小學三年級的作文

小學三年級的作文7篇[通用]

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的小學三年級的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學三年級的作文 篇1

　　我有一個小叔。他23歲，他個子高高的。身體胖胖的。名叫郁振平。他看起來像小孩一樣有趣。可愛。

　　他特別喜歡上網，也許你會說上網嘛。誰都喜歡，這有什么特別的？你還真說對了他特別愛上網瞧，現在還抱著一部蘋果手機津津有味玩著呢！

　　記得有一次，小叔來我家做客。他帶我出去玩，可到了那兒，不是他帶我玩，而是我帶他玩。你們猜，他在干什么？哈哈，猜對了，玩手機！

　　他那個手機功能可多了呢。我拉著他到處轉悠，就是沒有找到那個地方，后來他用手機導航我們才找到的.。

　　還有一次，媽媽倒好開水讓小叔洗澡。我讓他快去洗，他說馬上就去。說完我就進空調室了。媽媽問我他在不在洗澡？我便跑出去看，沒有想到的是他居然還在玩手機。

　　站姿和剛才一摸一樣絲毫沒有動一動。我便告訴了媽媽。只聽媽媽喊道：振平快洗澡，水都涼了。現在才看見小叔急急忙忙忙的跑出屋外。洗澡去了。

　　看！這就是我的網迷小叔。

小學三年級的作文 篇2

　　小時候，很多事情我都記不清了，但有一件事，我仍然記憶猶新。

　　記得那還是我上幼兒園的時候，最喜歡去玩的地方就是Do都城。這一天，媽媽在我的軟磨硬泡下，又帶我來到Do都城。剛進門，我就開始在里面撒起歡來：一會兒跑到超市做起了售貨員，一會兒當起了消防員，一會兒又扮起了警察……真是玩得不亦樂乎。玩了一會兒，我感到有些口渴，便四下張望尋找媽媽，想向她要點水喝。我找來找去，終于發現了她正坐在一個角落里。我感到她似乎不大對勁，看上去好像沒有什么精神，便關切地問道：“媽媽，你怎么了？”媽媽回答：“沒什么，你玩得開心就好。”于是，我便沒有往心里去，喝了點水就繼續玩去了。

　　時間過得飛快，不知不覺中已經到了Do都城關門的時間。廣播里就響起了送別的音樂。我找到媽媽打算一起回家，卻發現她的臉色更加難看了。她蜷著身體，用手撐著腦袋，好像快要支持不住的樣子，眉頭緊鎖著，額頭上滲出了一層密密的汗珠。我伸出手摸了摸她的臉頰，天啊，滾燙滾燙的，像一個大火球。她拉起我的.手，艱難地擠出一個微笑，溫柔地說：“今天玩盡興了嗎？我們回家吧。”我戀戀不舍地看了一眼Do都城，跟媽媽走了。

　　剛回到家，媽媽就一頭倒在床上。爸爸給她量了量體溫，媽媽果然發燒了，而且已經燒到了39度。這時，我才明白媽媽是為了不掃我的興才強忍著不告訴我的，可是我卻只顧著自己玩。想到這里，我慚愧地低下了頭。那一刻，我的心里覺得酸酸的，暖暖的。原來，這就是媽媽的愛。

　　媽媽的愛，如同大海一樣寬闊；

　　媽媽的愛，如同太陽一樣溫暖；

　　媽媽的愛，是最無私的！

小學三年級的作文 篇3

　　中國的傳統文化淵博，有國畫、象棋、剪紙……其中，我最喜愛的就要數京劇了。

　　京劇已經有200多年的歷史了，是由安徽的四大徽班進京后與北京劇壇的昆曲、漢劇等劇種融匯而成。又叫“皮簧”由“西皮”和“二簧”兩種腔調組成新的聲腔，非常悅耳動聽。

　　京劇的角色根據男女老少、丑俊正邪，可分為生、旦、凈、丑四大行當，通過唱、念、做、打來展現劇中的人物。我很喜歡看里面的臉譜，它樣子繁多，有忠勇的紅臉，猛智的黑臉，中性的藍臉和綠臉等。它的服飾更有獨立的風格，它色彩艷麗，那上面的'圖案蘊含了我國刺繡的高超技藝，每個劇目的服飾裝扮都有不同，透過它使我了解了很多古代故事，并從中去辨別善惡與美丑。

　　京劇里透著許多神秘，但是想真正掌握它，還真不容易呢！除了練習基本的武功，光“小嗓”我就足足找了半年，它使我明白了什么叫“師傅領進門，修行靠個人”，摻不得半點“假”呀！

　　京劇是中國傳統文化的瑰寶，是中國的國粹，我要好好學習，將來把它發揚光大。

小學三年級的作文 篇4

　　農歷五月初五，是端午節，我們一大家子的人都聚在了一起，過了一個熱鬧的端午節。

　　這天清晨，剛下過了一場小雨，地上還濕漉漉的，空氣中夾雜著雨后清新的氣息，讓人聞著就感到心情舒暢。這時，太陽正緩慢的從東邊升起，天也漸漸地變得晴朗了。

　　“啊，真的嗎!”我驚訝的說，“姐姐真的要來嗎?”爸爸點了點頭，我高興的差一點沒蹦起來。接到姐姐打來的.電話后，我立馬打起了精神，收拾東西，準備去奶奶家。

　　要走的時候，已經快中午了，天也明亮了許多，不再是那么陰沉沉的了，我的心情也特別的好。我和姐姐已經接近一年沒見了，好不容易她來了，我可不能錯過。到了奶奶家后，一大家子的人都在忙活著包粽子，我和姐姐聊完之后，也參與了進來。

