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三年級(jí)想象作文通用4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)想象作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)想象作文 篇1
20xx年，我國西南地區(qū)遭遇了百年不遇的特大旱災(zāi)，土地干涸，吃水困難，無助的人們站在龜裂的土地上仰天長嘆：“水啊，你在哪里？”看到他們那渴求水源的眼神。我不禁想：假如我是一滴水那該多好呀！
假如我是一滴水，我要去尋找那迷了路的伙伴們，不讓他們繼續(xù)在新疆的千里牧場上肆無忌憚地玩耍、打鬧，讓我們手拉手，心連心，共同飛向祖國的南方旱區(qū)，去緩解那兒百年不遇的特大旱情，拯救需要幫助的人們。
假如我是一滴水，我要去滋潤那田里的麥苗，讓他們脫去死氣沉沉的黃衣，換上生機(jī)勃勃的綠袍，耀武揚(yáng)威地挺直著彎曲了百余天的腰。不再讓農(nóng)民伯伯們撫摸著奄奄一息的麥苗唉聲嘆氣。
假如我是一滴水，我要同伙伴們一起落在因干涸而龜裂得慘不忍睹的小溪里。讓她恢復(fù)年輕的生命力，唱著歡快的歌曲潺潺地奔下山去，流到缺水的每一個(gè)村落，給尋找水源的村民到來希望的曙光。
假如我是一滴水，我要召集所有的同伴，在西南旱區(qū)上空用愛心凝結(jié)成一朵厚厚的積雨云，在雷公公的一聲令下，共同去擁抱滿目瘡痍的大地媽媽，在她的懷抱中嬉戲、玩耍，享受著回到家的快樂。
假如我是一滴水，我要與同伴們一起，用自己的生命去裝扮這一片失去活力的土地，讓“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”的優(yōu)美畫面和“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”的豐收場景在這里重現(xiàn)。
假如我是一滴水，我要讓工人們把我制成一瓶甘甜可口的純凈水，送到在西南義務(wù)尋水、運(yùn)水的志愿者那里，不再讓他們再忍受著炎炎烈日和長途跋涉的煎熬，而不舍得喝老鄉(xiāng)的一口水。
假如我是一滴水，我要飛遍祖國大地，用自己的行動(dòng)教育人們：不要忘記西南大旱的痛苦，不要把“珍愛水資源”當(dāng)做一句普普通通的口號(hào)，要從現(xiàn)在開始，從自我做起，腳踏實(shí)地、力所能及地利用好每一滴水了，不讓西南的悲劇重演！
水是生命中不可缺少的一部分，我們不能浪費(fèi)每一滴水，我們要把它用在最需要它的地方。
假如我是一滴水，我會(huì)和我的伙伴們一起來到沙漠，用自己的全部來澆灌沙漠，讓漫天飛揚(yáng)著黃沙的沙漠變成萬木昌盛的綠洲，使沙漠變成人們居住的天堂。
假如我是一滴水，我會(huì)用我的全部來到水力發(fā)電廠，發(fā)出干凈環(huán)保的電力能源，讓千家萬戶都用上世界上最干凈的'電力能源，以保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境。
假如我是一滴水，我會(huì)和我的伙伴們一起來到飽受干旱之苦的地方，用我們的生命來延續(xù)干旱地區(qū)的生命。
假如我是一滴水，我會(huì)走進(jìn)人們的心田，讓所有的人都知道，水的重要性、水和環(huán)境的優(yōu)劣是密不可分的，讓人們都有一顆節(jié)約用水的心，我會(huì)用我的生命來呼吁“珍惜生命，請節(jié)約每一滴水”！
三年級(jí)想象作文 篇2
在一個(gè)小鎮(zhèn)里，有一間環(huán)境優(yōu)美的“糖果學(xué)校”，里面的糖果同學(xué)可多了！有“徐福記”糖果，有“嘉頓利是糖”糖果，還有“特濃鮮乳球”糖果……這間這么特別的“糖果學(xué)校”的校長就是我們有名的“巧克力”先生了。他全身黑乎乎的，矮矮的。他坐在自己的辦公室里，托著下巴，好像在想著什么，哦！原來他是為他們學(xué)校的學(xué)生的安全操心呢！
