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四年級(jí)優(yōu)秀作文(實(shí)用)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
人，如同宇宙中數(shù)以千計(jì)的星星，每一顆都散發(fā)著璀璨的光芒。
我是一顆在夜空中閃亮的星星，一顆擁有閃亮光芒的恒星；與太陽(yáng)比，我的光不夠強(qiáng)烈，與月亮比，我的光不夠柔和，但我依然在天空中閃閃發(fā)光。
我是一位踢毽子的佼佼者。一般來(lái)說(shuō)，這種事兒女生很在行，而現(xiàn)在我們班上，我卻是頭號(hào)人物，別人壓根兒比不過(guò)我，我踢一百多個(gè)，她們只能踢十個(gè)而已，有時(shí)，我還可以踢到三四百個(gè)呢！
說(shuō)起來(lái)在三年級(jí)那年，我第一次接觸毽子，不怎么會(huì)，踢了幾個(gè)以后，居然上了手，興趣大發(fā)，每天晚上一踢一小時(shí)，一小時(shí)內(nèi)幾千個(gè)都不在話(huà)下，大汗淋漓后才停下。我的技術(shù)突飛猛進(jìn)，在別人踢兩個(gè)都困難的情況下，我居然可以踢七八十個(gè)，同學(xué)們都對(duì)我多了幾分敬佩。在一節(jié)體育課上，老師踢了二三十個(gè)，同學(xué)們圍著老師看，老師又踢了四十多個(gè)，笑著說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)挑戰(zhàn)我？”老師還不知道我身懷絕技，但同學(xué)們知道，于是推我上前去與老師比賽。老師見(jiàn)我被選出來(lái)，驚訝地不得了，于是高興地說(shuō)：“一個(gè)男孩子！女孩呢？”我只好接過(guò)毽子，踢起來(lái)。當(dāng)老師看到我連踢五個(gè)還不掉的時(shí)候，驚訝不已，再看下去，踢了二十幾個(gè)時(shí)，我腿一不穩(wěn)，毽子飛了出去，老師露出了笑容，正欲張口，只見(jiàn)我腿一伸，一勾，毽子又回來(lái)了。同學(xué)們一起數(shù)著我毽子的個(gè)數(shù)，當(dāng)在外圍的老師聽(tīng)到四十多個(gè)的時(shí)候，我覺(jué)得他的'眼睛睜大的像是兩個(gè)麻雀蛋，嘴巴里還可以裝下兩個(gè)大雞蛋。最終我打破了自己的記錄，踢了八十多個(gè)，老師也不斷地說(shuō)：“厲害，厲害，厲害。”
這就是我，不一樣的星火！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
俗話(huà)說(shuō)：“天下興亡，匹夫有責(zé)！”責(zé)任是我們必不可少的。
在現(xiàn)實(shí)生活中，每一個(gè)人都有不同的責(zé)任。送信是郵遞員的責(zé)任；看病是醫(yī)生的責(zé)任；教導(dǎo)是老師的責(zé)任；那么，身為小學(xué)生的我們，責(zé)任是什么呢？
學(xué)校里，我是為大家付出也是為自己付出的班長(zhǎng)，每天除了學(xué)習(xí)和玩，就是管紀(jì)律了。同學(xué)們都喜歡管紀(jì)律，我也喜歡。身為班長(zhǎng)，有時(shí)也有很多的責(zé)任：同學(xué)們都在寫(xiě)作業(yè)，我有時(shí)要幫老師拿粉筆或書(shū)什么的；同學(xué)有時(shí)找不到了，我就要和老師一起，跑上跑下，跑前跑后地找；上自習(xí)課，管好班級(jí)紀(jì)律是我的責(zé)任；有時(shí)，偶爾會(huì)遇見(jiàn)不聽(tīng)話(huà)的同學(xué)，我會(huì)耐心地讓他們安靜下來(lái)；在學(xué)校里，我有責(zé)任，出去游玩時(shí)，也有管好大家安全的責(zé)任；我為班級(jí)付出了很多，但給予的是快樂(lè)，一種為班級(jí)付出的快樂(lè)責(zé)任！
