六年級(jí)的作文精選【6篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文 篇1
端午節(jié)到了，我很開(kāi)心。因?yàn)檫@一天能包粽子、吃粽子，偶爾還能劃劃龍舟。
爸爸、媽媽帶我去了好多好玩的地方，比如去沙灘撿貝殼、去池塘釣魚(yú)、去公園看花......
尤其就是我們?nèi)胰艘积R包粽子，讓我感到無(wú)比的快樂(lè)。
奶奶包了三十只粽子；媽媽呢，包了四十只粽子；爺爺包了五十只粽子，而我可愛(ài)的.爸爸只包了二十只粽子；至于我嘛，呵呵，十只小粽子。
媽媽說(shuō)我包的粽子像胖嘟嘟的“小娃娃”，哈哈，所以，我包的粽子就是最可愛(ài)的。
啊，開(kāi)心的端午節(jié)！祝大家端午節(jié)像我一樣快樂(lè)嘍！
六年級(jí)的作文 篇2
這學(xué)期，我又換了一個(gè)新同桌，他長(zhǎng)的胖乎乎的，一雙眼睛圓溜溜，臉頰紅紅的，像一個(gè)紅色的大蘋(píng)果，他叫孫德逸。
他最大的特點(diǎn)是力大無(wú)窮。我們班的礦泉水喝完了，孫德逸便拎起空水桶，跑到圖書(shū)室再拿來(lái)一桶滿(mǎn)滿(mǎn)的礦泉水，上樓時(shí)，他雙手緊緊地抱住水桶，咬緊牙關(guān)，一口氣把水給搬進(jìn)我們教室。而這時(shí)，他已經(jīng)累得氣喘吁吁，滿(mǎn)頭大汗。
他最喜歡做的.事情是打乒乓球。一下課，他就拿著球拍、乒乓球，飛快地跑到球臺(tái)前，和同學(xué)們一起大戰(zhàn)起來(lái)。他愛(ài)好乒乓球，愛(ài)到了“忘我”的地步。有一次上語(yǔ)文課時(shí)，老師正在講臺(tái)上繪聲繪色地講著課文，而孫德逸卻忍不住拿起球拍偷偷地在桌洞里研究起來(lái)。老師發(fā)現(xiàn)后，狠狠地批評(píng)了他一頓。
孫德逸還是一個(gè)幽默大王。他今天上語(yǔ)文課時(shí)，老是說(shuō)一些廢話(huà)，老師為了維持課堂紀(jì)律就命令他不許說(shuō)話(huà)，孫德逸便乖乖地關(guān)上了話(huà)匣子。下一節(jié)課是體育課，體育老師不管問(wèn)什么問(wèn)題，孫德逸老是在嘴里“嗯嗯……”就是不肯說(shuō)話(huà)。體育老師莫名其妙，不知他葫蘆里賣(mài)的是什么藥，孫德逸就在本子上寫(xiě)：語(yǔ)文老師不準(zhǔn)我說(shuō)話(huà)��！體育老師和同學(xué)們都哈哈大笑，而他卻還是抿著嘴，一點(diǎn)也沒(méi)笑。
孫德逸，你喜歡打乒乓球是好事，但你要把作業(yè)認(rèn)真完成，錯(cuò)誤及時(shí)改正，再下去打乒乓球。你的幽默給大家?guī)?lái)了許多歡樂(lè)，但希望你的幽默是用在課余時(shí)，而不是在課堂上，好嗎？
六年級(jí)的作文 篇3
在炎炎夏日里，我不禁想起家鄉(xiāng)冰雕大世界中的那段冰涼又快樂(lè)的時(shí)光。
一年一度的冰雕節(jié)在一片被冰凍的湖泊上舉行。在這里，每塊冰雕都會(huì)給你很多喜悅，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)很多新奇的事情：晶瑩的冰車(chē)滑動(dòng)在滑道上，四角的鋼琴?gòu)椬喑鰟?dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，農(nóng)家小車(chē)上的糖葫蘆酸甜可口，可愛(ài)的孩子們滿(mǎn)載著歡樂(lè)舔著它。冰雕家在寒風(fēng)中也愿一展才華，觀賞的人們發(fā)出一陣陣贊嘆聲，白雪鋪成的'地毯又松又軟，還有藝人踩高蹺、唱二人轉(zhuǎn)為你表演。
當(dāng)我漫步在這夢(mèng)幻的世界中時(shí)，我的心靈被沖擊著。那一件件精美的藝術(shù)品，需要多少心血才能完成啊！來(lái)年春天，它們又將融化。所以冰雕在這寒風(fēng)凜冽的季節(jié)便顯得尤為重要，冰雕便成了哈爾濱人生活中不可缺失的一部分，成了哈爾濱的一道亮麗風(fēng)景線(xiàn)。
