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六年級(jí)的作文

時(shí)間:2023-08-13 09:13:51 六年級(jí) 我要投稿

六年級(jí)的作文精選【6篇】

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)的作文精選【6篇】

六年級(jí)的作文 篇1

  端午節(jié)到了,我很開(kāi)心。因?yàn)檫@一天能包粽子、吃粽子,偶爾還能劃劃龍舟。

  爸爸、媽媽帶我去了好多好玩的地方,比如去沙灘撿貝殼、去池塘釣魚(yú)、去公園看花......

  尤其就是我們?nèi)胰艘积R包粽子,讓我感到無(wú)比的快樂(lè)。

  奶奶包了三十只粽子;媽媽呢,包了四十只粽子;爺爺包了五十只粽子,而我可愛(ài)的.爸爸只包了二十只粽子;至于我嘛,呵呵,十只小粽子。

  媽媽說(shuō)我包的粽子像胖嘟嘟的“小娃娃”,哈哈,所以,我包的粽子就是最可愛(ài)的。

  啊,開(kāi)心的端午節(jié)!祝大家端午節(jié)像我一樣快樂(lè)嘍!

六年級(jí)的作文 篇2

  這學(xué)期,我又換了一個(gè)新同桌,他長(zhǎng)的胖乎乎的,一雙眼睛圓溜溜,臉頰紅紅的,像一個(gè)紅色的大蘋(píng)果,他叫孫德逸。

  他最大的特點(diǎn)是力大無(wú)窮。我們班的礦泉水喝完了,孫德逸便拎起空水桶,跑到圖書(shū)室再拿來(lái)一桶滿(mǎn)滿(mǎn)的礦泉水,上樓時(shí),他雙手緊緊地抱住水桶,咬緊牙關(guān),一口氣把水給搬進(jìn)我們教室。而這時(shí),他已經(jīng)累得氣喘吁吁,滿(mǎn)頭大汗。

  他最喜歡做的.事情是打乒乓球。一下課,他就拿著球拍、乒乓球,飛快地跑到球臺(tái)前,和同學(xué)們一起大戰(zhàn)起來(lái)。他愛(ài)好乒乓球,愛(ài)到了“忘我”的地步。有一次上語(yǔ)文課時(shí),老師正在講臺(tái)上繪聲繪色地講著課文,而孫德逸卻忍不住拿起球拍偷偷地在桌洞里研究起來(lái)。老師發(fā)現(xiàn)后,狠狠地批評(píng)了他一頓。

  孫德逸還是一個(gè)幽默大王。他今天上語(yǔ)文課時(shí),老是說(shuō)一些廢話(huà),老師為了維持課堂紀(jì)律就命令他不許說(shuō)話(huà),孫德逸便乖乖地關(guān)上了話(huà)匣子。下一節(jié)課是體育課,體育老師不管問(wèn)什么問(wèn)題,孫德逸老是在嘴里“嗯嗯……”就是不肯說(shuō)話(huà)。體育老師莫名其妙,不知他葫蘆里賣(mài)的是什么藥,孫德逸就在本子上寫(xiě):語(yǔ)文老師不準(zhǔn)我說(shuō)話(huà)!體育老師和同學(xué)們都哈哈大笑,而他卻還是抿著嘴,一點(diǎn)也沒(méi)笑。

  孫德逸,你喜歡打乒乓球是好事,但你要把作業(yè)認(rèn)真完成,錯(cuò)誤及時(shí)改正,再下去打乒乓球。你的幽默給大家?guī)?lái)了許多歡樂(lè),但希望你的幽默是用在課余時(shí),而不是在課堂上,好嗎?

六年級(jí)的作文 篇3

  在炎炎夏日里,我不禁想起家鄉(xiāng)冰雕大世界中的那段冰涼又快樂(lè)的時(shí)光。

  一年一度的冰雕節(jié)在一片被冰凍的湖泊上舉行。在這里,每塊冰雕都會(huì)給你很多喜悅,你還會(huì)發(fā)現(xiàn)很多新奇的事情:晶瑩的冰車(chē)滑動(dòng)在滑道上,四角的鋼琴?gòu)椬喑鰟?dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲,農(nóng)家小車(chē)上的糖葫蘆酸甜可口,可愛(ài)的孩子們滿(mǎn)載著歡樂(lè)舔著它。冰雕家在寒風(fēng)中也愿一展才華,觀賞的人們發(fā)出一陣陣贊嘆聲,白雪鋪成的'地毯又松又軟,還有藝人踩高蹺、唱二人轉(zhuǎn)為你表演。

  當(dāng)我漫步在這夢(mèng)幻的世界中時(shí),我的心靈被沖擊著。那一件件精美的藝術(shù)品,需要多少心血才能完成啊!來(lái)年春天,它們又將融化。所以冰雕在這寒風(fēng)凜冽的季節(jié)便顯得尤為重要,冰雕便成了哈爾濱人生活中不可缺失的一部分,成了哈爾濱的一道亮麗風(fēng)景線(xiàn)。

  雖然天氣寒冷,但人們的熱情卻絲毫未減,有的在冰雕的海洋中穿梭;有的想挑戰(zhàn)冰雕大世界最高的滑梯;有的停留在自己最欣賞的冰雕前,仔細(xì)地端詳著……

  外冷內(nèi)熱,還是東北冰雕節(jié)特有的風(fēng)格,雪花也被熱情的火焰感染者,陣陣飄落,那印記將永遠(yuǎn)烙進(jìn)我的心胸!

