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四年級的作文

時間:2023-08-14 07:51:54 四年級 我要投稿

實用的四年級的作文(集錦9篇)

  在我們平凡的日常里,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的四年級的作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

實用的四年級的作文(集錦9篇)

四年級的作文 篇1

  如果有人問我最敬佩誰,我會說“老師”;如果有人問我最喜歡誰,我會說“老師”;如果有人問我心中的理想是什么,我也會說當老師。

  老師是個神圣的職業(yè)。俗話說得好:老師是蠟燭,照亮了我們的人生道路卻燃燒了自己;老師似春蠶,為我們無私奉獻;老師像一艘大船,把我們送往成功的彼岸。哪一個成功人士,哪一個受眾人仰慕的科學(xué)家不是老師辛苦培養(yǎng)出來的。

  老師是個辛苦的職業(yè)。班上總是有許多學(xué)生的成績上不去,老師不管有多忙多辛苦還是堅持每天給那些“貧困戶”“補充營養(yǎng)。”班上有誰不舒服了,老師總是關(guān)心的問寒問暖,攙扶著他們回家。每天晚上睡得最晚的是老師,早上起得最早的是老師,老師又為我們批改作業(yè),有為我們備課,那些不公平的白頭發(fā)還偏偏要先爬上老師的發(fā)梢。

  老師是神圣的職業(yè)。他們的袖口上有永遠也都不掉的粉筆灰,嘴里有永遠也吐不完的優(yōu)美詞句,手里有永遠也畫不完的圓和角,眼睛里有永遠也琢磨不透的意思。

  我敬佩老師,也衷心得感謝老師對我的厚愛,對我的鼓勵,對我的幫助,對我的`培育之恩。所以,我也想作一位老師,作一位貧困山區(qū)的老師,給予那里的孩子知識,讓他們同城市的孩子一樣享受知識海洋的孕育,成為祖國的棟梁,祖國的驕傲。

四年級的作文 篇2

  前不久,我們學(xué)習了一種數(shù),它既不是分數(shù),也不是小數(shù),而是百分數(shù)。

  “百分數(shù)有兩種不同的定義:一種作為分母為100的分數(shù),另一種表示一個數(shù)是另一種數(shù)的百分之幾,百分數(shù)通常不寫成分數(shù)形式,而采用百分號。解答有百分數(shù)有關(guān)的應(yīng)用題時,要注重于分數(shù)比之間的關(guān)系。”數(shù)學(xué)老師扯著嗓子大聲說道。

  數(shù)學(xué)課上,老師給同學(xué)們出了這樣一道題:水果店有一筐水果,其中蘋果占百分之四十五,再放入16千克梨后,蘋果就占了百分之二十五,這筐蘋果有多少千克?

  老師在批改作業(yè)中,發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)這樣寫道:16除以(45%-25%)=80(千克),數(shù)學(xué)老師疑惑的問我們:“咦!答案是80千克的同學(xué)心里是怎么想的?”

  小組長大膽的站起來說:“原本蘋果有45%,再放入16千克梨后,就占了25%,這種只有提升的可能性,放入之后應(yīng)用除法除以所占的`重量,所以我堅決的選擇80千克這種答案。”

  老師暗地里偷笑了一下說:“看來同學(xué)們都被這放入16千克梨后所迷惑了,我們應(yīng)在實際問題上拐個彎,不妨用這減法來試試。試試看吧?”

  大家在老師的引導(dǎo)下,用老師講的方式計算后,答案終于水落石出了。

  小組長再次站起來對老師說:“蘋果占25%后,其他水果占(100%-55%)=75%,是蘋果的三倍,原來其他水果只有1-45%=55%,放入16千克梨后是45%乘以3=135%。因此蘋果的重量是:16除以(135%-55%)乘以45%=9(千克)。”

  對呀!我們應(yīng)仔細分析,看清題目,根據(jù)實際問題細算,我們就能找到答案,希望大家能巧借東風。”

四年級的作文 篇3

  “你醒了嗎?”一陣甜美的聲音說道,我醒了過來,我發(fā)現(xiàn)我穿著圍裙,躺在草地上,一位美麗的小女孩趴在我的面前,我站了起來。那個小女孩說:“請跟我來。”我跟著她走到了一間小房子的面前,小女孩說:“您換完衣服就來找我。”我走進小房子,里面的家具都是粉紅色的,我從衣柜里挑了一件紫色的連衣裙,照了照鏡子,發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)20歲了,我穿上紫鞋子,去找那小女孩。

  我在一片草地上找到了她,她說:“您幫我種一下植物吧!”我點了點頭,接過籃子,那小女孩就跑了。我拿了一粒種子種了下去,突然長出了粉色的茄子。我又拿了幾粒種子種了下去,紅色的茄子、白色、藍色,綠色……

  回家后,我拿一粒種子研究,分配……終于創(chuàng)造出了藍色、紫色,白色的蘋果。之后我又研究出了各種各樣的種子,我正準備拿去種時,聽到了一陣“叮叮叮……”的'聲音,我醒了。原來我做了一個夢!