一天早上，在“糖果學(xué)校”三年級(jí)的小同學(xué)“嘉頓利是糖”和三年級(jí)二班的小同學(xué)“特濃鮮乳球”為了一件小事而打起架來，“嘉頓利是糖”被“特濃鮮乳球”打得臉上腫了起來。他們究竟為了什么事吵了起來呢？哦！原來如此，今天早上，上學(xué)的時(shí)，“嘉頓利是糖”因?yàn)槎嗫冢选疤貪怩r乳球”氣怒了，所以，便打了起來。事后，老師對他們說：“兩位小同學(xué)，其實(shí)，你們雙方都有不對，你們應(yīng)該以和為貴，學(xué)會(huì)尊重別人，知道么？兩個(gè)淘氣鬼，還敢不？要是再有下一次，你們就要接我的批評(píng)信！”
第二天，校長召開了一個(gè)“平安”大會(huì)，教育學(xué)生們要注意安全，不要打架。校長說：“大家好！我們在這個(gè)“糖果學(xué)校”里學(xué)習(xí)了已經(jīng)有十多年，唉！但在這些年里，我們有些同學(xué)們之間發(fā)生些不愉快的`事情，甚至受傷了，為了讓大家都能在這個(gè)校園里健康成長，那么——就讓我們一起來遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律吧！親愛的孩子們，好嗎？”糖果孩子們異口同聲地說：“好！”
就這樣，“糖果學(xué)校”的孩子們個(gè)個(gè)都在校園里健康成長，快快樂樂地生活了。
三年級(jí)想象作文 篇3
呼呼呼，正在熟睡的小豬花花做了一個(gè)很夢幻的夢，這個(gè)夢是花花夢中的婚禮，那是多么的美！
紅色的玫瑰花瓣慢悠悠地飄落在綠油油的草地上，就像給綠色的大蛋糕加了水果一樣，有很多的來賓匆匆忙忙的`趕來！一次又一次的祝福，獻(xiàn)給了花花和她的新郎，花花忍不住笑了一聲，心里非常的幸福！花花為了讓這場婚禮更加精彩，她的雙手輕輕地鋪開，忽然，一位仙女出現(xiàn)了，那位仙女給他一個(gè)愛心氣球，表示祝福，并告訴他這可以實(shí)現(xiàn)她的一個(gè)愿望，花花很開心，并告訴那位仙女她不需要，她只想要大家也能像她一樣幸福！仙女很感動(dòng)，她的手一揮，大家都變得十分幸福！花花滿臉幸福的說：“其實(shí)我覺得，如果錢和幸福讓我選的話，我會(huì)毫不猶豫的選擇幸福，因?yàn)槲抑溃X買不了幸福！”仙女開心的說：“你說得對！”
三年級(jí)想象作文 篇4
每個(gè)人都有自己的夢想，如：醫(yī)生、工人、科學(xué)家……我呢？是要當(dāng)一個(gè)汽車發(fā)明家，發(fā)明一個(gè)這樣的汽車：
我發(fā)明的這個(gè)汽車的形態(tài)是千奇百怪，有西瓜形、香蕉形、蘋果形……
這些汽車的門窗上帶有翅膀,這樣就不會(huì)堵車；車內(nèi)有音樂全集，可以聽任何音樂，讓你音樂不停，兜風(fēng)就不停；車?yán)锩嬗凶詣?dòng)讓二氧化碳變成氧氣系統(tǒng)，使暈車人神清氣爽；尾氣有兩個(gè)出氣管，一是氧氣管，一個(gè)是花香管，這樣排出的氣體就不會(huì)污染我們生活的世界；這樣的汽車還可以陸地、天空、海洋里自由自在的駕駛；還可以打世界電話和外星球電話；還有自動(dòng)駕駛功能；并可以穿越一切障礙；如果您需要什么，它還可以隨時(shí)提供；吃飯也不成問題，一兩斤食物可以做成十斤食物。書房、臥室……應(yīng)有盡有；飲料有全部品種，更有我們現(xiàn)在不知道的品種，如空思、宇碧……；它是通過指紋的瞳孔進(jìn)行識(shí)別開門的；門窗及車輪有防止攻擊功能，它可以阻止任何武器的'攻擊，即使有原子強(qiáng)的攻擊也不會(huì)產(chǎn)生任何損壞。
雖然我知道，這種汽車刻苦努力才有可能造出來，我相信這樣的汽車會(huì)給人們的生活增加更多便利。