六年級(jí)的作文 篇4

  喬葉是喜歡破碎之后的東西,因?yàn)橄矚g破碎之前,它們那種輝煌的意境。而我,喜歡破碎的瞬間。

  記得那是一個(gè)沉寂的黃昏。沉寂的都聽(tīng)得到大雁撲哧的翅膀聲音都聽(tīng)得一清二楚。

  我站在門(mén)口玩沙子。金黃的沙子被余輝映得金燦燦的,就像磨碎的碎金。

  突然,在我前方的頭頂上,一個(gè)小小的玻璃杯掉了下來(lái)。

  在地上碎了。

  這是我第一次觸碰破碎。

  在那破碎的瞬間,那種清脆的聲音,是用什么詞語(yǔ)也形容不了的。

  余暉傾瀉在透明的玻璃片上,然后又反射到我臉頰上。當(dāng)時(shí)我心里就在想:哇!這就是芭比公主衣服上的鉆石嗎?好大呀!我好喜歡!我靜靜地想著,靜靜的想著,不覺(jué),天已擦黑。

  后來(lái)的一天,妹妹一不小心把碗給摔碎了,我才發(fā)現(xiàn),這種聲音,好像在哪聽(tīng)過(guò)。哦!是在那天玩沙子的時(shí)候聽(tīng)過(guò)!我好激動(dòng),然后又果斷地把自己手上的碗摔在地上。媽媽見(jiàn)了,大罵我。

  我卻還在傻兮兮地笑著,似乎還沉浸在摔碗時(shí)那美妙的聲音里。

  最后,這種喜愛(ài)演變成瘋狂的地步。

  我見(jiàn)碗就摔,見(jiàn)杯就砸。沒(méi)少挨罵,挨打。

  因?yàn)槭芰藨土P,我再也不敢在家中砸東西。于是我有一天被請(qǐng)去到我的小伙伴西子家玩。因?yàn)槲髯拥膵寢専崆椋土粑以谒页燥。他媽媽剛遞給我一個(gè)碗,出于慣性,我隨手就把它使勁摔在地上。西子看見(jiàn)了,就學(xué)我的樣,把碗摔在地上。我哈哈大笑起來(lái),她也哈哈大笑起來(lái)。西子的媽媽開(kāi)始以為是我們不小心,就又拿了兩個(gè)碗來(lái),我和她又不約而同的.把碗摔在地上,然后更猛地笑起來(lái)。

  “這孩子,怎么了?”西子?jì)寢屢荒橌@詫地望著我們。

  一年后,我上了小學(xué),受了約束,這個(gè)習(xí)慣才慢慢扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。但是,這并不能約束我那顆癡迷聲音,渴望音樂(lè)的心。我漸漸又迷上了易拉罐被“嗞”開(kāi)罐的響聲。我喜歡仰望那些高年級(jí)的哥哥姐姐開(kāi)飲料的響聲,但是,那聲音很小,我總是跑到那些哥哥姐姐跟前,豎起耳朵聽(tīng)。他們不一定每次都讓我聽(tīng),有時(shí)候,我湊過(guò)去,那些哥哥姐姐就把我推開(kāi)了。

  后來(lái)我漸漸喜歡上了很多聲音:風(fēng)鈴叮當(dāng)響,這是一個(gè)可愛(ài)的小女孩在歌唱;雷陣雨的隆隆聲,是起伏渾厚的男高音;風(fēng)踏過(guò)樹(shù)梢的沙沙聲,是細(xì)膩的,溫柔的女性在歌唱……

  我喜歡破碎的聲音。這種聲音讓我癡迷,讓我有幻想。

  其實(shí)每一種音樂(lè)都是破碎的。

  音樂(lè)在與釋放。而釋放的,便是那音樂(lè)的破碎。

  僅此而已。

六年級(jí)的作文 篇5

  在遙遠(yuǎn)的雪國(guó),生活著一群可愛(ài)的小雪人。他們長(zhǎng)得都差不多,唯一不同的就是那長(zhǎng)短不一的鼻子。但是,有一個(gè)名叫“靈心”的小雪人,她是最特別的。因?yàn),她有一顆用紅色玻璃做的心。

  一天,一陣狂風(fēng)將雪人們住的房子都吹倒了。弱小的靈心也被吹到了美麗富饒的雪蓮山附近,雪蓮山的頂端就是到達(dá)雪國(guó)的唯一通道。可是,靈心還不想太早回家。她想在人間多玩幾天,長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),反正春天還沒(méi)到來(lái)。靈心在人間游山玩水,逍遙自在,好不快活!