在生活中，這樣的事例處處可見(jiàn)：有些同學(xué)看見(jiàn)水龍頭“嘩，嘩”地往外流水，卻不去關(guān)上。為什么？因?yàn)樗麄兛傉f(shuō)：“這不是我開(kāi)的，我為什么要去關(guān)！”是，這的確不是他們開(kāi)的，可是，這水不是他們天天洗手用的'嗎？難道他們不該伸出手去關(guān)一下嗎？這點(diǎn)關(guān)水龍頭的責(zé)任都不能去“承擔(dān)”嗎？我們現(xiàn)在還小，但要從現(xiàn)在開(kāi)始負(fù)起責(zé)任，每一滴水都是生命的源泉。我們也要珍惜每一滴水。如果每個(gè)人都不珍惜水，50年后，我們將用3小時(shí)才能取出在杯子里不到1厘米的水。再若干年后，最后一滴水，真的會(huì)變成我們的眼淚。所以，我們要負(fù)起愛(ài)水、節(jié)水、護(hù)水的責(zé)任。
責(zé)任有時(shí)大，有時(shí)小。大時(shí)需要花費(fèi)幾個(gè)月，甚至幾年的時(shí)間。小時(shí)可能只要幾分鐘，甚至幾秒鐘。
責(zé)任有時(shí)就是一張小紙片，有些人看見(jiàn)會(huì)立刻撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾箱。而有些人卻恰恰相反。他們?yōu)槭裁床粨臁Ｒ驗(yàn)樗麄冇幸粋�(gè)充足的理由：“這不是我扔的，讓扔紙的人來(lái)?yè)彀桑 奔埐⒉皇悄闳拥模Ｗo(hù)環(huán)境是大家的責(zé)任。我們的馬路、街道、小巷子，不只是讓環(huán)衛(wèi)工人們保持的，更是我們共同的責(zé)任。一個(gè)人撿起一片紙，沒(méi)有什么，但幾十個(gè)，幾百個(gè)人一起撿紙，就等于做出了一個(gè)很大的貢獻(xiàn)。
責(zé)任，有時(shí)僅僅是舉手之勞；責(zé)任，有時(shí)只需付出一點(diǎn)點(diǎn)；但是，責(zé)任我們每個(gè)人都要有，不論學(xué)生、老師還是家長(zhǎng)！！（小作者最后結(jié)尾發(fā)出的呼吁，不僅呼應(yīng)題目，更是使文章的主題在這里得到了升華，讓讀者、讓人們明白，責(zé)任是你我共同擁有的！）
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
我家西邊有一個(gè)小公園——白銀潭公園，那是個(gè)美麗的地方。
春天，公園里的樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。春風(fēng)梳理著柳樹(shù)那柔韌的枝條，小花小草從地下鉆出來(lái)，湖里的冰雪融化了，到處都是綠色，到處充滿(mǎn)了活力！人們也都換下了厚厚的冬裝，穿上色彩艷麗的春裝，把春天打扮得更美麗！
夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉擋住了人們的視線(xiàn)，小草也長(zhǎng)得十分茂盛。白天，烈日高掛，人們可以在樹(shù)下乘涼，晚上，燈光閃爍，廣場(chǎng)上到處都是人，孩子們?cè)谖[，大人們或是在散步，或是在隨著音樂(lè)翩翩起舞。
秋天，樹(shù)木的葉子換上了“新衣”：有的是紅色，有的是*。秋風(fēng)一吹落葉漫天飛舞，落下來(lái)像鋪上了一層彩色地毯。人們感到了絲絲涼意，秋風(fēng)為人們送來(lái)了冬天的信息。
冬天，雪花在空中飛舞，樹(shù)上掛了厚厚的'雪，玉樹(shù)瓊漿，煞是好看！地上鋪了一層厚厚的“雪毯”，走在上面發(fā)出“嘎吱、嘎吱”的響聲。孩子們常在這里堆雪人、打雪仗，為冬天的小公園增添了新的生機(jī)與活力！
小公園的美麗四季不同，讓人們對(duì)它留連忘返。難道你不想來(lái)這里游玩嗎？