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三年級的作文300字

時間:2023-08-13 12:58:30 三年級 我要投稿
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三年級的作文300字精選5篇

  無論是在學校還是在社會中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編收集整理的三年級的作文300字5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

三年級的作文300字精選5篇

三年級的作文300字 篇1

  我有一個可愛的妹妹,她今年六歲多了,她的眼睛很大,有一張櫻桃小嘴,笑起來像一個小酒窩。我的妹妹很喜歡笑。只要你經常在她身邊,就能經常看到她的笑臉。比好媽媽給她買新衣服了,她高興的笑,爸爸帶她去游樂場了,她興奮地笑,爺爺給她買棉花糖了,她開心的笑……。

  我的妹妹還很調皮。有一次,媽媽給他買了一個芭比娃娃,她愁沒有衣服給芭比娃娃穿,看見媽媽的那件衣服很合適,就用剪刀把它給剪了下來,媽媽知道后,巨生氣,可是,妹妹一說:“媽媽最好了”媽媽就立刻“雨轉天氣”。我的'妹妹還很霸道。那一次,媽媽給我們一人買了一袋餅干,妹妹卻嘟起嘴,把兩袋餅干都搶走了,媽媽對她說:“你不能這么霸道”那魅妹妹馬上回答:“我不知道什么是霸道,只知道餅干很好吃”。我們一聽立馬哈哈大笑。

  這就是我的妹妹,我很喜歡她!

三年級的作文300字 篇2

  一天深夜,文具盒里突然騷動起來,從里面跳出:鋼筆夫人,圓珠筆爺爺,尺子小姐,魔筆弟弟,膠帶哥哥,橡皮姐姐和鉛筆妹妹。他們都夸自己本領大,鋼筆夫人說:“我的本領最大,要是沒有我,主人就不能寫字了。”

  膠帶哥哥說:“如果寫錯了,還不是我把它清理了嗎?”

  魔筆弟弟說:“能消字啊!而且也不比你差!哼!

  圓珠筆爺爺說:“要是沒我,主人能在涂過的地方寫字嗎?”

  尺子小姐說:“如果沒我,主人連線都打不好,別說畫圖了!”

  鉛筆妹妹說:“要是沒有我,主人就不能寫英語作業、打橫線、畫圖了,所以我更重要!”

  橡皮姐姐說:“要是寫錯了,誰處理,還不是我?”

  他們誰也不讓誰,互相爭執著、指責著,有的.甚至破口大罵。只有文具盒阿姨在一旁默默不語。

  這時小主人發話了:“你們誰都重要,可別忘了一個人——文具盒阿姨,要是沒有她,你們連住的地方都沒有,別說談功勞了。”

  霎時,爭吵聲停下來了,他們的臉紅的像熟透的西紅柿,頭低的快貼到腳尖了。

  經過這件事,他們的感情更深了,也認識到友情的可貴。

三年級的作文300字 篇3

  我張開嘴巴想要舔一舔雪花的味道,淘氣的雪花卻鉆進了我的鼻子里。我伸開雙手,雪花飄到了我的手上,還沒來得及看清它的.樣子,已經變成了小水滴雪紛紛揚揚地下了一夜。早晨,我推開門一看,門前的草坪蓋上了厚厚的白色棉被,汽車變成了奶油面包,路邊的小樹也戴上了棉帽。

  我坐在媽媽的車上,一陣風吹來,好冷啊!我靠的媽媽更緊了。仰起頭漫天的雪花鋪天蓋地而來,落到了我的頭上、臉上、衣服上……我張開嘴巴想要舔一舔雪花的味道,淘氣的雪花卻鉆進了我的鼻子里。我伸開雙手,雪花飄到了我的手上,還沒來得及看清它的樣子,已經變成了小水滴。一些上學的孩子在雪中互相追逐、跳躍、嬉鬧著,開心極了!大家在享受著雪帶來的快樂!

  媽媽說:“瑞雪兆豐年”農民伯伯一定會喜笑顏開。我卻盼望著能在這白色的世界里和小朋友們打一場雪仗。

三年級的作文300字 篇4

  又到了周末,媽媽已經辛苦了一個星期,我想給媽媽一個驚喜。我早早的起來,我趁著媽媽還沒起床,悄悄地去廚房給媽媽做一頓早餐。

  首先我拿起了一棵大白菜,摘下幾片菜葉,放在洗菜盆里洗,我仔仔細細的把每一片菜葉洗干凈。然后再倒水到鍋里,水煮開了,接著把白菜倒進鍋里煮,最后我把油鹽放進去,蓋上鍋蓋悶了一會兒,我拿出一瓶醬油往鍋里倒,心想:媽媽一定很喜歡吃這樣的味道。然后再把面條分開另一個鍋煮,煮一會兒,就輕輕地夾起面來,面條呼啦一下,調皮的面條又溜回鍋里去了,我使勁地把面加夾起來,可面條斷了,原來夾面也有門道呀!

  一頓早餐總算做好了,我把早餐小心翼翼地端到桌上,請媽媽吃早餐,媽媽一起來就收到一個特大驚喜,媽媽別提有多么高興,笑著對我說:“小和長大了,會早早的起來做早餐了!”坐上餐桌后,媽媽看著桌上的兩碗面,說,:“看上去煮得不錯哦!”然后美美的品嘗著我煮的面條。臉上露出滿意的笑容,看了媽媽臉上滿意的笑容,我的`心里也是美滋滋的。

三年級的作文300字 篇5

  我時常回眸自己成長的足跡,感受其中成長的滋味。

  上小學的時候,我是多么高興,是多么驕傲。然而,時間過得飛快,我不知不覺已經上三年級。突然,一個爆炸性消息傳來:我們的語文老師陳老師轉到別的學校教課了。我驚慌失措,問題一個接一個地趕來向我“報告”:誰來教我們語文?誰來做我們的班主任?陳老師走后,由教數學的葉老師做班主任,一個姓王的老師來帶我們語文。

  葉老師當班主任后,可沒有放松我們:快隊列比賽時,葉老師連數學課都不上了,辛辛苦苦地在操場上當我們的陪練。我們累得腰酸背痛,可葉老師卻沒有說過叫苦叫累的話。我們知道葉老師好強,總不能讓葉老師在別的老師面前抬不起頭吧?我們也忘記了疲勞,認真訓練,終于,一舉奪魁!好幾天,都沉浸在勝利的喜悅中。

  王老師比我想象中的王老師溫柔多了。王老師作文教的很好,我們班不少同學的.習作發布在教育網上,和伙伴交流,分享各自的快樂。王老師抓住我們喜歡看童話的特點,讓我們寫童話,慢慢讓我們喜歡寫作。王老師這一招很靈。我從來不喜歡寫作,可是自從王老師教過我們語文以后,我也有兩篇作文發到教育網了呢!我越來越喜歡王老師,漸漸忘記了她是我們的臨時語文老師。

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