  靈心一直向前走啊走,她來(lái)到了一個(gè)村子。這個(gè)村子一個(gè)人都沒(méi)有。“據(jù)我所知,人間到處都是人。有村子的地方,應(yīng)該有人住啊!為什么這兒一個(gè)人都沒(méi)有?”她心生疑惑,不由得自言自語(yǔ)道!斑怼怼币宦暱奁晜魅腱`心的耳朵里!笆钦l(shuí)在哭啊?放心吧!我不是壞人!我是雪國(guó)的雪人,我叫靈心!膘`心對(duì)著空蕩的村子大喊道。一會(huì)兒,一個(gè)身穿長(zhǎng)裙的女孩,從一個(gè)破破爛爛的籃子里走了出來(lái)。

  “你好,我叫鳳兒。這兒是我的家。前兩天,一個(gè)巫婆用巫術(shù)把我的親人們都凍住了。除了我,其他人都被巫婆丟進(jìn)了冰洞里……”鳳兒停了停,哽咽地說(shuō),“只有‘巫力之洞’里的‘巫力火種’才可以救他們。但是,那個(gè)洞里很熱,我不敢進(jìn)去……”

  靈心聽(tīng)了,心里很糾結(jié):要不要幫幫鳳兒?可是,如果我進(jìn)去的話(huà),我肯定會(huì)在春天到來(lái)之前融化。但如果不進(jìn)去的話(huà),鳳兒又無(wú)能為力,那些無(wú)辜的村民怎么辦?“我?guī)湍?”經(jīng)過(guò)一番心里斗爭(zhēng),靈心終于決定了!翱伞赡闶茄┤耍銜(huì)融化的'!”鳳兒不忍心地說(shuō)。“從和你說(shuō)話(huà)的那一刻起,我們就是朋友了,對(duì)嗎?”靈心眨了眨眼睛問(wèn)鳳兒。“對(duì)!”鳳兒不假思索地回答。“好!你應(yīng)該知道,朋友是要互相幫助的。況且,冰是鎮(zhèn)火的,放心吧!”靈心拍了拍胸脯,自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō),然后勇敢地向“巫力之洞”走去。

  “靈……”鳳兒還沒(méi)說(shuō)完,靈心已經(jīng)邁進(jìn)了洞里。

  熱!熱!熱!高溫讓靈心難受不已,她清楚地知道,自己正在融化。一滴滴晶瑩剔透的冰水,從靈心身上滑落,但她毫不在乎!啊琢鸱N’,我找到你了!”靈心高興地大叫道,她急速地向洞口跑去,給鳳兒到好消息。

  “鳳兒!鳳兒!你看!”靈心興沖沖地舉起火種。鳳兒笑了,她開(kāi)心地笑了。鳳兒連忙搶過(guò)火種,向冰洞跑去,而靈心卻默默地倒下了……

  鳳兒見(jiàn)靈心沒(méi)有跟上,便停下腳步;仡^一看,她的眼睛濕潤(rùn)了。遠(yuǎn)處只剩下一根胡蘿卜、兩粒黑紐扣、一灘純凈的水,還有一顆紅紅的玻璃心……

六年級(jí)的作文 篇6

  一件白襯衫,外加一件毛絨衣,再搭一條筆挺的深色褲子,腳穿一雙亮閃閃的黑皮鞋,頭發(fā)直豎在頭上,胡子刮得干干凈凈,總是精神抖擻,一副不茍言笑的表情。他就是我的班主任——吳老師。

  在我們做眼保健操時(shí),吳老師總是嚴(yán)肅地從辦公室走到教室門(mén)口,神氣地往墻上一靠,全班瞬間安靜下來(lái)。設(shè)若還有人敢不認(rèn)真做,便會(huì)響起他的擲地有聲的“名言”了:“誰(shuí)不做,誰(shuí)掃地一個(gè)禮拜!”

  眼保健操過(guò)后,只見(jiàn)吳老師拿著語(yǔ)文書(shū)疾步走向講臺(tái)?傻紫乱琅f鬧哄哄的,他就站在講臺(tái)一聲不吭,教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,沒(méi)有人敢再說(shuō)一句話(huà),仿佛空氣都凝結(jié)了似的。吳老師整頓完紀(jì)律,開(kāi)始給我們有聲有色地上課了。

  吳老師在上課期間總是一副嚴(yán)肅的樣子,可在假期里卻是另外一副樣子。假期里的.一天,我路上碰見(jiàn)他:油膩膩的頭發(fā)貼在頭上,黑黑的胡茬仿佛裹了臉一圈,臉上卻洋溢著兒時(shí)那種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的笑容,衣服松松垮垮,腳上穿著一雙球鞋。上課時(shí)的嚴(yán)肅的表情消失得無(wú)影無(wú)蹤,儼然就是一個(gè)快樂(lè)的大男孩。

  這就是我們嚴(yán)肅又可愛(ài)的吳老師!

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