　　一開始，我不會包，奶奶就耐心的來教我。首先拿兩片粽葉放好，弄成一個圓錐形，再加入大米和棗等餡，然后再把它包起來，纏上繩子：我的第一個粽子出爐了。雖然不太好，但畢竟是我親手做的，我還有那么一點的自豪感，我終于會包粽子了。

　　中午，我們吃了一頓豐盛的午飯，是二爺親自下廚做的，有魚，有烤鴨，還有各式各樣的菜，讓我們大飽口福。下午，我和姐姐還有妹妹一塊去書市逛了一圈，每個人買著自己喜歡的書回去了。

　　下午，我們一起等待著煮粽子，然后再吃，吃著自己包的粽子，就是格外的香。不知不覺，天都暗了下來，姐姐該回去了，我們依依不舍的告別。

　　這一次的端午節真是熱鬧啊，這是我過的最快樂的一天

小學三年級的作文 篇5

　　我愛秋。不只愛它令人贊美的碩果，不只愛它奉獻一生的落葉，我最愛它令人神往的神韻。

　　沒有春的纏綿，夏的狂熱，冬的冷漠;你如原野上時而奔跑跳躍，時而戛然而止的駿馬，猶如飽經滄桑豁達開朗的將軍，猶如從容飄逸劃過夜空的流星

　　秋天是清爽的。頭上是高闊的天空，藍藍的不夾一絲云彩;腳下是平坦的大地，處處有成熟的金黃，恬靜的街道。風中飄灑黃葉的颯颯聲，與清澈透底歡愉跳躍的小溪輕聲伴和。一切都是那樣的清純與灑脫。

　　秋天是熱情的。因酷暑而萎頓的人們，在微微的'涼意里振作起來了。學生們又滿懷信心地開始了新的學年;年輕人也興高采烈地崇仰遠眺，一個個步履輕快，神采飛揚，他們又有了新的期待。

　　秋天是真誠的。一陣秋風，吹散了平日的虛偽與私心，人們胸懷坦蕩，以誠相待，在這自自然然爽爽快快的季節里又怎么會容得下猜疑與做作呢?

　　清爽、熱情和真誠，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒發自如，透出一股沁人心脾的新意，這就是秋的高潔與瀟灑的神韻。噢，秋之高潔，我欽佩你，秋之瀟灑，我欣賞你。

小學三年級的作文 篇6

　　在很久很久以前，有一大片森林，里面有一間小木屋，里面住著一個一百多歲老獵人，他有一匹野狼，每次去打獵，他都會帶著槍和野狼一起出去打獵，這次的目標就是 一頭大狗熊。

　　他們穿過兩座小山，在路上遇見了一頭熊。這頭熊張牙舞爪，熊的爪子很鋒利，牙齒像無數的劍，獵人和野狼藏在樹后面，獵人端起槍，瞄準熊準備打的時候，突然有一頭野鹿跑了過來，它跑的.像賽車那樣快。獵人分不清先打熊還是先打鹿，就放棄了。

　　回家后，獵人兩手空空，他嘆了口氣：“唉！明天再繼續努力吧。”獵人這回只能餓肚子了。

　　第二天，獵人出去打獵的時候，又碰到了三只大狗熊，他說：“這回我運氣真好！”他端起槍就想打三只狗熊。“砰砰砰”，三只狗熊全死了，他費了九牛二虎之力終于把三只狗熊拖回了家。他開心地自言自語：“哈哈，這三只狗熊可以讓我吃一個月了！”

　　事實上，他吃了整整兩個月，就神奇地年輕了50歲。這可這讓人開心！

小學三年級的作文 篇7

　　從小到大，教我的老師有無數個，但只有一位老師在我記憶深處，使我終身難以忘懷，那就是我們三年級的品社老師——譚連軍老師。

　　他的`長相和別人沒有什么不一樣，只是頭發稀少，嗓子也不好。也許是因為為了同學們的學業，譚老師日夜操勞，所以，時間長了，老師的嗓子就不好了。

　　譚老師可幽默了。每當一上品社課，他就千方百計地斗我們開懷大笑，因此，我們班同學非常愿意上品社課，能在歡笑中學習，是一件多么快樂的是啊！

　　譚老師雖然幽默，但也有嚴厲的時候。

　　他生氣的時候可嚇人了，同學們都不敢動一下，出一點兒聲。就在那次，譚老師感冒了，他還堅持來給我們上課，老師不讓我們說閑話，可偏偏有幾個淘氣的男同學，就是在下面說話，這下子可把譚老師給惹火了，拿起教鞭就大發雷霆，那氣勢猶如火山爆發，連從不掉眼淚的孟迪都嚇得哭了。

　　這就是幽默而又嚴厲的譚老師。