雖然天氣寒冷，但人們的熱情卻絲毫未減，有的在冰雕的海洋中穿梭；有的想挑戰(zhàn)冰雕大世界最高的滑梯；有的停留在自己最欣賞的冰雕前，仔細(xì)地端詳著……
外冷內(nèi)熱，還是東北冰雕節(jié)特有的風(fēng)格，雪花也被熱情的火焰感染者，陣陣飄落，那印記將永遠(yuǎn)烙進(jìn)我的心胸！
六年級(jí)的作文 篇4
喬葉是喜歡破碎之后的東西，因?yàn)橄矚g破碎之前，它們那種輝煌的意境。而我，喜歡破碎的瞬間。
記得那是一個(gè)沉寂的黃昏。沉寂的都聽(tīng)得到大雁撲哧的翅膀聲音都聽(tīng)得一清二楚。
我站在門(mén)口玩沙子。金黃的沙子被余輝映得金燦燦的，就像磨碎的碎金。
突然，在我前方的頭頂上，一個(gè)小小的玻璃杯掉了下來(lái)。
在地上碎了。
這是我第一次觸碰破碎。
在那破碎的瞬間，那種清脆的聲音，是用什么詞語(yǔ)也形容不了的。
余暉傾瀉在透明的玻璃片上，然后又反射到我臉頰上。當(dāng)時(shí)我心里就在想：哇！這就是芭比公主衣服上的鉆石嗎？好大呀！我好喜歡！我靜靜地想著，靜靜的想著，不覺(jué)，天已擦黑。
后來(lái)的一天，妹妹一不小心把碗給摔碎了，我才發(fā)現(xiàn)，這種聲音，好像在哪聽(tīng)過(guò)。哦��！是在那天玩沙子的時(shí)候聽(tīng)過(guò)！我好激動(dòng)，然后又果斷地把自己手上的碗摔在地上。媽媽見(jiàn)了，大罵我。
我卻還在傻兮兮地笑著，似乎還沉浸在摔碗時(shí)那美妙的聲音里。
最后，這種喜愛(ài)演變成瘋狂的地步。
我見(jiàn)碗就摔，見(jiàn)杯就砸。沒(méi)少挨罵，挨打。
因?yàn)槭芰藨土P，我再也不敢在家中砸東西。于是我有一天被請(qǐng)去到我的小伙伴西子家玩。因?yàn)槲髯拥膵寢専崆椋土粑以谒页燥�。他媽媽剛遞給我一個(gè)碗，出于慣性，我隨手就把它使勁摔在地上。西子看見(jiàn)了，就學(xué)我的樣，把碗摔在地上。我哈哈大笑起來(lái)，她也哈哈大笑起來(lái)。西子的媽媽開(kāi)始以為是我們不小心，就又拿了兩個(gè)碗來(lái)，我和她又不約而同的.把碗摔在地上，然后更猛地笑起來(lái)。
“這孩子，怎么了？”西子?jì)寢屢荒橌@詫地望著我們。
一年后，我上了小學(xué)，受了約束，這個(gè)習(xí)慣才慢慢扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。但是，這并不能約束我那顆癡迷聲音，渴望音樂(lè)的心。我漸漸又迷上了易拉罐被“嗞”開(kāi)罐的響聲。我喜歡仰望那些高年級(jí)的哥哥姐姐開(kāi)飲料的響聲，但是，那聲音很小，我總是跑到那些哥哥姐姐跟前，豎起耳朵聽(tīng)。他們不一定每次都讓我聽(tīng)，有時(shí)候，我湊過(guò)去，那些哥哥姐姐就把我推開(kāi)了。
后來(lái)我漸漸喜歡上了很多聲音：風(fēng)鈴叮當(dāng)響，這是一個(gè)可愛(ài)的小女孩在歌唱；雷陣雨的隆隆聲，是起伏渾厚的男高音；風(fēng)踏過(guò)樹(shù)梢的沙沙聲，是細(xì)膩的，溫柔的女性在歌唱……
我喜歡破碎的聲音。這種聲音讓我癡迷，讓我有幻想。
其實(shí)每一種音樂(lè)都是破碎的。
音樂(lè)在與釋放。而釋放的，便是那音樂(lè)的破碎。
僅此而已。
六年級(jí)的作文 篇5
在遙遠(yuǎn)的雪國(guó)，生活著一群可愛(ài)的小雪人。他們長(zhǎng)得都差不多，唯一不同的就是那長(zhǎng)短不一的鼻子。但是，有一個(gè)名叫“靈心”的小雪人，她是最特別的。因?yàn)�，她有一顆用紅色玻璃做的心。
一天，一陣狂風(fēng)將雪人們住的房子都吹倒了。弱小的靈心也被吹到了美麗富饒的雪蓮山附近，雪蓮山的頂端就是到達(dá)雪國(guó)的唯一通道。可是，靈心還不想太早回家。她想在人間多玩幾天，長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，反正春天還沒(méi)到來(lái)。靈心在人間游山玩水，逍遙自在，好不快活!