  在吃早餐時,我想:如果我認真學(xué)習,一定會研究出各種各樣的種子!

四年級的作文 篇4

  學(xué)游泳是早在計劃中的事了,在還沒放暑假之前我就對爸爸媽媽提出了這樣的申請。我自信滿滿的對他們說:這個假期我一定要學(xué)會游泳!

  第一次走進游泳館,眼前的場景亮瞎了我的眼,漂亮的媽媽們穿著時尚的泳裝在泳池邊走來走去,好像是走T臺似的,這可是夏天最美的節(jié)奏啊!

  第一次下水,是又緊張又害怕,坐在泳池邊遲遲得不敢下去。媽媽說:我們先玩一會,你在邊上看,然后再下來,好嗎?我親親的點了點頭。媽媽的姿勢很古老,就一種狗爬式的,爸爸的`花樣可多了,有蛙泳,仰泳,自由泳,潛泳,還可以在水里倒立!那自然爸爸就成了我的教練嘍!

  第二天,爸爸帶著游泳器材正式教我了。首先學(xué)會憋氣,一不小心就嗆水了,嚇得我就要逃了,媽媽說:沒關(guān)系,不嗆水是永遠學(xué)不會的。就這樣一遍遍的練習憋氣,從三秒、五秒、知道三十五秒

  一個星期后,我的蛙泳技能可達三米了。然后再從憋氣向換氣方向發(fā)展,兩星期后,我已經(jīng)告別了游泳圈,從三米到五米,再到十五米,直到現(xiàn)在,我可以游完全程二十五米了。

  這些雖然只是一些數(shù)字,但對于我這個初學(xué)者來說,過程還是很艱難的。也是通過一次次嗆水,一遍遍練習,一點點摸索得來的,感謝爸爸在忙碌中抽出時間天天給我當陪練,是爸爸的堅持才會讓我有這么大的進步,還有仰泳、自由泳、潛泳在等待著我繼續(xù)努力、加倍練習,讓我的游泳技能得到升華!

四年級的作文 篇5

  秋天到了,百花園里只剩下菊花在爭奇斗妍、競相開放。菊花的顏色繁多,花型各異,秋風中散發(fā)著淡淡的清香,惹人憐愛,令人贊賞。

  園博園里正在舉行的“菊展”,那簡直是一場菊花的盛會。成千上萬盆菊花井然有序地排列著,擺出各種造型。那一朵朵美麗的菊花,白的`像雪,粉的勝霞,黃的賽金,紫的似錦,真是美不勝收。

  那大朵大朵開著的菊花,像一個個驕傲的公主,又如一張張燦爛的笑臉,絲絲縷縷嬌嫩的花瓣努力地向外舒展著,有的花瓣還微微翹起,像嫵媚的蘭花指。那含苞欲放的花骨朵,像圓圓扁扁的燒餅,花瓣一層一層緊緊地包裹著,不知道哪一道秋風能把它吹開?

  那小菊花可就低調(diào)多了,它們?nèi)齻一叢,五個一簇,擠擠挨挨的,好像在說悄悄話。一陣風兒吹過,它們好像又手拉手跳起了快樂的集體舞。還有一種更小的菊花,我給它取了個名字叫“星星雨”,它那黃色的小花,像滿天的繁星一樣在綠葉間閃閃爍爍,默默無聞地給秋天增一絲色彩,給生活添一份詩意。

  菊花的香不像玫瑰那么濃烈,不像桂花那么馥郁,那是一種淡淡的清香,若有若無,卻又沁人心脾。

  秋風起,寒意襲人,菊花卻依然枝繁葉茂,生機盎然。“秋菊能耐寒,風霜其奈何!”朋友,多來看看菊花吧,因為“此花開后更無花”!

四年級的作文 篇6

  他,十分的帥氣,戴著一副黑邊眼鏡,水汪汪的大眼睛,一看就是文質(zhì)彬彬的人,我個人覺得他可以得到時閱讀獎?wù)潞腕w育獎?wù)隆?/p>

  他特別愛看書,甚至不惜花費自己的'休息時間,并且,一看書就會進入無人之境,為此,我們給他取了個外號:小書迷

  有一天,我去找他背書,他正看一本《查理九世》,我說:“組長,聽好了,我背書了!”他“嗯”了一聲。

  “笨蛋,錯了”。他說

  我像丈二和尚——-摸不著頭腦,奇怪地問:“組長,哪兒錯了?”

  “哎,又錯了。”他又一次說道。“又錯了。”

  我氣得火冒三丈,“哪兒錯啦?”

  他啰嗦了一下,把書都弄掉地上了,這才注意到我,“你怎么站這兒?”

  “我找你背書的,你卻一直說我錯,我氣急敗壞地吼道。

  “Iamsorry!我在看書的,書里面的人太笨了,一個問題居然答了好多次都錯了。還有,讀一本好書就像與一位品德高……。”他還沒說完,我就跑了,不然他的”長篇大論”還不得把我淹死!

