，一陣陣誘人的香味散發(fā)出來。“媽媽，做了什么好吃的，好香哦！”一聽我這話，媽媽扭頭看著我問：“肚子是不是餓了？熬了骨頭湯好了，盛一碗給你啊！”嗯，我連連點頭。當(dāng)我端著香噴噴的骨頭湯來到客廳的時候，爸爸坐不住了，放下報紙也溜進(jìn)廚房然后端了一碗湯出來，美滋滋的吃著。邊吃還邊說：“丫頭，你媽和我在家的時候幾乎不做好吃的`，每次我想吃什么了，她總說把好吃的留著等你回來一起吃，唉，所以想好吃的，老爸就天天盼著你回來。”
爸爸的一番話把我逗笑了，連說：“還是老媽最疼我了。”等了一會兒，媽媽陸陸續(xù)續(xù)的端上了紅燒牛肉，酸辣魚，啤酒燒鴨。都是我最愛吃的菜，也是媽媽的拿手絕活。吃著吃著，我心里不禁暖洋洋的，而且還很感動，只有父母才會對自己無微不至的關(guān)心，不求回報。那美味的不僅僅是菜，還有家里濃濃的愛！
這樣的一份無私的愛，我只有努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績來回報了。
五年級的作文300字 篇5
此時，我的心怦怦跳，怎么回事？什么會讓我如此緊張？原來，我參加了我們班的“班級秀場——魔術(shù)專場”表演。我最討厭的吳佩林是這次秀場的主要負(fù)責(zé)人。她聽說我要參加，立刻給我安排了一個特別特別重要的位置——壓軸。雖然我已經(jīng)練得滾瓜爛熟，可我要面對三十多雙雪亮的眼睛啊。一個又一個精彩的表演結(jié)束了，可我知道，我的魔術(shù)難度系數(shù)是最高的，可是……唉……
聽見吳佩林一聲響亮的聲音：“下面，有請魔術(shù)師王嘉瑞上場！”在我上去時，吳佩林沖我冷笑了一下，使我的緊張指數(shù)上漲，我恨不得把她打一頓。我按我練習(xí)時的`狀態(tài)盡量發(fā)揮。第一個魔術(shù)剛表演就有人識破了。第二個魔術(shù)應(yīng)該是我比較有把握的，因為我在私下找了幾個隱蔽的幫手，請他們上來幫忙保證萬無一失。果然，我的第二個魔術(shù)成功了，沒人看出究竟來，他們還互相問：“咋回事、咋回事？”這時，我的心情指數(shù)上揚，壓力馬上變?yōu)閯恿Α．?dāng)然不用說了，我的第三個魔術(shù)又成功了，而且效果最好，從表演完到退場，沒漏出一點點破綻。
下了課，好多同學(xué)都向我請教。此時，我心里想：吳佩林啊吳佩林，你萬萬沒有想到吧？你以為我會緊張出丑，可我還是“征服”了全班。我還得謝謝你啊！
五年級的作文300字 篇6
我記憶里的趣事多得數(shù)不勝數(shù)，但我記憶最深刻的還是我和爸爸玩過的'一個游戲。
那是去年寒假的一天，我和爸爸玩了一個“騎毛驢”游戲。爸爸一馬當(dāng)先搶著來當(dāng)毛驢。只見他雙膝跪在床上，用手撐著身子，扭過頭來對我說：“兒子，請騎上來吧！”。我興奮地騎上“小毛驢”，拍拍他的屁股，他便一搖一擺地“走”了起來。我邊騎嘴里邊唱起那首我剛學(xué)會的童謠：“我有一頭小毛驢，我從來也不騎，有一天我心血來潮騎它去趕集，我手里拿著小皮鞭，我心里正得意，嘩啦啦，嘩啦啦，摔了我一身泥。”剛唱到這里，我一個不留神被“小毛驢”踢了下來。“咚！”的一聲摔在床上。正好重現(xiàn)了那首童謠所唱“摔了我一身泥”的情景。我又不服氣地騎上“小毛驢”，可這次無論我怎么吆喝，“毛驢”就是一動不動，突然我一不留神，又被“驢兒”摔了個“狗吃”。這時，我突然靈機(jī)一動，爬起來對爸爸說：“讓我來當(dāng)毛驢吧！”，心里暗想：“看我的，決不饒過你！”