靈心一直向前走啊走，她來(lái)到了一個(gè)村子。這個(gè)村子一個(gè)人都沒(méi)有。“據(jù)我所知，人間到處都是人。有村子的地方，應(yīng)該有人住啊!為什么這兒一個(gè)人都沒(méi)有?”她心生疑惑，不由得自言自語(yǔ)道�！斑怼怼币宦暱奁晜魅腱`心的耳朵里�！笆钦l(shuí)在哭啊?放心吧!我不是壞人!我是雪國(guó)的雪人，我叫靈心�！膘`心對(duì)著空蕩的村子大喊道。一會(huì)兒，一個(gè)身穿長(zhǎng)裙的女孩，從一個(gè)破破爛爛的籃子里走了出來(lái)。
“你好，我叫鳳兒。這兒是我的家。前兩天，一個(gè)巫婆用巫術(shù)把我的親人們都凍住了。除了我，其他人都被巫婆丟進(jìn)了冰洞里……”鳳兒停了停，哽咽地說(shuō)，“只有‘巫力之洞’里的‘巫力火種’才可以救他們。但是，那個(gè)洞里很熱，我不敢進(jìn)去……”
靈心聽(tīng)了，心里很糾結(jié)：要不要幫幫鳳兒?可是，如果我進(jìn)去的話(huà)，我肯定會(huì)在春天到來(lái)之前融化。但如果不進(jìn)去的話(huà)，鳳兒又無(wú)能為力，那些無(wú)辜的村民怎么辦?“我?guī)湍?”經(jīng)過(guò)一番心里斗爭(zhēng)，靈心終于決定了�！翱伞赡闶茄┤耍銜�(huì)融化的'!”鳳兒不忍心地說(shuō)。“從和你說(shuō)話(huà)的那一刻起，我們就是朋友了，對(duì)嗎?”靈心眨了眨眼睛問(wèn)鳳兒。“對(duì)!”鳳兒不假思索地回答。“好!你應(yīng)該知道，朋友是要互相幫助的。況且，冰是鎮(zhèn)火的，放心吧!”靈心拍了拍胸脯，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)，然后勇敢地向“巫力之洞”走去。
“靈……”鳳兒還沒(méi)說(shuō)完，靈心已經(jīng)邁進(jìn)了洞里。
熱!熱!熱!高溫讓靈心難受不已，她清楚地知道，自己正在融化。一滴滴晶瑩剔透的冰水，從靈心身上滑落，但她毫不在乎�！啊琢鸱N’，我找到你了!”靈心高興地大叫道，她急速地向洞口跑去，給鳳兒到好消息。
“鳳兒!鳳兒!你看!”靈心興沖沖地舉起火種。鳳兒笑了，她開(kāi)心地笑了。鳳兒連忙搶過(guò)火種，向冰洞跑去，而靈心卻默默地倒下了……
鳳兒見(jiàn)靈心沒(méi)有跟上，便停下腳步�；仡^一看，她的眼睛濕潤(rùn)了。遠(yuǎn)處只剩下一根胡蘿卜、兩粒黑紐扣、一灘純凈的水，還有一顆紅紅的玻璃心……
六年級(jí)的作文 篇6
一件白襯衫，外加一件毛絨衣，再搭一條筆挺的深色褲子，腳穿一雙亮閃閃的黑皮鞋，頭發(fā)直豎在頭上，胡子刮得干干凈凈，總是精神抖擻，一副不茍言笑的表情。他就是我的班主任——吳老師。
在我們做眼保健操時(shí)，吳老師總是嚴(yán)肅地從辦公室走到教室門(mén)口，神氣地往墻上一靠，全班瞬間安靜下來(lái)。設(shè)若還有人敢不認(rèn)真做，便會(huì)響起他的擲地有聲的“名言”了：“誰(shuí)不做，誰(shuí)掃地一個(gè)禮拜！”
眼保健操過(guò)后，只見(jiàn)吳老師拿著語(yǔ)文書(shū)疾步走向講臺(tái)�？傻紫乱琅f鬧哄哄的，他就站在講臺(tái)一聲不吭，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有人敢再說(shuō)一句話(huà)，仿佛空氣都凝結(jié)了似的。吳老師整頓完紀(jì)律，開(kāi)始給我們有聲有色地上課了。
吳老師在上課期間總是一副嚴(yán)肅的樣子，可在假期里卻是另外一副樣子。假期里的.一天，我路上碰見(jiàn)他：油膩膩的頭發(fā)貼在頭上，黑黑的胡茬仿佛裹了臉一圈，臉上卻洋溢著兒時(shí)那種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的笑容，衣服松松垮垮，腳上穿著一雙球鞋。上課時(shí)的嚴(yán)肅的表情消失得無(wú)影無(wú)蹤，儼然就是一個(gè)快樂(lè)的大男孩。
這就是我們嚴(yán)肅又可愛(ài)的吳老師！