  他也很愛體育。一次,他約了幾個朋友,我們一起去打籃球。我來到籃球場,發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)開始了,我加入了人少的隊。

  戰(zhàn)斗打響了,可是,我還沒動,他就搶了球,然后,一分就被搶走了……,經(jīng)過激烈的戰(zhàn)斗,我們輸了。

  他是誰呢!沒錯,他就是張星瑋,他可以擁有閱讀獎?wù)潞腕w育獎?wù)隆OM蠹叶喽嘀С郑?/p>

四年級的作文 篇7

  要說到好朋友,那可有的說,今天我們就來說說好朋友吧!

  我的好朋友,她一直伴隨著我從一年級走到四年級。我們兩個互相幫助,一起進步。我的好朋友愛好舞蹈,唱歌,看書,聰明好學(xué)。我們兩個有時好的像一個人,有時像一對冤家。

  她高高的小鼻梁,大大的眼睛,小小的嘴巴,尖尖的下巴,長著一頭飄逸的長發(fā),一肚子學(xué)問,非常愛“煮書”。

  說了這么多,你們知道她是誰嗎?她就是我的好朋友:李暢。

  記得有一次,因為有一道數(shù)學(xué)題解不開,下課就坐在自己的位置上,不停琢磨,我叫她出去活動活動,她連理都不理我,沉浸在難題之中,過了一會兒,只聽教室里傳來“哇”的一聲,我們趕緊圍觀過來,原來是李暢把那道數(shù)學(xué)題解開了。我們班的同學(xué)都說她是一個難題打不倒的'女孩。

  每天上午第二節(jié)課,舞蹈的音樂一響起,她肯定是第一個沖下去的人。她跟著節(jié)奏,這樣扭一下,那樣扭一下,不愧是個愛舞蹈的女孩。

  這就是我的好朋友——李暢。

四年級的作文 篇8

  今天,老師宣布了一個令我們所有人高興的消息:制作小鬧鐘。全班同學(xué)頓時歡呼起來,有的人都快飛到天上去了。

  老師在屏幕上展示了各種各樣的鬧鐘。有的長得像一輛小汽車,時間到了還會自己跑,把你吵得睡不著覺,真是淘氣!有的還會飛呢,千萬要記得關(guān)好你的窗戶,不然它就飛到窗外去了。有的叫大海撈針鬧鐘,顧名思義,你要把一個個按鈕試一遍,才能找出那個可以關(guān)閉的按鈕,就看的運氣如何了。有的小鬧鐘像一個炸彈,你若不及時按掉,就是對面的人也要被你的“小不點兒”吵醒了。有的小鬧鐘會自己跳,你要非常清醒,才能抓住它。有的要拼完一副極難的拼圖才可以關(guān)掉鬧鈴,沒想到鬧鐘還可以鍛煉腦力呢!

  今天我們就要來制作一個鬧鐘。老師先發(fā)給我們一張凹凸不平的紙,讓我們剪一個自己喜歡的輪廓。我剪了一個小豬的造型,但我又覺得像一個牛頭了,我就給它裝了一對銀灰色的角。再裝上了銀色的牙齒,從遠處一看,真像一個栩栩如生的牛頭呀。老師又發(fā)給我們最重要的.一個零件——機芯。有了它,我們就可以做出了一個可以走動的鬧鐘了。我興奮不已,趕緊把機芯中的所有零件攤在了桌上。我用鉛筆在圓心戳了一個洞,把電池盒裝在上面,用螺絲和墊片壓住。接著依次把時針、分針、秒針裝上去,再裝上五號電池,我的小鬧鐘就調(diào)皮地“滴答滴答”走動了!

  我喜歡我親手制作的“變異”鬧鐘,也喜歡這難忘的一節(jié)課。

四年級的作文 篇9

  自從小木偶會哭,會笑,會生氣,會向別人表示同情和關(guān)心之后,小木偶突然記起來,再過幾天就是爸爸的生日了。

  小木偶想,我又沒有錢那該怎么辦呢?小木偶靈機一動,想到:我可以到外面表演賺錢給爸爸過生日。

  第二天早上,小木偶高高興興地走在大街上。他看到一個決好的地方就停了下來開始表演,他一邊耍雜技,一邊做鬼臉。他的表演多種多樣,一會兒臉是笑嘻嘻地,一會兒垂頭喪氣,一會兒又是放聲大哭。人群中有的都笑彎了腰,有些不開心的人都變的'開心了。大家都往小木偶的盤子里扔錢,小木偶看到高興極了。最后,他拿著手里的錢去蛋糕店里給自己的父親買蛋糕以及買禮物,想回家快給爸爸過生日。當老木匠看到眼前的情景,眼淚唰地流下來。他一把摟住小木偶說:“我的兒子真的長大了。”

  小木偶感受到了被愛的溫暖,心里甜蜜蜜的,或許這就是真正的快樂!

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