我做好一切準(zhǔn)備，可我萬萬沒想到爸爸那胖胖的屁股剛一坐上來，就好似一塊大肉餅，立即把我壓趴下了。我不服氣，要求再來一次，又被爸爸壓趴下了。唉！我只好舉手“投降”了。
哈哈，現(xiàn)在一想起來我還忍不住想在心里笑呢。
五年級的作文300字 篇7
看了題目，你也許會說讀書誰不會，看著書就行唄。不！你錯了！
我以前讀書，既沒感情又沒認(rèn)真讀，遇到我不愛看的科普書籍更草草一看就了事。
今年暑假，我在讀大學(xué)的表姐那借來幾本好書，又沒認(rèn)真讀。過了幾天，表姐忍不住了，走過來對我說：“璐怡，你這樣讀沒體會到句子、詞語中的意思，白讀一遍，倒不如不讀呢！你應(yīng)該慢慢品味句子、詞語，理解意思。”哦！我明白了，讀書認(rèn)真成績就好！其實這樣的理解也是錯的`。在暑期中，我又發(fā)現(xiàn)了幾個讀書的好方法。下面讓我向大家總結(jié)總結(jié)吧：
首先，把自己代入文中的人物中，這樣讀書就會有感情，有了感情，文中的每一處細(xì)節(jié)就能體會得到。
其次，每次讀書時應(yīng)當(dāng)拿起鉛筆，把文中的好句子劃下來，開設(shè)一本筆記本，抄下好詞、好句，在寫作文時，就不用愁沒好詞句，這樣不但讀了書，還能學(xué)以致用。
第三，讀書時要讀到哪里，心里有什么感受，應(yīng)該馬上在書本上做旁注，記錄自己的體會，這才真正把書讀懂了。
最后，你讀了文章認(rèn)為有哪些地方可以再修改的，在文中用修改符號進(jìn)行修改。
以上就是我在讀書中掌握的方法，請大家多提高貴意。
五年級的作文300字 篇8
學(xué)校的門口就是一個充滿廣告單的地方。每天放學(xué)，一旦走出校門，就有一堆人沖上來，一手抱著一堆廣告單，一手準(zhǔn)備把廣告單遞給你，眼睛盯著你，好像他們的希望都寄托在你身上了。
他們會不停地說什么“小朋友，拿一張吧！”、“可以報名的！”、“有優(yōu)惠！”……說法各式各樣，我招架不住，照單全收。少的話，折個紙飛機(jī)飛了；多的話，懶得折，一把全扔垃圾桶里得了，但估計他們忙活半天得一無所得。
慢慢地，我干脆不拿這些廣告單了，這樣往往會遭對方的`白眼，那“廣告員”沖我過來，說道：“小朋友，請你填個表，可以免費去講座聽課。”我應(yīng)了聲“不用了”，轉(zhuǎn)身就走，沒想到，他竟然咂咂嘴，向我翻白眼，切！我不拿你的單子，你還翻白眼，這什么規(guī)矩呀？難道，我必須拿嗎？理你就不錯了，還這樣。我不理他，自個走了，當(dāng)然他也沒轍。
最近，我想了一個辦法對付他們：繞開他們走，總往旁邊偏僻的小路或車庫走。沒想到，他們更狠，邊追邊喊，我哪敢停留？趕快跑走了，這些家伙，要不是校門擋著，早都到學(xué)校里去開展“工作”了！真希望有一天，學(xué)校保安能把這些“廣告員”趕盡“殺”絕。